（精品）六年級日記4篇

不知不覺中一天又要結束了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裏。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的六年級日記4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

我從來沒有這樣激動過

我讀小學6年級了，回顧以前的小學生活，有多少值得回憶的事情呀！

記得，在四年級的時候，我寫了一篇《我的爸爸》的作文。在作文課上，老師說：“這是蔡慧同學的作文，如果她能仔細修改一下，可以投稿。”當全班同學的目光一齊投向我時，我激動極了，心裏像正在燃燒的烈火……我緊握拳頭，決心把這篇作文好好修改，寄出去。回家後，我同家人商量着如何修改，等我修改完後，我鄭重的在信封上寫清了郵寄地址，郵了出去。一期、兩期、三期……一連好幾期的報紙都沒見我的作文發表，漸漸地，我失望了。

在國慶節開學的第一天，我收到了一封信，是報社郵來的，是我成功了？還是我失敗了？我的手不停的在顫動，我打開了信封，一看，裏面裝的還是我的作文，我失望了，心裏像比什麼東西揪一下都難受。忽然，我在作文後面發現了兩行字，是報社對作文的批語：文章有發表價值，你可以請老師輔導一下，將作文刪一些字。

我不再失望！經過老師的幫助和我的努力，我再次將作文郵了出去，可又被退了回來。讓我另投別處，我鼻子一酸，流出了淚。在當天的班隊會上，老師說：“我希望同學們，再學習方面，不管遇到多大的挫折和打擊，都不要灰心，要繼續努力。”我偷偷的打開作文仔細的看了看，原來，我把老師說的可以刪去幾個與事無關的人物詞或人物，以爲成了刪詞，我一刪，就刪的'只剩下一位人物了，把內容搞的太空蕩了。找到了問題，又經過我精心修改。這次，幾位老師看了後都說：“不錯，可以投稿！”於是，我再次投了出去。可喜的一天終於來了，我的作文發表了，當我把報紙拿在手裏時，我是多麼激動，我從來沒有這樣激動過，我激動的不知用什麼語言來表達我內心的激動，只是“噢噢”的喊着，眼裏含着的淚花不由的掉了下來，也許，這就是表達吧！

直到現在，我一想起這件事，心裏依舊很激動。

六年級日記 篇2

課題：繪畫日記

課時：2課時

課堂類型：造型 表現

教學目標：

1、讓學生學習用繪畫的形式記錄生活感受。

2、通過繪畫日記的實踐，提高學生髮現美、創造美的能力。

3、通過繪畫日記的練習，提高學生繪畫水平。

教學重難點：

1、學習繪畫日記的表現特點，要學會抓主要情節和主要感受。

2、繪畫日記的繪製。

教具學具：繪畫用具

教學過程：

一、組織教學：

二、講授新課：

1、導入：日記，一般指用文字形式，記錄我們每天的生活內容或思想感受。

2、新授：

（1）日記的.特點與表現形式

師問：你見過用什麼形式記日記？

小結：一般人們都是用文字記日記。但繪畫的形式也可以記日記。

師問：文字日記與繪畫日記的各自特點是什麼？

小結：兩種形式的目的是相同的，但文字形式的特點是易於表達心理感受，而繪畫日記的特點是具有直觀性、形象性，更有趣味。

（2）繪畫日記的組成部分。

小結：由繪畫部分和文字部分組成。文字部分有日期、天氣的記錄和簡潔的文字敘述。繪畫部分要抓主要情節。

（3）繪畫日記的完成過程。

構思：從一天中使你感受最深的、有意義的事情中選擇素材、構思。

繪畫與文字表現：無論先構思文字還是先構思畫面，具體安排時最好先從繪畫開始，畫面完成後，再根據構圖需要寫上文字。也就是要讓文字的位置安排服從於畫面構圖。

三、學生作畫，教師輔導：

四、小結：表揚優秀作業

六年級日記 篇3

風吹，花開，春回大地……

柳絮紛飛，落滿鬆軟的一地。從來不曾細細聆聽那聒噪的鐘聲，因爲他總是有意

無意驚醒那個未曾實現的夢。若時間能回到那個春天，又是怎樣的風景？若那時說出一句簡單的話，又是怎樣一份結局？

滿地的落花將我帶回到那心碎的一瞬間。那，又是何種滋味？“落花人獨立”的孤獨，怎會在這麼洋溢着生機的季節裏顯現。春的一切，爲什麼如花般在春天之後凋零。春曾經天真的對我說過，長大以後要一起走下去，可春去秋來，就一去無蹤影，那時的我站在門口，等待那熟悉的身影，想說我鼓起勇氣的那句話，可等來的卻是空無一人。春走了，春去了很遠的地方。我只是想對春說聲；謝謝你帶給了我春天，你就是我的春天。

風和歲月穿過手掌，無形的年輪印在手掌心。微微朝東開啓的小窗戶，紅葉瀟瀟灑灑飄落了一地的街道…總能讓我在每月與你相聚的第一眼就被絲溫暖所包圍。拈花間，是瓣落的戀語；筆落時，是抒情的相思。當每次憶起你，我就看見世上最美的'花燦爛的開滿了一地，沙漏翻過去又覆過來，錯亂的城市，都是迷路的人，可你我還是剛好相遇。曾經孤單無人的世界，有你陪伴，曾經說好了無法忘掉，就一定會記住。

心中的紙飛機流光溢彩，在陽光下，譜寫着一篇炫麗的童話，雖然它不真實，又有着許多的夢幻，但我仍記得我們曾一起走過，曾一起在這春天裏走過，即使千年相隔。你仍舊是我的春天！

記憶如酒，存放的時間長了，便如同經歷了一場美妙的發酵，愈發香醇可口，芬芳四溢。我有着不同尋常的記憶，在那個往常的小屋裏，在那桌子上褪色的照片裏。

曾經，擁有過不同尋常的春天裏！

六年級日記 篇4

今天我們來到了美麗富饒的雲南旅遊。雲南在我國的東南部，是個風景優美的旅遊勝地，在這片土地上，有民族風情濃厚的西雙版納，美麗的香格里拉，古樸的麗江，和鮮花盛開的昆明······雲南的省會城市昆明，一年四季氣候清爽怡人，空氣中夾雜着淡淡的花香，不愧享有“春城”之美譽。

雲南有着各種不同的民族風情，那裏有許多少數民族，如：彝族、僳僳族、傣族、瑤族、藏族等等，他們有着不同的.生活習慣，每當我們來到一地，當地的少數民族都會熱情地迎接我們。最令人難忘是是在香格里拉藏族舞蹈，月光靜靜地灑在大地上，火苗彷彿跳動得格外歡快，我彷彿看到了五十六個民族，五十六顆心，緊緊地連在一起，永不分離。

雲南是個風景秀美的地方。我最喜歡的景點就屬玉龍雪山了，從山腳下仰望，王龍雪山高聳入雲，十分雄偉。然後坐着大索道來到了海拔4506米處，只見四周陽光照射下的冰川在雲霧中若隱若現，就像一座空中城堡，碧藍的天空伸手可觸，雲朵彷彿環繞在我的身旁，這真像一個童話般的世界，我不禁陶醉了！而不遠處木棧上向高處攀登的人們，更是雪山上一道亮麗的風景線，爲了看到更美的風景，我們也穿梭在了人流之中向上攀登。登上雪山可不是件容易的事情，雖然我穿着厚重的大棉襖，但仍然凍得直打哆嗦，真是“高處不勝寒”喲！在海拔四千多米的雪山行走也異常困難，沒走幾步，就累得氣喘吁吁，嚴重缺氧；雙腳像灌了鉛似的，兩眼直冒金星；看着那段路彷彿比平時遠了好幾倍。下了雪山，坐在巴士上望着逐漸遠去的雪山，我心中默默地想“雖然這次我沒能登山頂峯，但總有一天我要把你征服。”

除了玉龍雪山，雲南的其它美景也各有風采，氣勢雄偉的虎跳峽，姿態萬千的石林······雲南就是這樣一個充滿了濃郁的民族風情與美麗景色的旅遊勝地。