有關期末考試手抄報
期末考是一個學期的總結,也是學習成果的一份答卷。期末考可以檢驗出質量水平,找出缺陷不足的所在。下面是小編整理的有關期末考試手抄報，歡迎來參考！
期末考試手抄報
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期末考試複習的方法
第一、認真看課本上的複習參考題和每章的複習小結，力爭複習參考題每題都過關。複習小結了然於心。然後在複習考題上進行延伸拓展。
第二、制定看書計劃、能繪出知識結構網絡圖，然後根據知識結構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。
第三、將一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。
第四、適當的做些期末模擬試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應該多做那些自己認爲知識點理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流，對於那些偏題、怪題笑而棄之。
第五、分析自己平時得分的分佈情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題後幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那麼，複習時重點應放在填充與解答題後面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
第六、答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連着一句話，然後只到結束，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得分。
生物複習方法及技巧
1.要掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然聯繫。生物有自身的規律，如結構與功能相適應，局部與整體相統一，生物與環境相協調，以及從簡單到複雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用，如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應：
①外有雙層膜，將其與周圍細胞分開，使有氧呼吸集中在一定區域內進行;
②內膜向內折成嵴，擴大了面積，有利於酶在其上有規律地排布，然後使各步反應有條不紊地進行;
③內膜圍成的腔內有基質、酶;
④基質、內膜上的酶爲有氧呼吸大部分反應所需，因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解並記住其結構與功能。
學習生物同其他學科一樣，不能急於求成、一步到位。然後如學習減數分裂過程，然後開始只要弄清兩次分裂起止，染色體行爲、數目的主要變化，而不能在上新課時對染色體行爲、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關係、與有絲分裂各期圖像區別等一併弄清。後者只能在練習與複習中慢慢掌握。
2.設法突破難點
有些知識比較複雜，或是過於抽象，同學們學起來感到有困難，這時就應化難爲易，設法突破難點。通常採用的方法有以下幾種：
(1)複雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在於生命運動的複雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓主幹知識，能一目瞭然。例如細胞有絲分裂，各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們若將其總結爲前期兩現兩消，末期兩消兩現，則其他過程就容易記住了。動物體內三大物質代謝過程複雜，可總結爲一分(分解)二合(合成)三轉化。對一些複雜的問題，如遺傳學解題，可將其化解爲幾個較簡單的小題，依次解決。
(2)抽象問題形象化。要儘量藉助某種方式，使之與實際聯繫起來，以便於理解，如DNA的空間結構複雜，老師一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學習生物常常需藉助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。
3.經常歸納總結。
在生物新課學習過程中，一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之後，就應該把各分塊的知識聯繫起來，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子裏形成完整的知識結構，而且也便於理解和記憶。
歸納總結要做到三抓：一抓順序，二抓聯繫，三抓特點。
抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關係將其串聯。然後如高中生物的遺傳的物質基礎，可以整理成：配子合子細胞核染色體DNA基因蛋白質性狀。
抓聯繫就是要掌握各知識點之間的內在聯繫，理清點線的縱橫關係，由線到面，擴展成知識網絡。
抓特點就是抓重點、抓主流，進行歸納總結，不能大雜燴，鬍子眉毛一把抓;應將次要的東西簡化甚至取消。
期末考試作文
早晨，我迷迷糊糊地起了牀，刷着牙，轉頭，發現昨天放下的膠紙上粘了幾隻了灰塵，而窗外整個世界一片漆黑。
昨天十點就睡了，誰知早上起來仍舊是疲憊不堪。我想笑，卻不知笑什麼，只是想起一句詩：面朝大海，春暖花開。
昨天就是期末考試，我已經不緊張了，雖然成績還不知道！然後只是想到以後，昨天的時候我忽然感到一種莫名的空虛——想到考試完之後，或喜或悲，又有的玩了！想到今後，路漫漫，其修遠。
我瘋了吧？
期末考試作文
不過，如今的生活真的讓人，少了幾分期待。
午間，我一直坐在家裏的`辦公桌裏，仰着頭，望着窗外。
雪花的飄落，無聲無息，卻能讓我的世界變的銀白。我沒有像我從前那樣衝入白雪，讓一朵朵雪花在自己和別人身上炸開，又是因爲，我覺得很累。
能考好就儘量考好，考不好也不悲傷。我對別人說着，自己卻覺得，然後廢話一堆。
我究竟想怎樣？我究竟能怎樣？窗外閃過幾只鳥，降落在天台。
我想起很多人看見飛鳥都會感到悲傷，但我卻不。很少有人會從高出俯視那些鳥兒在空中徘徊，更少有人意識到，它們每天不過就是這樣起飛，又飛回。
今天是星期一，也我們全校同學期末考試的一天。
期末考試作文
我心中的一塊大石頭總算落地了。我心裏既高興又不塌實。我高興是因爲期末考試終於考完了。我心裏不塌實是因爲我生怕期末考試考的不好！
期末考試在15號就會正式結束了，可以好好玩一場的，但現在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。回想到其實在數學上，我是非常粗心的。還有找規律我有時也找不出，希望老師多多指導。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些，但裏面也滲透着一種滿足與高興，然後我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經進步了，因爲我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。
深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這裏，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因爲只有這樣，才能更靠近陽光，才能向着目標一步一步的進發！
期末考試作文
20xx年九月份，當我踏入小學的門檻，然後一次接一次的考試驗證着我們對知識的掌握。終於我們迎來了入學以來的第一次期末考試。
期末考試前一天，班主任老師告訴我們，這次考試監考老師不是我們的任課老師，而是我們的校級領導。這太出乎我們的意料了，同學們聽後嘰嘰喳喳地討論起來。我的心也像被吊起來一樣，感覺好緊張。回家之後，我跟媽媽說到這件事。媽媽聽後也跟着我大吃一驚。緊接着是爸爸媽媽針對我平時的練習展開了全面的複習。老師也在不停地發短信通知家長讓孩子一定要好好休息，明天有個好精神迎接考試。還有審題認真，不要漏題，不要粗心。帶上必備的文具：五支以上的鉛筆，一塊擦得乾淨的橡皮，直尺或三角板，還有一盒水彩筆。
這個晚上，我們八點半就睡了。睡覺之前，媽媽告訴我說，只要你認真審題，不漏題，不粗心，把自己會做的題全都做對，媽媽就滿意了，考多少分都沒關係。
，我醒來洗漱完畢。爸爸讓我抓緊吃早飯，可是我一點沒有胃口。只吃了一點點，哎，我感冒了！
