有關二年級日記合集5篇

即將要到一天的結尾了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的二年級日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級日記 篇1

今天，我生病了。媽媽說我都沒精神，所以我知道我肯定生病了。

生病的感覺真不好，每天都很難受，還要吃那麼多藥。

我每天只能坐在沙發上看書和畫畫，平時說說笑笑的我一下子就變得很平靜。媽媽摸了摸我的額頭，急忙拿來溫度計給我量體溫，一量有36.6℃，媽媽總算鬆了口氣。

每天晚上爸爸媽媽都睡不好，因爲他們怕我晚上發燒，所以我要謝謝他們。

星期五到了，我最不想去的地方就是學校了，因爲我在家呆了兩天，所以學校的作業一點兒也沒做，哈哈！這下我可慘了！

二年級日記 篇2

【教學目標】

1、知識與技能：

⑴ 認識13個生字，會寫8個字。

⑵ 正確、流利、有感情地朗讀課文。

⑶ 規範寫日記的格式。

2、過程與方法：

分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。

3、情感態度價值觀：

懂得關心有困難的人;繼續培養寫日記的興趣。

【教學準備】

1、課前佈置學生在地圖上找貴州所在地，瞭解那的一些情況。

2、準備生字卡和相應的一些課件。

【教學時間】

2課時。

【教學過程】

第一課時

一、激趣導入

二、初讀課文，整體感知

三、再讀課文，認識生字

(常規讀文識字法)

四、流利讀文，熟識生字

五、默讀課文，瞭解課文大意

六、鞏固生字，寫字指導

1、鞏固13個生字。

2、指導書寫8個字。

第二課時

一、複習導入

二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟

1、自讀自悟，自己有什麼發現。

2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。

3、小組彙報，點播導思，感悟朗讀：

引導學生從以下方面彙報：

⑴ “我”做了什麼夢?夢想成真了嗎?

⑵ “我”的夢沒實現的心情讀出來。

⑶ 引導體會二則日記，“我”的心情並指導朗讀，並相機出示課件，幫助感悟。

4、朗讀全文，體會感情。

三、延伸拓展

1、出示日記格式，規範日記寫法。

2、指導學生按正確格式寫日記。

3、組織學生準備展示自己的日記。

二年級日記 篇3

噼噼啪啪，噼噼啪啪。過大年了，今天是大年三十，也就是除夕夜。家家戶戶都忙着貼春聯，做年夜飯·······，要做的事情可多了。

我看大家那麼忙就去問老媽有什麼要幫忙嗎？老媽說：“那你去幫老爸和爺爺貼春聯吧。”我說：“好的，老媽。”於是我就拿起了一張福字遞給老爸。老爸把“福”字倒着貼，我看到了大叫道：“老爸，老爸，貼倒了。”老爸笑着說：“福‘字倒着貼是一種習俗，”福“倒貼說明福氣到了！哦！原來是這樣啊！我明白了。

吃晚飯的'時間到了，桌子上的晚飯可豐富了，我們一家團團圓圓吃着美味的晚飯，有說有笑的。吃過晚飯我們一家人一起看春節聯歡晚會。那個電視可好看了，有跳舞，唱歌，還有小品······。當我們看到12點時，忽然一片噼噼啪啪的響聲震耳欲聾，我嚇的站了起來，跑到窗口看外面全是各種各樣的鞭炮。哦，原來是人們用放鞭炮來迎接新的一年呢！

二年級日記 篇4

今天，婆婆說中午吃餃子。

我和公公一起去菜場買了餃子皮。回到家後婆婆已把肉餡準備好了。我一看，第一種是芹菜鮮肉餡、第二種是青菜、香菇鮮肉餡。

於是，我和婆婆包了起來。我先拿一塊餃子皮兒放在手心，再把肉餡放進去，用手蘸一點兒水在餃子皮的最邊上塗半圈，再對摺捏一捏。一隻餃子就做成了。

我包得又快又好。中午還吃了好多呢!

二年級日記 篇5

明天要春遊了，丁老師讓我們做一朵白花。蔣徐可說：“學校門口有白花買的，五角錢一朵。”我想：我還是自己做吧，這樣纔有意義。

回到家裏，我拿出一張雪白的面巾紙，可是折了幾下，薄薄的面巾紙就破了。這可不行，得換一張白紙。於是，我找了一張厚厚的A4紙，先一層一層地疊起來，然後對摺，再用一根細細的鉛絲緊緊地綁住，最後把紙一張張小心地翻開，像一片片白色的花瓣綻放開來。這朵白花看上去雖然不很精緻，但是我很喜歡它，因爲它是我自己親手做的。