關於南國的語文內容

我的上學路上，有一棵木棉。聽同學說，到了夏季木棉成熟，潔白的棉絮會從碧綠的枝頭飛揚而下，甚至鑽入鼻腔、躍入口中，讓人噴嚏咳嗽好一陣。可現在方是初春，沒有隨風揚起的棉絮，也沒有繁茂的枝葉，但是卻有滿樹紅花——粗黑的枝與......

吃得飽飽的回來，一點也不想睡下，我就踱到陽臺上望着窗外亂雨紛飛的天空，想到高溫了幾天後，這場暴雨是免不了，這似乎是夏天的氣溫的變律。在這個一年如夏的南國，是我如此的鐘情於它，我望着南國的天空，一點一點的消散，我的心爲之......

風拾銀杏月清涼，紫微霜，雲薄紡。秋意不長，冬至初放狂。良辰應是齊聚堂，眉飛揚，笑盈眶。瓊漿須有金甌舉，雛羔煬，銀魚湯。紅梅未發，千里陳橘香。料他嫏嬛縈煙處，羨此間，好風光。......

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的南國之秋作文，供大家參考借......

《南國》男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。前兩句用反問語氣，“何不”直貫下句，從語法結構看，兩個詩句連接起來是一個完整句子：男兒何不佩帶吳鉤去收取關山五十州呢？問而不答，留一懸念。後兩句......

冷暖之間，手心微微發涼。一杯酒、一個人、一場思鄉情。陰雲密佈的天空，我獨自靜走在路燈無法照亮的黑暗之中，數着腳步，踩着那些因爲憂傷哭泣而無法長大的小草，輕輕的走着，尋找屬於自己心中的那份快樂。我並非不快樂，只是感覺......

在這迷人的清晨，採下一朵南山的雛菊。跨過千年的溝壑，贈給我所仰慕的詩人。詩人啊！雖不曾親見你的雙眼，但我卻知道它們一定清徹而明淨。從這濁世中，尋得了最後一片清明。詩人啊！在你不朽的詩篇中，我感受到了一份絕世的才情。......

六月，高處微白的天空一派空濛。我一擡頭，目光與一團團燃得正歡的火焰撞個正着。那是擎一蓋翠羽，將熱情捧上枝頭的南國佳木——鳳凰木。它“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”，我甫踏入南天禪寺的山門，就不期然地受到這以如火如荼......

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫......

總是覺得美好的東西應該在一塵不染的月光下產生，靜謐的夏夜，淡淡的思念早就透過這明亮的月光，灑向了那座南來之國，都說玲瓏骰子安紅豆，這深意又有幾人能懂。我不曾覺得這幾年我做的事兒，多麼有意義，但是每一年看到活力四射的......

紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。或許你和我都生長在北方的緣故吧，都有那麼一個寒意侵人的名字，雪和寒。而且，都那麼喜歡南方。上學時一篇“我的理想”不約而同把你我載到了南方，不約而同描寫了江南的風景秀......

不知爲什麼，秋偏偏就在一個夜深人靜的深夜，悄悄地把秋天的“秋天”散播，給耕耘……第二天早晨，睜開眼睛一看，哇!整個大地成了一個秋色蕭蕭的世界。房屋、樹木、馬路、大地都穿上了秋裝，分外妖嬈。那些四季常青的“綠地毯”，......

紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。王維的《相思》在我還是孩童時，就以粵語曲調的形式存入我的記憶，那時我尚不知有此詩，就已懂哼唱此粵曲小調。作爲土生土長的廣東人，我的童年是在一首又一首的粵曲小調中成長......

南國多佳人，莫若大堤女。玉牀翠羽帳，寶襪蓮花炬。魂處自目成，色授開心許。迢迢不可見，日暮空愁予。......

南方大概是沒有秋天的。如今已接近十月，可週圍仍然瀰漫着夏日的燥熱，同學們仍然穿着夏天的校服，頂樓的教室似乎比剛開學時還要悶熱，教室的風扇吱呀吱呀地搖頭晃腦，卻吹不出涼意。好不容易遠方傳來了隆隆的雷聲，下了一場雨，反......

今天，陽光燦爛，正是去秋遊的好日子，我們學校組織去秋遊，我們高興極了，買了一大包一大包東西。我們來到學校，排好隊。7點20分老師帶我們上車。大家在車上嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，不一會兒，就到了目的地——南國熱帶花園。我們下了......

風拾銀杏月清涼，紫微霜，雲薄紡。秋意不長，冬至初放狂。良辰應是齊聚堂，眉飛揚，笑盈眶。瓊漿須有金甌舉，雛羔煬，銀魚湯。紅梅未發，千里陳橘香。料他嫏嬛縈煙處，羨此間，好風光。......

，割膚之痛。靠近陽光是一種罪贖。理念包含着世與願違。如果說用很寬廣的心去包圍世界，那麼你的靈魂會隨着自己一起消失在這個塵埃世界。多麼的痛，只會越來越難過。我想用理性去讓意志堅強，可是我很難做到。現在能做的就是......

我曾去過許多勝地，領略過它們的綠，有杭州西湖的綠；有廣西桂林山水的綠；有湛江湖光巖的綠……但是南國熱帶花園的綠，卻讓我彷彿置身於大自然。一大早，我和同學們就興致勃勃的踏上了去南國熱帶花園的路途。剛下車，映入眼簾的就......

我的家鄉有一個休閒娛樂的好地方---南國桃園。那裏風景優美，景色宜人，讓去過的人們流連忘返。在鳥語花香的春天，南國桃園周圍的小山岡，遠遠望去真像一個個綠色的大絨團。山岡上的樹木鬱鬱蔥蔥的，有柏樹，有松樹，有橡樹，有榕樹......

北國以北，早已飄了雪花，打在臉上，透着絲絲寒意。豔陽天越發的少，樹已凋零，葉子隨風在空中飛舞。北方的十一月，便冷得刺骨了。那麼，南國呢？我曾慷慨激昂的說：有生之年，我一定要去南方、南國。一個人，又或者和人生的伴侶。南國，我的......

南國的冬天，應該是多夢的，無論是綠的草，紅的花，鬱鬱蔥蔥的生機，總能勾起你的詩情。南國的夢，是風的夢，雖是冬天，風卻是輕的，拋卻了在北方的狂躁與冷酷，此刻，她一定枕着青山，眺望着綠水，在思索着未來，她的夢，一定是沉靜的，不然，你爲何聽......

陽春三月以來，從未見你眉梢出露。近來天氣氤氳，遲遲不敢拿筆，只因最近的煩心事不是一點一滴就能一筆帶過，終於等到夜深人靜的時候，才能靜下心來，傾吐深埋內心的苦水。只因氣溫異常，手疾隱隱作痛，直到今天才有勇氣將近來的辛酸......

（一）南國的早晨南國的早晨籠罩一層薄紗繼續享受着美侖美奐的夢境太陽把溫暖光線投向巍峨蜿蜒的遠山彩雲繚繞着山峯繾綣纏綿演繹着神話河水微波漣漪嫋嫋的青霧升向高空一隻小舟載着快樂自由的漂流欣賞江南風光把景物攝到......

《南國》李賀男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。前兩句用反問語氣，“何不”直貫下句，從語法結構看，兩個詩句連接起來是一個完整句子：男兒何不佩帶吳鉤去收取關......