關於耳目的語文內容

《口耳目》教學設計一、教學目標1、認識12個生字，會寫“十、木、禾”三個生字，認識三種筆畫，豎、撇、捺。2、培養觀察能力，感受學習漢字的樂趣，激發熱愛祖國文字的情感。二、教學重點難點1、重點是識字12個生字，會寫3個生字......

一、教學要求1比鮮12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“丨、丿、”和1個偏旁“”。2奔し⒀生熱愛祖國的文字。二、教材說明本課爲象形字歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。每個字都用圖......

耳目一新【讀音】：[ěrmùyīxīn]【釋義】：耳目：指見聞。聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。【同義詞】：截然不同耳目一新造句我一到北京就感到耳目一新。我希望你會發現我能使你感到滿意，感到耳目一新的......

【成語原文】：耳目心腹【標準發音】：ěrmùxīnfù【繁體寫法】：耳目心腹【耳目心腹是什麼意思】：耳目：指偵探消息的人。指輔佐帝王的重臣。比喻得力助手與親信【耳目心腹成語接龍】：兩豆塞耳→耳目心腹→腹中兵甲【用法分......

教材解析本課是看圖識字，讓學生認識簡單的身體部位。課文分兩部分：第一部分是一幅含有生字的圖畫，畫面展示了學生熟悉的生活場景，對應的5個生字都是他們熟悉的身體部位名稱。第二部分提供了與身體部位有關的兩句俗語，呈現......

有的孩子通過練習提高了成績，有的孩子做了很多練習仍舊成績較差，究其原因，問題大多出在是否得法上。下面是小編爲大家蒐集整理的一年級語文《口耳目》同步練習，希望對大家的學習有所幫助!選字組詞節()()光樹()()馬7、加一......

《口耳目》說課稿一、說教材1、教材簡析《口耳目》是識字，寫字教學的第二課，語文中的12個字都是象形字，並且配有形象的圖片。新課標要求，識字教學應在符合一年級學生身心特點和認識規律的前提下，調動學生識字積累的熱情，進......

一、教學目標：1、認識2個生字，學習“十、木、禾”3個字，認識3種筆畫和一個偏旁。2、激發學生熱愛祖國文字、感受漢字的形象性，從而產生學習興趣。二、教學重點、難點：1、認記生字，會寫“十木禾”3個字。2、建立圖、古象形字......

一、教學目標：1、認識2個生字，學習“十、木、禾”3個字，認識3種筆畫和一個偏旁。2、激發學生熱愛祖國文字、感受漢字的形象性，從而產生學習興趣。二、教學重點、難點：1、認記生字，會寫“十木禾”3個字。2、建立圖、古象形字......

下面是一年級課文《口耳目》的同步練習。歡迎大家都來練一練，幫助鞏固所學知識。【寫一寫】讀拼音，寫漢字。注意寫工整!【我會填】1、“一”加一筆，變成()和()字。2、“木”加一筆，變成()字。【連一連】把下面的漢字和相......

《口耳目》教學遊戲設計浙江義烏市教育局教研室金曉芳遊戲一：我猜，我猜，我猜猜猜！目的：鞏固本課12個生字的認記。準備：本課的插圖卡片及人手一份生字學具卡片。方法：老師任意抽取一張圖片，邊出示邊念：“你猜，你猜，你猜猜猜！”學生......

作爲一名人民老師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的《口耳目》的語文教學反思範文，歡迎大家分享。《口耳目》的語文教學反思篇1《口耳目》......

分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2215:04:55文件格式：......

導語：下面是小編爲同學們整理的一年級語文試題：口耳目，歡迎大家過來練習，希望練習過後對大家的語文學習有所幫助。【知識塔】liányìlián一、連一連。wòhuìfēnlèichāhuā二、我會分類插花。【聰明屋】bǐyìbǐshu......

導語：下面是人教版一年級上冊《口耳目》同步練習，小朋友們，小編等着你們來做哦。【寫一寫】讀拼音，寫漢字。注意寫工整!【我會填】1、“一”加一筆，變成()和()字。2、“木”加一筆，變成()字。【連一連】把下面的漢字和相應......

【我會填】1、“一”加一筆，變成()和()字。2、“木”加一筆，變成()字。【連一連】把下面的漢字和相應的音節連起來。鳥兔竹火羊耳zhúěrniǎohuǒtùyáng【讀一讀】水火不容守株待兔耳目一新日新月異口惹懸河鳥語花香......

謎題：兩頭尖尖相貌醜，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭(猜一動物)謎底：蚯蚓......

《口耳目》教學遊戲設計浙江義烏市教育局教研室金曉芳遊戲一：我猜，我猜，我猜猜猜！目的：鞏固本課12個生字的認記。準備：本課的插圖卡片及人手一份生字學具卡片。方法：老師任意抽取一張圖片，邊出示邊念：“你猜，你猜，你猜猜猜！”學生......

導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文水平，下面是《口耳目》練習（一年級上冊）。歡迎同學們過來了解和練習。【知識塔】liányìlián一、連一連。wòhuìfēnlèichāhuā二、我會分類插花。【聰明屋】bǐyìbǐshu......

【設計意圖】努力挖掘漢字本身蘊涵着的豐富的文化信息，力求體現語文工具性和人文性的統一。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，通過嘗試學習，合作學習，激發學習漢字的興趣，引導學生髮現象形字的構字規律，初步瞭解和學習識......

教學目標：1、認識12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“豎、撇、捺”2、感悟漢字的形象美，感受學習漢字的樂趣。教學重點：認記生字，會寫“十、木、禾”3個字。教學準備：生字卡片、音節卡片、實物圖片。教學時間：2課......

教學目標：1．認識12個生字，會寫“十，木，禾”3個字，認識3種筆畫“豎，撇，捺”和一個偏旁“角字頭”2．培養觀察能力，激發熱愛祖國文字的情感。第一課時教學過程一．複習導入1．複習：在識字王國裏，小朋友認識的字朋友真不少啊！還叫得出這幾......

謎題：兩頭尖尖相貌醜，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭(打一動物)謎底：蚯蚓......

一、教學要求1、認識12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“丨、丿、”和1個偏旁“”。2、激發學生熱愛祖國的文字。二、教材說明本課爲象形字歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。每個字都......

師：上節課我們在小熊貝貝那吃到了很多蘋果，今天，小熊貝貝又準備了許多蘋果等着我們呢！（多媒體顯示小熊貝貝家）小熊：嗨！大家好！通過上一節課的學習，我發現小朋友們果然是特別聰明。今天，我想請小朋友做闖關遊戲，如果7關都闖過了，你......