【精品】數學小日記三篇

一天的時間即將結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編爲大家收集的數學小日記3篇，歡迎閱讀與收藏。

數學小日記 篇1

“安靜，安靜！”講臺上的老師發話了，熱鬧的蕭報九樓會議室一下子安靜下來了。

“我姓王，今天我給大家分析一下我們平常接觸的數學卷子。”老師一來就先給我們一個數學小遊戲熱熱身，熱身後，就得乾點“正經事兒了”見見我眼中的數學卷子。

從王老師口中得知，數學考試主要考三點：1、考態度。態度就是看你的卷面的整潔之類的；2、考習慣。習慣很重要，學習習慣要從小抓起來，這個不能靠臨時抱佛腳；3、考知識點。考知識點當然就是考書本內容了。

一直以來，我就以爲考試考知識點，原來還有這麼多要考的“內容”呀。媽媽每次在我考前說，一定要把考試習慣改過來，不會做的題要馬上跳過去，有時間再去考慮，這個原來也是數學考試的一部分呀。以後我一定要多注意學習習慣，識記數學書本知識，養成良好的'數學學習慣，爭取在數學考試上有較大的進步。

接着，老師就給我們說了許多的數學題來讓我們分析，大多是圖形題和麪積題，當然還有考試的題目。對了，答對了還有獎品呢。

時間過得飛快，轉眼間，這次活動就結束了。通過這次活動，我很想對數學試卷說一句灰太狼的名言：“我一定會回來的！”

數學小日記 篇2

今天，數學課後，老師佈置我們預習除法估算。

預習是什麼呢？老師爲什麼叫我們預習呢？我帶着驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，（假如有什麼不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。）這樣，就能對新知識有了初步認識。

我好奇地預習着除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那麼，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課的時候，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因爲成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟着提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

數學小日記 篇3

3月21日 星期五 多雲

因爲本週沒有發生什麼大事，所以我的同桌就覺得這個星期寫週記沒有什麼可寫，十分的難。不過，我認爲也可以寫自己對平凡事的感受。

本週三，我們班進行了一次數學小測，本次小測的卷子剛發下了，我一看，覺得十分簡單，那題目壓根兒就是送分題，連一題口算題都從一分升值到兩分了。

這張卷因爲十分簡單，所以沒費多大勁兒就給我解決了。但是，萬萬不可輕敵，我又仔仔細細認認真真地把這張卷子給檢查了幾遍，功夫不負有心人啊！終於檢查出了四個錯處，若不是細心檢查，那就白白地送去了六分，那成績頂多也就是94分了。

星期五，這次小測的成績終於被我盼出來了，當試卷發給我的那一瞬間，我心中的那塊大石終於放下來了，是100分。心想：哈哈，回去可以交差了。

這次小測真是令人大吃一驚，李貝銘的預言居然成真了，李禺庚的成績比他好，李禺庚100分，而李貝銘才67分。

不知道爲什麼，這次小測拿七、八十分的人這麼多，希望徐老師查一查是什麼原因導致的。