小學生畢業贈言(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過一些使用較爲普遍的贈言吧，這時就可以寫贈言。你還在找尋優秀經典的贈言嗎？以下是小編幫大家整理的小學生畢業贈言，希望能夠幫助到大家。

小學生畢業贈言1

呂靜琳：人生得一知己足矣,有你今生無虛!不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友o(∩_∩)o!

李芃霖：人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之!與你同行時，回想起我們曾擁有過的共同回憶!!

徐曉柔：六年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，願你我心靈間的交流，直到永遠永遠……

鄭涵矯：我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾!

趙胤凱：哈哈(⊙v⊙)，老同桌，你身上一定有很多門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎麼在我最需要的時候無影無蹤了呢?

王鵬宇：你的幽默全班有目共睹，要把這種精神繼續下去哦。還有一兩個月我們就要從小學生轉變成初中生了，在以後的日子裏，。祝你學習進步，天天快樂!

尹淑婷:願我的臨別贈言是一把傘，能爲你遮擋征途上的烈日與風雨。↖(^ω^)↗一起加油吧!!!

苑心怡：自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信嘛，使你堅定……這一切嘛是將使你在成功的道路上遙遙領先滴!!

徐文婷：你的脾氣真好!!是班上唯一一個管不了同學的班長。(=^ ^=)!!!!!

劉一諾：哦，可愛的sunny!!你真是一個負責任的大組長哦(⊙o⊙)!!

夏子涵：你的畫畫滿好的，在此祝願你真的成爲畫家!!

黃悅：嗯……祝你天天開心,一帆風順!!順便說一句,你的笑聲很有感染力哦!!

李嘉寧：讓我們共同拋棄對生活的一味幻想，把希望寄託在對學習執着上吧!!

劉昶圻：我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。(>^ω^<)!!

王昕旗：你是個活潑可愛的女孩，在小學的時光裏，你與大家建立了很好的友誼，希望以後不要忘了大家!!

黃耕玉：你是個文靜的女孩，在剩下的小學時光裏，讓我們一起加油!!!!

張大印：嘻嘻，大嘴巴的毛病要改了哦!(^ o^)/!!要不會惹來不必要的麻煩呢!!

許心悅：你總是很認真，很負責的'，希望你：

張中俊：上了初中以後就不要這麼浮躁了!希望看到一個嶄新的你哦!嘻嘻(^o^)/!!!

吳新宇：你的無厘頭傻笑很有感染力!希望繼續下去哦!!( ^_^ )!!!

孫偉成：你雖然是六年級上學期轉過來的,但我們一直把你當成六年級三班的一員!希望你畢業考個好成績!!!

董宏博：你平時很老實，不多話，希望你畢業了之後不要忘了大家哦!!(⊙v⊙)!!

孫梓雨：你是一個活潑可愛的女孩!希望你以後再善解人意一點就好了!!!

王旭：你是我們班的“開心果”，是你帶給了我們快樂，我們會永遠記住你的!!!

吳澤嶽：你的寫作能力很好，但不要太在意成績、笑臉，希望以後可以改掉這一個缺點!!!

小學生畢業贈言2

1. 還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈裏。

2. 轉眼間，六年時光已無聲流逝，記得當時那天真可愛的笑臉，縈繞在我心田。

3. 人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

4. 春花，在籬邊牆頭，忘情地展示着芳姿；秋月，在樹梢屋角，幽幽地散發着清光，我的.同桌，你在遠方還好吧！

5. 明天，這是一個美麗燦爛輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

6. 昨天我們曾相逢，交會着互放的光亮；今天我們要出發，從拋棄了黑夜的早晨；明天我們還會相逢在成功的彼岸。

7. 當我坐在畢業典禮的會場上，一瞬間竟有落淚的衝動，有些複雜的滋味涌上心頭。

8. 畢業就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然後擦着鋒利的碎片走過去，血肉模糊之後開始一個完全不同的人生。

9. 初夏的回憶，可以再重演一遍嗎？

10. 但願相憶莫相忘，幽懷幾許終難忘。朋友，長久不見，路途遙遙，隔不斷萬里信箋，止不住悠悠思緒，永遠留存的是對你的友情。

11. 鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。

12. 人生多風雨，何處無險阻？百折不回頭，走出幸福路。往前走埃莫停步！

13. 認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持着我的是對於重逢的期盼。

14. 六年中，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了這裏。

15. 熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟樑之材的根系。知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬於誰。

16. 這是個美麗燦爛輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

小學生畢業贈言3

1. 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!

2. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。

3. 教師的春風，日日沐我心。

4. 一位好老師，勝過萬卷書。

5. 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

6. 鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

7. 一日爲師，終身爲父。

8. 片言之賜，皆我師也。

9. 忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!

10. 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。

11. 因爲您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

12. 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

13. 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心裏 …… 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

14. 您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。

15. 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，纔有我在科研中結出的碩果DD老師，這是您的豐收!

16. 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

17. 相信這個暑假裏一定過得很愉快吧!月日可是我們正式上學的時間，千萬不會忘記嘍!新學期努力學習吧!

18. 老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念着您帶我們走過的分分秒秒!

19. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

20. 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿着幸福歡樂與溫馨!

21. 真空堅定謙遜樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

22. 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，纔有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的.豐收!

23. 擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨!

24. 有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷着我的導師!

25. 願我的臨別贈言是一把傘，能爲你遮擋征途上的烈日與風雨。

26. 你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。願你永葆一往無前精神。

27. 生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

28. 假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。

29. 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動着歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

30. 友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，爲你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

31. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

32. 老師在我心裏，您一直照顧我們，一直關心我們。您這麼辛苦，我們能做些什麼呢?我知道只有一直好好學習，才能給您最好的回報!

33. 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

34. 親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。

35. 不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

36. 以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

37. 因爲您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

38. 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心裏 ……

39. 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。

40. 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿着幸福歡樂與溫馨!

41. 老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花! 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，纔有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收!

小學生畢業贈言4

1.如果可以和你在一起，我寧願讓天空所有的星光全部損落，因爲你的眼睛，是我生命裏最亮的光芒。

2.聚不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中......

3.在這特殊的日子裏，寄上心花一瓣。這瓣帶露的心花，將會給你那多彩而輕鬆的生活。

4.祝你們好好學習!天天進步!快樂成長!

5.我們爲什麼在這裏相遇，又爲什麼在這裏分離?今天我們暫且不談悲喜。讓我們在這一刻好好的相聚。時光易逝，相見無期，無論以後你我走到哪裏都不要忘了你我曾經在這裏相遇。

6.我不知道//有多少個星辰醉心其間//揮一揮手//又怎能抹去//這不絕如縷的眷戀//哪怕今後的風景更美更好//我都無法輕拋過去//一展笑顏//儘管人生告別尋常事//真告別時//卻又難說再見。

7.鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因爲含苞才能怒放，纔會有滿園春色。

8.多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。

9.寧靜安詳的月色下，桂花香遠，然，靜靜凝望着那樸素無華，相伴相依的桂樹，它卻沒有一絲引人注目的理由，我們是不是會想起我們的父母呢?

10.再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，小學六年已經過去，回首我的小學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，小學六年已經過去，回首我的小學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。

11.看着空蕩蕩的宿舍和櫃子，總覺得留下了什麼，原來我留下了我對你們的.思念。

12.那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。

13.紅葉紛飛的楓林裏，我們曾擁有多少回憶。那飄舞着的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

14.還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈裏。

15.記得我們在湖邊，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下躍動，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。

16)天下沒有不散的宴席，天下有不散的你我之間的情

17)畢業後，我們還會不會再見?

18)畢業了，一個想搭，愛情就像搭積木。一個想拿走那塊積木。小學思念如影隨形，一步步緊跟着我的回憶。

19)畢業了，不要再坐到教室裏聽老師講課了，卻要開始爲生活奔波了。

20)畢業了!明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友們，我們都要好好的

小學生畢業贈言5

六年的時光如流水一般失去，還記得剛剛牽着爸爸的手踏入這美麗的實小校門，現在就要說再見了，心中難免有些不捨得，因爲還有許多話沒有說完.

俗話說:母親是給我生命的人，而老師是給我靈魂的人，您就是這樣一個人，就是您讓我從愚昧走向科學，從幼稚走向高深，從孤獨走向快樂.

六年了，連續六年了您都風雨無阻，從不遲到.還記得有一次您的胳膊受傷了，第二天早上，同學們都說您不會來了，正當同學們在議論紛紛的時候，一個熟悉的身影出現了，啊，孫老師，孫老師!同學們叫着.雖然您的手臂被打腫了，可您講的課依然那麼有聲有色......

還有4多天我就要離開母校了，可不知道怎麼的，我不想離開，一離開母校就會和朝夕相處了6年的'同學與老師分開了，心中的不捨是難以形容的，每當想到這些，淚不禁就會在眼中打轉......

讓我們約定，2年後，我們再次在實驗小學的大門前相會.

老師，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養着我們這棵小樹苗。老師，我們永遠忘不了您對我們的恩情。

老師，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗;太陽是這樣照料大地;園丁是這樣培育花朵的。

在我的記憶裏，除了家人外便是您;在我的人生裏，最慈祥的便是您;在我的旅程裏，最讓我懷念的也是您。以後我會想念您。

老師，當了您六年的學生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關心病人的，我將永遠記住您。

老師，您就像我的再生父母;您就像那默默無聞的無私奉獻的樹根。您傳授給了我很多知識，教給了我做人的道理。爲了感謝您，我將來也要做老師，繼承的事業。

蠟燭，照亮了人生，帶給人們光明，而自己的生命卻會燃燒到盡頭。老師，您就是照亮我們人生的蠟燭，我們將永遠敬愛您，感謝您。

雨水，滋潤了大地;陽光，照亮了世界;綠色，裝點了世界。老師，您就是我們心中的雨水，陽光與綠色。老師，我們永遠愛您。

老師，當了您六年的學生，我明白了：你是花園裏的一位辛勤的園丁，而我們就是你培育的小花，讓我們在你的培育下慢慢長大。

有人說，師恩如山，因爲高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因爲大海浩瀚，無法估量。

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心裏越歡暢;燃燒得越徹底，心裏越快慰;即使燃燒到最後，也還要進行勇敢的衝刺。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇——呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

蠟燭犧牲自己，爲別人帶來光明，老師，您就是那隻蠟燭，犧牲了自己，爲學生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的。老師，是您帶我們進入了一個彩色的世界，爲我們點燃了智慧之燈，帶着我們在廣闊無際的知識海洋裏泛舟，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔，帶領我們朝自己的夢想前進……天涯海角有盡處，只有師恩無窮期!

小學生畢業贈言6

忘不了您上課時的笑臉，忘不了您在運動會爲運動員加油時的身影，忘不了您在操場上與我們一起玩耍時孩子似的蹦跳，忘不了因爲我們不懂事，您生氣的眼淚，忘不了您爲我們所做的一切一切······

六年了，您已經教了我們六年了，我們從一年級的小豆丁已經長成了六年級的少年，是您在背後默默無聞的奉獻，像蠟燭一樣，犧牲了自己，照亮了別人。轉眼間，時間已過了六年，但看看後面的畢業倒計時錶，只還有短暫的一個月罷了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

您爲我們煞費苦心，就連下課，心也在我們身上。

記得那是一個四年級的上午，男同學們去玩乒乓球，但是一個六年級的男生在佔着乒乓球檯，同學們請來了您，那個男生非但不聽您的，還用乒乓球拍打您的胳膊，您的胳膊被打的`都紅腫了，可您仍然堅持爲我們上課，一天也沒有請假，那時的我還不能體會這些。

伴隨着夏季最後盛開的榕花，我們就要離開母校，離開我們的老師您了，我們是多麼希望您還能教我們呀!

小學生畢業贈言7

1. 競技場上講謙虛，無疑等於宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

2. 同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

3. 盡情地飲乾這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的脣間舌上，留下無盡的回味……

4. 看着今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對未來滿懷信心，充滿希望。六年前的稚嫩的小苗苗，現在已經長成了一顆生機勃勃的小樹。

5. 人生之路，彷彿環形的跑道，終點和起點在一起：舊的'終點，就是新的起點。終點爲昨日留下記錄；起點，預示着更美好的明天。

6. 親愛的孩子，你在悄然中成長，像美麗的花朵，像可愛的小鳥兒。

7. 聚不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

8. 青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每一個角落，都珍藏着我們的友情，瀰漫着我們的幻想。

9. 希望我們都能張開愛的羽翼，去完成自己夢的希冀。

10. 有人說：“人人都可以成爲自己的幸運的建築師。”願我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

11. 在未來的日子裏溫暖心靈。道一聲珍重，願你從此青雲隨風，一路走得輕鬆！

12. 畢業了，追夢的腳步別停了，昂揚的鬥志別泄了。

13. 輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮揮手，作別青青的校園。我們在這留下燦爛的笑容，我們從這帯走純真的友情。祝你未來精彩！

14. 成長是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點點歷史寫下，一點一點文化寫下，一點一點成熟寫下。當書卷成華章時，我知道，這便是智慧。

15. 帶着記憶，帶着幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

16. 聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

小學生畢業贈言8

1、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

2、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬着我們重逢時的狂歡。

3、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。

4、不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

5、像雄鷹搏擊長空，像大江洶涌奔流。我們追求一個壯麗的人生，爲華夏崛起而忘我奮鬥!

6、是希望播下的種子，是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人嚮往，她的名字就叫DD未來。

7、一起同窗六年，我們爭執過、懷疑過，也幸福過。而今，來也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。

8、帶着稚氣，帶着驚異，帶着迷惑，帶着理想，帶着自信……我們一起迎接着人生最美好的青春時光。

9、立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。

10、比起生活在一個依靠現在的智力就能理解一切的地方來，我寧願生活在充滿新奇的神祕世界。那麼，你呢?

11、青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，爲給未來增添一片美麗的華光而努力……

12、願你是航船，在知識的海洋中乘風破浪;願你是水晶，永遠保持一顆純潔美麗的心;願你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!

13、太多的祝福話語說到底，只是一張紙而已小學畢業留言祝福語小學畢業留言祝福語。我希望我留給朋友們的不僅僅是這些，我把自己留下來，留一個朋友給他們……

14、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!

15、人生是什麼?是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏鬥的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花……願我們用自己的雙手，創造最美好的`人生!

16、人生之路，彷彿環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點爲昨日留下記錄;起點，預示着更美好的明天。

17、看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。DD願我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。

18、路上有礫石泥塊，我們去清理;路上有雜草叢棘，我們去清除;路上有坑坑窪窪，我們去填平DD人生之路，要用我們雙手去開拓!

19、我們的青春爲何這般的朝氣蓬勃?我們的生活爲何這般龍騰虎躍?D啊!因爲我們青春和生活的每一瞬間，都爲着希望和奇蹟而存在!

20、只要我的心在跳支，就有血的潮夕，而你的微笑將永遠印在銀白的月亮上，每夜在我的窗前徐徐地升起，它將永遠喚醒我對你的記憶。

21、時間過的可真快呀!一眨眼的功夫，大半個學期的時間就我們擦肩而過，只差兩個月的時間，我們就要畢業了，就想做夢一樣，令人不敢相信。

22、如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那麼，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

23、我與你一起攜手走過了六個春秋，友誼也經過了無數磨練，但是這也更加堅定了我們的友誼。雖然我們即將分離，但是我們的友誼永遠存在，永遠…

24、在曾經的六年中，我們度過了最爲美好也最爲天真的一段歲月。希望，在將來的歲月中，我們的友誼能夠長存心中。你和我無論走多遠，依舊是好朋友!

25、畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

26、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

27、你長的雖然沒有你自己認爲的那麼帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都逗笑。還有那雙彷彿無所不能的眼睛使人感到親切。願你在中學的生活裏將幽默進行到底。

28、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場小學畢業留言祝福語畢業留言。讓我們揚起風帆，共赴風雨

不要忘了我，朋友!

29、光陰似箭，一轉眼，六年的同窗生涯已成爲過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲;操場上，還留着我們奔跑矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

30、活潑可愛是你交朋友的殺手鐗!在六年的時光裏你我有淚一起流，有笑一起分享!願你像一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學的最高峯。

小學生畢業贈言9

轉眼六年過去了，六年的生活多像一副五彩斑斕的畫卷，畫着你，我，他……張冉，雖然我們只相聚一年，卻有無數的話要和你說，下課了，我們玩遊戲，有時的小別扭，但僅一節課的時間也就煙消雲散了，因爲，你是我最好的朋友。

六年的友誼是疊加起來的，我們的'友誼則一年就超額了，因爲，你是我最好的朋友。下課時，總能見到我們一起嬉戲打鬧的身影，因爲，你是我最好的朋友。無論天涯海角，我們總是朋友，彼此，對嗎？

小學生畢業贈言10

1、歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，記錄下來此刻的心情，留作永遠的回憶。

2、即將離開我的母校，我十分的捨不得與母校說：“再見”，也捨不得和老師說：“再見”，更捨不得是我和我們班69位同學分開。

3、曾經，一起我們哭過一起笑過。和經常鬥嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記?每個人的一舉一動，都深深映入腦海裏，隱藏在記憶裏。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席?到最後總會分開。但是陽光總在風雨後，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎?想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把?我們要堅強，不要難過，因爲上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因爲，明天也是一個開始......

4、一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的`小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽着我。

小學生畢業贈言11

鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因爲含苞才能怒放，纔會有滿園春色。

我們是幸運的，逢上這好時光;我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。

在雨露裏孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，並將萬紫千紅獻給祖國――這，就是我們共同的心願!

一個人努力的目標越高，他的才能發展得越快，對社會的奉獻也就越多。

看，那希望的山崗，多麼美麗，多麼蒼翠!讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峯奮飛!

帶着稚氣，帶着驚異，帶着迷惑，帶着理想，帶着自信……我們一起迎接着人生最美好的青春時光。

青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，爲給未來增添一片美麗的華光而努力……

願我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道

這臺階有多高?我們不知道，但我們沉着地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺階留在身後。

人生之路，彷彿環形的.跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點爲昨日留下記錄;起點，預示着更美好的明天。

我們的青春爲何這般的朝氣蓬勃?我們的生活爲何這般龍騰虎躍?―啊!因爲我們青春和生活的每一瞬間，都爲着希望和奇蹟而存在!

路上有礫石泥塊，我們去清理;路上有雜草叢棘，我們去清除;路上有坑坑窪窪，我們去填平――人生之路，要用我們雙手去開拓!

人生是什麼?是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏鬥的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花……願我們用自己的雙手，創造最美好的人生!

看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。――願我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。

立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。

小學生畢業贈言12

展望未來，感恩過去，今天學業上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你!

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因爲你知道：時間就是塑造生命的材料。

“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生!

成功的祕訣，在於對目標堅忍不拔。機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗櫺;機會就像鐘聲，時時迴盪在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。

如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

老師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨

老師，這個光彩奪目的'稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作爲補償;明天的路途畢竟長於逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!

把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。

敬愛的老師，幾年來是您帶領我在知識的海洋中遨遊;是您帶領我放飛夢想;是您給了我七彩的陽光;是您給了我優美的樂章。在人生的旅途中，您點燃了我心中的希望之水，我衷心地祝福您，老師!

昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裏!

五彩繽紛的大自然充滿着美，多姿多態的事物中閃現着美，時間和空間裏跳躍着美，等待着美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!

世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;願你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

這是最後的衝刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!

小學生畢業贈言13

1、小時候，不知道什麼是朋友，什麼是離別，什麼是壓力，什麼是煩惱，什麼都不知道。只是單純的哭了，單純的笑了。簡簡單單的等待長大。長大了，我們知道什麼是朋友，什麼是離別，什麼是壓力，什麼是煩惱，什麼都知道。我們不再單純的哭了，也不再單純的笑了，從而面對一個好複雜好複雜的世界。

2、有時間就多和朋友聚一聚吧，生命一但到了某個關口，就得要分手離別，轉身後就是兩個世界。

3、一朝離別後，兩地人消瘦，三餐沒胃口，四季少春秋，五體投地愁，六親勸不住，七情無歸宿，八分是孤獨。

4、朋友與朋友的離別的確會有憂愁的感覺，但是，並沒有像情人與情人離別的苦悶。

5、朋友們，離別不是問題，問題是我們何時相見。

6、在一片勢利中，我總是固執的追尋着純淨的不含一絲雜質的友誼。即便知道你即將離開，我還是很執着地選擇把你當成朋友，或許此次離別已是永別，但這段友誼還會在我心中。

7、我不要寫離別信寫下離開的原因在你生命中扮演的角色太模糊了常忽冷忽熱到底是情人還是朋友愛你是否不該太認真

8、“那麼，能告訴我，你爲什麼想死嗎？”蒼雲平靜地問道。“因爲我找不到活下去的理由，我無法融入犬的世界，無法成爲心靈醜陋的人類的寵物，也無法和心底善良的人成爲朋友，因爲那種離別……更痛苦。作者：狂笑出處：獵魂

9、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持着我的是對於重逢的期盼。

10、陌路朋友，總有很多時間、際遇、誤會；相識、相聚、又離別，然後有一天帶着一點點惋惜，各走天涯路。

11、離別總是讓人傷感，這麼多熟悉的面孔都將慢慢地走出我們的`生活，甚至從此走出我們的人生，很多時候我們註定只能是彼此生命中的過客。可是我想對我所有的朋友說：我人生中最美好的四年，是與你們一起度過，這將是我未來日子裏最珍貴的回憶。哪怕只是匆匆，我仍將感激你們帶給我的所有關於青春的記憶。那樣的歡笑、那樣的淚水，都不會再擁有。

12、青春，夢想，榮耀，銳變，成長，失望，離別，傷痕。我們嚮往同一座皇冠上的寶石，我們守護過同一個女孩的命運，我們並肩前行，我們劍拔弩張，我們是敵人，亦是朋友，這是你和我之間的默契，這是無人能取代的距離，一直到這個世界的盡頭，也依然有你同行。作者：十月，琉星出處：偷星九月天

13、這一天我二十二週歲對於人生而言這便是我最年輕的時代了吧人生能有幾多二十二年我沒有太多的奢望但是這一天我有許下願望的特權對嗎見證了生死離別看淡了浮華榮貴只願在這片複雜的社會擁有一些簡單的人共伴此生親人朋友愛人彼此存活於平凡卻不平淡的幸福生活自始我一直很喜歡簡單這個詞簡單的人簡單的生活簡單的思維簡單的人際關係一切都將簡簡單單今天我只有一個簡單的願望親人平安健康朋友人生輝煌對於自己一個人闖

14、一年改變了多少？幾次離別又幾次複合朋友幾次勸也就幾多愁如今一杯酒想你就心痛

15、有時我下班經過新知新村，在她家樓底下張望，窗戶都是關着的，陽臺上沒有任何晾曬的衣服。她已經不住在這裏了。我想這是一種最好的離別方式吧，最不傷感，就像在霧中走散了一個朋友，事後回憶起來，只有一點點惘然。作者：路內出處：少年巴比倫

16、小時候，寂寞就是麼有朋友。長大了，寂寞就是……比沒有朋友更寂寞。有時我在想，如果我們真的很愛一個人，我們能接受這種事嗎？如果有一天，他不再了。離別這種事，也是生命的一部分，TONG也知道。但是我們真的能釋懷嗎？我們真的很愛一個人，不會害怕他離開我們而去嗎？還有就是，我們必須接受。無論我們在哪裏，愛的人不在身邊了，這樣吧，就是寂寞。出處：暹羅之戀

17、六月的天空裏瀰漫着濃濃的離別味我都忘了咱倆多久沒說話了也快忘了當初爲什麼有那麼多話跟你說我不知道未來我們是否還能那麼幸運能夠再次重逢在一個炎熱的夏天裏每次回家都會想着如果畢業了朋友怎麼辦會不會變成陌生人我不希望我認識的人就這樣變成我生命中的過客有人曾經問我爲什麼有那麼多異性朋友我當時回答不出來不過我想我現在可以回答他這個問題了我覺得認識都是緣分無論性別在一起開心就好有時候我們被現實緊緊相逼逼着你與心動的那個女生分開甚至連表白的話都沒說出口就要咽回肚子裏去老天總是愛捉弄人總是在錯的時間遇到對的人在對的時間偏偏遇見錯的人。

18、離別雖然久長，而你那形象彷彿是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。

19、寧願笑得不夠無謂喊得太久不必等他傷透親手將他放走離別要可得救挨下去可獻醜躲不過的短痛不用獨自承受能先開口多麼夠朋友在互相釋放時亦不必惹人擔憂。

20、許多年前也是在離別之際，一個朋友送給我這樣一句話“人生是一場緣份，相識是緣現，相知是緣定”那時我有點不理解這句話的意義，現在才深有感觸，希望我們珍惜這段共同的度過的日子，以後的生活多一份快樂，少一份煩惱和憂愁。最後道一聲“朋友珍重

小學生畢業贈言14

1.衷心地祝賀你，用自己的智慧、才情、膽略和毅力、開闢出一塊屬於你自己的天地

2.牛的享受最少，貢獻最大。它吃的是草，貢獻給人類的卻是肉和奶，所以，還是當一頭老黃牛最好!

3.巨大的建築，總是由一木一石壘起來的，不妨做這一木一石呢?

4.人生像一本書，無知的人漫不經心地翻閱它;聰明的人全神貫注的捧讀它，因爲他知道這本書只能讀一次。

5.理想是人生之帆，毅力是生活之槳，要成就事業，二者缺一不可。崇高的理想宛如一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步。

6.毅力，是巨大而神奇的刻刀，只要你牢牢地握住它，便能在人生的.堅石下，刻下卓越的痕跡。

7.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆駛向現實生活的大海。

8.冬天過後是春光，風雪停息出豔陽。人就是要在這樣的生活境遇裏度過自己的一生。

9.害怕攀登高山的人，只能永遠在窪地裏徘徊。人，應當像“人”字一樣，永遠向上而又雙腳踏地。

10.生活真像是一杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口。

11.生活就是記住不停息的進擊，誰能遵循這個真理去生活，誰的心靈就會永遠純靜。

12.不要嘆息，不可埋怨!既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。

13.人非聖賢，孰能無過?不要因爲自己一時的過失而沉溺於自責中。擡起頭，你還有一片藍天!

14.經驗告訴我們，世界上沒有絕對公平的事，因此你應該豁達一些。

15.莫再留戀地看着過去，它不會再度來臨;認真地利用好現在吧!那纔是你的精靈。

16.人生總有失落，總有遺憾，沒有失落，哪來尋覓，沒有遺憾，哪來企盼?

17.機遇沒有降臨到你頭上，這沒有什麼可恥，可恥的是由此而放棄努力的自暴自棄行爲。

18.願你如那火紅的楓葉，在風霜的洗禮中吐露太陽的顏色，祝早日成爲國家的棟樑。

19.怎樣書寫自己的歷史?時間正翻着書頁，年輕的朋友，請鄭重地着筆吧。

20.快張開雙臂迎接吧，朋友，這一步步走來的，是歲月鍍金的早晨，是生命燦爛的前程!

21.神話一般的童年世界雖然遠遠地離開了你，然而，正在擁抱你的是更爲豐富，更爲偉大的現實人生。

22.珠寶，一旦得到它，就可以知道它的價值;青春之花，卻往往在凋謝之後，才能夠知道它的珍貴。

23.青春的腳步不能留戀漆蠟的地板、光潔的柏油路，或是一味地在花壇旁徜徉。

小學生畢業贈言15

內容解析：

六年級學生即將結束小學的學習生活，離開母校和尊敬的老師、親愛的同學。臨近畢業，學生有許多話要對同學、老師、母校說，而“臨別贈言”這一主體性口語交際活動，爲他們了一次表達情感、交流的機會，也爲他們搭建了一個張揚個性、展示自己的平臺。

教學目標：

藉助“臨別贈言”這一話題，進行口語交際訓練，培養綜合表達能力，激發他們對母校、對老師、對同學的熱愛之情。

教學重點、難點：

表達自己的真情實感，言之有物，言之有序。

課時安排：

一課時

教學過程：

一、談話導入，激發興趣。

1、引入。

師：同學們，看老師今天帶來了什麼！（畢業紀念冊）這是上屆畢業班學生留給我的臨別贈言。輕輕打開它，我彷彿看到一張張純真的笑臉又浮現在我的眼前，彷彿聽到一聲聲美好的祝福在我的耳邊縈繞。這是一份多麼珍貴的禮物啊！難怪荀子說：“贈人一言，重於金石珠玉。”（生齊讀這句話）

2、交流：

師：同學們，你們也要馬上離開母校，告別同學、老師......你們有什麼話想說嗎？（生交流）

二、藉助吟誦，打開話題。

1、引導學生說一說有關送別的古詩句。如：王偉《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；李白《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內存知己，天涯若比鄰”等。（板書、誦吟古詩......）

2、師：（）這些詩句中，主要表達的是依依惜別志強和對朋友熱情地鼓勵。巧妙運用這些詩句，可以幫助我們表達情感。

3、組織學生討論：給同學、老師、母校的臨別贈言，除了引用以上的古詩句，還可以是哪些方面的內容？（深情地回憶、美好的祝福、由衷的感謝......）

三、激發情感，知道說話。

1、對好朋友說。

（1）師：在臨別之際，許多同學想把自己心裏的話向朋友當面傾訴。讓我們來聽聽老師過去的學生的臨別贈言吧。（出示課件）

（2）師：我們也相識相知了六年，曾在一起哭過笑過、吵過、鬧過......在這離別之際，一定也有千言萬語要傾訴。你最想對你的好朋友說什麼呢？想一想，想好後說給小組裏的同學聽聽，相互提提建議。

（3）學生交流，教室適時指導，讓學生知道贈言要感情真摯。（表達真情訴友誼）

（4）展示學生平日裏生活的`畫面，喚起學生的回憶，指導學生聯繫生活中的點點滴滴來說贈言，從而打動其他同學的心。（出示課件：同學們在一起活動的照片）

（5）聯繫學生自己的生活，說說相對好朋友或者同學說些什麼，讓學生在交流中感悟贈言還要言之有物。

2、對身邊同學說。

（1）出示全班合照，小組討論怎樣對身邊的同學說贈言。

（2）學生自由交流。

（3）抽生班上交流。

師：剛纔同學把自己美好的贈言送給了好朋友。其實，在我們這個大家庭裏，每一位同學都有自己的個性，都有自己的才能，都有給人印象最深刻的一個方面。就說這位同學和那位同學吧，（隨即指名兩位同學作爲贈言對象）他們手捧留言冊來到你的面前，真誠的請你留言，你們會怎麼說？（組織學生當面贈言、評議，及時表揚、肯定學生，指導學生把話說清楚、說準確）

3、對老師、班級、母校說。

（1）讓學生說說六年的小學生活，除了把贈言送給同學，還想把贈言送給誰。

（2）生交流。（老師、校長、班級、母校等）

（3）讓學生比較給朋友、同學的贈言與給老師、校長以及班級、母校等的贈言在表達上有什麼不同。（尊敬、愛戴、感激、讚美）

（4）師：（）對啊，對不同身份的人，就要用不同的話語。這就要求我們在贈言時要注意表達得體。

4、現場練習贈言：

（1）讓學生面對在場的同學、老師（邀請學生的前任班主任和現任數學老師到場）進行現場贈言。（板書：感恩圖報送祝福）

（2）師生互動交流、評議。

四、編寫贈言，傾訴真情

1、編寫贈言。給學生每人發一張小卡片，各自寫一則臨別贈言。（播放音樂）

2、請同學到前面彙報，師生評議。

3、學生互贈卡片，說贈言，傳遞感情。

五、教室贈言，依依話別。

1、師：（）從你們飛揚的神采中，我感受到了得到是快樂的，給予更是快樂的。

2、教室贈言，依依話別。

師：同學們，40分鐘的話別太短暫了。即將與你們分別的，還有老師我。請接受我的臨別贈言。（深情地朗讀贈言內容）

《友誼天長地久》的音樂響起，下課。