【精品】讀書日記集合6篇

一天將要結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家整理的讀書日記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書日記 篇1

其中還有一位母親，她用自己的身軀頂住磚塊，緊緊地抱住孩子，手中還握着手機，當孩子的哭聲引來了搜救人員把她救出來後，她已經死了，可孩子卻安然無恙，搜救人員看到母親的手機上面寫着："親愛的`孩子，如果你能活着，一定記住，我愛你"!我感動不已！不由的想起了我的媽媽，我的媽媽雖不會有這樣驚天動地，但她的愛也會在平時一點一滴中顯露出來。比如每天早上送我上學，下午接我回家，做我喜歡吃的飯菜，輔導我做作業，我生病了比誰都着急……這都是媽媽對我愛的表現。生活中處處透露着媽媽對我們的關心和愛，.

這本書不僅讓我愛不釋手，而且受益匪淺，讓我體會到無私偉大的師生情、血濃於水的親情……這些至真至純的感情都融入了深深的愛，但願我們每個人心中都充滿愛，讓愛化爲力量，世界就會更美好！

讀書日記 篇2

《狂人日記》中"吃人"這個驚人的字眼一次又一次地出現在人們的眼前，魯迅借狂人之口，令人們意識到封建主義"吃人"!這一振聾發聵的吶喊使半封建半殖民地的中國人醒悟了，震撼了！

文中一個不懂世事的瘋子道出了世間的本質，而那些將“瘋子”稱爲“瘋子”的人卻故意裝作糊塗，明明幹出一些吃人的勾當，卻做起了“君子”。文中寫道“他們一翻臉，便說人是惡人”，及其“翻天妙乎，與衆不同”的處世原則更是將封建統治階級顛倒黑白的本領描述的淋漓盡致。他們“想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法遮掩，不敢直接下手”，這正是他們缺乏勇氣的體現。他們“自己想吃人，又怕被別人吃了”，正如瘋子對他哥哥的勸說中所說的一樣：“吃人的人，什麼幹不出！”的確，吃人的人，什麼幹不出！爲了吃人，竟連自己的同胞兄弟也要謀害。從中可以看出在封建社會中，少的是親情，多的只是殺害、暴力與兇殘。所以，小孩子，狗，醫生，陳老五以及大哥，都在以同樣兇殘的目光看着“我”這塊肥肉，他們要“育肥我”，然後再逼“我”自戕，這樣他們“沒有殺人的罪名，又償了心願”，多麼狡猾無恥與兇殘！更可悲的.是我們的孩子們，他們何以有此等的心思呢？！無非是老子娘教的，“這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁都寫着“仁義道德”幾個字”，“我”從字縫裏看出字來，滿本都寫着兩個字“吃人”，而如此無知善良的“我”也在無意中成了吃人的人，成了吃人的人“銷贓”的同夥。所以他們將希望寄託於孩子身上，因此主人公在文章的末尾高聲吶喊：“救救孩子！”

文中"吃人"這個驚人的字眼一次又一次地出現在人們的眼前，魯迅借狂人之口，令人們意識到封建主義"吃人"!這一振聾發聵的吶喊使半封建半殖民地的中國人醒悟了，震撼了！

讀書日記 篇3

今天是星期五，我們要開讀書會，是《帥狗杜明尼克》的讀書會。

我們先是來回答問題，我來回答，問題是：是誰畫了超級逼真的圖畫？杜明尼克是怎樣幫助兔子們的。

我答的是雷曼非畫了逼真的圖畫，雷曼非畫了一幅畫，然後再畫前弄好了陷阱。一共是12個問題，只有幾個人打錯了，說明大家對杜明尼克這本書都非常的瞭解，我也答對了，我非常的高興。

我們又進行了詞語比是趙伯文，評人物是王俊童，朗讀展示是趙伯文和劉瑞婷，但最後沒有進行朗讀展示。

雖然沒有朗讀展示，但我還是很開心，這樣開讀書會比自己讀書有意思多了，不但可以讓我們更加仔細的.讀書，還讓我們積極的討論找出好多有意思的事，期待下次的讀書會。

讀書日記 篇4

這幾天，我一直在讀一本《笑貓日記之藍色兔耳朵草》的書。對我感觸很深。

書裏面講了：笑貓爲了找藍色兔耳朵草來給虎皮貓治耳聾，先是遇上了巨大的花蜘蛛，又遇上了母老虎，還遇上了公花豹，最後又碰到了湖怪，還差點送了性命。功夫不負有心人，總算讓笑貓摘到了藍色兔耳朵草，可是卻被兔子給吃了，後來烏龜大師說了一句:有愛就會有奇蹟發生。果然發生了奇蹟，虎皮貓的耳朵居然能聽見聲音了。

因爲有了笑貓爲了虎皮貓那種堅持不懈的`精神所以纔會發生奇蹟。在生活中，我常常 碰到一點困難就退縮。有一次，我有一道奧數題不會，於是我就決定不做了，而笑貓碰到再大的困難也沒有退縮，還是一直尋找藍色兔耳朵草。所以我要以笑貓爲我的榜樣像它一樣一定要向它學習。

同學們我們一定要先笑貓學習，克服種種困難，有一種堅持不懈得精神。

讀書日記 篇5

我出國最初，拿着打工攢下的全部錢去讀書，銀行卡一度只剩下兩塊多，那時幾乎身邊所有人對這件事都持反對態度，“爲什麼要讀書呢？大學都畢業了啊，抓緊時間去賺錢不是更好嗎？”我嘴上堅持己念，心裏也有我的顧慮，這樣決意奉獻給學習的又兩年青春，意味着我要把每一分鐘都賦予用途，白天去上課，晚上去打工，半夜寫作業，光想想那即將要缺失的大把睡眠，和要靠不停打工來生存的日子，就知道這絕對不會是一條太容易的路。

這樣的日子很快到來，學習和生活一切順利，卻也萬般辛苦，很多時候從學校放學要揹着書包一路狂奔才能趕得上餐館開工的五點半，做工時一邊收拾着桌上的'碗筷一邊腦袋中還默唸着會計公式，沒有顧客的時候別的同事在玩手機說笑話，我蹲在廚房的角落裏寫着第二天presentation的構思。

有一次下班太晚，老闆送我們幾個員工回家，我家是最遠的，和他同行了好一段。一向沉默嚴肅的老闆突然打開了話匣，“看你每天又上學又打工的，就想起我年輕時也有過這樣的日子啊。我那時候剛工作，表現很好，公司派幾個人去進修，每個週末去學校上課。那幾年一邊上班，一邊操心讀書，週末沒睡過一個懶覺，爲考試晚上熬夜的情況也時常有。一起進修的同事裏，最後只有我堅持了下來。過了十幾年，我計劃出國的時候，移民官要的第一個材料，就是學歷，身邊那麼多想出國的人，就只有我一個人出來了，我當時可都三十幾歲了。”

下車的時候他又叮囑我，“姑娘，趁年輕多學點什麼，別怕現在辛苦，很多現在你覺得用不上的東西，以後都會在關鍵時刻發揮作用。”

讀書日記 篇6

泰戈爾說：世界以痛吻我，要我報之以歌。樂觀是一種人生態度，樂觀的人生不怕風雨，無論遇到什麼困難挫折，都能積極地去面對，在看似絕望的處境種找到生的希望。或許，你的人生不是一帆風順，或許，你的人生有許多的苦難，但請不要對它失去信心，這都是上天給你的考驗，正所謂

陽光總在風雨後，經歷了風雨，才能見到彩虹，經歷了考驗，纔回發現生活的美麗。你給生活投去一個燦爛的微笑，生活也許會回報你一個大大的擁抱。

《安妮日記》，不用我說就可以知道，這是一本由一個名叫安妮的小女孩寫的日記。如果只是一本簡單的日記，它也不會有這麼大的影響力。這本書記錄着二戰時期，猶太人慘遭誅殺，安妮一家爲了保命，在密室過着不見天日的生活。陰冷，幽暗的密室，連空氣都令人覺得壓抑，在密室的生活中，所有人都承受着無數來自心理和生理的壓力。安妮更是如此，作爲一個個性開朗活潑的女孩，關在密室的生活已嚴重地壓抑了她的個性，更辛苦的是，她還要承受承受密室裏其他成員的指責，美其名曰教育。所謂指責，大部分也是無中生有的訓斥，只是他們無法宣泄心中的不快，就讓安妮當他們的心靈垃圾桶。而安妮還只是個乳臭未乾的小孩，根本沒有能力反抗，唯有忍氣吞聲。試問誰受得了那麼多的'壓抑與指責呢?安妮找到了唯一的傾訴對象，Kitty，一個精美的日記本，從此，每天的生活，不管開心還是痛苦，安妮都會，都只會很Kitty分享內心的喜怒哀樂。

我很驚訝，在外面戰爭不斷，每天提心吊膽的日子裏，安妮想着的不是生活有多麼的不公平，不是無止境地抱怨生活，而是一心向往着美好安定的生活，滿懷希望地等待重見天日的那天。有時候她也會埋怨，也會在日記本中宣泄內心的不快和對某人的不滿，但過後她就會反思，會爲自己的出言不遜感到羞愧，然後又燃起對生命的希望和對外面的世界的嚮往。

作爲一名大學生，我更應該感到羞愧。在當下，我們過着無比安逸的生活，沒有沉重的課業負擔，也沒有社會生活中來自方方面面的壓力。但是，我們又是以怎樣的態度對待着生活。與安妮的積極、樂觀、上進比起來，真的是覺得羞愧難當。在如此安逸的生活中，我卻沒有想着如何去改變生活，去提升一下生命的意義，每天過着養老般的生活，雖然樂得輕鬆，卻收穫寥寥。這樣的生活，是否真有意義?之前看到一條微博說，大學這四年，之所以把兩年可以上完的課分成四年來學，就是要讓學子們在輕鬆而又碌碌的生活中把志氣打磨，把理想湮滅，讓人變得現實，才能夠適應現實的社會。爲何我們就沒有那種積極客觀的態度呢?安妮在密室中生活，都能每天學着一些東西，包括文化，包括做人的道理，還有對這個社會的認知。而我們呢?

還生活一個積極樂觀的笑臉吧!在困難的日子裏，要記得堅強;在安逸的日子裏，更不要忘記積極!