關於好人好事日記10篇

一天即將完結，我相信大家都是有收穫的，此時此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的好人好事日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好人好事日記 篇1

當五星紅旗冉冉升起的時候，我總會想起在上學時候胸前飄揚的那條鮮豔的紅領巾，因爲它是五星紅旗的`一角。那五星紅旗是多少名烈士的鮮血染成啊!紅領巾是少先隊員的標誌、見證，它也是一個人有着良好品質。在生活中你一定經歷過許許多多的感人故事吧!下面，我給大家講講發生在我們班上的感人故事吧!

那是發生在上個學期的事，五五班的老師的腰傷了，因爲停車的地方與學校有一定距離，老師只能走過去。這時一個學生說：“老師你怎麼了”老師告訴他了情況，這位同學的爸爸聽見了說：“你坐我的車吧!”就這樣這位同學和他的爸爸一起把老師扶上了車送到了學校。這件事老師講給了我們，讓讓我們學習這個好榜樣——趙雪穎同學!

經過了這件事情，我感覺做一個少先隊員很光榮，但是少先隊員必須要深深地瞭解紅領巾的道理，要熱心地幫助同學、老師……

起了掌，我坐了下來。到站了，我下了車，想想：幾個人的一點舉動就構成了一個溫馨的大家庭。禮貌可以讓人變得和善、友愛。

好人好事日記 篇2

奧運會就要來臨了，我們班也不落後，好人好事不斷涌現。下面就打開我的“攝相機”去回顧一下吧！

片段一：不好了！小紅和小彩吵起來了，倆人吵得不可開交，問題的原因還得從這說起：小紅正在畫畫，小彩來了，說：“往這兒畫。錯了，往這兒！”小彩就在那兒指指點點，小紅根本不聽小彩的，只是自顧自地畫。小彩見小紅不聽自己的，說：“喂，你怎麼不聽？”這回小紅可生氣了，說：“我畫我的，關你什麼事？”“我說我的，關你什麼事？”倆人就這樣吵了起來。這時小如走上前去，說：“你們兩個別吵了！我們的.班風就被你們給破壞了！”“對不起。”倆人互相道歉。

片段二：這是一天早上，還沒有上課。我們的劉老師正在維持紀律。突然小威來了，他對劉老師說：“劉老師，我撿到了三元錢！”說着把錢交了劉老師。這不說還好，我們全炸開了。“三元錢算什麼？還不如自己花了呢！”“就是就是！”這讓小威很尷尬。而劉老師卻說：“三元錢雖然是個小數目，但是他這種拾金不昧的精神值得我們大家學習！”全班響起了雷鳴般的掌聲。

片段三：汶川大地震在五月十二日兩點多鐘爆發了！汶川大地震死傷無數。爲此我們學校舉行了愛心捐款活動。大家你二十，我三十，他五十地紛紛伸出援助之手。最後，我們班捐款總數統計出來了，總共兩千一百二十元。當我們問誰捐得最多時，劉老師說：“是陳星蓉，捐了一百一元！”“哇！”全班頓時掌聲雷動。

好人好事日記 篇3

一天放學後，下起了大雨。

老奶奶不小心被石頭絆倒在地上。老奶奶大聲的叫着：“哎喲喲，我的腰啊！”

在前面的'小明聽見了，連忙跑到老奶奶的身邊，左手撐着傘，右手把老奶奶扶了起來。小明問：“老奶奶，那裏摔到了，要不要緊。”老奶奶說：“謝謝你，現在好多了。”小明說：“那就讓我送你回家吧！”

老奶奶誇小明真是一個遵老愛幼的孩子！

好人好事日記 篇4

我回到家，正巧老媽讓我去送貨，她說，送入地點羣星廣場a棟12樓05房。我接過東西走向羣星廣場，(羣星廣場離冠亞不是很遠，走五分鐘就到了。)很快我就送完貨，看見彭語涵在假山上面爬，我就走了上去花亭的假山旁，擔心地說：“彭語涵快點下來，待會摔到了就不好了。”我話剛講完，就聽見“啊”的一聲，我伸出自己的手，恰好接住了彭語涵，說：“下次別再玩了，這很危險的`!”“嗯!”彭語涵說道，“姐姐，我們回去吧!”我們邊走邊聊，馬上就到了家。今天我幫助了這麼多的人，我好快樂!朋友們，你們會快樂嗎?

好人好事日記 篇5

今年暑假，爸爸媽媽帶我去北京遊玩。當我們游完故宮以後，在去王府井的路上看見了幾個殘疾人，有的'沒有胳膊、有的沒有腿、還有的雙目失明，我看着他們很可憐，就對爸爸說：“從我的零花錢中扣出一部分來獻愛心吧！”爸爸高興的說“：當然可以。”我給殘疾人都給了錢，他們感激地說：“謝謝！”我說：“不用謝！”我心裏暖暖的。

一路上，我在想：“如果大家都關心殘疾人，那麼他們就不用沿街乞討了；如果大家都獻出一份愛心，世界將變得更加美好。”

好人好事日記 篇6

我就是個好人，因爲我做過許多好事，好人好事。

有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個星期五下午有兩節音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。

我二年級的時候，放學了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉着爸爸過去問他怎麼了，他說：“我媽媽沒有來接我，作文大全《好人好事》。”我輕輕的問他：“你知道媽媽的.電話吧？”他說知道。我讓爸爸拿出手機說：“你會打電話嗎？”他說會。他打完電話，他媽媽說：“等着媽媽，媽媽很快回來。”我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了說：“太謝謝你們了！”

有一次，有一個小朋友和他媽媽來上學，她媽媽騎着電動車，她媽媽停下來和我說：“小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒有在彩筆上寫名子，萬一讓別人撿到不知道是誰的，放到自己的書包裏那就不好了。”於是我就給她用了鋼筆，那個小妹妹的媽媽問我：“把你帶到學校吧？”我說不用了。

做一件好事並不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什麼，今後，我一直不斷的做好事就會是一個助人爲樂的好學生。

好人好事日記 篇7

今天，我和姥姥去遼陽走來往，在坐車途中，人很多，一個座位也沒有剩，許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車也準備去遼陽，發現沒有座位也站在中間。我看到了，正好我自己佔了一個座位，我便去說:“老奶奶，到我這邊來坐吧!”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶懷裏。下車後，姥姥與其他的親人說了這件事，大家誇了我，我心裏高興極了。

這次讓座，讓我感到助人爲樂的`快樂，以後我一定還要多做一些

好人好事日記 篇8

童年是快樂的，是感動的，在小學的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的爲班級擦黑板、幫助成績不好的同學提高成績、貢獻書籍、倒垃圾、佈置黑板報……

其中，我印象最深的是我們班的施同學幫助成績不好的同學提高成績。她，平日裏幫助老師整理作文，在百忙之中抽空幫助提高她同桌的成績。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文；她接過同桌遞過來的`書，只見她同桌結結巴巴的背誦起來，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍色的記號筆畫出來提醒同桌，可她同桌不耐煩了：“你就幫忙一下嗎！就說會被不就行了！”可她卻義正言辭的拒絕了：“有調查報告顯示、有約33%的學生認爲自己背書慢他們的心態多半是隨便無所謂”或認爲自己記憶力不好，以此爲藉口，有部分則緊張。煩躁。或靜不下心來，有51%的同學認爲背得多少算多少，只要用心背，無雜念就好，僅有16%的同學認爲他們背快，且記得牢，他們的心態偏向於，無論如何也要背下來。所以你不能放棄啊！要相信自己。”過了一會兒，她同桌“捲土重來”，她放下手中的事物，耐心的聽他背誦，提出一些小意見，提供背誦方法；如此反覆，她的同桌終於背好了，而她手中的作業卻拖延了很多，她不厭其煩的態度令我敬佩，她的耐心與執着令人感動。

在她年復一年，日復一日的幫助下她的同桌成績提高了不少，受到了老師的表揚與讚賞。

她的這份執著與耐心是絕無僅有的，她的這份堅持是難能可貴的，我們應該像施同學學習，擁有更多的好人好事，使我們班充滿愛的正能量，努力學習，向互助示範班進發！

好人好事日記 篇9

以前我看到垃圾不會撿，因爲我認爲那不是我丟的所以滿不在意。 我看到別人亂扔垃圾我也不會阻止他人。

漸漸的我——長大了明白了什麼可以讓自己開心、什麼可以讓自己快樂看見垃圾彎下腰去撿這樣的舉手之勞就可以使人開心快樂。就在昨天我做了兩件使人光榮的事。就在下午我看見有一個小朋友丟了垃圾我想叫住他可是他已經騎着自行車走了，我看見了這個垃圾想了想把它撿了起來。因爲我剛剛撿了一個垃圾所以心裏十分的快樂。現在我終於明白了做一件好事的開心和自豪。我在路上一直想着這一件事於是十分的自豪。我看見了有一個小妹妹想把垃圾給丟了我看見了就毫不猶豫的阻止了她。

回家了我把我今天的這一個偉大的'壯舉告訴了我的家人。媽媽，爸爸，都十分的自豪

經過了今天我以後看見了垃圾就會毫不猶豫的把它撿起來，丟進垃圾桶。我看見有人丟垃圾會阻止他，如果是大人的話我會讓大人幫忙。

希望大家看見垃圾主動撿，看見有人丟垃圾幫忙阻止，這樣的話我們的小天地會更好。

好人好事日記 篇10

又是星期六下午，離開溧陽回社渚，總是讓我感到一種闊別已久的思念之情。

上了車，我環顧四周，茫然了，看着滿車的人，我只好失望地抓着扶手站着，等待着下車。

忽然，一陣呼嚕聲傳來，我向旁一瞥，見是一個鬍子拉碴的中年男子他身上的衣服彷彿是剛從工地上出來似的，星星點點的水泥印跡像映在天空中的星星。他的頭髮好像已經幾天沒洗一樣，亂得如同鳥兒築成的巢穴。他的臉早已被烈日曬黑，那大片面積的鬍渣在黝黑的皮膚下顯得更加髒了。他用他粗糙且略帶水泥的左手託着腦袋，打起了瞌睡。我連忙向旁邊站了站。

車突然來了一個急剎車，我連忙站穩了腳跟，可還是和大羣人一樣摔倒了。車又啓動了，當大家準備質問司機怎樣開車時，車廂內早已多了一名老人。那名老人十分清瘦，皮膚早已凹陷下去。他佝僂的身子，隨汽車的.顛簸而搖晃，好像一陣風就能把他吹走似的。可是沒有一個人肯爲老人讓座。我的腦海中突然閃過中央電視臺的公益廣告：在一輛擠滿人的客車上，沒有一人肯爲老人讓座。我又想到，在一則報紙上，由於一名老人上車沒有座位，幾個外國大學生爭着要給老人讓座，而國人卻很少。