【實用】六年級日記模板5篇

六年級日記 篇1

今天，學校在操場上舉行了一場拔河比賽。

大家聽到這個消息後，教室馬上沸騰了。因爲老師要選同學參加拔河比賽，同學們把手舉得高高的，生怕老師看不到，可最後我沒被選上，但作爲我們班的班長，我也應該做好啦啦隊的組織。

先是六年級比，看！兩個班都使出渾身的力氣，都希望贏得這場比賽的勝利。馬上到我們了，我們班的“運動員”都陸續上場，啦啦隊也準備好了，在老師的一聲令下，倆個班進行了拔河比賽。同學們都毫不示弱，使出吃奶的勁，想盡快讓紅繩乖乖的歸順我們，事情看來很容易，不一會兒，他們班就被我們拔了過來。但我們使用三局兩勝的方式比賽的，第二輪開始了，他們班好像有重新“活”了起來，我們班費了九牛二虎之力才勝利，啦啦隊更是比他們班強，大家嗓子都喊啞了，但一直堅持着，最終，我們取得了勝利，雖然我不是他們其中的一個，但覺得很激動。

這次拔河比賽不僅爲了鍛鍊同學們的力氣，而且讓我們愛上這項運動，使大家身體更加健康，更加喜歡鍛鍊！

六年級日記 篇2

寒假已經來到。今年的寒假對於所有的中國人而言，有着特殊的意義。因爲罕見的雨雪冰凍天氣，南方多個地區遭受幾十年來罕見的自然災害。所以，在寒假新春的祝福裏，多了一份對災區人民的牽掛，對異鄉未歸者的惦念，對抗災一線所有奮鬥者的敬意和感念。

煙花燦爛闔家團聚之時，冰雪嚴寒的南方，依然有大批抗擊風雪的人們。爲了讓災區早日通上電，爲了讓被冰雪封閉的道路早日通暢，爲了讓受阻滯留的旅客早日返鄉，爲了讓救災物資早日發送到災民手裏。從黨和家領導人，到相關行業的員工、每個伸出援助之手的民衆，都在萬衆一心，盡心盡力。

這場抗擊暴風雪的戰鬥中，有許許多多的人蔘與其中。天寒地凍中，剷雪除冰；站臺廣場上，維護治安；危難之時，緊急救援。他們徒步深雪之中，運送抗災物資；攀爬電杆之上，檢修線路；奔走冰雪路段，疏散交通；盡己所能，爲抗災義演募捐……一支支突擊隊，一羣羣志願者，一個個緊張工作的身影，一張張勞累疲倦的笑臉，許多知名和不知名的年輕人，用自己的恪盡職守、無私奉獻，驅趕着嚴冬的冰雪、災難的陰影，讓寒假中的節日充滿溫情與感動，讓雪災中的中國祥和溫暖。

在這個寒假裏我會記住他們，記住這個大雪之年，大家都融入血脈的摯愛親情、面對災難的信心、勇氣和愛。這些都將是寶貴財富，讓我們在所有的不幸面前同舟共濟、共渡難關。這個寒假讓我懂得了很多很多！

六年級日記 篇3

家是溫暖的，有爸爸媽媽無私的愛牽掛着；班集體是溫暖的，有同學和老師真摯的情關心着。

每當想起那件事，心裏不由自主的盪漾起溫馨的漣漪。

那是星期四傍晚，隨着清脆的鈴聲一響，同學們就像小鳥似的，接連不斷的從教室飛出,我也螃蟹過河——隨大流了，我走到自行車前，隨手去掏口袋，這不掏不要緊，一掏嚇一跳。鑰匙不翼而飛了，我頓時土地爺娶媳婦——慌了神。鑰匙呢？我“翻箱倒櫃”，可鑰匙像跟我捉迷藏似的，就是不現身。

同學們走過來，問道：“你怎麼了？怎麼不回家？”“鑰匙丟了！”我張口就來。“我們幫她找找吧！”同學們在我書包裏找了,又在我文具盒裏察看了，還有的連桌洞裏都翻了，就是沒有鑰匙的蹤影。

麗麗說：“你在這裏住一晚吧！反正有個同學沒來。”我搖了搖頭。

“不如用其他同學的鑰匙試試？”這個方法好，同學們一個一個的來用鑰匙開鎖，但都打不開，好像鎖吃了稱砣,鐵了心似的：“不開不開就不開，氣死你。”

這是老師過來了，他聽說後執意要送我回去，“不用，老師，天快黑了，再說，同學們還等你上晚自習呢！”我很感謝老師。

最後，要是還是沒有找到，同學們幫我想了一個辦法，讓我把自行車放在學校裏，讓同村的同學騎着自行車順路把我捎回了家。明天把家裏的備用鑰匙拿來就行了。

鑰匙雖然沒找到，可是同學們在我遇到困難時，伸出的援助之手，獻出的一顆顆愛心，卻讓我永遠難忘，時時感受到友誼的溫暖。

六年級日記 篇4

“現在的`生活環境越來越糟了。”這是我不得不說的。

一次，我們一家三口走路回家，經過了一個馬路，我們停下來等紅路燈。突然，一陣刺耳尖銳的響笛聲傳來，我的耳朵被震得嗡嗡響；接着，一輛卡車駛來，後面跟着一大片烏煙瘴氣的黑雲，嗆得我直咳嗽。我捂着嘴，厭惡地看着這個大卡車駛走。

後來，不知爲什麼，爸爸把他心愛的車子賣了，買了一輛自行車，我好奇地問：“爸爸，你爲什麼把你的車子賣了？”爸爸聽了，嘆了一口氣，嚴肅地說：“現在的生活環境越來越差了，那些車子行一公里可排放350，對人體健康有直接的影響。”

我想：一輛車行一公里就排放350克的二氧化碳，而且又有那麼多的車，更何況一輛車一天不止行一公里，這樣計算下來，這些車子排放出來的二氧化碳要污染多少的空氣啊！

媽媽也說：“如果每家每戶平常都騎自行車或走路，那麼空氣就會清新很多，還能鍛鍊身體。”

我說：“我們也算爲環保計劃盡了一份力，如果大家都行動起來，那該多好。”

這時，我能夠想象到，那樣的未來多美好：在大馬路上見到的再也不是烏煙瘴氣的黑雲，聽到的也再不是尖銳的噪音，而是清新的空氣，到處鳥語花香，綠樹成蔭；也不再是一輛輛車子在馬路上穿梭，而是健康快樂的人們騎自行車或步行在馬路上；人們也不是擺着一張張苦瓜臉，而是一張張笑眯眯的蘋果臉。

爲了這個美好未來，這個快樂夢想，這個綠色希望，環保行動，加油！

六年級日記 篇5

本週三，我們迎來了今年的第一場雪。在校園裏的我們，看着外面的鵝毛大雪，樂得不亦樂乎。

下午的第一節課，雪下得更大了。坐在窗邊的我，感覺到一陣猛烈的西北風向我勁吹來。頓時，我感覺到全身冷颼颼的。下課了，我站在窗前，看到了金黃的田野蓋上了一層“棉被”似的，到處是一片白茫茫的場景，連昔日常綠的松樹都披上了白色的大衣。

“叮零零”，校園裏傳來了放學的鈴聲，我迫不及待地向家裏衝去。我和同學來到了我家門前的那片雪地上，準備來一場打雪仗。我先去拿雪，然後以迅雷不及掩耳的速度向鄭詩琪扔去。結果，鬆民沒注意我，我扔的雪花像一支離弦的箭一樣，直接扔中了他的脖子裏，他立刻凍得發抖。此時，他發現了我，連忙向我投射雪球。我見了，也不甘示弱，向他投射雪球。突然，我感到後背上有冷冷的東西，我連忙轉身，卻發現陳嘉薏已經到我後面來了，這時我才明白：原來他們想一前一後，夾擊我啊！哼，那我就將計就計。突然，他們兩個人又一起向我投射雪球了，我突然蹲下，成功的躲過了他們倆的聯攻，結果他們各自砸到了自己人，我笑得不亦樂乎。他們也不甘示弱，連忙向我投射雪球，但還是被我——化解了。這時，他們兩個人似乎明白了什麼，向我的腳下扔，使得我只好東躲西躲。此時我突發奇想：如果他們扔低球，那我就把腳分開或併攏。如果他們扔高球，那我就蹲下，保證他們砸不到我。於是，我就按着這計劃實施了。結果，這辦法真有用，每次他們擊我的時候，我都躲過了他們的聯攻。他們氣得氣急敗壞，便狠狠地扔了過來，結果還是扔不到我，最終我獲得了勝利。

這件事讓我明白了，只要肯動腦筋，就會取得勝利，更讓我感到了雪中玩耍的樂趣。