科技節手抄報簡單資料內容
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的科技節手抄報簡單資料內容，希望大家喜歡。
科技節手抄報簡單資料內容1
今天，我要告訴你們一個祕密，我最喜歡的一本書是《科學家的故事》。
這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最後終於成功的事情。
這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鑽研的精神和阿基米德到死還想着幫人們解開未解開的難題的品質等。
在這本書裏，我最喜歡的人物是牛頓，牛頓生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的.大師，牛頓曾發現了力學三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。爲未來人們研究作出了很大的貢獻。
此外牛頓還創造了萬有引力定律。
牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。牛頓發現，陽光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以後人們研究光時作出了很大的幫助。
這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來後，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來因爲牛頓忙於計算，錯把懷錶當成雞蛋放進鍋裏去煮了!
這本書真是太好看了，所以我建議大家沒事時也讀讀這本《科學家的故事》。
科技節手抄報簡單資料內容2
本傑明·富蘭克林是在偶然的機會想到發明避雷針的：
富蘭克林最著名的發現是統一了天電和地電，破除了人們對雷電的迷信。在用萊頓瓶進行放電實驗的過程中，富蘭克林面對着電火花的'閃光和劈啪聲，總是禁不住與天空的雷電聯想 起來，他意識到萊頓瓶的電火花可能就是一種小型的雷電。爲了驗證這個想法，必須將天空中的雷電引到地面上來。
1752年7月的一個雷雨天，富蘭克林用綢子做了一個大風箏， 風箏頂上安上一根尖細的鐵絲，又用絲線將鐵絲聯起來通向地面，絲線的末端拴一把銅鑰匙，鑰匙又一個萊頓瓶中。富蘭克林將風箏放上天空，一陣雷電打下來，只見絲線上的毛 毛頭全都豎立起來，用手靠近銅鑰匙，即發出電火花。天電終於被捉下來了。富蘭克林發現，儲存了天電的萊頓瓶可以產生一切地電所能產生的現象，這就證明了天電與地電是一樣的 。
在1747年，富蘭克林就從萊頓瓶實驗中發現了尖端更易放電的現象，等富蘭克林發現了天電與地電的統一性後，就馬上想到利用尖端放電原理將天空威力巨大的雷電引入地面，以避免 建築物遭雷擊。
1760年，富蘭克林在費城一座大樓上樹起了一根避雷針，效果十分顯著。 牛頓被蘋果砸死了，從而發現了萬有引力定律
科技節手抄報簡單資料內容3
自從蒸汽機被髮明，人類就進入了工業時代；自從電燈泡被髮明，人類就過上了明亮的生活；自從現代網絡發達，人類就用上了電腦，手機，電視……
古代、現在，因爲科技，人們的生活截然不同！
多年以前，人們購入要揹着沉重的貨物到路上去以物易物。而幾十年前，有了小賣部、超市，帶着輕輕的一沓錢就能買到東西。現在可好啦，在手機上就能網購，只要手指點一點就能買到東西。
在原始時代，人們想去哪兒，就只能徒步去。漸漸地，人們纔有舟、轎這些簡易的交通工具。而現在，許多新奇的交通工具正在崛起……汽車、火車、高鐵、飛機等交通工具已平平無奇。
科技造福人類，也擴大人類的視野。
原始時代，人類想知道：山那邊是什麼？慢慢的，知道山的'那邊是什麼，就想知道：海的那邊是什麼？現在，我們已經知道山那邊是什麼？海那邊是什麼？還對古人充滿嚮往的宇宙，有一定的瞭解！
從轎子到汽車，再到高鐵，處處有變化；從以物易物到貨幣出現，再到網購，處處有變化；從日晷到鐘錶，再到電子鐘，都是處處有變化……
愛因斯坦說過：“科學是永無止境的，它是一個永恆之謎。”未來，我們一定會不負衆望，只要有科技，未來一定會更加美好。
不必說外太空的飛船，也不必說海深處去了探測器，單是生活方式的改變，科技的變化，就能創造未來！
科技節手抄報簡單資料內容4
“安靜，大家安靜。我宣佈一件事。”陸老師大喊道：“十四周，也就是下週，學校有個科技體育節。希望同學們好好準備……”陸老師的聲音還沒有落下，剛剛安靜下來的教室又爆炸了。“科技體育節，一定很好玩。”“那準備做什麼？是運動還是科技？”“無論什麼活動，我都要參加”.陸老師敲着講臺喊道：“這個比賽有一個科技組和一個航模組。科技組的活動是蛋打地球；航模組的活動是：彈射飛翼，直線射擊目標，時間留白。想參加的可以現在報名。”突然，學生們集合了。我也擠了上來，報了一個空白時間和彩蛋砸地球。
我既緊張又開心。開心的是我們學校也有科技節，不用去寧波參加紙飛機比賽了。緊張的是我們學校的航模組有很多有能力的人。我能超越他們嗎？回家看到父母，第一句話是：“我們學校要辦一個科技體育節！”
儘快做完作業後，我坐飛機開始摺紙。參與空的時間要摺疊成一個燕子飛機。以我以往的經驗，快速摺疊了一架燕子飛機。自信地舉起燕子，用力扔。飛機衝了出來，但馬上就直直地掉了下來，在空中飛行的時間不能超過3秒。對我來說，這無疑是晴天霹靂！這樣的成績如果出現在比賽現場，會被罵死，這是航模興趣小組的.成員。不，我不能以這樣的成績參加比賽。那怎麼才能提高飛機的空時呢？我苦苦思索，最後在紙飛機比賽中，有個阿姨說可以在飛機尾部摺疊一個小三角形，這樣飛機在飛行過程中如果碰到牆壁，就可以轉彎，但是飛機的機翼不能太卷。是的，爲什麼我沒有采納她的建議？也許，我可以提高空白時間！開始，趕緊開始摺疊，試飛，耶！結果真的好多了。我激動得滿臉通紅，現在真想大喊一聲：“我成功了，我可以增加飛機的空時。”
欣喜過後，我折了一架又一架飛機，飛了一架又一架。雪白的紙飛機在空中滑行，留下一道美麗的弧線。
科技節手抄報簡單資料內容5
蔡倫從小就到皇官裏去當太監，擔任職位較低的職務——小黃門，後來得到漢和帝信任，被提升爲中常侍，參與國家的機密大事。他還做過管理宮廷用品的官——尚方令 ，監督工匠爲皇室製造寶劍和其他各種器械，因而經常和工匠們接觸。勞動人民的精湛技術和創造精神，給了他很大的影響。
當時，蔡倫看到大家寫字很不方便，竹簡和木簡太笨重，絲帛大貴，絲綿紙不可能大量生產，都有缺點。於是，他就研究改進造紙的方法。 蔡倫總結了前人造紙的經驗，帶領工匠們用樹皮麻頭、破布和破魚網等原料來造紙。他們先把樹皮、麻頭、破布和破魚網等東西剪碎或切斷，放在水裏浸漬相當時間，再搗爛成漿狀物，還可能經過蒸煮，然後在席子上攤成薄片，放在太陽底下曬乾，這樣就變成紙了。
用這種方法造出來的紙，體輕質薄，很適合寫字，受到了人們的'歡迎。東漢元興元年（公元一0五年），蔡倫把這個重大的成就報告了漢和帝，漢和帝讚揚了他一番。從此，全國各地都開始用這樣的方法造紙。
造紙技術很複雜，不可能是某一個人憑空想出來的;事實上，在蔡倫之前，勞動人民已經用植物纖維來造紙了。所以我們不能說紙是蔡倫發明的，但是也應該肯定蔡倫對改進造紙技術是有很大貢獻的。
蔡倫帶領工匠改進造紙方法，造出了質量較高的紙。他提出用樹皮、麻頭、破布、破魚網來做原料，也是造紙技術的一大進步。這些原料來源廣泛，價錢便宜，有的還是廢物利用，因此可以大量生產。至於用樹皮做原料，更是一個新的發現。後代人用木漿造紙，就是蔡倫用樹皮造紙的啓發。
蔡倫改進造紙方法成功，這是人類文化史上一件大事。從此，紙纔有可能大量生產，給以後書芨的印刷創造了物質條件。
在蔡倫以後，別人又不斷把他的方法加以改進。蔡倫死後大約八十年（東漢未年）又出了一位造紙能手，名叫左伯。他造出來的紙厚薄均勻，質地細密，色澤鮮明。當時人們稱這種紙爲“左伯紙”。可惜歷史上沒有把左伯所用的原料和製造方法記載下來。
科技節手抄報簡單資料內容6
電報的發明，把人們想要傳遞的信息以每秒30萬公里的速度傳向遠方。這是人類信息史 上劃時代的創舉。但久而久之，人們又有點不滿足了。因爲發一份電報，需要先擬好電報稿，然後再譯成電碼，交報務員發送出去;對方報務員收到報文後，得先把電碼譯成文字，然後投送給收報人。這不僅手續繁多，而且不能及時地進行雙向信息交流;要得到對方的回電，還需要等較長的時間。
人們對電報的不滿，促使科學家們開始新的探索。
最早提出遠距離傳送話筒接力傳送信息的建議。雖然這種方法不太切合實際，但休斯爲這種通話方式所取的名字——“電話”，卻一直沿用至今。
19世紀30年代之後，人們開始探索用電磁現象來傳送音樂和話音的方法，其中最有成就的要算是貝爾和格雷了。
亞歷山大·格雷厄姆·貝爾，1847年生於英國蘇格蘭，他的祖父親畢生都從事聾啞人的教育事業，由於家庭的影響，他從小就對聲學和語言學有濃厚的興趣。開始，他的興趣是在研究電報上。有一次，當他在做電報實驗時，偶然發現了一塊鐵片在磁鐵前振動會發出微弱聲音的現象，而且他還發現這種聲音能通過導線傳向遠方。這給貝爾以很大的啓發。他想，如果對着鐵片講話，不也可以引起鐵片的振動嗎？這就是貝爾關於電話的最初構想。
貝爾發明電話的努力得到了當時美國著名的物理學家約瑟夫·亨利的鼓勵。亨利對他說：“你有一個偉大發明的設想，幹吧！”當貝爾說到自己缺乏電學知識時，亨利說：“學吧”。在亨利的鼓舞下，貝爾開始了實驗，一次不小心把瓶內的硫酸濺到了自己的腿上，他疼痛得喊叫起來：“沃森先生，快來幫我啊！”想不到，這一句極普通的'話，竟成了人類通過電話傳送的第一句話音。正在另一個房間工作的貝爾先生的助手沃森，是第一個從電話裏聽到電話聲音的人。貝爾在得知自己試驗的電話已經能夠傳送聲音時，熱淚盈眶。當天晚上，他寫給母親的信中預言：“朋友們各自留在家裏，不用出門也能互相交談的日子就要到來了！”
說到電話的發明，還有一段鮮爲人知的故事。
由於貝爾1876年3月10日所使用的這部電話機的送話器，在原理上與另一位電話發明家格雷的發明雷同，因而格雷便向法院提出起訴。一場爭奪電話發明權的訴訟案便由此展開，並一直持續了十多年。最後，法院根據貝爾的磁石電話與格雷的液體電話有所不同，而且比格雷早幾個小時提交了專利申請等這些因素，作出了現在大家已經知道結果的判決，電話發明權案至此畫上句號。
儘管如此，電話仍然是一個時代的產物，它凝聚着包括貝爾在內的許多電話發明家的智慧和汗水。
科技節手抄報簡單資料內容7
1、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識
2、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創造。
3、科技引領攜手創新共建和諧
4、今日奇思妙想，明日碩果累累。
5、迎奧運激發愛國熱情促發展弘揚鄭職精神。
6、加強公民科學素質建設，促進經濟社會和人的全面發展。
7、科學探索樂趣多，和諧發展你我他！
8、普及科學知識，構建和諧社會。
9、以先進技術成就領先科技，以卓越品質鑄就專業品牌。
10、今日奇思妙想，明日碩果累累。
11、普及科學知識，共享科學人生。
12、揭開奧祕，聰明無比。
13、科學夢想浩瀚，創新之星璀璨。
14、科技提高是全社會共同的事業
15、科學促進創新，活動提升素質
16、宣傳科普，消除愚昧，社會和諧，國家昌盛。
17、科學禮貌健康
18、哪裏有科學，哪裏就有創造和歡樂。
19、弘揚創新精神，增強創新本事！
20、政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧。
21、加強科學技術普及，提高市民的科學素質和綜合本事！
22、科教，興國之舉；科普，富民之策。
23、預防疾病，科學生活。
24、進取投入科技文化藝術節，創立健康多彩的學校環境。
25、爲新的.世紀創造新的科普。
科技節手抄報簡單資料內容8
1、任何科學的結論都不該看成是永恆不變的。——鄧拓
2、天才跟科學結合，才能產生最大的效果。——斯賓塞
3、數理科學是大自然的語言。——伽利略
4、書本要服從科學，而不是相反。——培根
5、科學是系統化了的知識。——斯賓塞
6、科學是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場。——烏納穆諾
7、科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，並且他是一個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉於神話故事一般。——居里夫人
8、什麼知識最有價值？一致的答案就是科學。——斯賓塞
9、科學在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們人類精神所發展到的最高階段。——郭沫若
10、沒有科學和藝術，就沒有人和人的生活。——列夫·托爾斯泰
11、向一切成功者和失敗者學習思想方法。——整理事實，以便從中得出普遍的規律和結論。——達爾文
13、一切偉大的科學理論都意味着對未知的新徵服。——卡爾·波普爾
14、科學本身就有詩意。——斯賓塞
15、科學是對狂熱和狂言最好的解毒劑。——亞當·斯密
16、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望達到光輝的頂點。——馬克思
17、搞科學、做學問，要“不空不鬆，從嚴以終”，要很嚴格地搞一輩子工作。——華羅庚
18、各種科學發現往往具有一個共同點，那就是勤奮和創新精神。——錢三強
19、科學是我心中的溫暖和愉快，你使我無所畏懼，視死如歸。入獄者雖難得重見天日，你卻能把鎖鏈和鐵窗粉碎。——布魯諾
20、任何科學上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時的醜惡，萌芽時的美麗。——雨果
21、只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科學技術知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第一流的科學家。——溫伯格
22、科學是沒有國界的，因爲她是屬於全人類的`財富，是照亮世界的火把，但學者是屬於祖國的。——巴斯德
23、進行科學研究時，我一向比較重視對最終結果的預測。——盧嘉錫
24、所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。——穆爾
25、不管過去還是現在，科學都是對一切可能的事物的觀察。所謂先見之明，是對即將出現的事物的認識，而這認識要有一個過程。——達·芬奇
26、科學是一種強大的智慧力量，它致力於破除禁錮着我的神祕的桎梏。——高爾基
27、大膽設想，小心求證。看來大膽還是必要的，當然大膽要建築在紮實工作基礎上。——趙金科
28、人民需要科學，不發展科學的國家，必將淪爲殖民地。——約里奧·居里
29、科學是我們時代的神經系統。——高爾基
30、人們喜歡獵奇，這就是科學的種子。——愛默生
31、科學精神在於尋求事實，尋求真理。——胡適
32、科學的真正的、合法的目標說來不外是這樣：把新的發現和新的力量惠贈給人類生活。——培根
33、前進是生活的法則，不然人就不能稱作爲人。——勃郎寧
34、科學、科學知識總是假設的：它是猜想的知識。科學的方法是批評的方法：尋求和消滅錯誤並服務於真理的方法。——卡爾·波普爾
35、科學規律的本身是客觀真理，是不會陳舊的。人們運用這些規律的方式和作出的相應設計方案，卻是日新月異的。——王竹溪
36、科學需要一個人的全部生命。——朱冼
37、科學是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。——契訶夫
38、科學知識的積累是科學發展的必要前提，至於最後由誰來總其大成，也許帶有偶然的、幸運的色彩。——談家楨
39、對全人類來說，只有一種共同利益，那就是科學的進步。——聖西門
40、科學技術體系本身是一種現代社會組織，必須以一種現代精神原則作爲運動動力，僅僅依靠增加資金與人員的投入，並不能獲得所期待的科技產生。——何家棟
