石扇與友誼日誌

傍晚，夕陽把院子裏的影子拉得很長很長，增添了幾分寂靜。

我和陳明寫完作業，就在院子裏玩了起來。

玩了一會兒，我對陳明說：“對了，陳明，我有樣東西想給你看看。”說着，我就跑進屋裏，拿出了一把石扇，遞給陳明。陳明接過石扇，拿着它一會兒近看，一會兒遠看，一會兒看看前面，一會兒看看後面，讚歎道：“這把石扇真是小巧玲瓏啊，上面還有清晰的一根根扇褶呢！”我補充說：“這上面的扇褶啊，是我用刀一點點地刻出來的，你看，都把我的手給刻破了。”陳明說：“林宇，你這把石扇做得這麼好，能借我玩會兒嗎？”“可以啊，不過你千萬別弄壞了哦。”

陳明小心翼翼地託着石扇，慢騰騰地向門口走去。門口蹲着一條狗，它瞪着陳明，“嗚--汪”.陳明被這突如其來的叫聲驚嚇到，石扇摔到地上。

我飛也似的跑過去，連忙拿起石扇，但它已經不堪入目。一股怒氣衝上心頭，我握緊拳頭，用全身力氣向陳明打去。陳明站在原地，連連擺手，說：“對……對……對不起……我……我……我不是故意的。”我不理會陳明，卻還是收回架子，轉身跑回屋裏，用力關上門，大聲喊道：“陳明，我要和你絕交！”即使腳下響起轟天雷，也不會比這句話更讓陳明感到驚恐。他立刻跑過去，狠狠地敲打我家的`門，請求我的原諒。但我始終不原諒他。陳明萬念俱灰，他拖着沉重的身體，哭喪着臉離開了。

吃完晚飯，我坐在房間裏，看着不堪入目的石扇，想再刻一把。可是，刻出一把石扇實在太難了。且不說在扇面上刻出清晰的扇褶，就是把一塊不規則的石頭刻成扇形也是難上加難；而且，一不小心，還會把手刻破。都怪陳明，都囑咐他了“不要把石扇弄壞”,可他還是弄壞了，真可惡。算了，街上這樣的石扇多的是，買一把就行了。

晚上，陳明把自己鎖在房間裏，趴在桌前痛哭。他的爸爸媽媽不明白髮生了什麼事，他們一次次地敲陳明的房門，一次次地問陳明怎麼了，可陳明一點反應也沒有，這更令他們感到揪心。

也難怪陳明這麼傷心，這得追溯到四年前。

四年前，陳明還只是個一年級小學生。進這個班的時候，其他同學都是城市人，只有陳明是農村人，生活比較貧窮。他穿的衣服和褲子是帶有補丁的，顏色也比較暗淡，那鞋子是破布鞋；由於他家買不起書包，他媽媽就給他一塊很大的洗乾淨的布，讓他每天用布把書包起來。同學們看他一副窮酸樣，就排斥他，嫌棄他，還時不時地 欺負他。只有我才願意和陳明交朋友，這令陳明萬分感動。只要有人欺負陳明，我就會去阻止他們，或者去告訴老師。陳明有什麼困難，我會想辦法幫助他解決；我有什麼困難，陳明也會想辦法幫助他解決。倆人還經常在一起探討些問題。陳明和我就這樣成了好朋友。

“嗚--嗚--嗚”

“孩子，別哭了，告訴媽媽發生什麼事了。”

“嗚--嗚--嗚”

“唉，這怎麼辦纔好呀？”

第二天，陳明一進教室，就看見他兩眼紅腫，像一對烤熟的龍蝦，眼皮無精打采地支撐着，臉上有明顯的道道淚痕，顯然哭了一宿。班長高哲見我連慰問的話都不向陳明說一句，很納悶，就向我問道：“林宇，你怎麼不問問陳明怎麼了，他可是你的好朋友。”我站在一邊，哼都不哼一聲。陳明一臉失落，鼻子兩翼一掀一掀，眼裏充滿了淚水。他抽動嘴脣發出低微的聲音：“林宇，對不起，我……”“我不會接受你的道歉的。”“林宇，我們……”我太氣憤了，一點也不想理睬陳明，就走出教室，頭也不回地。

在以後的一個月裏，陳明表現得異常奇怪。每天，他都遲到，作業也沒寫，上課的時候昏昏欲睡，以前從來沒有發生過這樣的事。

一天放學，我收拾好書包，往家走去。

半路，我覺得後面有人，回頭一看--陳明。我知道陳明肯定要說道歉等能挽回他們友誼的話，就捂住耳朵，不聽他的話。

陳明走近我，沒有說話，只是手在書包裏摸索，掏出一件東西，遞給我--石扇，一把做工略顯粗糙的石扇。

“對不起，我上次弄壞了你的石扇，這是還給你的，請你收下。”哼，肯定是街上買的。可當陳明手上的累累傷痕溜進我的視線中，我一愣，原來，這一個月以來，是陳明每天一回家就去刻石扇，作業也不寫，覺也沒睡好。他這樣刻石扇，也不怕被老師嚴厲懲罰，只爲挽回他與我之間的友誼。我看了看陳明消瘦的臉龐，眼淚好似珍珠斷了線，一滴一滴地劃過臉頰，心想：原諒陳明吧，讓友誼天長地久。

“陳明，我原諒你，謝謝你爲我做這麼多，這石扇，我一定會好好愛護的”“那我們一起回家吧。”我點點頭，就和陳明手牽着手，朝着陽光的那一頭走去，越走越遠。