有關六年級日記模板錦集6篇

時間過得真快，一天又將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的六年級日記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

今天又是新的一天，時間過得匆匆，如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了。

中文作業的放蕩加上下午課程的散漫等於今天校園一日遊。時間已經在悄無聲息地溜去了。上午待在教室裏書聲琅琅，下午最後一節課氣喘吁吁，每一秒的心跳都代表着時間在不斷地循環着。

“日復一日，年復一年”。

昨日的輕煙和今天的薄霧並不一樣。或許明日的時光也並非如此啊。時間請停住你侵蝕世間的腳步吧.我想你未來肯定也會敲響新時代的鐘聲。

時間爺爺啊，放慢統治全世界的速度吧，我不想被您掌控啊!

六年級日記 篇2

我也有我的快樂。

我喜歡看書。每當看到書中的人物傷心時，我也會黯然神傷；看到她們被害時，我恨不得打壞人一拳；看到她們開心時，我也喜出望外。書，把我帶到一個浩瀚的天地，在那裏，我和主人公一起上學、玩耍??十分快樂。

我喜歡和同學們一起玩遊戲。課間時，走廊裏便響起我們的歡笑聲。“抓人”、“三個字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰是臥底”??各種各樣的遊戲應有盡有，每一種都那麼好玩，每一次玩都令我開懷不已。

過年更是我的快樂之一。除夕夜的那天晚上，吃着年夜飯，放着五顏六色的煙花，看着聯歡晚會，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚，鴨片魚頭等，

色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會兒，桌上的菜便一掃而空。接着先去樓下放煙花，隨着點燃的導火線，一陣“啪啪啪”的響聲傳入我的耳朵裏，緊接着“嗖嗖嗖”地從箱子裏射出一團團火焰，火焰在天空中綻放，一瞬間又立刻傾瀉下來，好似一場流星雨從天而降。鞭炮放完了，便坐在電視機前，春節聯歡晚會的每一個節目都深深地吸引着我，笑聲一陣連着一陣。我覺得這樣的生活更是一種快樂。哦，我明白了，快樂就是滿足自己的生活，做自己喜歡的事情，去體驗這中間的過程，這就是快樂！

六年級日記 篇3

昨晚的`元宵晚會無疑是元宵節的焦點。選來選去，我還是決定看湖南臺的元宵喜樂會，與央視的元宵晚會相比，湖南臺的元宵喜樂會有更活躍的氣氛，有更多人眼球的節目，還有更讓人期待的明星出場。

張傑的英文歌雖然聽不懂，但富有極強的節奏感。他的歌似乎有一種吸引力，可以帶動人跟他一起唱、一起跳。雖然他帶着墨鏡，但現場的觀衆還是認出了他，那些粉絲尖叫着，歡呼着，伴着他的歌聲打着拍子。那場面簡直無法控制，讓人從心底感到快樂。

李宇春的魔術可以說是最驚心動魄的了，不，不應該用最，這個最應該給她的師傅劉謙，很可惜我沒有看到魔術大師劉謙的表演，但李宇春的表演也讓我大飽眼福。首先她的上場就是一個驚人，打扮還得體，就是鞋帶沒系，只見她把腳晃了兩下，鞋帶就自動繫上了。後來她又大變活人，把樂樂姐先關到小箱子裏，然後往裏面插鐵皮，插圓筒，還把箱子的上下層一個往左推，一個往右推。最後把箱子打開，樂樂姐竟然安然無恙，真是太神奇了，我怎麼都想不通。

要說比較搞笑的，還得算是大兵、趙衛國他們。大兵、趙衛國還有另一個人共同發現了一個寶貝。大兵和趙衛國把另一個人支走了，他倆嘴上說平分，可心裏那點如意算盤誰都知道。他們都想獨吞那件寶貝，可最後誰都沒得手，還讓公安局給抓了。

昨天的節目實在太好看了，張傑、至上勵合的精彩了；李宇春、劉謙的魔幻之手；大兵、趙衛國的小品藝術；還有四位主持人幽默的語言，讓昨晚變成了一場盛大的歡樂會，只有親自去看，才能體會其中的樂趣

六年級日記 篇4

改裝後的摩托車有多快?有多安全?就讓我們穿越時空來看一看吧!

首先說說安全性。如果出現撞車的情況，摩托車座椅會在碰到車的那一剎那彈到後面，不讓車手受傷。如果在擁擠的時候，摩托車兩邊的押板會自動展開，保持距離，以免車手腳部受傷。

再來看看它的速度。爲了節約時間，給摩托車安一個比火箭還快的發動機咋樣?而且還耗油少，速度快，可以超過光速呢!放進嘴裏的巧克力還沒化，就已經到達美國了。

最值得一提的，當然是它的功能。光有輛摩托車有啥用?要過海、飛行、潛水怎麼辦?這個簡單，要過海就把摩托車下面的氣囊充好氣，再打開螺旋槳就可以了。要飛行的話，按一下控制按鈕，四臺螺旋槳會自動伸出，分列兩側，按指令自動飛往目的地。潛水呢，防彈玻璃會緊緊地密封住駕駛艙，兩個輪子展開，變成划水漿。

這就是改裝後的摩托車，我們一定要努力學習，讓這種黑科技弄假成真吧!

六年級日記 篇5

20xx月X日 星期X 晴

今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節談愛因斯坦取得成功的祕訣，給我的印象很深。

成功，這是一個多麼令人嚮往的字眼，可是成功的祕訣到底在哪裏呢?愛因斯坦對成功的祕訣定下了科學的公式A一X十Y+Z,即成功等於艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認爲，這三個條件中，艱苦的勞動，即。勤"是首要的條件，因爲勤能補拙。愛因斯坦小時候也不是超人的。天才。甚至有人說他是。笨蛋。可是促使"笨蛋"成爲。天才"的，不正是這個"勤"字嗎?愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤奮去彌補自己的"笨拙。爲了徹底弄清一個習題，他比別人多花幾倍的時司，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展作出了巨大的貢獻。

對於“勤能補拙補”，我也有很深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背完背完我把書扔，就算完事;小瓊卻拿着書一直在背，直到徹底背熟爲止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我的分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。後來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因爲她平時不怎麼愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步，但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。

上次學校作文競賽，她竟超過了我，獲得年級組的第一名。

這使我認識到“勤能補拙”。這是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開邢絢麗的成功的花朵。

六年級日記 篇6

這天的天氣本來還是很晴朗的，沒想到下午，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲嚇着了樹上的小鳥們，它們頓時鴉雀無聲。

不一會兒，雨嘩嘩地下着，落到樹枝上，落到屋檐上，雨水彈起，飛濺開，就像在跳歡樂的舞蹈。雨越下越大，就像瀑布飛瀉而下。我和哥哥走上陽臺，一股清新的空氣夾雜着泥土的氣息向我們迎面撲來。我們歡呼着，雀躍着。

漸漸地，雨慢慢小了，最後最後停了下來。我想，這場雨肯定會讓農民伯伯省心不少。這下地裏的西瓜必須會長得又大又甜；麥田裏的麥苗必須會長得更高；果樹上的果子必須會沉甸甸的。我們將迎來一個收穫的季節。