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材料作文素材示例

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導語:很多人物作文素材只是一小段簡介,你並沒有深入研究和了解,所以這些素材大多“一次性”,今天小編將跟大家一起分享材料作文素材。文章希望大家喜歡!

材料作文素材

  材料作文素材一:蘭芳巧借廣告

上世紀30年代,梅蘭芳先生初到上海,雖然他唱功絕頂,但要在大上海一下子出名也難

那時,報紙爲了生存,需要靠廣告收入來維持可那時候的廣告,要麼吹得過分,要麼說某某產品有什麼特別療效,介紹演出也是說什麼蓋世絕頂,這樣的廣告在報紙上比比皆是爲了宣傳梅蘭芳,當時替梅蘭芳籌劃的這個戲班子就想在報紙上打廣告,但是這個廣告要怎麼登,才能引起人們的注意呢?

經過一番籌劃,他們決定在報紙上只印三個字——梅蘭芳,之後什麼都不說,廣告就這樣登出去了第一天就開始有人議論:“這梅蘭芳是誰呀?”第二天的報紙上還是不小的版面,三個大字——梅蘭芳這下子議論的人就更多了,連登了幾天之後,上海市街頭巷尾就都在議論了:“您知道梅蘭芳嗎?”

當時上海的市民並不知道梅蘭芳是誰,因爲好奇,都在互相打聽,就這樣,梅蘭芳的名聲越來越響連登了一週之後,報紙上登出了一個詳細的廣告:“梅蘭芳——京劇名旦,今晚在上海某某戲院登臺獻藝歡迎觀看”廣告一出,票立即賣了個精光大家都想去聽聽看梅蘭芳究竟唱得怎麼樣,看看梅蘭芳先生的功底從此,梅先生一唱走紅,知名度也提高了

  素材解讀

如果按照—般的思路,在報紙上登出廣告對新人梅蘭芳大肆吹捧一番,對廣告日漸麻木的觀衆們未必會待見然而梅蘭芳別出心裁,只登“梅蘭芳”三個字,給人們留有豐富的想象空間,讓人耳目一新,想要一探究竟

[適用範圍]新穎創新思維好奇心

  材料作文素材二:澳大利亞的兔子

澳大利亞原來沒有兔子,1859年,一位名叫托馬斯&8226;奧斯汀的英格蘭農場主帶進幾隻來放養誰知,這一養卻造成了無盡的災禍。

澳大利亞有茂盛的牧草,卻沒有兔子的天敵疏鬆的土壤,打洞做窩非常方便因此,兔子不斷增加,不到100年就達到75億隻10只兔子要吃掉一隻羊的牧草,75億隻兔子吃的牧草等於損失了7.5億隻羊兔子打洞做窩,對草原也產生很大的破壞作用爲了堵住這些兔子的“擴張”,澳大利亞在昆士蘭地區築了一道1300公里的“長城”,但兔子又在地下挖出四通八達的通道後又動用空軍播灑毒藥,想把兔子斬盡殺絕雖然死傷累累,但兔子繁殖力極爲驚人,不久就又“兔丁興旺”了後來,又對兔子發動了“病毒戰”從法國高價買來可致兔子死命的涎瘤炎病毒注射到一些兔子體內,然後放它們回去,兔羣中終於瘟疫蔓延,最後被消滅了99.8%,才控制了兔子的數量但是,這樣的手段畢竟太殘酷了而兔子氾濫的肇始者,還不是我們人類嗎?

  素材解讀

一解鈴還須繫鈴人人類是造就外來入侵物種的關鍵,同樣也是解決問題的關鍵但是,在解決兔患的過程中,人類的手段無疑是殘忍的,是不被肯定的對於自然生態的破壞,一切都源於人類的無知,但是人類不能以無知爲藉口而破壞自然規律只有尊重自然,尊重自然規律,才能更好地駕馭、享受自然

[適用範圍]尊重自然規律雙手生態平衡慘痛的教訓

  材料作文素材三:個性與民族氣節

有一天,幾個侵入維也納的拿破崙的軍官,發現了大名鼎鼎的音樂家貝多芬,就要求給他們演奏貝多芬拒絕了,可是,李希諾夫斯基公爵爲了逢迎這些侵略者,競強迫貝多芬演奏貝多芬憤怒到了極點,他一腳踢開大門,回到住處,立即把公爵送給他的像摔在地板上,然後留下一封信:“公爵,你所以成爲公爵,只不過由於你偶然的出身;我所以成爲貝多芬,卻完全靠我自己公爵在過去有的是,現在有的'是,將來也有的是,而貝多芬卻只有一個!”

  素材解讀

當一個人的個性與民族氣節聯繫在一起的時候,當一個人爲了民族氣節而彰顯個性的時候,這個人就偉大了,就值得我們尊敬我們需要這樣的個性

[適用範圍]個性彰顯個性與氣節個性與美德個性與崇高

  材料作文素材四:由“韓寒現象”引發對個性的思考宋世安

十七歲的高中生韓寒有一支頗具靈氣的筆,他先後在兩屆全國“新概念”作文大賽上獲一二等獎,其文筆引起不少名作家的欣賞,而且接連出版的處女作長篇《三重門》和散文集《零下一度》受到廣大讀者的歡迎,好評如潮但正是這樣一位“文學神童”,竟因爲學習偏科,被勒令留級重讀,最後他自己索性申請休學,以專心寫作

對於韓寒,衆說紛紜但韓寒不過是一個勇敢地舉着靶子的人而已韓寒的“個性張揚”,顯然帶着自身的勇氣和信念,所以在冷不防地接到冷矢時,仍能夠處之泰然,並以其鮮明的對抗態度,表明自己的立場和執著的追求

“個性張揚”也得有一個限度,不能以張揚個性爲名而故意標新立異,刻意地捏造花樣,甚至凌駕集體、羣衆利益之上,凌駕法律之上,而應該以追求美好的人生爲目標,且在不斷的美好追求中完善自己的個性

  素材解讀

我們要保持自己的個性,但張揚個性要有一個限度,要自我作認真的審視,拒絕浮躁,努力發現自己個性中積極實用的東西,以期待自己的潛能得到最大的發揮,創造最大的人生價值和社會價值

[適用範圍]張揚個性價值潛能追求自我批評審視自我