學生讀書手抄報素材
閱讀一本好書對於我們來說是一份非常美好的享受，魯迅先生的《朝花夕拾》是一部非常經典的散文集，相信很多人都讀過，這本書用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求人的解放的願望。下面是關於學生讀書手抄報素材的內容，歡迎閱讀！
學生讀書手抄報
讀書的方法
（1）泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知
識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採衆家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書，通過閱讀來蒐集大量的準備資料。
（2）精讀
朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。”這裏“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反覆琢磨，反覆研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，瞭解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。
（3）通讀
即對書報雜誌從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，瞭解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜誌可採取這種方法。
（4）跳讀
這是一種跳躍式的.讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反覆思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。
（5）速讀
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以採勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。
（6）略讀
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，瞭解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致瞭解，達到閱讀目的。
（7）再讀
有價值的書刊雜誌不能只讀一遍，可以重複學習，“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認爲“重讀一本舊書，就彷彿老友重逢”。重複是學習之母。重複學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
（8）寫讀
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化爲技能和技巧。
（9）序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，瞭解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
1讀書趣事
有一次，我跟爸爸一起回鄉下，還帶了幾本書。回到鄉下，我立刻背上揹包，叫上我堂哥，一起去我叔叔家的養雞場裏玩。我們先去玩煙花，玩完煙花後。我們就開始餵雞啦。我左手端着一隻簸箕，裏面裝了很多曬乾的玉米粒，右手就抓玉米粒，抓滿一把就往雞羣中間撒，小母雞們就歡快地啄食起來，還伴着咯咯咯的聲音，好像吃飽了很滿意的樣子。我堂哥說：“可以了，它們飽了。不要再餵了。”我就停下來，把揹包裏的書拿出來，坐在雞圈中的凳子那聚精會神地看起書來。正當我看得津津有味時，突然，我覺得好像有什麼東西在碰我的手，我低頭一看，哦，原來有隻雞在啄我手背上被我的汗水粘住的玉米粒。
小母雞的嘴尖尖的，啄在我手背上癢癢的，我忍俊不禁要笑起來。這時，我想逗一逗那隻小母雞，於是把手擡高一點點，需要它伸長脖子纔夠得着吃。小母雞看見我的手動了，嚇得飛跑到一邊去，躲到那邊的小木樁後面偷窺我。而我也被突飛而離開的小母雞嚇了一跳，就把手裏的玉米粒全拍到地上，有些在地面，有些掉到我的鞋面上。這時有幾隻比較大膽的小母雞走過來，把我鞋面上的玉米粒啄掉了。古人是聞雞起舞早起勤奮習劍，而今我是見雞起舞勤快餵雞啊。正是我隨時帶着書，隨時能認真看書，讓小母雞以爲我是靜止的纔敢啄食，讓我感受了與小母雞親密接觸的趣味！
2讀書趣事
小時候，媽媽經常跟我講故事，還告訴我：“她講的故事都是從書裏來的，書籍是人類進步的階梯。”可那時的我根本不知道書是什麼，書認識我，我不認識書。
到我上了小學後，我識字了，我漸漸愛上了看書。開始，我喜歡看一些有插圖的故事書。後來我喜歡上了一些偵探書比如《冒險小虎隊》《查理九世》等等，看完這種書後，我都會想：偵探們，真厲害！再後來我又喜歡上了《百科全書》﹑《十萬個爲什麼》之類的和名人的故事，我增添了非常多的知識。
我記有一次晚上8：45分我剛做完作業，便拿起新買的《十萬個爲什麼》津津有味地看着，越看越刺激，不知不覺到了9：30，媽媽催我快點睡覺，我對媽媽說：“可以讓我看到10：00分嗎？你不是說書籍是人類進步的階梯嗎？”媽媽答應了。我繼續我耐心地一地看下去，看的如醉如癡完全沉浸在書的畫面裏，就連媽媽叫我喝水也不知道。半個小時到了，我也終於看完了《十萬個爲什麼》了。我回到房裏，躺在牀上，回憶着剛纔讀書的內容和知識，美美地睡着了。
從小時候的不喜歡讀書變成了現在的“書呆一族”，我覺得很高興，因爲書——能帶給我快樂，帶給我知識。
