有關學習日記範文集錦七篇

一天將要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的學習日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習日記 篇1

在進入21世紀的今天，網絡技術飛速發展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生着影響。但是，目前我國的教育，尤其是中小學教育已經難以適應培養創新人才的需要。俗話說“活到老，學到老”，我想，這句話對一個教師來說就更具有現實意義，因爲教師要面對的學生，是富有時代氣息的活生生的人。尤其是現在的大多數學生，他們有自己的新思想和新主張，他們善於思考，會用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統，滿足於現狀，不願意學習，就會落後於時代，勢必跟不上形勢。因此，教師的職後再教育再學習就顯的尤爲的重要。爲了讓農村中小學的學生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯網教育”爲輔，“遠程教育”爲主的教育手段。

遠程教育培訓大大改變了我們的學習環境，它把教育培訓從實際課堂上搬到了虛擬的網絡空間裏，通過網絡，爲我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境。在這樣的學習環境裏，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優質示範課錄像資料，可以學習別人的優點，用於自己以後的課堂教學。在我看來，這種培訓的最大優點在於它不受時間的限制，只要你有空，願意學習就有機會學習。另外，我們還可以通過論壇跟自己同專業的教師學員進行交流，共同學習，這也就給了大家一個共同進步的機會。我有幸參加了這次培訓。我認爲這種培訓很有必要，因爲資源應用的關鍵是教師，教師的發展是學校和學生髮展的基礎，教師的進步是學校和學生進步的前提。通過模式二這種培訓，使教師能夠自如的操作電腦，能夠熟練運用多媒體技術，充分運用國家提供的遠程教育資源。

這次遠程教育培訓，使我對新課程教學又有了新的認識。我體會到新課程教學應該是：“學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的；教師要從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度，讓他們不以學爲苦，而做到以學爲樂；上課的教師，首先自身素質要高，要有駕馭課堂能力，對於學生不足，教師一定要及時予以指出並指正；另外教師要善於運用啓發式教學，尤其是提問題時一定要有針對性，要做到讓學生有的放矢；作爲教師，我想幽默、流暢、優美的語言對學生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言，有一口流利的普通話，同時也要有及時應變的能力，處理課堂上的突發事件。教師一定要注重學生探究能力的培養，讓每個學生都有展示自我的機會等等。通過這種培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利於自身進步。遠程教育資源的作用，一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。並且，我回校以後要進行校本培訓，讓我校所有教師的教育教學理念發生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。

通過學習和聽專家講座等環節，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，要能抓住學生的心，要講求實效性，不能爲了形式而活動多卻沒有實質內容，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做學生學習上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以“滿堂灌”，更不可以教師唱主角，學生作配角。另外教師的個人修養和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。通過這麼多年的教學實踐，我深深的感到，要讓學生喜歡你，尊重你，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你，對你心服口服。

總之，這次培訓，我認爲對提高教師素質，推動學校教育教學改革，提高教學質量都起到了很大的推動作用，也使我收穫頗多，引人深思。我深深認識到了，農村中小學遠程教育資源是爲提高我們教師的教育教學水平服務的！是爲提高廣大學生的學習能力服務的！更是爲新課標下的教育教學服務的！這次培訓對於我將會有很大幫助，特別是在今後的教學工作中一定會有很大的影響。儘管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵學員們的教育熱情和教學思考，促進自身多方面素質的提高。

學習日記 篇2

今天沒有我的課，於是我去看了一節其他老師的體育課，感受到了學生對運動的熱愛。炎炎烈日下，學生的熱情絲毫不減，都投入到踢毽子中，有個人練習的，有雙人比賽的，有團體訓練的，而且他們的毽子都踢的很好。一節體育課愉快、有序地結束了，旁聽一節課的收穫很多，課前的準備要充分、課中的紀律要管理好，要從中吸取經驗，使自己進步。

晚上和初一（1）班的同學一起看電影，整個過程的紀律都很好，學生都喜歡看電影，不得不說這樣的安排使得學生在枯燥的學習中得到一點娛樂。但是也遇到了兩個不聽話的學生。在第二節課上課時，有在兩位社團排練完的同學回來，在教室坐了一會兒又走了，向他們詢問了情況後才知道他們是走讀生，又跑回來了，我便讓他們回家，並告訴他們以後晚上不能再回來，如果再回來的話，白天就不能回來了。學校爲了學生的安全作出的規定，學生不重視、不遵守，我們應該耐心地教導他們，讓他們認識到自己的錯誤、重視安全問題。

三下鄉是學習與提升自我的過程，每一件事都能讓我們反思、學習、進步。

學習日記 篇3

　　20xx年11月25日 天氣：晴 星期日

這個週末，我們一家人團聚在一起，在享受團聚的同時也討論並與我深度溝通了這一個學期以來我的學習情況，發現了一個問題：不良的情緒會影響到學習和考試成績。

這個學期剛開始時，一天早晨我很早就來到學校，在第一節課上課前和一些同學玩起了兒童遊戲卡牌，並大聲喧譁。班主任饒老師來到班級巡視時，聽到了我們的吵吵鬧鬧的聲音，便沒收了我們的卡牌。當時我覺得很委屈，嘟囔着嘴，很不服氣，我又沒在上課時打牌，爲什麼要沒收它們?這樣的情緒影響了我一整天。那天上午有一場數學考試，我帶着負面情緒考試，考試期間總惦念着卡牌，不斷分神，結果由於沒有檢查，而扣了四分，這四分都是計算錯誤，沒有認真檢查導致的，非常簡單，不應該出錯的，最終只得了九十六分。

前幾天，學校徵訂課外讀物，我激動萬分，迫不及待地想把我心儀的課外讀物落實到位。於是在上數學課時，我拿出計算器計算需要花費的金額，正在興致勃勃計算時，被饒老師的“火眼金睛”發現：計算器被沒收了。我當時立刻着急起來，心想：爸爸會不會知道後又把我“修理”一頓?我越想越急：我不就算了一會兒，怎麼這麼倒黴，計算器又被沒收了?當天晚上做數學家庭作業《基訓》時，我很是煩躁，就敷衍了事。第二天《基訓》發下來我一看，上面有兩個極其醒目的紅叉和末尾的“八十分”，心情便低落下來。

以前我認爲學習只要認真刻苦，有正確的方法就應取得成功，但是通過上面兩件事和與爸爸媽媽的溝通，我認識到了如果平時再怎麼努力，可如果把負面情緒帶進正常的學習或考試裏，前面的努力都會付之東流。所以我們不能情緒化，更不能把情緒帶入學習中，我要不斷克服困難，漸漸改變我情緒化的缺點。

學習日記 篇4

依舊是老套的，愛情心理學任憑所有的癡情男女，讀了一遍又一遍愛情的奧妙，還是搞不清楚，不同國度的人嘗試着去讀懂它。

越讀，越覺得太新鮮，越來越多的人去讀它，只感覺愛情實在是很奇妙，纏繞在，愛情的漩渦，全部是莫名其妙。我嘗試着把它捧在手心，沒有幾斤、只有幾兩，翻了好久好久，搞懂了內在的奇妙。

讀上一遍有一種囫圇吞棗的感覺。

讀上兩遍似乎又有點神祕的味道。

讀上三四遍，我漸漸的讀懂了它，真正的內涵。

此時我，已經熱淚盈眶，走近了中年，我終於搞懂了愛情的道理。

愛情是什麼？

愛情是，一輩子的學習，學習愛人的感覺，學習被愛的感受。

學習日記 篇5

上午9：30至12：00，根據學校的安排，我們來到綜合樓第十一樓，行政會議室，聽取學校校長黃顯甫給我們作學校有關情況報告。黃校長的報告分兩部份：一是學校歷史、現狀、及發展;二是學校圍繞“以人爲本、成長爲先，追求卓越”的辦學理念而開展的題爲“成長教育”的學校辦學和教育改革項目。約兩個小時的報告，我從中獲取的重要信息如下：

1、黃顯甫校長，五十二歲，廣東省數學特級教師，說話中氣十足滔滔不絕，自有一種學術權威和特區繁華之地一大校之長的強勢威嚴之氣概。

2、深圳第二實驗學校爲一所國家級示範性高中，分高中校區和初中校區，我們所處爲高中校區，初中校區在距高中校區約十分鐘路程的另一地。高中初中一共九十個教學班，學生約四千五百人。該校爲近五年學校發展和教學質量突飛猛進成就卓著的學校，今年上了一個清華，爲辦學這麼多年來第一次。學校目前在深圳市來說，處於二類學校二流生源的位置(一類學校爲深圳中學、深圳外國語、深圳實驗、深圳育才四所高中)，當屬二類學校中的佼佼者。

3、教學上：學校從不在外徵訂任何一種教輔資料。各科組在研究課標的基礎上，自編自印學案和練習;學校有一整套由黃校長親自發明的名爲“五張紙”模式的質量分析辦法，對提高學校教學質量起到了很大的促進作用;嚴格的教學過程管理。

4、關於新課改，我最大的啓示：一定要改變過去以教材爲本的思維，而變爲“以課標爲本”;可以不給學生購買教材，給老師提供各種版本的教材作爲參考，在鑽研和解讀課標的基礎上，以各種版本的教材爲參考，自編教材;某種教材不再成爲教學的唯一依據，課標纔是教學的唯一依據。

5、我最想學習瞭解的：學校社團活動，學校集體備課活動，新課程改革的經驗教訓。

6、學校的特色體育項目：毽球(全體師生人人會踢，曾代表國家隊獲得世界錦標賽冠軍)，女子籃球(09年獲全國女子籃球冠軍)。

7、成長教育，是在抓升學率的夾縫中頑強的滲透素質教育。

中午：

我們一行六人，到學校食堂三樓吃午飯。

午飯爲自助餐形式，本校老師均在食堂免費午餐。這既爲老師們解決了福利(早上、中午教職工均在食堂免費就餐)，又爲教職工節約了回家吃飯或自己做飯的時間，使多有更多的時間和精力用於工作上，也充分體現了深圳高速度快節奏的工作和生活步伐。教職工早上七點到校，晚上六點回家(有晚自習除外)，整天是呆在學校裏的。

10月20日：

上午：

8點進校，林主任再次帶我們參觀了整個校園。

綜合樓：共十二層，電教實驗、學校黨政和各中層部門辦公、圖書閱覽、會議室、醫務、廣播電視、勞技、物管、藝術、信息網絡等各種功能用房全集中於這幢高大的樓房內。特區學校設備設施之先進齊備，不用我贅述!用林主任的話說，深圳不差錢，只要學校想要而可用的，打報告後上級教育和財政都能滿足。

教學樓：六層建築，容納四十八個高中教學班，各年級教師辦公室亦分部於各樓層。各教室裏液晶電視，電腦網絡投影等設備一應齊全。每班四十八人。學生在校一律統一着校服。

學生宿舍：三幢，容納一千餘人住宿，其餘約一半學生走讀。每間房住六人，牀單被套等用具統一，室內及浣洗間衛生間清爽整潔。每間寢室有熱水淋浴，有空調。每層樓有洗衣房，學生自費每桶衣服收費三元。住宿費每期四百五十元，寢室用電費用按表計量六名學生自付平攤。每層樓學校聘請兩名寢室管理人員二十四小時不離人值班管理。

運動場：約200米塑膠環形跑道，中有五個籃球場，左有梯形風雨看臺，右有五個毽球場(如排球場一半大小)，無足球場。

食堂：共三層，第一二兩層和第三層的一半供學生用餐，有約兩千個餐座位。第三層另一半供教師用餐，約三百個餐座位。

我們的辦公室在操場一角的五層小樓處，每人一張辦公桌，每人一臺電腦供我們工作之用。此幢樓房主要爲學科工作室及其它功能用房。

10月19日下午：

結束了在廣州的集中學習培訓後，我們被分配到深圳第二實驗中學的六名校長(四川、青海、甘肅、陝西各一名，重慶兩名)，隨同前來迎接的深圳二實副校長何校長，往深圳去。

下午三點半出發，在雙向八車道的廣深高速路上，我們的'車在密集的車龍隊伍裏，緩慢前行，途經東莞，六點鐘天已全黑完，車進入深圳寶安區，六點半，終於到達位於深圳羅湖區的第二實驗學校門口。

晚飯是深圳二實學校教科處主任林偉主任陪同我們一起吃的，很隨意的喝了一點廣州本地產珠江啤酒，來廣州接我們的何校長因其它事情沒陪我們吃飯。我們在一種接待不熱情的冷落感覺中，很快從心裏爲他們找到了理由：沿海經濟發達地區嘛，或許本身就是這樣吧，注重工作的效率和財富的追求，對人情世故看得淡了。想想我們內地，如果是接待來自五個省區的校長，那是非得隆重無比全體領導作陪，那酒肯定是要喝得人仰馬翻纔算主人爲遠客接風之道了!心中的不快爲之釋然。

晚飯後，林主任帶我們到學校裏轉了一圈，算是對學校有了大致的瞭解。學校在羅湖區繁華地段，面積不大，佔地約四五十畝，但校舍建築面積足夠(其綜合樓高達十二層)，功能用房寬裕。夜色之中，無法詳細瞭解。

學校安排我們在校內六人共住一間住房，像學生一樣的上下鋪。其他幾個校長都覺得洗澡不便，有人打呼嚕休息不好，年齡大了不敢睡上鋪，提議自費到學校附近住賓館。我也只好隨衆罷了!

和我同住的是來自青海省海西州德令哈市民族學校的蒙古族校長巴特爾。兩個人一直聊到十二點才晚安。

學習日記 篇6

又一個9月，俺又有了一批新弟子，雖然與我的初衷有些出入，但幾周下來，感覺還不錯，心情也漸漸好起來，開學綜合症大大減輕！

7班班媽是我xx屆的科任搭檔，她對學生的教育很是用心，總是循循善誘，深入人心，孩子們都說她是一位和藹親切的班媽媽。看來，溫和的教育方式也能湊效，欣賞的方式更激勵人心。孩子們時時處處顯得陽光、積極，特別理解支持老師，這是中途接班很難見到的情形。

8班低一個層次，老師們告訴我，這個班的小刺頭、大刺頭比較多，我決定先放下新課，對他們進行全方位的>培訓，磨刀不誤砍柴工嘛。現在看來，孩子們不管基礎多差，都能乖乖聽我指揮，跟着我積極向前了，下一步就是如何讓他們能有小小的進步，嚐到一點付出之後的甜頭，否則一切都很難持久！

學生的第一本作文集誕生，孩兒們既覺得新奇，又有些興奮，彷彿有了奔頭，我自然暗自得意，他們總算中招了，以後對寫作或許會感興趣一些了。

這麼多年，總算過了一個有點實質意義的教師節，心情不錯，沒影響過中秋節。 新任父母官姍姍來遲，一來就放火，既有壓力，也有期待。其實老師們不在乎吃苦受累，只希望自己的努力被認可，看得到更多希望，覺得自己的付出值得而已！

將有機會被外出學習，還要陪徒弟去參賽，又可以藉此機會見見世面、開開眼界了。 新學期，新氣象，新希望！

學習日記 篇7

今天綜合組教研，我忽然想到，一個人的成長最重要的是什麼呢？

最近幾天在聽百家講壇《酈波評說曾國藩家訓》，覺得曾國藩的自省確實做得挺好的。酈波老師說一個人成長最重要的是靠自己自省，我覺得挺對的。確實如此，如果一個人自己意識不到自己的問題，那麼再有多麼好的環境、多麼好的老師都無濟於事。

但是如果一個人能夠意識到自己的問題，即使環境很惡劣，即使沒有老師，一樣可以成就一番事業。比如孔子。呵呵……我們不是孔子，我們不能成爲聖人，但是我們可以做最好的自己。所以自省是非常重要的。

於是在評課時，我特別想讓老師自省，在評課前，我讓老師分析分析自己的優勢和不足，在評課後繼續分析自己的優勢和不足。一個人要想進步，學習力是必須的。如果組織了一次活動，對自己沒有任何觸動的話，那活動就失去了意義。學習是可以時時處處進行的，就看你是不是個有心人了！

我希望我以後努力的目標是讓我身邊的人都感覺到學習的重要性，都有主動學習的願望的意識，建成一個學習型組織。讓每個人都能感覺到學習的樂趣！