《少年閏土》課文教學設計大綱

【教學目標】

1、快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。

2、體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思想感情。

【教學重點與難點】

瞭解人物性格特點，理解含義深刻的句子。

【教學過程】

1、揭題：

簡介作者及《故鄉》。

2、導語：

同學們，這篇課文是中國現代著名文學家魯迅寫的小說《故鄉》中節選出來的。他寫這篇小說多大歲數?聰明的同學肯定從課文中找到答案。

學生自由讀課文。

交流。

3、提出本課的中心議題：

三十年了，魯迅對少年閏土的印象還是那樣深刻，對少年閏土的友情還是那樣深厚，爲什麼?課文中最能體現“我”與閏土友情的文字在哪裏?

自學課文，讀最後一節。

4、課件出示最後一節：

一起讀讀這段話，然後抓住你認爲最能體現友情的一個字，寫寫你的感受。

交流。

5、少年閏土和少年魯迅各是什麼身分?

⑴ 少爺是什麼樣的人，忙月又是幹什麼的?

少爺是有錢有勢人家的.孩子。忙月是給人家打工的窮人。

⑵ 一個是富家的子弟，一個是窮苦的孩子。他們交往了多長時間?

6、是啊，僅僅三十天的交往，就使兩個身分如此懸殊的孩子產生了深情厚誼，而且整整三十年，可以說是大半輩子，魯迅一直想着少年時的朋友，那麼少年閏土身上到底有什麼魅力呢?請大家找出重點語句研讀。

自學後交流。

請大家讀一讀，想：

這段話寫出了閏土的魅力何在?

7、根據學生回答分別從“看瓜刺查、雪地捕鳥、海邊拾貝、沙地看跳魚兒”幾件事入手，請學生講講讀懂了什麼?在朗讀。

8、讀了這些內容，回過頭來，我們再來思考這個問題：

三十年了，魯迅對少年閏土的印象卻是非常深刻，感情那樣的深厚，爲什麼?

9、對魯迅喜愛少年閏土，就是因爲閏土有魅力，他的魅力就在見多識廣，聰明能幹。想交朋友嗎?想贏得別人的喜愛嗎?那就不斷增強自己的魅力，多讀書，多做事，不要怕難，不要偷懶，當你見多識廣，當你聰明能幹，就會有許多人與交朋友了。記住：有實力纔有魅力。

【板書設計】

17、少年閏土

閏土 “我”

(忙月的兒子) (少爺)

雪地捕鳥 聰明能幹

海邊拾貝 見多識廣

看瓜刺猹 機智勇敢

潮汛看跳魚