那一年,我初爲人師心情日記

一天又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家收集的那一年,我初爲人師心情日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“教師”這個職業，古往今來，一直都承載着太多的內涵。我雖然現在已經離開教師崗位，但靜下心來仔細回味，初爲人師的忐忑與喜悅仍沒褪去，時常縈繞於心中，似乎不用文字表達出來，那份情結真的難以割捨。

又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年風霜雨雪，又是一年桃李飄香，正是那年春天，做了十幾年學生的我終於可以過一把教師癮了,雖然前面還加上了“實習”二字，但還是充滿了期待，充滿了幹勁，充滿了信心。

我在經過了精心的備課，試講之後，帶着初爲人師的激動與緊張走上那神聖的三尺講臺，在學校學習時就善於記憶材料，現在實習了，教案自然是熟爛於心了，上課時滔滔不絕，按部就班，對於臺下千姿百態的學生，我也無暇顧及了，真所謂“師者，傳道授業解惑也”。

一堂課下來自我感覺還不錯，如釋重負，可高興的餘溫還沒有散去，剛走下講臺，指導老師便無情地指出了課堂中的不足：一堂好的課，並不是爲了完成教學任務，關鍵是讓學生學到了什麼；課堂本來就是一門藝術，他是師生互動的舞臺，學生纔是舞臺的主角，而不是你一個人唱獨角戲。第一堂課我似乎頓悟了,教師並不只是簡單的“傳道”“授業”“解惑”，更重要的是爲了學生的發展。

短短一個月的實習，我沒有用教師的“威嚴”壓服他們，而是在努力實現着實習前那份“與學生打成一片，成爲學生親密無間的朋友”的暢想。於是，上課時，我便想方設法吸引他們，儘量傳授些課本以外的知識，讓他們感受着學習的`樂趣。那一刻，我深深地理解了雨果曾經說過的話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”

離別的號角已經吹響，本以爲短短一個月，和學生之間沒什麼太深的感情，可是望着一雙雙盈滿淚水的眼睛，我知道那淚水有多純潔，有多真摯，那是不捨，那是牽掛，那是情誼……

感謝我的學生們，是他們讓我深深地知道，一個語文教師不僅是要學生們學好語文，還得給他們一個豐富的精神世界；感謝我的學生們，是他們讓我明白了“書到用時方恨少”這句話；感謝我的學生們，是他們讓我懂得，要做到“捧着一顆心來，不帶半根草去”並不容易；感謝我的學生們……

初爲人師，雖然已過去很多年頭，但每每回想起來，心中總有一種莫名的牽掛與感動。