蒲公英日記

蒲公英日記1

某年8月17日，風微微的喘息

我永遠忘不了媽媽在我們臨走前的眼神……。

我是一顆蒲公英種子，有人喚我們爲“小傘兵”。今天，我收拾行囊準備揹包即將離開媽媽，去那嚮往已久外面的世界。

風伯伯派了許多輛列車接我和兄弟姐妺們。我拿好降落傘，迫不及待地跳上列車，乘風而去，再回首，對上了媽媽蘊着擔憂的眼神。

她在擔憂什麼呢？

不等我細想，媽媽的身影已然淹沒在空氣中……。

某年8月18日，天氣和昨天一樣

好虛弱，頭腦一片空白，渾身無力。

我很清楚，若是再找不到合適的家，就會昏睡，再也醒不過來。

對了，我曾經去過媽媽告訴我小浩溪旁，看到卻不是鳥語花香、綠草茵茵，而是一派荒蕪，小草焉焉的癱在地上，小溪旁的柳樹卻是葉黃株小，弱不禁風。溪流的顏色如墨，氣味也像劣質的墨。這是條小溪嗎？

啊，生命力一點點的流失，我將不久於人世了吧？

我索性閉上了眼睛，悠悠忽忽的飄着感覺落在一個溼溼軟軟的東西上面。

好累好累……。

我沉沉的進入了夢鄉。

某年2月29日，太陽喚醒大地的生靈

不知過了多久，我醒了。

四周是開邊的黑暗，我害怕極了，拼命扶着上面的土壤。當我迎來滿懷的光明時，我知道，我新生了。

溫曖的陽光鑽過吊蘭細細密密的葉面，斑斑點點的灑在我身上，我沐浴着它的溫暖。

一個十歲的小姑娘，目不轉晴的盯着我，臉上洋溢着喜悅的笑，撫摸着我的葉片，悄聲對我說：“小苗，一定要好好的成長哦！”

我悄悄把這句話記在心裏。

蒲公英日記2

今天是7月14日，是我們蒲公英實踐隊來到新有小學的第六天。時間過得太快，但是我們珍惜每一天每時每刻每分每秒，珍惜與新有小學的小朋友們快樂學習的每一天，珍惜與隊友並肩作戰的每一天。今天的天氣很涼爽，陽光與雨水交替，這樣的天氣預示着風雨過後，便是晴天，我們風雨兼程，攜手並進，做勇敢的蒲公英，創造出屬於我們的奇蹟。

依舊開始我們的日常，早上去了五六年級的小同學課室，觀摩教學並給予幫助。他們沒有低年級的小朋友那麼乖巧和上課積極，甚至有點小調皮，體現在他們上課的積極性並不是那麼高，有些小同學還有自己個性，上課做自己事情，對於老師的提問，回答積極性不高，大概是他們對講課的內容不大感興趣，幸好在班主任的協助下，順利地上完課，做好任課老師的課後作業要求。經過我們的一番仔細觀察，發現了他們班的特點，我們也會根據他們上課的特點，針對性地開展教學，提高學習的效率和積極性。除此之外，我們文藝組還着手打印運動會和文藝晚會的資料，排練節目，以及準備運動會的道具。我們商量後一致決定把原本的《童年》和《同一首歌》這兩首歌曲換成《proud of you》和《和你一樣》，並且進行排練，盡情的放開嗓子歌唱。因爲明天有課，所以就繼續準備一下明天得上課內容。和我的隊員共同完成。完成之後，我的成就感滿滿的，期待着明天帶給小朋友的不一樣的課堂，希望他們會喜歡，能夠學習到我們傳授給他們的一點知識。

蒲公英日記3

蒲公英種子離開蒲公英媽媽，朝藍藍的天空飛去。

蒲公英種子飛呀，飛呀，它們飛到動物園的上空。小猴子向它們招手：“快下來吧，我們這有精彩的表演。” 蒲公英種子搖搖頭，又向前飛去。

飛呀，飛呀它們飛到了花園的上空。小螞蟻向它們招手：“快下來吧，我們這裏有泥土，你們可以在這裏生根發芽。”蒲公英種子仔細看了看，高興地一個接一個落到了花園裏。

蒲公英日記4

昨天下午，我到表哥家玩了，我們看見了一朵朵蒲公英.

一陣風吹來，蒲公英的毛都飛走了，表哥在草地裏摘了兩朵蒲公英。也給我摘了兩朵蒲公英，我時刻保護着蒲公英，因爲我不想讓風把蒲公英的毛吹掉。過了一會，一陣微風吹過，因爲沒有保護好蒲公英，把蒲公英的毛都吹掉了。

回到家，媽媽告訴我：“蒲公英能隨風而動，落地生根。”這我才知道，蒲公英是靠風來傳播種子的。

蒲公英日記5

當溫暖的春風吹暖大地，當濛濛的細雨滋潤大地，草地上、山坡上便綻開了一朵朵金黃色的花朵，像一顆顆金星點綴着大地。這就是蒲公英，我們這都叫它“婆婆丁”。

我們學習過：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。我也仔細觀察了蒲公英，發現蒲公英白天張開花瓣，夜晚就會合上，真有趣。

最有趣的是花開過後，就變成一個小絨球。每當這個時候，我和夥伴們就會摘下絨球，放在嘴邊一吹，看一個個蒲公英的種子在空中飛舞。這是我想起了“蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘着風紛紛出發。”

蒲公英還是一味極其常用的中草藥，具有清熱解毒，消癰散結，利尿等功用。

我愛蒲公英。

蒲公英日記6

一天晚飯後，我和媽媽去散步。正直一月，一路上美麗大方的秋芙蓉一朵比一朵美；芬芳迷人的桂花一樹比一樹多；嬌豔的美人蕉，一棵比一棵紅；就連那一串紅，也越發顯得可愛。

看着這些花，聞着那花香，媽媽忽然指着路旁的蒲公英問我：“你知道蒲公英的特點嗎？”

蒲公英？我怎麼也想不到媽媽會問起這毫不起眼的植物，我怎麼也想不出這種平凡之物的特點。一路上我走馬觀花，只注意那些顏色鮮豔、花大葉多、芬香四溢的植物，哪裏留心過小小的蒲公英呢？

我爲難地低下頭，猛然發現，腳下就有那麼一株已結種的蒲公英。它，不過三四尺高，幾片葉子捧着一團雪白的“絨球”，那“絨球”中藏着它細小的種子。我輕輕地摘下這朵蒲公英，回答道：“它生命力強！”

“對！生命力強是蒲公英的'特點。”媽媽說，“不論在什麼地方，它都能頑強地生活下來。在寒冷的地方，它能紮下根；在乾旱的地方，它照樣能開出花；在潮溼的地方，它依然能結出種子，一代代生存下去。”

一陣風吹來，蒲公英分作了許多“小傘”迎空飛起，雪白的“小傘”帶着頑強的種子隨風飛舞。我不知它們將飛向哪裏，但一棵蒲公英的種子已播在我的心中。

蒲公英日記7

春天來了，花兒們都競相開放，在奼紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無聞，無法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰——是黯然無光的蒲公英！

蒲公英在剛剛長出來時，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側，不多久蒲公英的中心裏便伸出一個個“小枝幹”，那就是它的花苞，那含苞待放的樣子像個鼓鼓的大包袱，真可愛，過幾天蒲公英的花瓣就展開了，那近似長方形的花瓣一個一個的伸展開來，如同一個圓形的金盤子面朝太陽，春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情的釋放出來了！

蒲公英花的壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一個棉花團，春風一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處“流浪”。

蒲公英雖然沒有百花那樣嬌豔，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對上火有着奇特的效果，每當我上火時就會摘下它的葉子來泡水喝，蒲公英也可以醫治感冒發熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。 這就是它——默默無聞的蒲公英。

蒲公英日記8

我是一株蒲公英。在我還是種子的時候，我有一個小小的傘，風一來，我就可以飛啦。飛會是一種什麼感覺？當時的我總在想着，我想我身邊的其他的種子也在想吧，因爲他們也有傘。

終於，風來了，我們都飛起來了，那種感覺，刺激又有些不可思議。就這樣，我，飛。

我飛到哪了？我也不清楚。

又是風，春風，讓我開始生長了，紮根，舒葉。當我長成一株蒲公英時，我突然發現：這裏，只有我是蒲公英。終於，在飛後的無比激動的中，我開始想念那些種子了，他們去哪了？他們現在怎麼樣了？是不是也成了蒲公英，他們周圍有蒲公英嗎？可是這些沒有誰來回答我。風，只有帶走，沒有帶來。

於是，我也開了一朵花，也放飛了很多小傘，但那不是種子，是我的信，我要告訴他們，我在這。於是，我等待着。我等待着風把我的信帶到目的地，也等待着可能被風帶來的他們的信。

在我的等待中，我的頭上飛過蜜蜂，飛過蝴蝶，飛過小燕，飛過大雁，飛過很多東西，可都沒有我要的。我努力的把我的眼睛睜得不知疲倦，不可思議的，我的生命不可思議的長了。於是，我看見了頭上最後飛過的雪。

不成了，老天眷顧，多給了我好幾個月的生命，可我還是要閉上眼睛了，因爲我只是一株蒲公英。我知道我再也見不到他們了，因爲我只是一株蒲公英。

你們在哪啊，我好想你們。

蒲公英日記9

從7月9日到19日，10天的三下鄉活動已經圓滿結束，離開了遂溪的新有小學，迴歸到自己原本的生活之後，發現留下了很多記憶和心得。直到如今，很幸運自己加入了蒲公英社會實踐隊，認識了其他的39名隊員，相遇了那麼多位可愛的小同學們。

記得初到基地時，發現基地條件比想象中的好，自己不由得鬆了一口氣，但是隨即又懸起來的，大概是想要做好自己工作的那一份心吧。作爲後勤組的一員，買菜煮飯需樣樣精通，廚具餐具也要學會使用。第一次進到廚房那一刻，心裏又緩緩舒了一口氣，一些必備的煮飯器具還是比較齊全的，接下來就等我們大展身手了。

每天都需要騎電車到遠處的小鎮，有時候會下雨或有猛烈的太陽。不一樣的起牀時間，惡劣的天氣，遙遠的路途，都不是阻止後勤組做好每一頓飯的理由。身爲後勤組的一員，對於這些都深有體會。記得，第一天的早起是那麼的不適應，但是一羣人，一個組的人一起工作，總是在辛勞中伴着令人稍感輕鬆的愉悅。有時候我們會遇到一些令人難過的情況，那要滿足40人胃口的菜，十幾斤的重量，還有半途罷工的電車，這會令人深感無奈，只能徒步，把菜帶上，把電車推回基地。

早中晚三餐，每次煮好一頓“佳餚”的時候，每次看到其他隊員對飯菜發出美味的稱讚時，都覺得自己的辛苦是值得的。在後勤組待了十天，我發現後勤組其實是一個不分彼此的組，每一個人都如此的勤勞，每一道菜我們都儘自己的一份力，我們用心，味道雖然不及餐廳的珍饈，但我們想盡力讓每一個隊員都吃得滿意和飽腹。

身爲後勤組的一員，對於衆口難調是真的深有體會。40個隊員，每一位隊員都來自不同的家庭，成長在不同的環境，理所當然的是總會有人有不喜歡和喜歡吃的菜。關於這點，我們也只能是契合大部分的口味，去做到自己能做的，盡心盡責了。

十日的生活，每日反覆循環的早起，出外，買菜，洗菜，切斬，烹飪，早飯，中午飯，晚餐；十天是不停的忙碌，不停的循環，逐漸地適應，時間不知不覺地就過得很快，我體會到十足的勞累，但是離開基地之後，細細思量，頗有感悟。

這份感悟埋藏在我的日常工作當中。自己投身到一個組中，深深體會到一個組團結合作工作的精神魅力，那種每個人都積極工作，不辭勞苦的責任，讓我覺得很充實，我很開心在後勤組與這羣勤勞的人相識，很開心學會了很多菜餚的烹飪方法。我真真切切地覺得自己成長了不少，至少在廚藝方面，至少在團隊合作的工作方面。

蒲公英日記10

今天是嶺南師範學院法政學院黨建蒲公英社會實踐隊到湛江市遂溪縣楊柑鎮新有小學進行三下鄉活動的倒數第二天，經歷過幾天的風雨洗禮，天公總算是作了一次美。

清晨，天空雖然下着微雨，黑茫茫的雲讓人有點擔心今天的遊園的活動，但是所幸下午的天空總算放晴。下午，所有隊員都在2點前幾乎全部都到達了課室開始佈置場地，隊員們相互配合，都希望本次的活動能圓滿地舉行。大家都沒有一句怨言，很快地準備好了所有的東西，爲孩子們能愉快地玩耍作出了自己的努力。

孩子們都歡快地來到學校，特別是一、二年級的小朋友，當老師教他們該如何去進行活動時，孩子紛紛似乎都坐不住了，都希望能儘快地進行遊戲贏取糖果。

不久，遊園活動便開始了，孩子們在每個活動課室都排起了長隊，進行着遊戲。所進行的遊戲有猜謎語、盲人“畫”象、繞口令等，場面甚是火熱，幾乎沒有一個場地是空的，孩子們穿梭在每個過道、樓梯、課室。其中，盲人“畫”象這個遊戲最爲多孩子們排隊，也許是這個遊戲適合的學生範圍廣，所以小孩子們一來便排進了這個遊戲隊伍。由於隊員們希望孩子們能在下午玩完所有的遊戲，避免一個遊戲多次玩，故而規定了一個遊戲只能通關2次，不然有些可愛的孩子還要鬧着要重複多次玩盲人“畫”象。

於此同時，蒲公英隊員爲了圓滿舉行本次活動，全員出動。看似半天的活動，其實以及策劃了許久，從開始給出的方案、物資籌集以及製作道具前前後後準備了將近10多天。當舉行活動時，孩子們的笑容給出了肯定的答案。

愉快的時光總是悄然流逝，即使不捨，也要結束。在本次遊園結束之後，每個班的班主任都回班開總結會，同時，也爲本次遊園表現突出的同學進行頒獎，獲獎的同學都紛紛露出了笑容，他們既能得到糖果的獎勵，也能得到老師的讚賞。而沒獲獎的同學也獲得了許多的糖果獎勵，他們都感到非常地開心，有的學生表示仍想繼續進行遊戲。

一天的時間過去了，隊員們都感覺一天飛快地在忙碌之間度過了，但是爲了孩子，一切辛苦都是甜蜜的。