午餐的日記

一天就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的午餐的日記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

午餐的日記1

這是我第一次在日記網上投稿，如果寫的不好，請原諒。

這應該是我被整的最慘的一次了，因爲我在中午排隊時，歪着身子去看那些上一屆的人畫的手抄報。結果就被叫了出去罰站，站了幾乎一箇中午。

經過了無聊的幾個小時，我被老師叫去吃飯了。此時我已餓得前胸貼後背，於是我便飛快地跑進了食堂。兩份飯已經備好了。一份是我的，一份是我班主任的。對面是語文老師。我看到語文老師直看着我，我覺得有一點吃驚。這飯是語文老師給我盛的嗎？於是我隨口問了一句。沒想到還真是。我謝過了語文老師，便低下頭吃飯。嗬！菜可不少，都超過我平時的飯量了，可見老師待我不薄。隨後班主任也到了。倆老師就面對着我，盯着我吃飯。語文老師早把自己的一份吃完了 ，於是就直盯着我。班主任是一邊吃飯一邊看我。我呢，則是用餘光看着兩位老師，不知爲何，我覺得有一種莫名的壓迫感。這感覺像是缺氧，味覺失靈。我送進嘴中的飯粒如同碎石：，吃進去的菜也一點點味道也沒有。

後來，語文老師把剩下東西倒了 ，然後離開了飯廳。於是，飯廳中就剩下我和班主任。我感覺她好像一邊吃飯一邊瞪我。我覺得那種壓迫感越來越嚴重了。我拼了命地吃着，在心裏催促着自己：快點吃！趕緊離開這個吃人的屋子！ 我覺得什麼也咽不下去，便狠狠地捶打自己的胸口。我的班主任是個瘦小的人。看着特別好欺負。她吃的特別少，

所以，她先吃完了飯，接着離開了飯廳。太好了，我暗想 ，終於可以好好品味美食了。

可是討厭的班主任又突然折回來，說：在8分鐘之內吃完！ 這還了得！ 我急忙扒飯 硬是逼着自己將飯吃完了。

這頓與老師共進的午餐我大概一輩子也忘不了吧！

午餐的日記2

大腦是人體內最貪吃的器官，需要一些非常特別的食物。所以說，你所吃的食物將會影響到你的思維，這並不奇怪。如果你相信服用正確的營養產品組合，你將有可能成爲下一個愛因斯坦。不過，進一步想想，事情並非那麼簡單。

一些聰明的消費者認爲低鈉鹽有助於大腦，無論如何，如果可以吃出一個天才來的話，那肯定值得我們一試。那什麼是的“思想食物”呢？

首先，最重要的是要吃早餐。穩定的葡萄（葡萄食品）糖供應是大腦健康的保證，但並不是降低卡路里的早餐就是健康（健康食品）早餐。有研究稱，早餐中喝碳酸飲料、吃高熱量快餐的孩子在記憶力與注意力測試中平均成績與70歲的老年（老年食品）人相當。而豆製品和麪包是不錯的選擇，美國烏爾斯特大學的巴巴拉·斯圖爾特發現，僅烤麪包就可以提高兒童（兒童食品）在多項認知測試中的成績，隨着考試難度的增加，高蛋白的大豆將會發揮明顯作用。如果你吃不下豆製品的話，麪包加奶酪也可以，奶酪中含有大量維生素（維生素食品）B，很多研究都已證明它有助於提高大腦功能。

對於午餐來講，垃圾食品不吃，很多腦部疾病都與之有關。一個聰明的選擇就是煎蛋加沙拉。雞蛋富含一種維生素B複合體，人體可以利用它製造神經傳遞素已酰膽鹼。美國波士頓大學的研究人員發現，如果給健康的青年人服用藥物東莨菪鹼的話，他們記憶詞句的能力將會大幅降低，這種藥物的作用就是能夠阻止大腦接收已酰膽鹼。此外，已酰膽鹼少了之後還會導致阿爾茨海默症，一些研究聲稱在飲食中增加這種物質的攝入量可以延緩老年記憶損失。

午餐的日記3

“加油啊!我們最後幾個了!”這在幹嘛呢?原來，我們一年一度的秋季綜合活動開始了，我們正在爲午飯而作鬥爭呢!

剛剛進吃飯的場地，我們就傻眼了：一種老式的竈臺出現在了我們的眼前，我們都在心裏嘀咕了一句：還以爲要用電磁爐燒呢，這種也太那個了吧，這種東西誰會用啊!我們一邊說，一邊找着相應的桌吼，坐下來後，誰去燒火就是一個問題了，我想：這種竈臺好像在哪見過，哦，在小姑婆家用過的，小姑婆還手把手教我怎麼用呢。於是我自告奮勇地說：“我去吧，對於它，我還是懂一點的，再來一個人幫我一下。”這時丁飛揚找完椅子回來了，大家一起用指他：“他去。”丁飛揚呆呆地望着大家，似乎還沒弄清楚事情的經過。我推了他一把：“走，燒火。”“哦”說完就屁顛屁顛的跑過去了，我和組員都在狂笑，：“誰讓我們組就你一個男子漢呢!”我在臺邊站了一會兒，覺得無聊，就有一點後悔了，我就對丁飛揚就你就在邊上看着，我去看看那邊的情況，說完，我就沒影了。來到我們的桌上，只見萬雲伊光臨我們“寒舍”了，只見她口口聲聲說：“我來幫你們，我來幫你們。”可她連餛飩皮上的粉都沒沾上。見我們已經做滿一盤了，她連忙說：“我來幫你們拿過去吧。”過了一會兒，我去看看我們的餛飩出鍋了沒。可一看，哪有餛飩的影子啊!我又去問萬雲伊，萬雲伊還理直氣壯的說：“拿到我們組去了。”我們要求把餛飩還回來，可萬雲伊說什麼也不肯，還說什麼證據，哎!我們真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊!我們只好從頭做起。

時間很快過去了，等還有幾分鐘的時間，我們終於好了，吃的時候雖然很快，但胃裏消化的很慢。我們全身都熱乎乎的。正所謂：自已動手，豐衣足食啊!心情也愉快，煩惱也消失。

午餐的日記4

今天，我去上興趣班，中午回家的時候，我被一種香味吸引了，我的目光跟着香味看去，原來是一家叫“過橋米線”的`麪館，我拉了拉媽媽的衣角說：“媽媽我們吃過橋米線吧！”媽媽答應了。我們就走進了麪館。

“哇，裏面的客人可真多啊！”我們好不容易纔找了一個座位，連忙坐了下來，生怕被別人坐去。媽媽爲我點了一份面，我坐那等，看着別人的面，和不斷飄來的香味，我忍不住的直流口水。一位服務員走過來，爲我們送來了一盤，盤裏有面、生菜、香菇......等，我迫不及待的拿起筷子伸了過去，媽媽連忙說：“寶貝，還不能吃，現在是生的，還有湯沒上呢。”媽媽的話音剛落，服務員就捧來一碗熱氣騰騰的湯放在了我面前。她幫我把先送來的那些東西放進了湯裏，說：“小朋友，可以吃了。”她哪裏知道我早就等不急了，禁不住湯那香味的誘惑，拿起湯勺就是一口，“哎呀！燙死我了，”我竟然忘了這是沙鍋。“鮮！鮮！”我一邊說着，一邊夾了面放進了嘴裏，又嫩又滑。這時我明白客人爲什麼這麼多了。我狼吞虎嚥的吃了兩小碗，小肚肚象氣球似的，可是嘴還是想吃。媽媽看穿了我，就說：“寶貝，喜歡我們下次在來吧！”我才聽了媽媽的話放下了筷子。

我喜歡吃麪，我以後還要去“過橋米線”吃麪。

午餐的日記5

你知道嗎?什麼時候我們的神經是最活躍的，那當然是第五節課下課鈴響後，午休前的那段令人每天都向往的――午餐時間囉!

那一天，我沒騎自行車上學，準備在學校飯堂解決午餐，所以纔有幸親眼目睹驚心動魄的一幕。

經過幾節狼課，終於盼來期待已久的第五節課的救命聲――下課鈴喚醒我們的清醒意識。大部分同學以最快的速度衝出教室，速度可比劉翔。還有少部分的同學把持得住，還在漫不經心地準備好午休的一切才踏着優雅的步伐走出教室。

我看着這一切，好一會兒才反應得過來，合上足以塞得下兩個雞蛋的嘴巴，倉促地趕到了飯堂。但眼前的情況讓我再一次摔破了眼鏡。天啊!看着一條又一條的人龍大蛇，還有在飯堂走動的同學。這一情景可謂稱得上是人山人海，連一隻蚊子也插不了足了!我連忙去排隊，途中不免會有一些等得不耐煩和插隊的同學有一點小爭執，拖慢了不少時間。不過，皇天不負有心人。終於輪到我打飯了。我端着可口的食物轉過身來，不由得大吃一驚――飯桌全都爆滿，連一個空位也沒剩下，我只好拿着飯盒到外面去吃。

解決了午飯，我來到圖書館休息。但圖書館的粉絲不亞於飯堂的崇拜者，我在倘大的圖書館裏轉了幾圈，終於被我找到了一個座位，我連忙坐下準備休息。但煩人的噪聲使我心煩意亂，有沒有搞錯，這裏可是圖書館哦!怎麼可以這樣：聊天、玩耍、議論的人不在少數。不過，圖書館管理員可不是吃素的，及時制止、警告了他們。

時間匆匆，轉眼間就到了午休時間，同學們各自回到自己的教室。那次之後我就沒在學校吃午飯了，所以，後來發生什麼事就非吾輩所能預料!

午餐的日記6

今天中午，媽媽給我做了一頓香噴噴的午餐，有咖哩米飯、滷麪、紅燒肉、宮保雞丁，還有西紅柿炒雞蛋。一走到客廳，就聞到了一股飯菜的香味。

咖哩米飯是我的最愛。只要一看到咖哩米飯，我就忍不住垂涎三尺。往遠處看，就像一座金山，旁邊還有一些黃瓜和鮮嫩嫩的雞肉。我嚐了一口，鹹淡適中，輕輕一嚼，雞肉滑嫩，油而不膩，吃完後回味無窮。再嚐嚐那綠油油的黃瓜，吃上一口，一幅青山綠水的畫立馬浮現在我眼前，太香了，我狼吞虎嚥地吃了起來。

香噴噴的滷麪，看上去就很好吃。滷麪裏面有雞蛋和生菜，輕輕一聞，香氣撲鼻。我夾起一塊，放入嘴中，鮮美的滋味難以忘記。油汪汪的滷麪，也是許多人家的家常便飯。

鮮嫩嫩的紅燒肉呈棕色的方塊狀，色香味俱全，放入嘴裏，入口即化。濃郁的湯汁甜滋滋的，吃起來肥而不膩，是一道不可多得的美味佳餚。

還有宮保雞丁，一瞧，那金燦燦的雞丁旁邊放着一朵紅色的鮮花，再加上火辣的辣椒，像幅畫一樣。我夾起一塊放入嘴裏，只覺舌尖微麻，輕輕一嚼，妙不可言，吃完後還口留餘香。

西紅柿炒雞蛋不僅營養豐富，還美味健康。紅紅的西紅柿炒出來的湯汁像一條條小河，金黃的雞蛋像一塊塊的金塊，鮮美多汁，好吃極了！

吃完這頓飯，我和媽媽感到很滿足，我們的生活實在太幸福了。