描寫人勇敢、自信的好詞好句好段

　　好詞

堅強 頑強 強悍 自量 自信 信步 勇猛 剛烈 信奉 堅定 堅韌 韌性 勇敢

勇往直前 鐵骨錚錚 頂天立地 胸有成竹

自強不息 堅定信念 剛正不阿 英勇頑強 英勇無敵 堅不可摧 堅貞不屈

一往無前 正氣凜然 永不屈服 無堅不摧 敢作敢爲 敢做敢當 雷厲風行

大刀闊斧 乾脆利落 艱苦車絕 視死如歸 寧死不屈 剛強不屈 剛直不阿

　　好句

1.他畢竟受了傷，步子蹣跚，膝蓋上的血順勢流到腳脖子上，頭上的汗珠直往下淌， 忍着劇痛跑到了終點。

2.他好像並不在乎，只是目不轉睛地望着車窗外一棵棵急速後退的柳樹，嘴角邊掠過一絲難以察覺的笑。

3.媽媽辛苦勞累，但她從不在我們面前露出沮喪和疲憊，她性格爽朗，像個男子漢， 任何困難都難使她愁眉不展。

4.他雙手用力交叉在一起，嘴脣緊咬着，走到王軒跟前，大聲地說：“記住，第三條 是‘不吸菸不喝酒’，把煙給我。”他拿過煙，一下掰成兩半。

5.瘦高的劉斌戴一副黑邊眼鏡，無論何時何地都是一副成竹在胸、不緊不慢的架勢。

6.父親早年得病，而母親勤儉持家，像屋外的楊樹，穩固而堅定。我想，她是最最韌 性的母親吧。

7.因爲他的腳不太方便，老師希望大家在各個方面都盡力照顧他，然而他和正常人一 樣，什麼事情都幹，他說那隻腳足•因骨折而受傷的。

8.學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到讓她報名，沒料到她一本正經地用手 指者報名表上的“跳髙”兩字，嘴裏哼哼者：“就這個!就這個!”那一甩手、一瞪眼、一 皺屑的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。

9.她的臉幾乎剛剛錤出講臺，但她不膽怯，不緊張，振振有同地講述着，松鼠尾巴似 的辮子隨她的聲音一顫一顫的。

　　好段

1.她是很要強的，但成績始終不好。於是，她就拼命地用功。她似乎還不知道，在那 種條件下，她想學得好一點，要付出比別人多幾倍、幾十倍的努力!中午帶飯，她總是帶 一種極宵油但又很體面的餅。她希望，在別人眼裏，她同大家足一樣的，不比誰矮-頭， 也不比誰可憐。

2.我們的教室設在三樓，爲了求學，我每天必須上下往返4次。這對於一個健全的人 來說是不費吹灰之力的'。可對於拄着雙柺，在平地行走都困難的我來說.卻是另外…碼亊 了。樓梯的欄杆是用水泥築成的，我上下樓必須篳扶着它行走。夏天還可以對付，可到冬 天，凍得失去知覺的手連欄杆都抓不穩，稍不注意就有摔下樓梯的危險。我咬牙堅持者， 從不讓別人幫忙。爲了集中注意力，我默默地數者樓梯的級數。恐怕全校•千多人，沒有 一個人會知道我們學校的樓梯有多少級吧!每次當老師和同學們要幫助我時，我都拒絕 了。我這個人很倔犟，我想讓每一個人知道，我並不比他們差!

3.唉呀，這下她一定下臺!周圍的同學不由得爲她擔心起來，說不定這次她要哭了! “別急，你們不知道我在正式開始之前總有一次練習嗎?現在纔是真正的最後一次。”她那 樣輕鬆地說着，從墊子上爬起來，臉上競還掛者微笑!她乂來到了起跑點。她臉上，微笑 不變;眼神裏，自信永存。

4.她更加用功了，她選準了哥哥曾爲之奮鬥的目標——考大學。早戾上學去的時候， 眼圈是靑黑色的。顯然，她睡得太晚了。有一次，她甚至把星期H的晚上當成了淸早，鄭 鄭重重，然而乂是迷迷糊糊地上學去了。班裏的住校生正在上晚自習，看見她背者書包進 來，都交頭接耳，最後哈哈大笑起來。她一直害怕別人提及這件亊，她要強，她希®通過 自己的努力，改變自己的家庭，讓那家裏多一些光明.少一點優鬱。

5.他呀，在我們班是以“鑽”出名的。一次語文課，老師讓他讀M、溪流的歌>，他把 文中••唉，唉……” 一句念成了 “咦，咦……”，引得全班鬨堂大笑，他也紅若臉坐下了。 過後，大家早把這件事給忘了，誰想到，他的“鑽”勁卻上來了，每天回家練朗讀，到期 末，進行語文朗讀時，他竟大顯身手，流利而富有感情地讀完了抽到的課文片段，使大家 都驚呆了。

6.靈靈連課餘時間都不休息。體育課，同學們都出去了，只有靈靈還在寫呀背呀，像 是想把晚上耽誤的時間搶間來。放了學，她急急地走回家，挑水、磨豆腐、做飯、牽驢喂 料。她在拼命地幹活，想以此遮上哥哥的白眼，但只要稍有怠慢，就會招來哥哥不滿的斥 責。不久，老師發現，王靈靈的成績在下降，就不時在課堂上點點她。同學們乂說她孤僻, 學習又不好，上課時還打瞌睡，都在慢慢地疏遠她。靈靈不甘心這樣，她還在生活的道路 上苦苦掙扎。

7.每個星期六早讀時間已逐漸成爲許多同學抄課本的時間了。而韓舒不管周圍的形勢 是如何發展變化，她依舊一筆一畫地照着字帖臨辜，沉浸在對字體的揣摩中，彷彿進入了 另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一、毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副 模樣，看她捧着被我表揚的本子嘻嘻笑開的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發出淡淡清 香的花，非同一般。

8.“在無垠的荒漠中，你知道什麼依然昂首挺立?什麼踏着有節奏的步伐在大漠之中 穿行?聽，多有韻律的駝鈴!它就是沙漠之舟——駱駝。”班長在一次詩歌朗誦會上朗誦 自己的散文，雖有“班門弄斧”之嫌，卻得了一等獎，從此我們稱領頭的班長爲“沙漠之 舟”，就算是對他的“擡舉”吧! “沙漠之舟”雖談不上有高倉健的冷峻，但是有其獨到之 處。做事爽快而不魯莽，自信而不自負，但在外班同學看來他很“輕狂”。終於在花好月圓 之夜，他被人叫出去“壓了壓邪”，臉上紫了一大塊。對這突如其來、莫名其妙的捱打、受 辱，他只是苦笑一下，仍舊做他的“沙漠之舟”。

——名家名段

9.林紅美麗的大眼睛在薄暗的囚房裏閃着熠熠耀人的光輝，多麼明亮、多麼熱烈啊。 她不像在談死亡、在談她生命中的最後時刻，而彷彿是些令人快樂、令人興奮和最有意思 的事使她激動着。她疲憊地閉着眼睛喘了幾口氣，休息了一會，忽然又睜開那熱情的大眼 睛問道靜：“林，你保證能夠把我的話帶給組織嗎?”道靜不能再說一句話。她流着淚使勁 點頭頭。然後伸過手緊握住林紅雪白的手指，久久不動地凝視着那個大理石雕像的絕美的 面龐……她的血液好像凝滯不流了，這時只有一個朦朧的夢幻似的意象浮在她腦際……

——楊沫《青春之歌》