猜謎語日記500字8篇

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猜謎語日記500字1

在我的腦海中，記錄着許許多多酸甜苦辣的事，其中一次班隊課的猜字謎活動，令我至今記憶猶新——

這一節是我們特別地喜歡的班隊課，班長和主持人一出場，同學們便七嘴八舌地議論着：“這次的主題是什麼啊？”“太棒了，肯定又是玩遊戲啦！”班長打着手勢，示意安靜下來。主持人在黑板上寫着三個大字“猜字謎”。教室裏立刻炸開了鍋：“這不是單元中要學的嗎？肯定很有趣！”有的同學揚了揚手中的紙說：“幸好早有準備，怎麼玩？”主持人不耐煩地着手勢，教室即時安靜下來，然後說：“注意聽好遊戲規則，我數：一、二、三，大家開始舉手，反應最快的同學才能優先被請到出題目。”說完，主持人開始數數了：一、二、三。話音剛落，我連忙舉手，但還是慢了點，主持人請了小玲，她轉過頭來對着全班神祕一笑，然後說：“高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄧爺爺的耳朵。”說完後，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地寫了起來，看看“小天才”璐璐，只見她皺着眉頭，不時往外張望，又不斷地在紙上用筆畫着什麼。再望望四周，希望從中得到啓示。沒有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。不知誰喊了一聲“我知道”，主持人請他發言，原來是小鈞，60位同學的目光一齊投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的臉色晴轉多雲，吃驚地望着小鈞。頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

第二回合開始了，主持人請了小昆，他出了一道挺簡單的題：一個字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學正在苦思苦想的時候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭。”全班同學都在抱怨：“哎呀，怎麼就想不到呢？”坐下來時，我心裏暗暗得意。

接下來，許多同學都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有牆一面空，一個男孩當中坐；多一半；山水相逢；……

正當我們玩得起勁的時候，下課的鈴聲打破了歡樂。這次班會課雖然結束了，但給我留下了深刻的印象。

猜謎語日記500字2

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們班的同學都興高采烈地走進教室。可能你會問：“這是爲什麼呢？”等我來告訴你吧！每逢六一兒童節，我們班就會舉行一個活動，因爲這次的活動是大家的最愛——猜字謎，所以大家都很開心。

一進教室，就看見黑板上的幾個大字“字謎猜猜猜”。同學們趁活動還沒開始，都拿出一本字謎書來預習出題答案，每個同學都躍躍欲試。

活動開始前，張老師宣佈了規則：全班分四個大組。第一個環節是搶答題，第二個環節是指答題。答案錯的扣10分，正確的就加10分。另外，紀律好也加分，否則扣分。

“咚”，比賽開始了。第一個環節我們全班同學都爭先恐後地把手舉得高高的，連忙說：“老師，我來回答。”有的還站起來……整個課室充滿了歡樂、熱鬧的氣氛。競爭最激烈的還是要數知答題了。第三小組的小林給我們組的小威出了一道題：“地上長草，農民當寶。”可是，小威毫不猶豫地答道：“苗！”小林一聽，扁了扁嘴，說：“答案正確。”後來，我出了一道這樣的題給大家：“二山在一道，猜出便錯了。”剎那間，歡樂的氣氛變得沉悶了。大家很納悶，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“這到底是什麼意思啊？”一直持續了好長時間，都每人回答。我見同學們都愁眉苦臉的樣子，就說出了答案：“擊。”有些同學連忙拍着自己的腦袋，說：“我當時怎麼沒想到呀！”

時間過得飛快，轉眼間就要下課了，張老師公佈了名次：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。

這次活動不僅給我們帶來歡樂，還讓我們進一步的去了解漢字，希望以後可以再舉行這樣的活動。

猜謎語日記500字3

“哈哈哈”笑聲不停的從我們家傳出來，原來是中秋節到了。我嚷着要進行猜謎語比賽，爸爸媽媽同意了，決定爸爸當裁判，我和媽媽進行比賽。家中的氣份立刻緊張而富有樂趣了。

爸爸宣佈：“比賽開始！”我先搶提問：“什麼東西越洗越髒？”接着看答案小聲告訴了裁決爸爸，媽媽愣了一下，又想了一會兒，便說：“唉呀，肯定是鍋唄！”我和爸爸和笑得肚子都痛了。把答案告訴媽媽：“是水，水越洗越髒哩。”媽媽不服氣，也給我出了一個：“什麼東西打死了流的卻是你的血？”就把答案小聲和爸爸說。我想了老半天也想不出來，心想完了，要輸了，這下我突然想了蝙蝠，可蝙蝠有那麼容易打死嗎？我又想到了蚊子，唉，還是的說蝙蝠吧。我毫不猶豫的說：“是蝙蝠。”“哈哈哈”，爸爸說：“那傢伙好難打到的哦，再說把它打死了，流的也不一定是你的血。它一般是吸動物的血，答案是蚊子，小笨笨。”接着爸爸大喊：“最後一場比賽決勝負！”媽媽接着問我：“什麼竹子不長在土裏？”我連忙說：“唉，這個簡單，不就是爆竹嗎。”媽媽喪氣的說：“答對了，你贏了。”爸爸說：“小瑞答對了，小瑞贏了。”“噢”我歡呼的蹦了起來，撒嬌說：“媽媽出那麼難的題，真壞。”

家裏又是一陣歡笑聲。這個中秋節過的真愉快。

猜謎語日記500字4

元宵節那天，劉老師組織了同學們開展猜字謎活動，這令同學們都會興致勃勃！

猜字謎活動開始時，同學們的手都爭先恐後地舉了起來，每個同學都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸衝來講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢。”謎面一出，教室裏立刻鴉雀無聲，同學們都紛紛思考起來，有的環顧四周，有的仰望天花板。不一會兒，謎面就被朱婷同學所解開，她大聲回答：“答案是‘第’字。”同學們疑惑不解，決定打破沙鍋問到底——刨根問底。朱婷同學解釋說：“頭帶兔兒帽就是‘第’字上的一點一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有個‘弓’字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是‘第’字最後一筆是向左撇的。”同學們聽後茅塞頓開，教室裏立刻響起一片掌聲。

隨後，劉老師親自打了一個謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑。”同學們在講臺下竊竊私語，不久，答案就誕生了。好幾個同學異口同聲：“是‘貓’字！”因爲機靈的同學只要聽見“老鼠見了逃跑”這一句，就不約而同地想到貓了。

猜字謎活動真有趣，不僅能考驗一個人的智慧，還能訓練一個人的反應能了，真是一舉兩得。元宵節實在令我難以忘懷！

猜謎語日記500字5

“哈哈哈哈，啊哈哈哈……”咦？是哪裏傳來了一陣陣歡樂的笑聲？哦！原來是樟城小學六年五班正在舉行一場別開生面的猜字謎比賽哩！還有主持人呢！來！跟我一起去看看吧！

我們先看看比賽規則吧：比賽分成四個小組，每個小組有一次搶答的機會，如果搶答正確，當組加5分。搶答錯誤，當組不加分，其它三個組加一分。

比賽開始啦！第一題：主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木(打一字)？”還沒等主持人說完話，有同學就脫口而出：“是子字！”還有同學說：“出這麼簡單的字謎，太小兒科了！”出乎意料的是，主持人在‘子’字後面打了一個叉，同學們議論紛紛：“不是‘子’字，會是什麼字呢？”我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來說：“是‘一’字！是‘一’字！”“爲什麼？”老師問，“因爲”不僅要把‘木’字去掉，還要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字後打了一個勾，我恍然大悟，原來是這樣！

後來我們有猜了“林子多一半”……“點心”“100—1”等字謎，可是“72小時”這個字謎把大家難住了。當老師在黑板上寫出“72小時”，大家左思右想，就是猜不出來，老師看大家急得抓耳撓腮，就給了我們一點提醒，可我還是一頭霧水，主持人看大家還是不懂，乾脆揭曉了答案：“三日就是晶字嘛！”同學們都恍然大悟，紛紛拍自己的腦袋，後悔當初腦袋沒轉過彎過彎來。

主持人出字謎，便要求同學們也出幾條字謎，小靜話音未落，就有同學猜出來了。“對嗎？”“對！”答對的同學笑眯眯地坐下了來。小杰又給我們出了一個字謎：“兩人不分口。”我覺得這實在是太簡單了。有沒有一個人講出答案。這個答案是“日”字。

這次猜字謎活動真有趣！我今天的收穫真多啊！

猜謎語日記500字6

你玩過“猜字謎”嗎？我玩過。週六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。

首先，由我出題：“老爸老媽聽好了，上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”他們聽完後馬上用手指在桌子上比劃起來，還說：“你這題還真難哪！”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗，這時我感到很得意，因爲我挖空心思找出來的難題終於難倒了老爸老媽。我帶着挑釁的口吻問：“要不要公佈答案？”爺爺笑着問我：“是不是燕子的‘燕’字呀？”我大喊：“YES，爺爺真棒！”“爸，爲什麼是‘燕’字呀？”老爸和老媽齊聲問。“因爲20萬大軍可以用廿表示，四個小兵就是四點，再加上北字裏面一個口，正好組成一個‘燕’字。”爺爺說。“哦，原來如此！”老爸老媽不得不認輸了。

接着輪到媽媽出題了：“再會”。我一聽，哈，都老掉牙了！於是就大聲吼道：“是‘觀’，這麼簡單！”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問我：“你怎麼那麼快就猜出來了？”我洋洋得意地說：“這在學校裏已猜過啦，不過我知道這個字怎麼猜的：‘再’是‘又’，‘會’是‘見’，‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……

通過這次猜謎活動，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題，真是一舉兩得，收穫頗豐！

猜謎語日記500字7

有些人認爲語文學習是乾燥乏味的，但我卻不這樣認爲，不信你去瞧瞧夏令營七班孫老師那節有意思的字謎課：

“大家知道今天這節語文課要幹什麼呢？”孫老師說。“猜字謎！”一位同學說。接着老師讓我們分成男女兩組，並說明了遊戲規則：一方給另一方出迷，兩分鐘內猜出，得滿分十分。如果超過，出題的一方可提供提示，但是分數減半，得5分。好啦好啦開始啦！

男生先開始，張梓楠一向是班中最調皮的，自然，字謎在他手中也逃不了。“死者爲大”張梓楠把這四個字大大的寫在黑板中央。死者爲大，我在草稿紙上把死擺在其它字的每個方向，可是，這根本就不是字嘛！怎麼辦？只能讓男組提供提示。張梓楠在“死”的上方寫了一個大大的“屍”字，“屍”我不認識這個字呀！公佈答案……啊！答案真的是“屍”，原來這是一個繁體字！

這使我們女生“反抗”了，“他們的題目太難了”“這樣的題目根本就猜不出來嗎！”“就是就是！”女生們此起彼落地開始向老師反抗。老師上下兩難，說“我來出題，你們搶答吧。”

老師先出了一題“東邊日出西邊雨”雨就是“氵”“氵”+“日”不就是汩汩溪流的“汩”嗎？我大叫一聲：“老師，是汩嗎？”“對，女生得十分！”

接下來，老師出了一道難題：獨生子。獨生子，是什麼啊？我開始在草稿紙上亂寫，但怎麼樣都寫不出來。過了好久，老師見我們都沒有做出來，便給了提示，“獨生子有什麼？沒有什麼？”可是我還是不懂，這是張梓楠大家一聲：“老師是嫵媚的嫵。”沒想到，他竟然對了，老師開始向我們解釋：獨生子就是沒有女兒的，無女不就是嫵媚的“嫵”嗎？課後，我回家一查，其實答案也可以是“兀”因爲獨生子就是一個兒子。

過了好久，女生還差男生5分，突然我腦中想起一個字謎，我便自告奮勇，在黑板上寫上“橫看是塊土，豎看也是土。翻來覆去看，真是一塊土。”我心中想着：哼！這下子難住你們了吧？看你們還能不能猜出來！“正得意着，一個男同學大叫一聲”田“他們都猜出來了，我總不能說錯吧？”對了！“他們男生傳來一聲耶的歡呼聲。

就這樣我們就一直猜到下課，兩方互不相讓。最後，女生還是差男生5分。

字謎真有趣，讓我們的思維更加敏捷，我喜歡字謎，喜歡語文！