四年級語文競賽試卷

　　【四年級語文競賽試卷】

第一部分客觀題(1—41題)

1、按音序前後順序排列，正確的一組是( )。

陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 聖

a.傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 聖 b.傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 聖

c.傲 版 魂 陡 稞 聖 番 嵌

2、“扎”字有三種讀法：a.zā　　ā　　á “扎辮子”的“扎”應取第( )種。

3、下面各組詞中，沒有錯字的是( )組。

a.莫名其妙 膽大妄爲 意然決然 b.無憂無慮 絡繹不決 無可奈何

c.迫在眉睫 儀態端莊 頭暈目眩 d.鄭重其是 生氣勃勃 全神貫注

4、下面各句子中，有用錯字的是( )句。

a.兒童團員在艱苦環境裏仍然刻苦學習。 b.我們要自覺尊守紀律。

c.老師的教誨將永遠記在心上。

5、讀下列詞語，讀音完全正確的是( )組。

a.糾纏jiū chán 障礙zàng ài b.糾纏jiū cán 障礙zhàng ài

c.糾纏jiū chán 障礙zhàng ài

6、“盛”(shèng)在字典裏有多種解釋：①興旺;②豐富，華美;③熱烈，大規模的;④深厚。

“盛開”“盛會”“盛情”“盛裝”四個詞中，“盛”字的意思依次是( )。

a.①②③④　　b.①④③②　　c.①③④②　　d.①③②④

7、“熟”字在字典裏的解釋有：①食物燒煮到可吃的程度;②植物果實長成;③程度深;④知道，清楚;⑤熟練。下列“熟”字釋義正確的一組爲( )。

“柚子熟了”和“熟”應選( );“這條路我熟”的“熟”應選( );“晚飯熟了”的“熟”應選( );“熟能生巧”的“熟”應選( )。

a.⑤①③④ b.②④①③ c.③②①⑤ d.④③⑤②

8、按照拼音組詞。

(1) 軍 (2)站

zhù

(3) 意 (4) 子

組詞填空的順序依次是( )。

a.住 駐 柱 注 b.駐 住 注 柱 c.住 注 駐 住 d.駐 注 柱 住

9、下面各組詞，同一類的是( )組。

a.工人 農民 解放軍 青年 學生 b.蘋果 梨 柿子 西紅柿 香蕉

c.輪船 汽艇 軍艦 貨輪 遊艇 d.迎春花 丁香花 牡丹 絹花 菊花

10、用數字把下列成語補充完整，最恰當的是( )組。

( )鳴驚人 低( )下( ) ( )湖( )海 ( )萬火急

( )上( )下 ( )心( )意 ( )神無主

a.一、三、四、十、七、八、五、四、三、二、六

b.一、三、四、五、四、七、八、十、三、二、六

c.一、三、四、五、四、十、三、二、六、七、八

d.一、三、四、五、四、十、七、八、三、二、六

11、下面各組詞語中，表示人物神態的是( )組。

a.全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍飢挨餓

b.全神貫注 目不轉睛 膽大妄爲 安然無恙

c.全神貫注 目不轉睛 垂頭喪氣 面如土色

d.全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不捨

12、詞語搭配，完全正確的是( )組。

a.一排排 高山 b.一排排 高山

一座座 課桌 一座座 課桌

一張張 溪水 一張張 溪水

一條條 笑臉 一條條 笑臉

13、下面沒有表示兩個連續動作的句子是( )。

A.李老師推開門走進教室。　 B.他拿出本子做作業。

C.他一回家就複習功課。　 D.同學們討論並通地了決議。

14、找出下列詞語意思相近的詞( )。

讚歎 快慰 a.贊成 愉快 b.稱讚 慰問 c.讚美 欣慰 d.表揚 快樂

15、找出下列詞語意思相反的詞( )。

強大 渺小 a.微弱 龐大 b.軟弱 壯大 c.微小 壯大 d.弱小 偉大

16、下列成語中沒有錯字的一組是( )。

a.實事求是 一揮而就 汗流浹背 穿流不息 b.一毛不拔 不寒而慄 捷足先登 飛揚拔扈

c.委曲求全 窮途末路 垂頭喪氣 見義勇爲 d.按部就班 深惡痛絕 虎視眈眈 皮開肉綻

17、帶點的字意義相同的一組是( )。

a.武器 武斷 b.堅持 主持 c.緻密 精緻 d.掌故 緣故

18、指出下列各組詞同義詞中感**彩完全不同的一組( )。

a.寵愛 溺愛 腐蝕 侵蝕 理想 幻想 b.熟悉 熟練 嚴厲 嚴峻 成績 成就

c.頑強 頑固 機智 狡猾 教誨 教唆 d.仇視 輕視 卑鄙 卑劣 愛護 愛戴

19、“好高鶩遠”中的“好”字的意思是( )。

a.優點多 b.友愛 c.很 d.愛、喜歡

20、下面的句子不是病句的是( )。

a.王英和小華久別重逢，他急忙跑上去和他握手。 b.雨停了。

c.領居的小女孩，不僅年紀小，而且很懂事。

d.教室裏已經沒有一個人了，只有小林還在掃地。 e.他抓住了一位歹徒。

f.老師叫我們在放學路上要防止不發生事故。

21、“小羊上山吃草”這個句子，字數不變，變動字的順序，可以組成( )個不同的新句子。

a.6個 b.8個 c.9個 d.10個 e.11個 f.12個

22、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是( )。

a.籬落/疏疏/一徑/深 b.樹頭/花落/未成/陰

c.兒童/急走/追/黃蝶 d.飛入/菜花/無/處尋

23、選擇關聯詞語填空，正確的一組是( )。

1.我們( )要勤奮學習，( )要掌握科學的學習方法。

2.這支鋼筆( )爸爸買的，( )學校獎給我的。

3.你( )答應星期日給小明補習功課( )應該按時去。

4.( )多看，多讀，多寫，( )能提高寫作水平。

5.( )你在書法比賽中獲得一等獎，( )不能驕傲。

a.不但……而且…… 不是……而是…… 只要……就…… 既然……就…… 雖然……但是……

b.不但……而且…… 不是……而是…… 既然……就…… 雖然……但是…… 只要……就……

c.不但……而且…… 不是……而是…… 既然……就…… 雖然……但是…… 只要……就……

24、縮寫句子，正確的是( )

伯父的臉上露出滿意的微笑。

a.伯父露出微笑。 b.臉上露出微笑 c.臉上露出滿意的微笑。

25、下面句子中用了修辭手法，正確的一組是( )。

夜空中撒滿了快活地眨着眼睛的星星。 A.擬人 B.比喻 C.排比 D.誇張

26、下面四首古詩中，有描寫色彩句子的是( )

a.《山行》 b.《早發白帝城》 c.《題西林壁》 d.《宿新市徐公店》

27、補寫句子，正確的是( )

a.李老師的眼睛親切溫和，鼓舞着我們，簡直像媽媽的眼睛似的。

b.李老師的眼睛親切溫和，鼓舞着我們，簡直像會說話似的。

c.李老師的眼睛親切溫和，鼓舞着我們，簡直像夜空閃爍的.星星似的。

28把陳述句改爲“把”字句和“被”字句，有錯誤的句子是( )。

a.小品演員的表演把觀衆吸引住了。

b.觀衆被小品演員的表演吸引住了。

c.觀衆把小品演員的表演吸引住了。

29、判斷下列句子，正確的是( )。

a.我經常回憶過去有趣的事。 b.他興高采烈地興奮地告訴我們一個好消息。

c.魯迅先生的家鄉是紹興人。 d.他大概生病了，明天肯定不會到校上課。

30、理解下面句子的意思，正確的一項是( )。

默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。

a.鋪路非常艱難，讚美鋪路人是真正的英雄。

b.鋪路非常艱難，讚美鋪路人平凡偉大，可敬可佩。

c.鋪路非常艱難，讚美鋪路人是沒有留下姓名的英雄。

31、理解詩句意思，選擇正確的答案，填序號( )。

飛入菜花無處尋

a.黃蝶飛入茂盛的菜花叢中再也找不到了。

b.黃蝶飛入金黃的菜花叢中再也找不到了。

c.五顏六色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，再也找不到了。

32、給下面一段話加標點，將正確答案的序號寫入( )。

兒童文學選 這本書裏有一首詩 名叫 時光老人的禮物 詩裏寫道 365天 誰也不多 誰也不少 只有聰明的人才能把時間安排得最好

A.《 》 ， 《 》 。 ：“ ， ， ， 。”

B.《 》 ， ：“ ” ： “ ， ， ， 。”

C.《 》 。 《 》 ， ：“ ， ， 。 。”

33、讀下面的比喻句，錯誤的一項是( )。

無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀着各種不同顏色的光輝，好像是鋪展着的巨幅地毯上的寶石。

a.把閃耀着各色光輝的水池，比作寶石。

b.把大大小小的水池比作鋪展着的巨幅地毯

c.把藏龍山比作鋪展着的巨幅地毯。

34、讀讀下面幾句話，比喻句是( )。

a.女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把它吹倒似的。

b.只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。

c.水像白花花的“珍珠”，長流不盡。

d.羅丹好像跟誰說悄悄話似的。

35、理解“好像有誰在指揮似的，鳥兒們放開歌喉歡快地唱了起來”，這句話的含意是( )。

a.柔和的陽光射穿黎明前的薄霧，鳥兒歡快地歌唱，迎接新的一天的到來。

b.柔和的陽光射穿黎明前的薄霧，好像在指揮鳥兒們歡快地歌唱。

c.陽光照射，羣鳥歡唱，表達了列寧和巴果茨基歷經險路，正好趕上日出，飽覽美景時的喜悅心情。

36、給下面的句子加標點，正確的一組是( )。

爸爸指着竹筍對我說 你看 竹筍多麼有力量啊 不論在什麼地方 不論被什麼東西壓迫着 它都能頂開 一個勁地向上長

a.： ， ! ， ， ， ! b.： ， ! ， ， ， 。

c.： “， ! ， ， ， !” d.：“， ? ， ， ， !”

37、下面的句子各屬於什麼句式，①陳述句②疑問句③反問句，選擇正確的答案把序號填在括號裏( )。

1.這麼遠，箭哪能射到呢?

2.鋪這麼長的路要多少塊石板呢?

3.陳賡牽着那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走着。

a.②③① b.③②① c.①③② d.①②③

38、下面文章在開頭起什麼作用，把正確答案的序號填在括號裏。( )

中國石

駐守在戈壁灘上，舉目是無邊的沙海，上面散佈着漫灘的碎石頭，戰士們休息的時候，常常隨手揀幾塊可心的。積聚多了，還要舉行“賽石會”。經過十幾次比賽，我也成了石頭迷。

a.說明情況; b.點明題意; c.揭示中心

39、下面文章的結尾屬於哪一種方式，把正確答案的序號填在括號裏。( )

古 井

多好的古井啊，它不僅爲鄉親們提供着生命的泉水，還陶冶着鄉親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人。

a.自然性 b.啓發性 c.總結性

40、下面的文章各屬什麼體裁，選擇正確的答案，把序號填在( )裏。

①記敘文②說明文③應用文

1.《太陽》 2.《麻雀》 3.《女郵遞員的信》

a.②③①　　b.①③②　　c.③②①　　d.②①③

41、記敘文分爲四種類型：①寫人;②敘事;③狀物;④寫景。下面的文章各屬於哪種類型，選擇正確的答案，把序號填在( )裏。

1.《她是我的朋友》 2.《爬山虎的腳》 3.《觀潮》 4.《小珊迪》

a.④②①③　　b.②③④①　　c.①④②③　　d.③①④②

第二部分主觀題(42—50題)

閱讀下面片斷，回答第42—45題。

藍天下邊，是可愛的首都，一排排樓房，金碧輝煌的故宮，棋盤似的馬路。北京的北邊，是連綿不斷的山，山上有蜿蜒起伏的長城，京密運河像白色的帶子繞北京流過。北京城的南面，是綠色的大平原。我們俯瞰着從腳下掠過的山水田野，情不自禁地喊道：“太美了!”是啊，首都的建築是壯麗的，首都的山水是秀麗的，首都的兒童是幸福的。

42、這段話是按照( )順序記敘的。

43、結合句子理解下列詞語。

蜿蜒起伏：_______________________________ 情不自禁：______________________________________

44、寫出本段中一個打比方的句子，它是把( )比做( )。

45、片斷最後一句運用的是 ( ) 的修辭手法。

閱讀短文，回答第46—50題。

引路人

雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少，我不禁加快了腳步向前走去。

我只顧低頭走路，突然把身旁的一個行人撞了一下。我連忙擡起頭來，只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的牆壁，纔沒有倒下去，“對不起，對不起!”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”這時，我心裏感到一陣不安 忙說 大伯 我扶你回去吧 說着 就伸出手攙扶着他 太謝謝了 小姑娘 他感動地說 我攙扶着他一起走，突然，我被什麼東西絆了一下差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷着：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您這邊走，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的柺杖放在一邊，蹲下去一邊摸索着，一邊說：“還會有人走過這裏，說不定會被絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然後慢慢地站起來伸手在衣袋裏摸手絹。

這時，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛溼潤了。我彷彿看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。

雨仍在下着，我攙扶着他，繼續向前走着，走着……在通往他家的這條路上，我是他的引路人;而在學習做人的道路上他卻是我很好的引路人。

46、解題。“引路人”有兩個含意：(1)________________________________________;

(2) ________________________________________。

47、用“‖”把短文分成三部分，並寫出每段的主要內容。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

48、在第二自然段的空白處加標點。

49、閱讀短文，思考爲什麼“我的眼睛溼潤了”?

50、結合上文，解釋短文畫橫線句子的意思。

a.下雨天，我扶着雙目失明的老人向前走，是他的嚮導。

b.下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人。

c.下雨天，我是盲人的嚮導，盲人教給我怎樣做人。