讀書的日記彙總8篇

一天的生活不知不覺間結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要認真地爲此寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編爲大家收集的讀書的日記8篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書的日記 篇1

週末下午在街上閒逛，見兩三人蹲在一舊書攤前翻看，不禁勾起內心深處似曾相識的記憶。

上個世紀80年代，那是物質生產與精神生產都尚未充裕的年代。我剛讀初中。與現在相比，學習輕鬆許多；但可讀之書，除了課本別無他物。飢渴的我們每天都在班上搜尋課外書，若某位師兄能拿出一本即使破舊的連環畫或《故事會》之類，必定會被大家追逐，直到肩貼肩頭碰頭五六個人擠坐在一起開始閱讀才停息。聚讀之處，或是課桌旁，或是屋檐下，亦或是石階上。中間那位當然是舒服地坐着，負責翻頁，甚至朗讀（因爲靠得後一些的人看不到書的全貌，便要求讀出來），儼然是閱讀小組的頭兒。其餘“搭到看”過乾癮的（因爲人多）或挨坐，或蹲，或站，或弓腰，表情雷同而姿態各異。待看到精彩的頁面，捱得遠的沒能看得分明，中間那位卻要翻過去了，因此，便時常有小糾紛、小吵鬧，但迅即又歸於平靜，因爲真的鬧翻的話，書主人便會惱急地把書收將起來，道：“今天不看了，怎樣？”害得大家心裏如癩蛤蟆吃豇豆——懸吊吊的。

鎮上文化站有千把冊書，對外租借，一本每天兩角錢，但是要收押金。對於十來歲的我來說，偶爾有兩三張角票是可能的，但要有塊票作押金卻是幾無可能的。有一年正月裏，連續給好多家親戚拜了年，我的口袋裏居然積了五元之巨，當下喜不自禁，徑自奔到鎮上，選了一本嚮往已久的完全版的《三國演義》，一路上邊走邊看地回家。家裏人卻叫我去看鵝。我拿着書到得田邊，瞄了一下，見鵝的只數正常，活動也正常，便站着繼續看諸葛亮布空城計，不覺入神，又在不知不覺中蹲身而讀，好久都沒挪窩。忽一人大呼：“豬跑出來了！”不禁驚詫，應聲：“諸葛亮沒出來！”扭頭循聲望去，方感膝蓋痠麻，一時支撐不住，“騰”地跌坐在泥地裏。起身之後，擡望眼，鵝已不知去向，免不得要去找。那鄰居猶且叫：“幫我趕一下豬哇！”我說：“我要去找我。”鄰居既驚且怪：“你要去找你呀？！”

有一次逢場，在鎮上逛，忽見一間店鋪牆壁上掛滿圖書，店裏擺着幾條長凳，十餘老少在裏面看書，神態甚爲享受。乃大喜，入內。方欲摘書觀之，一老者近身道：“小朋友，兩角錢！”原來這是一家“書吧”。我問：“可以看好久？”答：“可以看一天。”搜遍全身口袋，竟然找出兩角。於是交錢看書，卻苦於讀者衆而無凳可坐，只得行蹲讀之法。

平時未能完整閱讀的幾本連環畫，此時此地終於得償所願了。縱情飽覽之中，也不知過了多久。忽一轉眼，見店內空曠，長凳上無有老少讀者，而店主人正端着飯盒扒飯，方知時已至午，而自己的肚子也咕咕叫着可以爲證。欲舍書而去，卻又捨不得還有半天的錢沒有看完，於是強忍飢餓，撲向精神食糧。

連我自己也不知道看了多少本，一直看到店裏的讀者來了又走了，多了又少了，眼見得店外光線昏暗，遠處炊煙升起。店老闆（那位老者）笑呵呵說：“別人兩角錢都只看半天，你硬要看一天，我折慘了！”

自此之後，一有機會就去那兒看書，也不拘何書。大約一個月後的一天，仍舊去，發現老闆換了一位年輕的，也沒空去注意觀察他。交上兩毛錢，摘下書照例要坐在凳子上，卻被年輕的老闆客氣地擋住了：“坐位子要三毛。”啥？有這種事？這才察覺新老闆的不同；但似乎又無理可講，無法可想。然而，奈何？身上就是沒有多餘的一毛板凳錢！又擔心與他理論耽誤時間只會自己吃虧，只得將就站着看了，反正是練熟了此等姿勢的。站了半小時左右，復擺蹲讀之勢，良久，腳踝痠痛，又立而讀之，如此反覆變換，居然堅持了四個小時的樣子。經此一回，以後每看到別人上廁所就要拿書報，便會在腦中預先浮現其蹲着閱讀的造型，且聯想及己，啞然而笑。

彈指一揮間，二十餘載過矣。在物質產品與精神產品都無比豐富的今天，書之多之美之豪華且不論，閱讀時之裝備更可謂大升級了：午後陽光、沙灘涼椅、再加一杯馥郁的茶。故此，讀書時便失去了從前狼吞虎嚥的快感，而獲得的是細細品味的從容。

讀書的日記 篇2

書是人類進步的階梯；書猶藥也，善讀之可以醫愚……

書對於我們每一個人都很熟悉，書對於我們學生來說，就是我們的中心，我們每天對着它圍轉；書對於那種熱愛讀:書的人來說就是一種相依爲命的陪伴，是一個很好的伴侶；然而，書對於那種沒有知識沒有文化甚至不認識字的農民來說，雖然不去看書，但至少也聽說過書是什麼吧。

我既熱愛書籍也討厭讀書。是不是很矛盾呀？其實一點也不矛盾，你們只要慢慢聽我說，就會知道這個原因了。

我喜歡讀書後讓我懂得道理，讓我學會的知識，讓我在以後寫作文的時候，不再爲找不到好詞好句而心急如焚。討厭呢，則是因爲我有自己不喜歡讀的書，越難讀懂得文章，我越不想讀，所以也就沒耐心繼續讀下去了。我喜歡優美的句子，它們像一首首悅耳動聽的旋律，飄浮在我眼前；它們像夏日傾盆大雨過後的彩虹，無比漂亮；它們又像春天裏的牛毛細雨滋潤着我們的心田。

我喜歡散文。雖然有時讀不懂，但我依然喜歡它。它有時像鄉下的農民一般淳厚朴實，有時像有教養的淑女一般優雅迷人，有時又像城裏的貴婦一般雍容華貴。

我喜歡勵志小說。它們每一篇文章都會讓人們的心情洶涌澎湃，一波未平，一波又起，讓人們從心裏感動，從心裏佩服。可以讓經歷過失敗後的人們重新又看到了新的希望，讓我們又重新從跌倒的地方爬起來，向前奔跑。

其實，書就像我們吃飯一樣只有細嚼慢嚥才能把知織的精華吃到自己的大腦裏，切記不得囫圇吞棗。

書是我們的良師益友。請同學們好好讀書，讓我們從書中收穫知識吧。

讀書的日記 篇3

剪紙是我國最爲古老和流行的民間藝術之一，是勞動人民智慧的結晶。一般普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創造出內容豐富、色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙。每幅精美的作品後，都藏着一個引人入勝的故事!

今天的語文課上，吳老師讓我們看語文書上的四幅剪紙。漸漸地，我盯着一幅剪紙入了迷：這是一幅紫藍色的剪紙，展現的是一個蒙古包前的小花園裏讀書，她坐在繡滿圖案的方形毯子上，前面有一個小桌子，書就放在上面。那兒有許多牽牛花，地上的青草青翠欲滴。我望着這幅剪紙，不禁身臨其境，展開了幻想的翅膀，飛向想象的王國......

這是一位名叫索亞的蒙古小公主，一早，她騎着心愛的駿馬馳騁於無邊無際的大草原。突然，她眼前一亮，不遠處，草地上有個黃色的物體，特別顯眼。索亞驅馬上前，低頭一看，原來是一本書。小姑娘開心地跳下馬背，撿了起來。小心翼翼地吹走灰塵，放進了懷裏。一路上，索亞興奮不已，很快回到了她的家。

以前，她曾看過哥哥、姐姐們看書，一心就想知道書裏面都有啥。不過，當時她還小，父王曾告訴她說，過幾年學會文字就可以看懂書了。可不，現在她長大了，父王已經教會了她許多的字，索亞心想：太好了，我終於可以讀書了，那就先看看我的“意外收穫”吧!這本書的封面上印着大大的四個字“格林童話”，小姑娘滿心期待地翻開了第一頁，是《九色鹿》的故事。書上彩繪着一頭小鹿，活靈活現，彷彿能從書裏跳出來一樣。“那原來就是傳說中的九色鹿啊!”她興奮地大叫起來。隨着一頁頁精美的彩畫和優美的文字，這個故事展現在索亞的眼前，小姑娘露出了燦爛、美麗的笑容。

索亞一口氣看完了《九色鹿》，又開始看下一篇童話故事。她沐浴在書的海洋裏，樂此不疲，這種感受真是太美妙了，她的笑容比蜜還甜，比桂花還香。她開心地推開門，對着天空大聲呼喊：“讀書太美妙了!我愛讀書!”

“嵇靜雯，嵇靜雯，你怎麼了啊?”同學的喊聲將我從想象的王國里拉回到了現實。我心裏默想：美麗的剪紙啊，我留念你!

讀書的日記 篇4

後來我順利畢業，這兩年學習的作用就一點點顯現了出來。和別人一起去應徵喜歡的工作時，hr只留下了我，因爲他的第一個問題就是“你的學歷是什麼”；申請工作簽證的時候，很多朋友申請失敗無奈回國，移民官卻沒有刁難我，因爲我手裏拿着貨真價實的本地文憑；後來擁有自己的一份小生意，開始寫發票申報稅目，不必花錢去請會計，自己做起來也得心應手，那一刻就明白當年在大學畢業後再學點什麼的堅持，並不是別人說的“無用功”。

我觀察過身邊三十歲左右的朋友們，生活大多過得忙碌充實，卻很少有人堅持學習，一年也讀不完一本書，上學時用的英文完全忘光，愛寫字的習慣也不再堅持。這總是讓我感慨，中國年輕人放棄自己太早了，人生還有很長的路要走，爲什麼就不肯相信自己可以成爲一個更棒的人？

每當我聽到有人說，哎，我都快三十了，結婚了也生孩子了，生活現在也挺好挺穩定的，還學什麼習？”我都覺得特別惋惜，那麼年輕那麼有潛力的一個人，怎麼可以這樣輕率地限定自己人生的擁有？怎麼能確定自己以後不需要跳槽不需要加薪？怎麼能確定以後不被公司派去接待外賓不出國旅行？而又怎麼確定你的'孩子，不會在未來的某一天揚起臉天真地問你，“媽媽，你怎麼什麼都不會？”

這兩年搬家多次，見過很多國外的家庭主婦，我發現一個值得深思的現象：她們除了做飯洗衣服照顧孩子，大多在生活裏留下屬於自己的一小段時間，用來提升自我。我認識的一個韓國主婦，孩子上小學後她報名讀護士課程，每晚哄孩子入睡後，自己在客廳裏啃課本寫作業，今年畢業的時候，她順利找到一份護士的工作，完成了從家庭主婦到高薪護士的人生轉變；另外一個朋友，生了孩子後就在家做全職家庭主婦，不甘心生活裏只有洗衣煮飯，於是跟着網上教程學習手作，雖然過程辛苦，常常要趁孩子睡覺的時候才能構思創作，但堅持了一段時間後，她的網店，也開始有顧客的頻頻光顧。

讀書的日記 篇5

讀書帶給了我很多，帶給了我智慧，帶給了我正義，帶給了我分辨善惡的能力……更給了我不少樂趣。

因爲我愛讀書，所以知識也較爲豐富。也正是這些書中的知識使我快樂。在小學畢業考試之前的緊張的複習階段，老師讓同學們都要能概括一個課外的三國故事。這對我來說是易如反掌，可對我的同桌來說，那就~~~~~~~(他根本不知道三國故事)這下便是我大展身手的時候，我拉了一把正在冥思苦想的昊昊：“讓我來告訴你三國故事吧!”“什麼故事，你還知道兩個以上的故事?”他有些懷疑。“我給你講《關羽刮骨療毒》的故事吧!在攻打城池的時候，關羽不幸墜馬中箭，衆將在焦急之時，華佗前來替關雲長治療……”之後昊昊立刻明白了，隨即完成了作業。我爲他的進步而快樂，是因爲我幫助了他，但只有我愛讀書，纔有能力幫助他。因此，我說：“讀書是快樂的，但不是因爲書中搞笑的情節，不是因爲它能使我得到享受，而是因爲我能用書中所學到的知識去幫助別人。”

書上的知識是無窮無盡的，如果細細品味，或許會得到其他的樂趣。

正如巴甫連柯所說：“書籍使人們成爲宇宙的主人!”既然如此，那我們又何樂而不爲呢?從古至今，偉大的、對國家甚至世界有所貢獻的人，我相信，他們一定也很愛看書，甚至如癡如醉。就連不少學生也是如此。記得在一本書上說一位學生很愛看書，連上廁所，吃飯的時間都不肯放過。一讀起書就是幾個小時。

書，你開闊我們的眼界，增長我們的知識，還讓我們從中得到不少快樂。

讀書的日記 篇6

我有一個美麗又可愛的姐姐，她非常喜歡讀書，讀書的時候，周圍的一切好似都是空氣，眼裏只有一本她愛看的書。

有一次，我在附近的公園裏玩，看見姐姐在那裏看書，我沒有立刻跑過去，而是觀察姐姐臉上的表情，她嘴角彎彎，面帶笑容。觀察完了，我就跑了過去，大聲叫道：“姐姐，姐姐。”我心裏想：“這姐姐，真是太迷戀讀書了吧！真是個書癡呀！”

姐姐真是個讀書迷啊！連我這個不太喜歡看書的人，也都被姐姐的愛看書的情況給感染了，我也要多看書，也讓自己在書的王國裏遨遊，也讓書沉浸在我的腦海中。

讀書的日記 篇7

11月2４日天氣晴

今天，我讀的文章是《稻草人》，這個暑假我讀的童話集就是以《稻草人》爲題目的，所以我讀得很仔細。

讀完這篇文章，我感到心情很難過，因爲主人費力種的的稻穗都被蟲子吃光了，這是老婦人活下去的希望啊；漁婦在寒冷的夜裏只打到一條鯽魚，這條小魚拼命想逃到水裏，可最後它還是難逃一死，而她那生病的孩子渴了只能喝點河水；還有一位婦人，有人要把她賣掉，婦人活不下去了，只好跳河自殺。這些悲慘的情景都被稻草人看到了。稻草人很着急，它想幫助他們，但卻做不到，如果它能走的話，一定會照他們的心願向他們伸出援助之手。稻草人太善良了，它同情那些受苦受難的人們，只是它的力量太微小了，它改變不了什麼，只能乾着急，最後傷心的死去了。

爸爸告訴我，同情別人，關心別人是一種做人的美德。因此，以後當別人有困難時，我也要熱情地幫助他們。

12月26日天氣晴

今天我讀了童話《古代英雄的石像》前半部分，主要寫了一位雕刻家給一位古代英雄雕刻石像的故事。

給我印象最深的就是這位雕刻家工作有計劃性，他在雕刻石像前先做到胸有成竹，在心裏想好石像的模樣後再去動手做。雕刻時也很細緻，他用鋼鑿一下一下地鑿，用刀子一下一下地刻，所以最後雕出來的石像就像活的一樣。“這石像擡着頭，眼睛直盯着遠方，嘴張着，左胳膊圈向裏，右手握着拳，向前方伸着??文章中“功到自然成”這句話給我很大啓示：無論幹什麼事，要先計劃好，然後認真地去做，就像雕刻家那樣，付出的努力纔會取得成功。

12月2７日天氣晴

今天，天氣不太好，外面下着小雨，我練了一會兒字，又繼續讀童話《古代英雄的石像》。

那尊英雄的石像因爲受到了人們的敬仰，變得很驕傲。“看我多榮耀”，他看不起自己的夥伴，不屑於靠近他們，所以他的夥伴要把他扔下去??後來，經過一番爭論，這個英雄的石像認識到自己的錯誤，在一天夜裏倒掉了，與夥伴們一起變成了鋪路石。這時候，人們都來讚美他們，他們也覺得很開心。

這個故事教育我要做一個對別人有用的人，不要做貪慕虛榮的人。

讀書的日記 篇8

我自始至終都覺得，有很多機會不是等你準備好纔出現的，有些人之所以能夠在人生中獲得成就，是因爲當機會來臨的時候，他們已經是準備好了的狀態。就像蔡康永說過，15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

我特別喜歡聽到身邊有人和我說“週末報了個英文班”，“我正在考會計資格證”，“我學瑜伽呢”，每每聽到這些，就覺得自己身體裏的正面細胞都活躍起來了，也跟着躍躍欲試着什麼更好的挑戰。看着他們生活積極，態度認真，一點點進步着的優美姿態，就不禁感慨，這纔是鮮活的人生啊。也許十幾年後，我們都成了心事重重的中年人，能讓那時的我們拉開距離的，就是從現在開始不間斷的自我學習，無論是學一種語言，一種技能，甚至堅持讀書堅持寫字，或許都能讓我們的人生因此擁有更好的發展。而每當想到這裏，我的內心都會充滿動力，看着腳下的路，忍不住告訴自己，姑娘，人生路漫漫，請繼續加油吧。