一年級日記優選【10篇】

忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的一年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級日記 篇1

今天，我十分高興，爲什麼呢?因爲我成功下載了殺毒軟件。別笑我，我可是個電腦新手。想起那可愛的綠油油的小助手，我就非常想快速下載下來。哎呀!別看只是下載一個殺毒軟件，我可忙活了一箇中午，不過成功後，一切勞累便煙消雲散了。

一年級日記 篇2

今天是五一勞動節假期的第一天，我想這個節日和別的節日不同，因爲它讓我們知道勞動是光榮的。於是我連忙趁着媽媽不在家，開始幫媽媽掃地擦桌子……，做了一些自己力所能及的.事情。這時媽媽回來了，誇我懂事了，也長大了，我的心裏美滋滋的。

雖然感覺很累，但是我過了一個高興的勞動節。

一年級日記 篇3

我的家在重慶，夏天是孩子們最快樂的季節。我常常和住在我家對面的小代一起到新東福花園裏玩，有時我們就玩抓魚遊戲，從中午吃了飯玩到下午七點半左右，因爲那兒很安全，所以家長同意我們去那裏玩，一到那兒我們就玩得特別高興。下面就讓我給大家講講我的童年趣事吧!

那年夏天，我和小代一起來到新東福花園裏玩捉烏龜遊戲，我去的時候拿了個袋子，袋子裏裝的是龜糧，一開始是我先捉烏龜，烏龜不多隻有七八隻，我把袋子的兩頭抓得緊緊的，然後慢慢地將袋子放下去，每次烏龜都是游到袋子旁邊不進去，我用手抓又抓不到，於是我把袋子交給小代，讓她去捉，只見他也緊抓住袋子，慢慢地將袋子放下去，不會兒，就游來了兩隻烏龜，一隻比巴掌大一點兒，另一隻比巴掌小一點兒，我眼疾手快一下子就把那兩隻烏龜抓住了，本來我們打算一人一隻，我拿大一點的，他拿小一點的，誰知在回家的'路上有一個人要買我們的烏龜，她說：“這兩隻烏龜四十賣不賣?”我和小代異口同聲地說：“要賣。”於是我們一人分了二十，就高高興興地回家了。

童年是多麼的快樂啊，多麼值得讓人留念啊。讓我們用快樂、用幸福、用真誠、用善良去編織一個美好而又快樂的童年。

一年級日記 篇4

春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園裏，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶着泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮豔的春裝；小鳥們從家裏飛了出來，唱着動聽的歌，告訴咱們：春天來了！

春天真的來了，在池塘裏，在田野上，在天空中，到處都煥發着勃勃生機。大自然的.景色也變得豐富多彩起來。晴天裏，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天裏人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿着希望。公園裏又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱裏，流連忘返。

春天裏人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭着忙碌的身影，鄉村的田地裏，農民們在播灑着希望的種子。教室的牆壁上貼着新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待着咱們去採擷。我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小鳥的歡唱。我熱愛春天，由於春天充滿了生機，充滿了新的希望！

一年級日記 篇5

今天是元旦節，首先，我和媽媽去了芳林書店，沒有這本書。接着，我們去了求是圖書館，也沒有這本書，當時，我很失望，媽媽說：“我們去科教圖書館看看吧。”來到科教圖書館，我很快的找到了這本書，我高興極了，似乎要跳起來。我們付了錢，就走了。

回到家，我迫不及待地打開書，連續看了十回，媽媽誇我是個愛看書的好孩子。

一年級日記 篇6

×月×日星期×天氣×

運動會開始了，老師問我們:“同學們，比賽有信心沒有？”我們齊聲說：“有信心！”接力賽開始了，我接過接力棒，快速地向前跑，聽見同班同學的`加油聲，我跑得更快了。

比賽結束了，我問老師：“我們得第一名沒有？”老師說：“有可能得第一名。”報比賽成績的廣播響了，我仔細地聽着，可是沒有我的名字和班級。

我傷心極了，在心裏自言自語地說：“下次我一定要贏，一定要贏！”

一年級日記 篇7

今天是除夕，是團圓的日子。夜裏十二點，爸爸拿出了讓我垂涎已久的各種鞭炮，我拿出了一個“鐵公雞”來放，我拿一炷香小心翼翼的點燃了它，鐵公雞像公雞打鳴一樣叫了一聲以後，便飛 上了天空，綻放開了美麗的'煙花。

我又拿出了“火龍炮”點燃後他“嗖”的一聲飛上了天空，連炸了五六下呢。

媽媽拿出了一盒電光花，用打火機點然，頓時放出了一道道的光芒真是太美了。

這可真是好玩啊，明天我一定要再玩一次。

一年級日記 篇8

今天是國慶節，我一起牀就想到了國旗，我高興的從儲蓄罐兒裏拿出兩元錢就和媽媽一起去買國旗。我問了一家又一家的小商店都說沒有小國旗，我來到一個玩具店，看見有一面小紅旗我喜出望外，阿姨說：“小紅旗可以送給我，”我開心的`手舞足蹈，我愛不釋手的舉着小紅旗，一邊走一邊喊：“五星紅旗，我們的國旗，我們愛您，向您敬禮！”

一年級日記 篇9

今天上午在學習聲母j、q、x和韻母ü的拼讀時，爲了讓學生對牢記j、q、x和韻母ü組成音節時，ü要去掉兩點。我首先和學生一起回憶了在學習整體認讀音節yi、wu、yu時所講的故事，強調整體認讀音節yu沒有兩點。然後我繼續講：小ü很可憐，他不但沒有媽媽，朋友也很少。j、q、x是三個非常要好的朋友，經常一起玩兒。有一天j、q、x看到小ü一個人在哭泣，就走過去對小ü說："小ü小ü不要哭，和我們一起玩吧！"於是，小ü就擦乾眼淚和j、q、x一起玩了起來。從此他們成了好朋友。然後我板書音節ju、qu、xu說："小ü和j、q、x在一起時可開心了，是沒有眼淚的。並讓學生牢記了一句兒歌：小ü碰見j、q、x,去掉兩點還念ü。

在我說完"小ü很可憐，他不但沒有媽媽，朋友也很少。"時，猛然想起班裏有兩個沒有媽媽的孩子。我的話會不會觸痛孩子的心呢？我不由得看向這兩個孩子，那個小女孩好像沒什麼特別的反應，依然在認真的看着黑板。那個小男孩兒卻明顯的顯現出不高興的神情。低着頭，一副心事重重的樣子。看到他這樣我就知道應該是我說錯話了。我想盡力的彌補，最後我說："小ü雖然沒有媽媽，但是他有好朋友的陪伴，從此以後小ü每天都很幸福，很快樂。"

下課後，我把小男孩兒叫到身邊，輕輕地問："今天你高興嗎？"

小男孩兒說："高興。"

"我怎麼看着你像是不開心呢？"我接着問。

"我的確有不開心的.事。"他說。

"能給老師說說嗎？"

"我也不知道爲什麼？"他低下頭說。

"你媽媽不在家，是不是想媽媽了？"我關心地問他。

他突然擡起頭，很吃驚的問："你怎麼知道我媽媽不在家？"

"哦，你奶奶告訴我的。"我說。

"我媽媽的確不在家，他跟我爸離婚了，住在姥姥家裏。"他依然心事重重的樣子。

我不知道說什麼纔可以讓他不再敏感，難道以後就不能再提"媽媽"這個詞語嗎？我對他說："那是大人的事，爸爸媽媽雖然離婚了，但他們都會仍然愛你的。媽媽也會想你的。"

"我媽媽回來看過我，還給我打過電話。"他接着我的話說。

我想應該轉移一下話題，就對他說："老師很喜歡你，以後有什麼話都可以對我說。"

他點點頭，然後又給我講了一些瑣瑣碎碎的事情。

他和那個小女孩兒，雖然情況類似，但似乎他更敏感。小女孩兒除了缺少母愛，家庭的經濟情況也不好。小男孩兒雖然母親不在身邊，家庭經濟情況要明顯優於小女孩兒，但是他似乎被傷的更重。或許，是因爲他們各自不同的經歷吧？

孩子的心靈如清泉般明淨，又玻璃一樣易碎，需要小心呵護啊！

一年級日記 篇10

20xx年12月21日 晴 星期日

今天是冬至，我聽爸爸說：“冬至不吃餃子耳朵就凍掉了”。我在畫報上一看，畫報上說：冬至是二十四節氣之一，在每年陽曆12月22日左右，表示從這天開始“數九”了，天氣將變得特別寒冷。冬至這一天白天最短，夜晚最長。冬至過後，白天漸漸變長。

看來畫報上還真有知識呢！