關於初一開學日記三篇

轉眼一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，不如趁現在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的初一開學日記3篇，希望能夠幫助到大家。

初一開學日記 篇1

校園最先沉浸在歡樂裏。來來往往的目光擡升着新學年的高度。

“老師，你好!”這是最直接、最真誠、最崇尚的問候!師生的珍貴情誼從校園的每個角落外溢。開學典禮就是一次莊嚴的凝聚。每一個座位都是人生的一個位置，每一個理想的位置都是對未來的承諾，每一個將要兌現的承諾都是學校的光榮……

“你好，老師!”這是以春天的名義，向知識、向老師、向播種致以最崇高的`敬禮!

國歌奏響了。氣吞山河的氣勢在迴盪，排山倒海的力量在鼓舞。

就從學校和校園開始，就從禮堂和典禮起步，有一種熱血叫活力，有一種活力叫希望，有一種希望叫發展，有一種發展叫學習，有一種學習叫基礎，有一種基礎叫理想!

校長的講話，使大家明白了知識後面有海洋，奮鬥就是一葉小舟;能力前面有高山，攀登就是一把梯子。學生代表的發言，代表了大家堅定着奮鬥和攀登的決心。

開學了，開學了!從此，在學習和成長的道路上，所有的老師分擔兼程的風雨，所有的學生分享燦爛的陽光!開學典禮，就這樣傳承着學習的意志、力量、不朽和美……

初一開學日記 篇2

今天是開學的第一天， 昨晚我激動得睡不着覺，一想到要開學了，而且要認識很多的新同學，我就更興奮了，心裏有說不出的高興與激動，心裏默唸着:“very good！”。我想過會在校園裏發生的各種事情，比如說：同學之間不認識會很尷尬，沒有玩耍的夥伴會很孤獨，找不到教室在哪裏該怎麼辦。等等一系列沒有答案的`問題。

今天早晨我心情更加激動了，即忐忑又慌張的準備好應拿的東西，手忙腳亂的到了學校。不一會兒，我看到了班主任的桌子，過去問情況的時候，無意中發現她是一位慈祥和藹的老師，因爲她對每一個人都保持笑容，不像其他老師一樣嚴肅。放好被子之後，加快腳步，到了教室裏，認識了新的同學，還有老師，班主任過了一會兒纔來到教室，她帶着那有磁性的聲音和於衆不凡的經驗，感動着我們每一個同學。她姓韓，我們都叫她韓老師，她有獨一無二的身姿、獨一無二的性格、獨一無二的樣貌、獨一無二的管理方法。可以說，她感染着我們每一個人。她對同學們很友好，不管同學們的成績再差，她都會一視同仁，不會放棄任何一位同學。我欣賞她的作風，佩服她的勇氣，我也想成爲向她一樣的人，那樣的風格與作爲！

進入了新的初中生活，也融入了新的初中生活。

爲新班級和班主任而驕傲，而自豪！

初一開學日記 篇3

對於初次走入中學階梯的我，這裏的環境雖然沒有很大不同，但是一切都讓人覺得新奇，校園比之前小學的學校大多了，操場也好大。

今天是初一開學正式上課的第一天，我們都很期待，很激動。我們按分好的座位坐好，等待第一堂課的老師的到來。課程表上顯示第一節課是語文課。我最喜歡上語文課了。所以我分外認真。

上課鈴響了，走進來一位個子不高，有點瘦小的語文老師，戴副眼鏡，很有學問的樣子。他自我介紹說姓左，以前沒有聽過這個姓呢。左老師問：“你們覺得童年是什麼樣的?請每位同學做一個自我介紹，然後回答這個問題。”大家都開始思考了，第一位同學站起來了，說他覺得童年是在鄉下度過，是個很自由快樂的童年。左老師說他真是個幸福的孩子。第二位同學說童年像吹的泡泡，很美好，但是一下就破了，過去了。還有個同學說童年是五彩斑斕的。輪着我說的時候，我覺得童年於我沒有什麼印象，記不太清楚了。左老師卻說，嗯，其實我也記不得我的童年了。我覺得有些意外，沒有想到老師也會這麼說。然後我的同桌站起來說，她的童年是乏味的，沒什麼可說的。這是所有答案中最特別的一個了，我想我的同桌真是一個不同的人。我們都在想左老師會說什麼，沒想到老師說“嗯，其實童年只是一段經歷，每個同學都是不同的，但其實回頭看來，也的確是乏善可陳的”，氣氛一下子又冷了下來。這也是一個很不同的老師啊。

第一節課就在我們討論童年的.話題裏過去了。我們把童年的回憶都想了一遍，後來也不知道其實也就那麼的過了。

後來的課，每科的老師都把新的學習階段的事情和我們聊了聊，第一天過的輕鬆又開心，但我們都知道這是努力學習的開端。加油吧!