【精品】五年級日記7篇

五年級日記 篇1

今天是星期天，唉!終於星期了，我一下子睡到了九點鐘，起來一看，外邊下着淅淅瀝瀝的小雨。不能出去玩了，真是人生一大遺憾。我只好打開電視機，找到遙控器，端了一杯熱水，坐在牀上津津有味的看了起來。正看的高興，我媽就過來了，對我說:“作業寫完了嗎，光知道看電視!”媽媽的話使我瞬間變得無精打采，可惜母命難違，只好關上電視寫作業去了。板凳上一坐，書在桌子上一擺，就刷刷的寫起來了……

沒想到作業這麼多，到了晚上還沒寫完。想想也不是作業多的問題，是我今天寫作業的時候是歇一小會寫一小會玩一大會，根本沒寫多少，我後悔爲什麼今天沒認認真真的寫作業，以致於今天晚上又要加班了，唉!

我決定了以後要端正作業態度，認認真真及時完成作業!

五年級日記 篇2

今天下着雨，可我還是像往常一樣去上補習班。我一邊走一邊抱怨：“怎麼這麼不巧，非要在我上補習班時下雨，哎!”我突然感覺到後面有一個東西在跟着我，我猛然回過頭來，發現了一隻小狗。“它看起來好可憐哦。”我不禁說了出來。它全身溼漉漉的，毛已經有好久都沒剪了，可憐極了!我摸着它說：“太可氣了，哪家主人這麼沒良心，竟然把一隻小狗丟在大馬路上!”我平時最喜歡小動物了，於是，我就用我自己的零花錢，在門口的包子店裏，買了一個肉包子給它。它三四口就把吃了，看來好久都沒吃東西了，我又買了個肉包子給它。望着吃的美滋滋的它，我開心地笑了。我望了它很久，纔想起來我要去上補習班。

我以百米衝刺的速度向補習班的方向衝過來，那隻小狗也跟着我跑來了，我停下，它也停下，看來它認定了我這個主人。它用哀求的眼神望着我，示意讓我不要走，這可怎麼好呢，爸爸媽媽肯定不同意養狗，但我也不能不管它了。我面對着兩大難題，不知道選哪個纔好。這時我的一位同學來了，她看見了那隻小狗說：“那是你家的小狗麼，但它的毛好久都沒剪了。”“這不是我家的小狗，它是我在路上看到的，你能收留它嗎?”她問了問她的媽媽，她的媽媽說可以。“太謝謝了，你們一定要好好照顧它。”“沒問題，放心吧!”我終於可以安心的去上補習班了。

在此，我想對那些養狗養貓的人說:"既然你們養了它們，就應該對它們負責，它們也是一個生命。'

五年級日記 篇3

每年的清明節在4月4日到5日之間。清明節是中國的傳統節日，也是24節氣之一。表示春天來臨的節氣。關於清明節，還有許多有趣的活動和常識哩！盪鞦韆。

盪鞦韆是古代的一種習俗。盪鞦韆不僅可以增進健康，而且還可以培養勇敢精神。至今，人們還在流傳着這個習俗。踏青。踏青又叫春遊。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現出一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。中國民間長期保持着清明踏青的`習慣。植樹。清明前後，春陽照臨，春雨飛灑，種樹成活率高，成長快，因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣，植樹風俗一直流傳至今。放風箏。放風箏也是清明節時人們喜愛的活動之一。

每逢清明節時，人們不僅白天放，夜間也放，據說，這樣能除病消災，給自己帶來好運。掃墓。清明掃墓，其習俗來由來已久。掃墓是爲了祭奠逝去的親人和故人，也是對親人和故人的思念。雖然他們都已經不在人世了，但是，他們生前的經歷在我們腦海中仍然清晰可見。這份思念是永恆而深刻的。插柳。據說，清明插柳的風俗，是爲了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。至今，被人們流傳了下來。射柳。射柳是練習射箭技巧的遊戲。也是清明節的一種習俗。據明朝人記載：就是將鴿子放在葫蘆裏，然後將葫蘆高掛於柳樹上。彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以鴿子飛的高度來判定勝負。採茶，採茶是南方人的一種清明節習俗。清明時節，南方天氣轉暖，正是採茶的好季節。我國西湖的龍井至今聞名天下。

古人有許多讚美清明節的詩句，比如張繼的那首《清明》：試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。看了上面的清明節習俗和那些有趣的活動後，大家一定對中國的文化有所瞭解，但，有關清明節的習俗和傳說還有很多很多，這就需要我們不斷的去了解掌握。

五年級日記 篇4

現在，我們生活中，最嚴重的環保問題就是土壤遭到破壞，氣候變化和能源浪費。據參考消息報道，110個國家可耕地的肥沃程度在降低。在非洲，亞洲和拉丁美洲，由於森林植被的消失、耕地的過分開發和牧場的過度放牧，裸露的土地變得脆弱了。大地母親已經變的面黃肌瘦，請好好保護我們的大地母親！有專家預計，在不久的將來海平面將升高，很多島嶼都將會被淹沒。

那我們該如何制止這一切的發生呢？其實，保護環境並沒有想象中的那麼難，只要我們從小事做起，就一定會讓地球煥然一新的，比如：多使用環保袋，儘量避免用塑料袋；儘量坐公交車，儘可能的減少汽車排放的廢氣；平時多步行，騎自行車，鍛鍊身體又保護環境……除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會讓地球重還以前的面貌。

讓我們爲地球的將來而奮鬥吧！

五年級日記 篇5

保護環境是每個人的事，要成爲每個人的自覺行動，而且要堅持在時時刻刻隨時隨地。只有每個人都行動起來，環境纔會更好，否則，你對環境的破壞越重，他就會以百倍的力量報復你，就像我們經常看到的沙塵暴那樣。

比如，清潔工人把這一片地面掃得乾乾淨淨，不宜回來了老中小三人。老人“咳，咳，咳”，“噓”第一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙，隨手就把菸頭扔在地上。

更有甚者，住在高樓之上的少數不到的公民，經常對這樓外亂扔垃圾亂潑污水。

再則，人行道上的綠化樹木，花草本來可以給人們遮蔭，擋雨，給人一種美的享受，可就有些人容不下它們，經常要置它們於死地自己心裏才舒服。

諸如此例，這些惡劣的行爲令人髮指。我希望有關職能部門要採取有力措施，制止破壞環境衛生的事情發生。在這個問題上重在教育大人們。大人們的環境意識增強了，就會影響和教育好孩子。這樣代代相傳，從個人到家庭，從家庭到區域，從區域到社會。從小時擴展到大的保護環境，長期堅持不懈地做下去，並且每一個人都要行動起來，加入保護環境的行列，這樣一個美麗溫馨的自然環境將會離我們不遠了。

五年級日記 篇6

帶着安全帽，穿着救身服，我們坐上皮艇，工作人員把皮艇一推……

“啊!”我尖叫着。漂流開始了!

剛過了不久，就來了一個急流，皮艇馬上“吞”了許多水，褲子也變得溼淋淋的，還把腿粘得牢牢的，真是難受!

漂着，漂着，突然，皮艇不動了，爸爸和大哥哥邊說“一二三”，邊用手不停地划水，皮艇就像恢復了的“機器人”，又開始“工作”了。

“萬歲!”我和妹妹高興地歡呼起來。

“現在是十四點三十五分，請大家記住自己的拍照時間，謝謝配合。”

我一轉身，原來是爲了讓遊客能留下紀念，專門給大家拍照呀!我一會兒向鏡頭招手，一會兒做鬼臉，逗得大家哈哈大笑。

忽然，“啊!”我叫道，摸摸溼透了的衣服，心想：可惡!有人在背後偷襲我?連忙拿起武器——水槍，朝射向我的方向轉過頭，原來是另一個皮艇上的小女孩正用水槍向四面八方射水。肯定是她!我開始“報復”了，向那個小女孩射去……

“嘩啦”一聲，“耶!”我喊着，“射中了!”

那個女孩又驚訝又憤怒，臉都漲得像個紅蘋果。她拿起水槍，

想“攻擊”我們。但我們的皮艇已經從激流中瞟了下去。我看着她那張憤怒的臉嘻嘻得偷笑起來。

……

啊，這次漂流真是既刺激有好玩!

五年級日記 篇7

今天早上，姥姥出門去七裏溝買菜，我就在家裏寫字，寫了一會兒字之後，我看了一會兒書;看了一會兒書之後，我就做了幾道題。

然後，我看了看鐘，姥姥八點半走的，現在已經快十點了，她還沒有回來。我想：姥姥怎麼還不回來?於是，我就找找抽屜裏有沒有電話，可是我沒有姥姥的號碼。於是，我就給媽媽打電話，讓她給姥姥打電話，讓姥姥快回來。我擔心姥姥出去這麼長時間，還沒有回來，是不是出了什麼事了?於是，媽媽就給姥姥打了個電話，可是手機裏說：“您撥打的電話已關機，請稍後再撥。”

後來，沒過多久，小姨來了。

她對我說：“你是跟我去你媽媽那裏，還是去杜老師那裏?”

我說：“去媽媽那裏。”

然後，小姨說：“那咱帶一本書和一瓶水去吧。”

走到一個丁字路口，我看見姥姥了。我和小姨在媽媽那兒呆了一會兒，看了一會兒書，就回來了。