四年級日記7篇[薦]

一天將要結束了，我相信大家都是有收穫的，這也意味着，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編爲大家收集的四年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級日記 篇1

今天我和幾個小夥伴在樹蔭下玩丟手絹的遊戲，遊戲開始了，手拉手圍成一個大圓圈，然後鬆開手，像小鳥一樣蹲在地上，首先由我丟手絹，我拿着手絹順着圓圈外沿一邊走地邊唱：”丟丟丟手絹……“剛唱完，我就把手絹丟在麗麗的身後，自己馬上快跑起來，大家發現我的.手絹不見了，連忙往後望，麗麗撿起手絹，迅速跑來追我，沒過一會兒，我就被抓住了，沒辦法我只好給大家表演了一個節上目。這個遊戲既緊張，又有趣，我們大家玩得真開心啊！

四年級日記 篇2

x月x日

今天，天氣非常熱，外面驕陽似火，我和妹妹決定到水魔方去降降溫。一到那裏，就看見人流如潮，他們臉上掛滿了笑容，我們趕緊換上了泳衣，加入了歡樂的人羣。

我們先到人造海邊去游泳，那裏有着金燦燦的沙灘和碧綠的假椰子樹，不過還挺逼真的呢！真像來到了大海邊。我和妹妹在沙灘上堆起了“房子”，挖起了水坑，追逐打鬧，好玩極了！接着，我們去玩水上漂流，我和妹妹一人拿了一個救生圈，躺在救生圈上慢慢漂了起來，在漂流的途中，我和妹妹還打起了水杖，結果我還翻了“船”。最好玩的.還是水上滑滑梯，我和妹妹剛爬上滑滑梯，準備開始滑的時候，突然從天上倒了一桶水。把我們渾身都澆透了，擡頭一看，原來是滑滑梯上面掛着一個大桶，水池裏的水慢慢被吸到桶裏，等裝滿一桶水，它就會突然倒下來，妹妹嚇得哇哇直叫，我倒覺得挺刺激的！原來水上滑滑梯和路地滑滑梯還真的不同呢！

不知不覺，就到了晚上，水魔方里的遊人都聚集到了“海邊”去了，因爲那裏有人造浪，浪花會隨着音樂翩翩起，人們歡呼着，跳躍着，興備到了極點，最後，我們依依不的離開了。我們在水魔方度過了一個愉快的下午。

四年級日記 篇3

每年的這個節氣，我們都會在心裏默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。

這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人的思念跟祝福，並在心裏默默地爲他們祈禱，祝福他們在天堂的這一邊能夠跟我們一樣，幸福跟快樂地生活着。此時，我們不禁會回憶起他們曾經跟我們共同度過的這些歲月，這些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁悽然淚下。

遠處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱着春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復甦的景象，這又昭示着逝去的人新生命的開始，一個充滿期望跟祝福的開始。

這是一個春的季節，一個充滿希望的季節，一個新的生命開始的'季節。們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。

清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子裏，對生命有一個重新的認識。

四年級日記 篇4

春節快到了，我滿心期待着爸爸給我買”噼裏啪啦“的鞭炮和五彩繽紛的煙花……想想都開心。終於到了除夕，爸爸拿出了整箱的鞭炮，我們一起來到樓下放。

到了樓下，我看到地上一片狼藉，到處鋪滿了鞭炮的紙屑和廢棄物，空氣中瀰漫着濃濃的火藥味，非常難聞。我忍不住捂住了鼻子。這時爸爸拿出了五千響的鞭炮放在地上，他讓我走遠點，然後點燃了導火線，頓時”噼裏啪啦“的聲音響起像炸開了鍋。我立即矇住了耳朵，刺耳的`聲響久久不能停息。隨即我看到天空中飄起了厚厚的煙霧，遮住了天上的星星。

忽然之間，我意識到放鞭炮一點也不好玩。它不僅污染了空氣，帶來了噪音，還弄得地上亂糟糟的。前幾天新聞上就說中國很多城市出現了嚴重的霧霾天氣。霧霾的危害很大，讓人呼吸道受傷。而放鞭炮就是造成霧霾的原因之一。

我趕緊喊住了爸爸，”爸爸，我不想放鞭炮了，放鞭炮危害很大的。“”你能這麼想就太好了，那我們一起把地上的鞭炮紙屑打掃乾淨，連同剩下的鞭炮一起扔掉，好麼？“我鄭重地點點頭，心想以後過年再也不放鞭炮了，我要過個環保年。

四年級日記 篇5

要說我的寒假趣事呀，可真不少。其中一個更是讓我們全家啼笑皆非——故事起因於我家的一場“鼠患”。那是一段鼠濫成災的'日子。別說一窩老鼠了，一隻老鼠也夠我們好受的了：

個個碩大無比，身強體壯，看起來簡直不像老鼠。先聽聽我們受害人媽媽的想法吧：治治這窩老鼠，必須要買來老鼠藥，老鼠夾，老鼠籠子……就這樣，我們一樣樣來，總算讓老鼠粘粘住了老老小小几只老鼠。從此以後，老鼠便沒有光顧過我們家。

趣事就此產生了：前些日子爸爸工作忙，沒有參與“滅鼠大戰”，也不知道我們的老鼠粘一類的東西還遺留在牀底呢。話說一天爸爸心情大好，睡覺的時候把一本書弄掉了，便去拾。結果一撈把老鼠粘連同那本書一起帶上來了。手也被粘住了些。見爸爸呆呆的樣兒，我連忙說：這是咱家粘老鼠的老鼠粘，沒想到粘住您的書了。爸爸一督那慘不忍睹的手，書，老鼠粘，說道：“也罷，也罷。沒想到粘住了……”“粘住了一隻大老鼠！”

“哈哈哈……”我和媽媽笑的前仰後合，誰都遺忘了那隻被粘住的手……

四年級日記 篇6

老師讓大家準備綜合性小組活動的材料，“無自信”同學居然將一隻鸚鵡帶到了教室。

上課之前，“無自信”一時手癢，把裝鸚鵡的盒子拿出來了。

一位好奇又魯莽的同學未經盒子主人的同意，順手就打開了盒蓋，“潘多拉的盒子”就此打開。

在盒子裏壓抑了很久的鸚鵡，一見“牢籠”被打開，便猛然飛了出來。

於是，一場集體抓鳥行動上演！

有的人趕緊把窗戶關了，有的人悄悄拿起自己平時帶的小漁網，大家準備就緒。鸚鵡察覺到空氣裏的殺機，展開翅膀，一用力，驟然飛到了一米高的`講臺上，猛撲過去的同學們都落了個空。

落敗的同學們豈能善罷甘休，又開始對鸚鵡進行第二輪“圍剿”。

驚慌失措的鸚鵡，東飛飛西撞撞，大家一直跟在它的屁股後頭，東奔西跳。鸚鵡在逃跑途中拉了一坨屎。於是，劇情開始反轉，鸚鵡飛到東邊，同學趕緊躲到西邊，害怕被鳥屎擊中。原來被評爲“全年級第一”的文明班級，此時教室早已亂成一鍋粥。

鸚鵡又飛上了電風扇，“無自信”急得都快要哭了。我突然想到了一條妙計。

“咕啾，咕啾”，我開始模仿鸚鵡的聲音。要知道，我有一隻叫“小鶯”的鸚鵡，和“無自信”那隻鸚鵡可是好朋友！

那隻鸚鵡呆住了，緩緩地從電風扇上飛到我肩頭，我輕輕地捉住了它，還給了“無自信”。

四年級日記 篇7

09月25日星期日天氣：晴

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了。我正想拿出我最喜歡看的《天眼神虎》，一看這本書不見了。它跑哪兒去了呢？我把我的書包好好的找了一遍，怎麼也找不到。我想：一定是楊洋拿的，他總是拿東西不說一聲的。

我就立刻去外面找楊洋。我看見他正在那邊和一些同學玩遊戲呢！我大聲地問他：“楊洋，是不是你把我的那本《天眼神虎》拿走了？”他說：“這本什麼書啊？我怎麼聽不懂啊！”我就瞪大眼睛說：“難道不是你拿的？”“我真的沒有拿！”他肯定地說。看他這樣子說，我只好走了。

爲了這件事，我一天都沒有和楊洋說過話。後來，敏捷過來說：“你的那本書真是太好看了！”好傢伙，書竟然是他拿的`。放學了，我找到楊洋，難爲情地對他說：“對不起，我以爲書是你拿的，真的很對不起！”

我想：今天真是太不走運了，冤枉了同學，心裏從來沒有這樣難受過。也都怪自己沒有搞清楚就下結論。