小學語文五年級上冊期末考試題

期末考試大家需要重視，以下是小編爲大家整理的小學語文五年級上冊期末考試題，希望對大家有幫助!

一、讀拼音，寫詞語。

二、四字詞填空。

晚霞（ ）映

小心（ ）（ ）

（ ）疲力盡

不容爭（ ）

依依不（ ）

星羅（ ）布

大（ ）過望

垂頭（ ）氣

心靈手（ ）

與（ ）不同

絡（ ）不絕

（ ）用不盡

源源不（ ）

輕鬆自（ ）

生意蔥（ ）

不動（ ）色

神氣十（ ）

水（ ）石穿

三、把句子補充完整。

1、_______________，只怕有心人。

2、滴水能把石穿透，___________。

3、_______________，處處細留心。

4、虛心萬事能成，_____________。

5、____________，梅花香自苦寒來。

四、用恰當的關聯詞語把兩句話連起來。

（1）李明經常鍛鍊身體。李明身體很健壯。

_____________________________。

（2）困難有多大。我們要出色完成任務。

_____________________________。

（3）老師關心我的學習。老師關心我的身體。

_____________________________。

五、按原文內容填空。

1、當我一次次地面臨到的抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：_______，______。把釣到的大鱸魚放回湖中，______，就會________。

2、《落花生》一文采用________的寫法，揭示了學習花生________的品格的主旨，說明人要做有用的人，________，表達了作者________，只求________的人生理想和價值觀。

3、《珍珠鳥》是我國現代著名作家________寫的。本文是一篇描寫生動、富有詩情畫意的 散文。課文以細膩親切的語言寫出了小鳥由“________”人到“________”人的變化過程。告訴我們________。

4、《通往廣場的路不止一條》記敘了“我”在人生道路上________的時候，是父親對“我”的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，最後走出困境取得成功的事實，讓人從中感悟到：________。

六、心中讚歌。

運用借物喻人的方法，讚一讚某物，如：燃燒自己、照亮別人的蠟燭。

____________________________。

七、閱讀理解。

父親劃（huá huà）着了一根火柴，看了看手錶，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯着鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉（zhuǎn zhuàn）向了我：“孩子，你得（dé de děi）把它放回湖裏去。”

“爸爸！爲什麼？”我急切地問道。

“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說。

“可是不會釣到這麼大的魚了。”我大聲爭辯着，竟然哭出了聲。

我又擡頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。

盡（jìn jǐn）管沒有人看到我們，更無人知道我是在什麼時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的餘地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴脣上取下來，依依不捨地把它放回到湖裏去。大鱸魚有力地擺動着身子，一轉眼便消失在湖水中了。

1、用“√”在文中括號內標出正確的讀音。

2、理解句子的意思填空。

（1）“父親盯着鱸魚看了好一會兒”，這句話含有兩層意思，一是這條鱸魚很大很漂亮，父親_________，二是父親________。

（2）從“‘爸爸，爲什麼？’我急切地問道”這句話中看出“我”________的心情。

3、按課文的內容填空。

（ ）的月光

（ ）的目光

（ ）的'聲音

（ ）地知道

4、按要求改寫句子。

我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴脣上取下來。

改爲被字句；__________________。

5、對“從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的餘地的。”這句話正確的理解是（ ）。

A、父親對“我”嚴格的道德教育，是對“我”真正的愛。

B、父親態度那麼堅決，是不懂人情，不愛“我”。

6、對於父親的決定，“我”的表現是怎樣的？分別用三個詞語填入括號裏。

“我”（ ）—（ ）—（ ）

7、“父親盯着鱸魚看了好一會兒”，請你展開想象，父親當時可能在想些什麼？

_____________________________。

8、聯繫上下文，想一想爲什麼“我”不願意把鱸魚放回湖裏，而父親卻堅持要“我”這麼做？

_____________________________。

誠實不簡單

電纜廠來了一位設備工程師，他原先在湖北的一家大型企業上班，有着20多年設備管理經驗，不知怎麼攜妻帶女跑到杭州找工作來了。

應聘時，他專挑那些地處偏僻的工業企業，最終和電纜廠達成用工初步協議，談工資時，他幾乎沒有什麼要求。

人事經理大感意外，婉轉地問他爲何要求這麼低，但他低下頭不做聲。人事經理也作罷了，現在誰還沒有一點隱私呢。

幾天後籤合同，那人對人事部經理說：“幾天前你問我的那個問題，我想還是應該告訴你。”

他說：“我是被原先那家企業開除的，我在那裏認識的人太多，混不下去了。”人事部經理馬上把合同收了起來，對他說自己不能作主，現在是否聘用他需要經過董事長同意。

他就來到了董事長面前，董事長聽完他的解釋，又看了他的建立，沉吟半響，說：“我還是決定聘用你。”

這讓人事部經理有些意料之外。董事長說：“經驗寶貴，城市更不簡單。”

這個故事是那位當事人部經理的朋友告訴我的。他說那位設備工程師現在是公司動力科科長，工作成績非常出色，現在多傢俬營單位想挖他，他都沒有走。

1、寫出下列詞語的反義詞。

婉轉—（ ）

誠實—（ ）

同意—（ ）

出色—（ ）

2、工程師爲什麼要求這麼低的工資？

_____________________________。

3、董事長有了什麼決定？理由是什麼？

_____________________________。

4、你知道這位工程師爲什一直留在了那間電纜廠嗎？

_____________________________。

5、工程師選擇了告訴董事長真相的做法，你贊成嗎？爲什麼？

_____________________________。

老師的教誨

小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課爲專心了，作業也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩着拐腳捉人的遊戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前 領我到操場邊坐下 怎麼 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我

我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀！”

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此後，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心中。

1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

“教誨”的近義詞是_________，“驕傲”的反義詞是________ 。

再在文中找出一對反義詞（ ）—（ ）

2、用波浪線在文中劃出一個排比句。

3、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。

4、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。

5、爲什麼我終生難忘老師的教誨？

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6、找出文中的一句名言警句寫在橫線上，_________。並另外再寫一句類似的句子

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