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初二好段摘抄大全

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有些冷,有些涼,心中有些無奈,我一個人走在黑夜中,有些顫抖,身體瑟縮着,心也在抖動着。我看不清前方的路,何去何從,感覺迷茫,胸口有些悶。我環視了一下週圍,無人的街頭顯得冷清,感到整個世界都要將我放棄。腳步彷徨之間,淚早已滴下……、

看,那小蟲也爬出了小屋,迎着晨光,伸伸手,彎彎腰,活動活動筋骨,然後悠哉悠哉地踱進花草叢中,又開始了一天新的生活。陽光照耀下的田野。黑黝黝的似乎被油脂浸泡過的越冬的泥土,顯得酥軟而滋潤,並散發出陣陣的泥土芳香。泥塊上的草莖業已泛出一點點淡黃,宛若向世人昭示她生生不息之力。 

初二好段摘抄大全

天又快黑了,這座忙碌的城市又將入睡,讓這勞累的“身軀”暫別白日的辛勤,讓它入睡,陪伴着城市中的人們進入夢鄉。當空的彎月正深情地注視着這座城市與城市中的人們,看着家家戶戶的燈漸漸熄滅,它在牀頭悄悄奏響“明月曲”……

他的臉像球一樣圓肥,表現出羞澀和善而溫順的神情;鼻子也很圓肥,上面全是青筋,表明他是一個好色之徒。他的頭上,前面一根頭髮也不剩了,後面簇着稀疏的淡褐色髮捲;一雙小眼睛好像是用蘆葦葉子切出來似的,親切地眨動着;紅潤的嘴脣甜蜜地微笑。

童年是難忘純真的歲月。每每聽着這首歌謠熟悉的旋律,我都會情不自禁的想起自己的童年。每個人都有屬於自己的美好童年,而童年裏包含着我們的換了傷心苦惱……我的童年就有許多令人啼笑皆非的趣事,那些趣事就像夜晚的繁星一樣閃着亮光。

母親河長多公里,寬多米。河水是蔚藍色的,遠遠望去母親河就像一張藍色的地毯。樹木非常茂盛。很多喜歡釣魚的人常常在樹陰下垂釣母親河的中央有一條長長的小橋,橋的倆旁雕刻着各種各樣的圖案,如:雙龍戲珠,神龍擺尾。母親河兩岸有花,有草,還有不同葉的樹。

突然,蝴蝶從書桌上緩緩飛起,在我這小小的空間裏翩翩起舞,它舞動的姿態很優美,在半空中劃出一條又一條美美的弧線。我呆呆的用手託着腮,就這樣傻傻地看着它飛舞。它輕輕緩緩地舞着,舞着,彷彿一個朦朧迷離的夢,我便陶醉在了它那迷人的美中……

霞光散去,一輪眩目的太陽徐徐地升起。天地之間出現了新的景象。大街上到處流動着五彩繽紛的太陽傘,美麗的太陽傘把一個火熱的夏天慢慢地撐開。太陽傘下,更是流動着說不完的美麗,那是一些隨風飄逸的紅色的藍色的白色的裙裾。

吊蘭上的雪越來越厚越來越重,好像要把吊蘭壓塌,可吊蘭一動不動,彷彿要和大雪抗爭到底。就這樣作文人網你也可以投稿,吊蘭在暴風雪中堅持了一天兩天三天…直到冬天快過完了我才記起它。我撥開厚厚的積雪,看見了它一片發黃的葉子,我把積雪全部清理開,看見吊蘭的一片片葉子都泛着黃,無力地垂到花盆上。

夏天,河畔的垂柳已是鬱鬱蔥蔥,彎彎的隨風舞動,宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草變得強壯了起來,不過野花沒怎麼變樣,只是在夏日的照耀下變得更加燦爛了。耀眼的陽光把清澈的小河照得閃閃發光,彷彿河裏長滿了金子似的。

同學之間的友情是會變的,這我承認,但我相信,它會越變越好。它會使人與人之間的感情更深厚,關係更密切。俗話說:“財富不是朋友,而朋友卻是財富”!的確,山縱然高,但不及同學之間的情高;海縱然深,卻不如同學之間的愛深!這同學之間的感情就像是一個個跳動而優美的音符縈繞在我的耳邊,久久不能散去。

秦大奶奶的那幢小草房,在西北角上龜縮着,彷彿是被擠到這兒的,並且,彷彿還正在被擠着,再堅持不住,就會被擠到河裏。這幢小草房,是油麻地小學最矮小的草房,樣子很寒傖。它簡直是個贅瘤,是個污點,破壞了油麻地小學的和諧與那番好格調。

陰天沒有晴天的明朗,卻依然明亮;陰天沒有雨天的纏綿,卻也朦朧。喜歡陰天,並不是拒絕陽光,而是讓陽光褪去了耀眼的光芒而更加柔和更近人意地照亮人間;喜歡陰天,並不是害怕雨路,而是如果可以在清爽幹潔的氣氛中舒服地出行,又何苦要去走那一路的泥濘?

當太陽升起的時刻,雪花知道,大地已不再需要他的愛,他融化成一粒粒小液滴,消逝在瞬間,他知趣的離開,讓大地貪婪的吮吸陽光的溫暖。陽光取代了們的地位,肆意的向雪花炫耀自己征服的的快感。大地不曾留戀雪花,不曾想過默默愛她甚至可以爲她付出生命的愛的使者。

“愛”是萬物之根本,是人類之靈魂,有了“愛”纔有了世界;“愛”是純潔的,需要用真心營造;“愛”是無限的,不受性別年齡種族之限制;“愛”是脆弱的,來不得半點虛假;“愛”是健康的,經得起風雨的洗禮;“愛”是永恆的,寧願“化蝶”爲證;“愛”是大海,表面平靜,內蘊着無數驚濤險阻。

菊花的品性,已經和陶淵明的人格交融爲一,真如明俞大猷《秋日山行》所說:“一從陶令平章後,千古高風說到今。”因此,菊花有“陶菊”之雅稱,“陶菊”象徵着陶淵明不爲五斗米折腰的傲岸骨氣。東籬,成爲菊花圃的代稱。“昔陶淵明種菊於東流縣治,後因而縣亦名菊。”《花鏡。菊花》陶淵明與陶菊成爲印在人們心裏美的意象。

葉老師個子不高,臉上總是帶着非常有親和力的微笑,一雙炯炯有神的眼睛已經長出了些魚尾紋,但是我知道,這些都是老師起早貪黑批改作業最好的證明。每當課堂上有同學的發言很精彩的時候,葉老師那張嘴就會不由自主的笑起來。端正的着裝精緻的五官,年上中年的葉老師仍洋溢着朝氣蓬勃的活力。

最先帶來冬天信息的應該是雪了。你看,它終於在人們的翹首盼望中走來了,步履是那樣的輕盈舒緩,悄悄然從遙遠的天際飄落,片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上,落在袒露着胸膛的大地上。哦,它是在爲大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧!此時,那灰濛濛的天空似乎也明朗起來,天地完全融合在一起。啊,好一派銀裝素裹世界!

、一陣微風吹來,幾朵花簌簌的落下來,近看花枝搖動起來,像在對我們招手,遠看,又像在朝我們點頭。這時一隻鳳蝶被迷人的景象吸引住了,圍着桂花樹繞了幾圈,又像桂花樹下的草地飛去,我低頭一看,只見綠油油的草地上,星星點點地點綴着金黃色的花,顏色搭配的十分和諧,像滿天的繁星。、

只聽見天空一陣咆哮聲,雨像箭一樣射下來!隨着震耳欲聾的雷聲,來了暴風雨!簡直是暴風“箭”雨,雨頃刻間狂下起來,雷也越來越響,風在吼,雷在咆哮!天空在怒吼!烏雲漸漸越來越多,雨也越來越大,接着一陣閃電劈掉了一棵樹!

生命是一條美麗而曲折的幽徑,路旁有妍花的麗蝶,累累的美果,但我們很少去停留觀賞,或咀嚼它,只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中,卻逐漸樹影淒涼,花蝶匿跡,果實無存,最後終於發覺到達一個荒漠。

輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫,捻了捻。可是我一捻,把那幾個小毛頭捻得又細又長,穿針得時候,穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接着,我在線得末端打上結,由於線上有唾沫,打結得時候,老是粘住手指,好不容易纔把結打好。

荷花——正是荷花成熟的季節,一朵朵荷花含苞怒放,滿田野裏的荷田閃爍着金光,一簇簇的荷花有的帶着水珠乍開,有的含苞吐蕾,有的像個含羞的少女似開非開。一朵朵飽滿的蓮蓬,擠滿荷田,等待着俏麗的客家採蓮女來採摘。

池中長滿了翠綠的荷葉,一片挨一片,一片擠一片,碧綠的荷葉中冒出幾朵荷花。荷花很美!粉紅色的荷花有十幾個花瓣,瓣瓣都白裏透紅。花瓣中間有一個蓮蓬,小蓮蓬還穿上了黃色的小草羣呢!美麗的荷葉仰起了清秀的臉,花瓣上託着一滴滴晶瑩的水珠,像一顆顆閃亮的珍珠。

一陣涼風吹過,那星星點點的花瓣,零零散散地飄落下來,像一隻只漫天飛舞的精靈,停在了我的頭上身上鞋上,像奶奶一樣香香的,輕輕的,撫摸着我……我不禁張開雙臂,緊閉雙眼,享受讓人心醉的一刻。我情不自禁地與這小小的黃黃的精靈共舞。——描寫桂花的好句好段精選

童年如畫,定格着無數精彩的瞬間;童年如歌跳躍着無數歡樂的音符;童年如河;翻騰着無憂無慮的歡樂浪花,童年如同奇妙的萬花筒使人永遠沉浸在愉悅之中——那無數的幻想和傻傻的童稚會拼湊成一件又一件趣事,想起來總會笑破肚皮。

老師們是辛苦的園丁,每天辛勤的培育着祖國的花朵,希望我們快快成長……老師們的一言一行都令我們崇拜,是老師們教會我們做人的道理,是老師們教懂我們如何做人,我們應該好好的感謝老師們對我們的教導。老師們就像蠟燭,燃燒着自己,點亮了害怕黑暗的我們,讓我們勇敢地站起來。

古來才子幾多情,付之江水向東流。北國風光好,納蘭歸去了,情緣未了。朱華曹子建,感甄天下知,甄妃不知。嵩,紅雨瓢潑泛起了回憶,回憶怎麼潛?你美目如當年流轉我心間。感時花也濺淚,蒼穹也會蒼老,你的情,對愛情的堅貞,一瞬間我們情有獨鍾。你的曲,縈繞在我們心間,我們將情有獨鍾一個世紀。

、當春間二三月,輕隨微微的吹拂着,如毛的細雨無因的由天上灑落着,千條萬條的柔柳,齊舒了它們的黃綠的眼,紅的白的黃的花,綠的小燕子,便也由南方飛來,加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中,爲春光平添了許多的生趣。的草,綠的樹葉,皆如趕赴市集者似的奔聚而來,形成了爛漫無比的春天時,那些小燕子,那麼伶俐可愛。、

輕悄悄地,屏住呼吸,目睹着金色的夕陽靜靜地瀉在柳樹上,一切就是那麼自然,那麼洋洋灑灑。這真是個美妙的時刻,即使只有一刻,甚至一瞬,都令人有一種朦朧的溫馨感覺。似乎沒有任何理由,我很乾脆地停下了車,獨自欣賞夕陽下柳的韻味。