【推薦】小學五年級數學日記三篇

時間過得真快，一天又過去了，你有什麼總結呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的小學五年級數學日記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級數學日記 篇1

今天，老師給我們上了“算24點”的課，就是先從撲克牌中取出4張牌，取出來的數，隨便用什麼運算符號，只要把它算成24就行了，不過要注意，每個數字只能用一次！我感覺太有意思了，可課堂時間太短，我意猶未盡。

放學回家，一吃過晚飯，我就拉着爸爸，讓他和我一起來算24點。我們一人出兩張牌，根據兩人出的4張牌來算24點。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等於2，2加上2等於4，再用4乘6就等於24了。還有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段時間纔算出：（5—10÷5）×8=24。爸爸誇我真聰明，還答應每天給我來10個“算24點”的`題目。

爸爸告訴我算24點的數學遊戲，能健腦益智，是一項極爲有益的活動。他還教我幾種常用的方法：

1。利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。

把牌面上的四個數想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可組成（10—6÷3）×3=24等;又如2、3、3、7可組成（7+3—2）×3=24等。實踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法。

2、利用加法的運算方法。

如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分別把4張牌上的數湊成加號兩邊的數。如3、3、3、5，可用（3×3）+（3×5）=9+15=24。

3、利用0和1的運算特性。

如4—4=0，用3、4、4、8可組成3×8+4—4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可組成5×5—6÷6=24。

學了上面這些方法之後，我算起24點來真的越來越快了。爸爸還說，我現在還小，等以後學過了分數，可以教我更多更難的24點算法，我真盼望這一天可以早點來啊。

小學五年級數學日記 篇2

今天，我在一本書上看到了一道思考題：

一隻蝸牛被困在了井裏，井深15米，蝸牛每天向上爬1米，半夜向下落30釐米，蝸牛什麼時候能爬出井?

我在草稿紙上列了算式：蝸牛每天爬100-30=70釐米，蝸牛10天爬70 ×10=700釐米，蝸牛20天爬70×20=1400釐米，第21天蝸牛還剩1500-1400=100釐米=1米。蝸牛爬出井，共需20+1=21天。

原來生活中處處都有數學啊!

小學五年級數學日記 篇3

星期六，我跟媽媽到鄉下老家。一路上，我看見農民伯伯正在收地瓜，一個個地瓜就像一個個胖娃娃，對着農民伯伯笑，媽媽告訴我： “現在是地瓜收穫的.季節” ，然後她又自言自語地說：“今天地瓜又豐富了” ，我說： “收這麼多地瓜有什麼用？” ，媽媽說： “地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……”

媽媽知道我學了百分數，就問我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，這些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？ 我算了算：

5/50×100%=0.1×100%=10%

500×10%=50（千克）

我算完了，對媽媽說： “地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地問媽媽：“這麼多地瓜粉，奶奶用它幹什麼呢？”奶奶說：“我們平潭的特色小吃——鹹米時就少不了它，我們一家三口人吃一頓鹹米就需地瓜粉0。4千克，那奶奶送我們10斤，可供我們做幾次鹹米？” 我算了算：

10÷0.4=25（次）

我對媽媽說：“能做25次” 。 媽媽說：“平均每月吃2次鹹米 ，夠吃一年嗎？”我說：“還吃不完呢，過年時還可以加餐一次。 ”媽媽說： “你還真能算，其實它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結。”