人教版三年級上冊語文期末試卷

一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）

上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課後，她又總是最後一個離開。因爲她得了小兒麻痹症，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不願意讓別人看見她走路的姿勢。

一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裏驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裏，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裏又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裏一搖一晃地走下了講臺。

從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂鬱。她和同學們一起遊戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。

幾年以後，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因爲它使我明白，同學們並沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑着面對生活。”

1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）

2、爲什麼英子上課前，早早地就來到教室，下課後，又總是最後一個離開？（2分）

3、從 這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）

4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子。（4分）

5、自從同學們給了英子掌聲後，她發生了什麼變化？請用“——”畫出來。（1分）

6、請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分）

二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一羣小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地裏，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的.花也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

1、小鳥們在爭論一個什麼問題？（2分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

瞧（ ） 全面（ ） 爭論（ ）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什麼顏色的？（4分）

（1）小白鴿說： （2）小燕子說：

（3）麻雀說： （4）小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什麼顏色的嗎？（2分）

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。（4分）

三、開開心心寫作文（30分）

題目：感謝

提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢？請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。

要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少於250字。2、書寫工整，不寫錯別字。