九年級上語文教學計劃大綱

新學期即將開始，爲保障新學期教學活動有序高效開展，特制訂如下工作計劃：

一、課堂教學：

在參照區教研室教學進度計劃的基礎上，根據學科組的意見和班級實際情況制訂班級教學進度計劃：

1、九月上旬完成第一二單元，下旬完成第三四單元學習。

2、十月上旬完成第五六單元，下旬繼續完成第六單元；進行階段迎檢覆習。

3、十一月上旬階段複習檢測；十一月下旬完成九年級下冊第一二單元學習。

4、十二月上旬完成九年級第三四單元學習，十二月下旬進行第五單元學習。

5、2015年1月上旬繼續學習第五單元，完成第六單元部分內容。下旬至二月上旬進行期末複習。

二、綜合性學習活動：

1、九月進行“腳踏一方土”、“走進小說天地”綜合性學習，並舉行班級書寫規範競賽活動、迎國慶作文徵文活動。

2、十月進行“關注我們的社區”、“乘着音樂的翅膀”綜合性學習。進行第二次書寫規範競賽。

3、十一月進行“我所瞭解的空子和孟子”、“歲月如歌——我的初中生活”綜合性學習活動。舉行讀書交流活動。

4、十二月進行“雨的訴說”、“微笑着面對生活”綜合性學習活動。

5、元月進行“青春隨想”、“好讀書-讀好書”綜合學習活動。

三、中考複習準備：爲提高中考複習效率和效果，特擬定在本學期編寫九年級下學期複習內容。

九月歸納整理七、八年級四冊書中的重點字詞，從音、形、義三方面準備，突出對教材成語的.整理，強化對成語用法的掌握，編寫數張講義材料以及2-3套專題鞏固練習和學情診斷檢測題。

十月歸納整理七、八年級四冊書中的重點文學常識，對重點作家作品的重要信息進行系統梳理，編寫數張講義材料以及2-3套鞏固性練習題和學情診斷測試題。

十一月歸納整理七、八年級文言詞語，一個重點是教材及考卷中高頻文言實詞（包括中要單字、一詞多義、古今異義、詞類活用），第二個重點是重要文言虛詞（之乎者也而且何以爲焉與其乃則等），歸類整理，總結出規律。編寫專題講義數張以及鞏固性、診斷性試題2—3套。

十二月對中考考點概括信息、材料探究、口語交際、仿寫句子進行專題整理，示例、規律總結與鞏固練習相結合，編寫數張講義材料以及2-3套鞏固及診斷性測試題；對九年級上冊及下冊部分內容進行整理，編寫期末複習材料。

四、學生幫扶方面

針對班級學生九年級以來的語文成績情況及總分情況分類進行幫扶。先對優秀及中上等學生加強閱讀、寫作指導，對學習程度中下等的學生進行基礎知識夯實，該步驟完成後再對學習程度中下等的學生進行閱讀、寫作指導。

五、根據區教體局和學校安排統籌執行以上所定學科及班級教學計劃，積極參加上級和學校組織的活動。