關於二年級日記(集錦15篇)

時間過得真快，一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的關於二年級日記，希望能夠幫助到大家。

關於二年級日記1

今天，我們第一天上學，就上了一節英語課，英語課是凌老師教我們。林老師對我們很好，英語也說得一級棒，當然普通話也不落後哦!老師教我們怎麼樣用英語向別人問好，還教了怎麼樣用英語和別人握手等等，我在想下節英語課老師會教我們什麼呢?

英語老師外表很漂亮，但是心裏我不知道是不是很善良呢?不過，沒過幾分鐘，我就得出了答案：非常善良。因爲，周浩龍同學在上英語課時搞小玩具，凌老師一點不生氣，還會用英語來考考周浩龍，並且用英語和他握手呢!凌老師說，我們是第一次上英語課，不需要我們會說，只需要能夠聽懂就行了，英語課真有意思。

關於二年級日記2

星期天，我和媽媽，爸爸一起去公園玩。首先，我們去划船，我們坐在船上，我看見天空是藍湛湛的，紅彤彤的太陽高高的掛在天空，我還看見啦美麗的小燕子在天空中飛來飛去，好像在說：“春天真美啊！”岸邊的柳樹發芽啦，春風輕輕地吹，柳條隨風搖擺，好像春姑娘在跳舞。小草綠啦，草地上還開滿啦五顏六色的花兒，美麗的蝴蝶和小蜜蜂在花叢中快樂的舞蹈。我和媽媽高興地說：“春天多美呀！”我愛美麗的春天！

關於二年級日記3

1月22日，除夕。我和爸爸媽媽包餃子。

吃完中午飯，我們就準備做年夜飯。晚上爸爸媽媽和我一起包餃子。我來拌餃子餡，媽媽來包餃子，爸爸擀餃子皮。我們一邊包餃子一邊看春晚。11：40我們下樓去放炮，放炮的人可多了。放完炮媽媽下餃子。餃子好吃極了！

我和爸爸吃完餃子給奶奶、姥姥、姥爺電話拜年。祝他們新年快樂！

關於二年級日記4

前幾天，我在學校捉了幾隻蝸牛。我把它們放在盒子裏養。它們都有一雙細細的小眼睛，頭上長着兩根觸角。你用手一碰觸角，它就會很靈敏地縮回去。蝸牛身體粘糊糊的，身上揹着一個硬硬的殼，這個殼是蝸牛的家。小蝸牛最愛吃樹葉和蔬菜了，我給它們放了幾片菜葉，不到一會兒它們就一大半了。

關於二年級日記5

昨天，我們學校舉形了體操比賽。上場的時候我特別緊張，比賽一開始我就慢慢放鬆了，信心特別足。爲了漂亮，老師讓我們統一穿白色上衣，佩帶鮮豔的紅領巾，穿黑色的褲子、深色鞋子。我們都希望我們能取得好成績。果然不出所料，我們真的取得了好成績。這是我們班共同努力的結果。

關於二年級日記6

今天是第七週的升旗儀式，我看到了臺上的主持人介紹本週的升旗手。他們是二（5）班的同學，主持人請他們發言。

發言之後，主持人說：“國旗進場！”就有4個哥哥姐姐擡着國旗上了臺，其中一個姐姐把國旗交給了升旗手。主持人說：“奏國歌並高聲唱國歌！”我們全體小朋友跟着國歌的音樂，高聲唱國歌。在國歌聲中，國旗冉冉升起。

升完國旗之後，全體小朋友宣誓。宣誓結束，劉老師宣佈本次“禮儀小標兵”的獲獎名單。一（9）班小標兵有：程欣悅、孫思丞和我。能夠當選“禮儀小標兵”，我很開心，我會更加努力，越做越好！

關於二年級日記7

今天，我們學校一年一度的秋季運動會在學校的大操場上舉行。運動會項目有：跑步，跳遠，拍皮球，投球，接力賽……

最有趣的項目是接力賽。老師手上拿着發令槍，“啪”的一聲槍響，先鋒員王麗雯拿着接力棒，飛快地向前跑，猶如離弦的弓箭一般衝出去，迅速把棒遞給第二個運動員；第二個運動員又遞給第三個運動員……我的心也跟着揪起來，“加油，加油……”接力棒傳到張輝手中時，被不小心掉到地上，副班長王家豪反應可快，迅速把棒撿起遞給他。好險呀！輪到主力隊員謝子瑤上陣，我們一片沸騰，我高興地把手中的牌子高高舉起，只見謝子豪像一隻輕盈的小兔子衝向終點。最終我們獲得接力賽第一名。

這是一場快樂的運動會。它象徵着我們團結和友愛，我爲我們班驕傲！

關於二年級日記8

今天陽光燦爛，萬里無雲，我們七位同學都準時來到了超市的西門口集合，準給開始進行採購年貨。

我們進了人人樂超市，每位家長給每個孩子都發了一百元錢買東西，又進了一個去超市裏面的門，家長就再進第二個門哪裏，給我們拍了張照片，拍完了就讓一位家長跟着一個孩子哪位家長負責拍照，這樣我們就開始採購年貨了，在採購年貨時，我有點緊張，可是我還是打敗了緊張，第一樣我買的是福字和春聯，第二樣我買的是核桃，第三樣我買的是腰果，第四樣我買的是糖，第五樣我買的是筷子，買完了，我就去收貨員那裏結賬，發現超過了一百元，我就把春聯給退了，然後我就到了集合的地方，那個阿姨給我拍了張照片，這樣人就到齊了，家長就該給我們發禮物了，我領到的是一支自動筆和一個小本子，這樣我們的活動就結束了。

今天真開心啊！還讓我學到了打折的優惠。

關於二年級日記9

今天早晨的空氣特別新鮮，我和媽媽一起去爬香山，一路上我的情緒非常激動，因爲爸爸一直爬不上去，我如果爬上去了我就跟爸爸說：“我比你牛!”

現在我開始爬山了，往上一望，山好高呀!但當我爬到山腰時我眼前一亮：這裏處處的竹子全綠了，迎春花開了，這時吹起了一陣微風，竹子全左右動了起來，我有一種入詩入畫的感覺。

我有一點累了，我現在找了一個椅子坐下喝了一點水，我無意擡頭一看有一塊標牌上面寫着：請保護環境!然後我又一看旁邊的垃圾箱外面全是垃圾。

現在，我又開始爬山了，我邊爬邊想：有那塊牌子上的提示語怎麼還有人亂扔垃圾?這個問題讓我思考了許久。

慢慢，我們終於到了山頂!從山頂往下看車、人全像芝麻一樣小，房子像螞蟻一般小!

現在我終於可以跟爸爸說：我比你牛!

由此次爬山我知道了“一分耕耘一分收穫”的深層道理了。

關於二年級日記10

今天是4月8日，學校組織全體師生去郊外春遊。

早上八點半，大家都穿着整齊的運動服和運動鞋，整整齊齊排好隊出發啦。

終於到啦我們的目的地——西麗果場，一進去就看到一片荔枝樹，樹上結滿啦一朵朵花，真叫人陶醉！跟着隊伍，我們來到昆蟲屋裏，有許許多多的昆蟲：蜘蛛、蛐蛐、蝴蝶等，各種各樣的，好看極啦！

我們還到啦恐龍世界，看到好多恐龍，有的搖頭擺尾，眼睛一眨一眨，真可愛，看得我真捨不得走呀。到啦太空城堡，我們就像剛學走路得孩子一樣，跌跌撞撞，驚險又刺激。

今天可真開心啊！

關於二年級日記11

星期六，我和媽媽去龜齡山莊旅遊。

我們先做了準備工作：兩瓶水、兩根火腿腸、一個望遠鏡、一個相機。到了山腳下，我們存了電動車，就開始爬山。

剛進山的路是一段石階，上了石階有一個黑色的大石碑，上面刻着黃色的'兩行字，分別是形意名家和武仕傑紀念碑。

在石碑的右側，是上山的道路。我揹着揹包，媽媽拿着手提包，沿着山路往上爬，山路時而緩，時而又很陡。緩的地方，我就獨自一人爬，陡的地方媽媽扶着我上。當爬到山腰處，我看到山上有一條巨龍造型的涼亭，蜿蜒盤旋在山上。

我們在涼亭稍作休息，補充了點能量，我拿出瞭望遠鏡向四周觀望。我看到了一塊塊整齊的像豆腐塊一樣的農田;像火柴盒大小的房子;擺放整齊的一排排車輛，還看到了樹木枝條上剛剛抽出的星星點點的新綠，讓人感覺空氣特清新。

快到山頂了，我真得太累了，雖然媽媽一再鼓勵我繼續往上爬，可我卻堅持說：“我只有下山的力氣了”。媽媽只好和我一起下山了。

回家的路上，我覺得沒爬上山頂，真的很後悔。我暗暗下決心以後再來的時候我一定要堅持爬上山頂去。

關於二年級日記12

要說我身邊最熟悉的人，那就是我的媽媽。

人人都誇我的媽媽長着一頭烏黑髮亮的頭髮，時常被紮成一束一束，像“馬尾巴”似的。彎彎的眉毛下，是一雙明亮的眼睛。我媽媽的性格很急躁，說話的速度總是那麼快，就像放鞭炮一樣。做事也風風火火，手腳很是麻利。

媽媽非常重視我的學習。每天都要求我認真地完成好家庭作業，當我寫作時，媽媽和我一起查資料和寫提綱。當我遇到不懂的問題時，媽媽總是耐心地講解。

別看我媽媽在學習上對我那麼嚴格。在生活可不是這樣，而是無微不至。晚上，媽媽早早地把被子理得整整齊齊，提前把暖手器燒好，放進被窩中，讓我睡得舒舒服服，暖暖和和地進入夢鄉。每天早上都會問我冷不冷。每天上學前，媽媽都叮囑我過馬路要注意安全，上課要聽講。天天說，天天說，聽得我耳朵都長滿了厚厚的繭子。可反過來想呢？媽媽也是爲我好。

這就是我既熟悉又善良的媽媽！

關於二年級日記13

200X年12月31日，當這一天的鐘聲響起時，元旦就要來臨了。火炬學校的全體師生正忙着慶祝元旦呢！參加活動的有黎校長、教導主任當然，還有我們這羣活潑可愛的孩子。教室呈橢圓形。教室的正中間豎着4個大紅燈籠；五彩繽紛的長條皺紋紙在燈管上微微的飄動着；五顏六色的小氣球似乎也和我們一起慶祝，只不過它們一笑，肚子就會爆炸。

下午，連誼會開始了。首先，表演了一個相聲，這個相聲逗得我們哈哈大笑，一下子使教室裏充滿了節日的氣氛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。接着是夾彈珠，我們想這圓溜溜的彈珠怎麼能夾得住呢？即使夾住了，也會滾落的，不過這一點點困難怎能難住我們這些聰明可愛的孩子呢？這不，有一位同學一分鐘夾了17顆彈珠，真是可喜可賀。

時間在我們的歡聲笑語中飛快地過去了，我們戀戀不捨地離開了教室，可是我們的心還沉沁在這歡樂的海洋中。

關於二年級日記14

鳳凰谷有山、有水、有玩的、有電影，真是個好地方。

今天我們去鳳凰谷玩，剛進去就看見那兒的山一座座又高又大，羣山環繞，樹木茂盛。山腳下五顏六色的花到處開放，清清的水嘩嘩的流着，我們踏上了上山的路程。到了鳳凰谷，我們先看了5D電影，還玩了仿真的大猩猩，還有激戰叢林，最後還登上了觀景臺，風景真是好極了。

我喜歡鳳凰谷，美麗的鳳凰谷，歡樂的鳳凰谷。

關於二年級日記15

今天，颳了很大的風。

我只能在教室裏玩，不只是我，我們這個班的同學幾乎都在教室裏。我想，要是我是小仙女的話，我就會施法讓大風停下來，因爲這風太大了出去的話，會被颳倒的。

我看着風，自言自語地說：“風先生，你要刮多久呢？”風呼一呼地吹着，好像在說：“至少也要刮一天吧。”

老師點評：你真是一個想像力豐富的孩子，給風以生命，好好寫，你會越來越棒的！