我讀懂了快樂作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我讀懂了快樂作文（通用25篇），希望能夠幫助到大家。
我讀懂了快樂作文1
4月9日，揹着沉重的行囊，懷揣着對將來3天生活的期待，耳邊還有媽媽的叮嚀，我們到達了學農基地。
“整理內務”對於我們來說可是3天中最輕鬆的了。寢室就好比我們的另一個家，需要盡心盡力保持整潔。從剛進寢室時的忙亂慌張不知從何下手變得得心應手，在這裏我養成了自己動手的習慣，讓我的自理能力得到了很大提升。
“插秧”和“挑糞”對於我們來說可真新鮮！有些同學還在冥思苦想：這個“秧”是什麼呢？看完示範，似乎不太難。輪到我們真刀真槍地幹了，可真不是這麼容易的。從起初的興奮喜悅變成“心灰意冷；從之前的躍躍欲試到後來的腰痠背痛，之間的轉變是翻天覆地的。唉！只能在心裏自我安慰：“插秧”和“挑糞”確實是很專業的農活，之於我們，當然是最累的苦差事。
“除草”對於我們來說是多麼的陌生，生長在繁華大都市的孩子，從小接受的教育是要愛護小草。哦！原來此“草”非彼“草”。起初我以爲很簡單，很容易就可以把草除乾淨。但事與願違，沒想到有些草紮根的那麼深，那麼緊。我們從鬥志昂揚到對着雜草齜牙咧嘴，終於知道要“斬草除根”是多不容易啊！不過，我們苦中作樂，抓青蛙、抓螞蚱、抓螳螂……和昆蟲們來了一次親密的接觸。
“操練”是最鍛鍊我們意志的活動。4月的廣州，已經開始熱了。巍然不動的站姿，整齊劃一的步伐，還要經受着烈日的考驗。汗水不斷地從我們的臉頰上滑下，這才瞭解到解放軍戰士那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。“操練”不只是包含着苦和累，更重要的是體現了堅強、團結、永不言棄的精神，從整齊劃一的步伐中體現了我們是一個整體，是“操練”鍛鍊了我們的意志；是“操練”考驗了我們的勇敢。
“野炊”是我們最喜歡的活動。原來經歷過的“野炊”，是圍在一起吃零食和點心，像現成的自助餐似的。但這次的“野炊”是一項需要大家夥兒一起團結協作的活動。從用柴起火到洗米燒飯，再到炒菜，這個過程要分工合作，共同完成。大家都在緊張的等待着，即怕菜燒焦了，又怕菜沒煮熟，這種心情直到吃飯時才結束。一起說說笑笑地吃着自己努力勞作的“成果”，那味道真是格外香啊！
快樂的日子總是過得特別快，學農結束了。在這期間我們有過許多的疲憊，許多的嘗試，許多的鼓勵，還有更多的是快樂。
我讀懂了快樂作文2
小鳥感到快樂，因爲它擁有自由的翅膀，它能拋開塵世的雜亂，在藍天中翱翔。
花兒感到快樂，因爲美麗的蝴蝶姐姐每天都能來陪伴它，恰如“花兒才露尖尖角，早有蝴蝶立上頭”。
流水感到快樂，因爲它能無止境地奔流，濺出幸福的浪花，使着“急湍甚箭，猛浪若奔”，那種舞動的勁，正所謂“問君能有幾何歡？恰似一江春水向東流”。
窗外，柳條兒偎依在柳樹的懷抱中，輕聲呢喃，月亮在頭頂甜甜地笑着。我在我的世界裏吟着我的詩詞，我在精緻的日記裏抒發着我的情懷，我在柔柔的月光下放飛着無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉着浪漫的氣息，我在濛濛的細寸中感受着夢幻般的仙境。這何嘗不是一種逍遙樂呢？
然而，一切又並非想像中的那樣美麗……
那天，雨還在淅淅瀝瀝地下着。從窗口往外望，天似乎被一層灰紗矇住了，那麼朦朧，就像我那傷痕累累的穿梭於黑暗中的心在流淚，在滴血，在破碎……近幾天，我的父母三天一大吵，兩天一小吵，我真怕他們會離婚，心情低落到了極點。“喂，想什麼呢？”一個清脆的聲音打斷了我的思緒，回頭一看，原來是她。她是楓，是我進這所學校最好的朋友。我望着她溫柔的臉龐，便按捺不住哭了出來。我跟她說了事情的緣由，她曉之以理，動這以情，一直勸我，教我怎樣面對生活中的困難，教我怎樣與人溝通，教我怎樣解決問題，後來，我們又一起談理想，談成功，談學習，慢慢地，我逐漸看開了，烏雲已有些隱隱退去。
回到家，我用楓教我的辦法，主動與父母溝通，一家人安靜地坐在一起，訴說着家庭的破碎，後來，竟然在我的挫合下，父母竟重修舊好。我感到無比快樂，原來，有知己很快樂，靠自己幫助父母，也十分快樂，心中充滿豪情。
星，夢的開始；月，情的寄託；雨，心中的寧靜；雪，無瑕的純潔。星月雨雪，點綴快樂的身影。終於，在歲月的蹉跎歲月下，我讀懂了快樂的絮語，品味了快樂的陽光。
我讀懂了快樂作文3
書籍是人類進步的階梯，是人類智慧的源泉，我每讀一本書，就像交了一個朋友，同時也帶給我無窮的快樂。
每當翻開書，裏面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。讀到高興時，我會情不自禁的笑起來，爲他們流下高興的眼淚；讀到悲傷時，我會黯然神傷，爲主人公的不幸遭遇感到傷心不已；讀到有趣時，常常忍不住哈哈大笑，覺得好玩極了；讀到不懂時，總要皺起眉頭，冥思苦想。
讀《西遊記》讓我興奮不已；讀《十萬個爲什麼》讓我懂得了許多知識；讀《哈利？；波特》讓我懂得怎樣面對生活……
書不僅豐富了我的知識，增長了見識，提高了能力，更讓我的心茁壯起來，它讓我知道了外邊的大千世界，讓我懂得思考，它的多姿多彩，都使我感到激動。
每當因爲我讀書讀得多了些，作文被老師表揚並在班上誦讀時，我頓時笑逐顏開，心裏像吃了糖一樣甜，臉上洋溢着欣喜的神情，綻開舒心的笑容。
讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。
如果你收穫了讀書的快樂，那麼，你手中的書比糖要甜，比天要廣，比海要博大。
讀書使我快樂，讀書使我進步，讀書使我富有！
我讀懂了快樂作文4
兒時，我的歡樂就是得到一顆糖果；長大後，我的歡樂就是無憂無慮地和小朋友們嬉戲；而此刻，我的歡樂，卻因那件事改變了……
那是剛剛上中學的時候，班上要選各科目的科代表，聽到這個消息，心中就有一種莫名的歡樂油然而生。教師讓同學們選舉出這名“幸運兒”。那時的我極其“好強”，什麼光榮的事不讓我做，我就會很不服氣，況且我的成績和書寫在班裏也是名列前茅呢！我有十足的把握當選。
上天的安排有時真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時文文靜靜，不愛說話，只是書寫不怎樣好的小靜。看着她滿臉喜悅的表情，我心裏酸酸的。光是落選就已經給了我當頭一棒，更沒想到的是，教師竟還讓我幫忙她們練習書寫！我心裏像打翻了五味瓶，想說出拒絕的話，卻在教師期待的目光裏咽下去了。
回到班裏，小靜興高采烈地跟我說了許多感激的話，我僅以冷漠的眼神迴應了她。在今後的練習中，我仍繼續以“冷酷”的方法對待她，最終，我被教師發現了，她把我叫到辦公室，她眼睛裏仍是期待，但似乎又籠罩着一絲失望。
“我明白，你沒選上心裏很難過，我也很替你惋惜。但如果你能爲別人研究，能欣賞別人。你會獲得更多的歡樂……”
走出辦公室，耳邊縈繞着教師的話語，一陣陣慚愧與自責在心頭涌起。
第二天，我主動找小靜，真誠地說：“我會用全部的力量幫忙你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一齊走在僻靜的小道上，陽光透過樹葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂滋滋的感覺……
直至此刻，我仍會從糖果中得到甘甜的歡樂，從嬉戲中得到自由的歡樂。但另有一種歡樂在我心中是無與倫比的，那就是幫忙自我的競爭對手獲得歡樂。
我讀懂了快樂作文5
無聊呀！天空，無聊；白雲，無聊；風兒，無聊；搖晃的樹葉，無聊！一切一切都是那麼的無聊！太陽普照大地，本應是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份歡樂，卻不知被誰給偷走了！
我不願坐在書桌旁，背那枯燥無味的數學公式；不願帶上耳機，聽那怎樣也聽不明白的英語；更不願應對那成堆的書山題海，苦苦掙扎……
一時覺得很悶，於是，我便走出家門，看到老人在陽光下悠閒地散步，小孩在秋風中肆意的奔跑。可我呢？緊皺眉頭，絲毫提不起神來，那時常掛在嘴邊的微笑也不知在什麼時候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發現了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那裏曬“日光浴”。好奇心驅使我快步走過去。撿起它，咦？怎樣有點眼熟？能夠使又想不起在哪見過它。擰開筆帽，卻沒有筆芯，僅有一張這的整整齊齊並散發着香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今日是個好天氣，願見到這張紙條的人永遠歡樂，永遠開心！同時，也期望你能把這份歡樂繼續傳遞下去！陽光女孩敬上！”頓時，心中明朗了許多。可總覺得，這支筆，好似在哪裏見過一般，那麼熟悉。到底在什麼時候呢？我在記憶的深處尋找着，打開每一個記憶的箱子。是昨日？是上個星期？還是上一年？
哦！對了！我想起來了，那是去年暑假的最終一天，我看了一篇文章，便突發奇想，模仿其情節，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今日，他還沒被人發現，那份“永遠歡樂”的祝福，仍舊屬於自我！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了歡樂，我懂得了：其實我的“歡樂”並沒有走，因爲讓自我歡樂的人，其實就是自我！
我讀懂了快樂作文6
歡樂如一縷陽光溫暖着每個人的心。歡樂是每一個人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那麼歡樂便總圍繞着你。幸福是什麼？幸福是以歡樂爲主題，沒有歡樂幸福無法展現，歡樂是幸福的眼淚；歡樂是笑聲氛圍；歡樂是自發內心聲音；歡樂使心境激動，歡樂是人笑容滿面，歡樂使人年輕永存。俗話說得好，“笑一笑十年少”。更加體現了歡樂帶給人們的好處，所以我期望大家快歡樂樂。詮釋幸福與歡樂的關係富有哲理。排比句式富有氣勢，增添了文采。
最終兩句有些剩餘，能夠去掉。在上初中的時候我們住在學校，每一天中午或晚上都有各科教師留下的作業，每一天我都在自習課上忙碌着完成各項作業，有一次數學教師留了兩道數學習題寫在作業本上，我開始寫數學作業，可我什麼也不會。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學借，別的同學寫完了他說不讓我抄，但她能夠給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學的幫忙下，我獨立完成了這次作業，我心裏充滿了激動和自豪感，也許你也會明白自我完成一道題或做一件事時，你內心的激動時無法用語言來描述的。
那就是歡樂，那就是成就感。能從生活中選材。要多先幾個事例。我讀懂了歡樂，你們讀懂了嗎？歡樂就是發自內心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，歡樂其實存在與每個地方，只是缺少去體會和發現它的人。有的人覺自我不歡樂，實際上歡樂圍繞着每一個人，只是缺少那份開朗和直率。讓我們每一天都快歡樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那麼將來我們收穫的總是幸福的果實。
我讀懂了快樂作文7
“快樂”，兩個非常簡單的字眼，可是它蘊含着無窮的意義，並非每個人都可以讀懂的，需要你用心去體會，其實快樂無處不在。
“在上學的路上，一個小男孩正在不停的走着，不遠處，一個老人步履蹣跚地走着，突然一塊磚頭把老人絆到了，來往的行人都視而不見，這是小男孩一個箭步衝了過去，扶起了正在呻吟的老人，並且甜甜地問：“老奶奶，您沒事吧，下次一定要小心一些，您家在哪兒，我送您回家吧！”老人說：“孩子，您真懂事，你如果趕緊去學校會遲到的！”“沒關係，把您送回家後我會跑着去學校，不會遲到的！”小男孩扶着老人迎着陽光在路上走着，那是一幅多麼美好的畫面啊！放學後，我又遇到了那個小男孩，可是他正在抽泣，我關心地問：“你怎麼哭了？”“我遲到了，老師批評了我。”他說“你爲什麼不告訴老師自己是爲了幫別人才遲到的？”“我確實遲到了，這和救人沒關係，是我自己的問題！”他擦乾眼淚，微笑着說：“雖然我遲到了但是我爸老奶奶平安的送回家，我非常開心。”這時，我注意到了他臉上的疤痕，在陽光的照射下，小男孩並不醜陋，他是那麼善良美好，這道疤痕被他的善良掩蓋。
是啊！這不就是快樂嗎！幫助別人，看到他人快樂，不就是我們最大的快樂嗎！我們擁有美好的生活，家人的疼愛，朋友的關心，這不就是我們最大的快樂嗎！我們幸福地坐在教室裏，盡情地享受物質糧食和精神糧食，這不就是我們最大的快樂嗎！
其實快樂很簡單，給予是快樂，奉獻是快樂，助人是快樂，珍惜是快樂！只要我們用心去體會，其實生活中處處充滿了快樂。
你讀懂快樂了嗎？
我讀懂了快樂作文8
童年，有許多事都是快樂的，但最令我記憶猶新的，是一次在水庫中釣魚。
這一天，陽光燦爛，晴空萬里，我和二舅一家去大學城人工湖釣魚，來到這裏，我十分興奮，屁顛屁顛的衝到河邊，高興地跳了起來，差點兒摔到水裏。
因爲我和表妹不專業，所以用的魚杆都是把正規杆的前部折下來改造的1。2米的迷你杆，不能釣大魚，所以只能在水窪裏釣小魚。找好位置，我掛上魚食兒，把線拋了出去，不一會，便吸引了一條小魚，它先是在旁邊游來游去，猶豫不決的樣子，後來，它用嘴觸了幾下，居然遊走了，我十分生氣，把線提上來，十分疑惑：這小魚爲什麼不咬鉤？“耶！好棒！釣上來了！”旁邊的妹妹釣上來了一條大約5釐米的小魚。
我十分着急，因爲連比我小兩歲的妹妹都能釣上魚來，可我卻釣不上來。我想了個辦法，就是用手去模仿魚嘴，看看是不是魚食兒掛的有問題。果然，我發現了問題：魚鉤露出來了。當然，小魚的嘴被魚鉤扎到，自然會遊走。我又加了點魚食兒，把魚鉤包住，拋出了線。果然，我釣上了一條小魚兒。我又用這個辦法釣了許多魚。這時，一個不速之客來了。
這個不速之客就是：螃蟹。這隻螃蟹顯然是被魚食兒的香味吸引來的，只見它縮在一個角落裏，用細長的.腿觸動了一下魚食兒，一見沒事，就大搖大擺的爬了過來，一下咬住魚鉤，我一下把它提了上來，它被嚇壞了，張牙舞爪的，一個勁的用鉗子亂夾，有幾次差點夾到魚線。
釣了這麼長時間的魚也該回去了，看看我們小桶裏的小魚和二舅釣的大魚，我開心地笑了。
我讀懂了快樂作文9
我輕輕揉着眼睛，發現枕頭已被淚水浸溼了一大片。泛舟在記憶的湖面，回首那如煙般的往事，有關爺爺的記憶被時間倒帶，清晰地浮現在我的眼前……
小時候我總是因爲做錯事而被長輩們訓斥，有時候還會捱打，而你總是護着我，說：”做錯了事，我們改了不就行了嗎？幹嘛大吼大叫的。“然後把我輕輕抱在你的懷裏，你那寬大的胸懷總會讓我感到絲絲的溫暖。你那松樹皮般粗糙的手摩擦在我嫩嫩的小臉上，雖然我感覺挺不舒服，但我還是開心地大笑。爺爺，有你和我一起同樂，我真幸福。
清楚地記得，在通往回家的路上，有一個賣冰糖葫蘆的商販。每次我們回家時，總是聽得見商販的叫賣聲，而十二歲的我還是那麼饞，目光總是盯着那一串串的冰糖葫蘆。爺爺似乎明白了我的意思，馬上掏錢買了一串給我。我說：”爺爺，你嘗一個，挺甜的。“爺爺摸摸我的頭說：”爺爺老了，吃不動了，你吃吧！“
是啊！爺爺已經老了，是歲月的流逝，還是孫女的淘氣，讓你衰老得這麼快？”不，爺爺，你不老，你還是我的爺爺。“……
我的腿像被灌了鉛似的，好不容易走到爺爺的墓碑前，把百合花輕輕放下，我的視線再次被淚水模糊，爺爺曾經對我說過，想要哭，要經過他的同意。我站在自以爲離天很近的地方，大喊”爺爺“。
又是花海，都是白色的花，還是那個穿着樸素的男人，這次，我看清楚了，在佈滿歲月的臉上，有一抹淡淡的微笑。爺爺，雖然你去世了，但是你以前對我的愛和關懷依然縈繞在我身旁，我和你一起快樂地同行。
我讀懂了快樂作文10
每個人的童年，都有許多快樂的事，而我印象最深的一件事，就是我和爸爸的一次象棋比賽。
記得有一次，我和爸爸要比賽下象棋。於是，我們拿出棋盤，擺開棋子，開始認認真真得下起來。突然聽到爺爺的腳步聲向我們這裏起來，我一分心，馬剛向前走一步，就被爸爸的炮給吃掉了，氣得我直出大氣。不一會兒，我的車一下子又吃了爸爸的馬，這下我樂得哈哈大笑起來。漸漸的，棋盤上的棋子越來越少了，可是這時，爸爸的兵卻一步步向我的老帥衝過來，情況危急，旁邊的爺爺連忙說：“呀，可要將軍了，快，快！”在邊上玩耍的小弟弟也學着說話：“快，要將軍了！”看到他不懂裝懂的樣子，大家不由得哈哈大笑起來。
經過幾次較量，他的小兵終於讓我的老帥給吃掉了，這時取勝的機會又落到了我的手中。不一會，爸爸的又一個兵跑到了我的士的頭頂上，我一下子就給他吃掉了，這下我更高興了，爸爸卻生氣的說：“這個小死兵子，真不給爭氣呀”。可是不一會兒，爸爸突然笑了笑說：“這下你可要慘了”，然後用他的炮吃掉了我的兩個象。“哼，這算什麼，我一定要拼盡全力，爭取勝利”我心中默默地想。幸好我還有一個馬，我立刻讓它衝了上去，一下子吃得了爸爸的幾個棋子。
就這樣，你一步，我一步，不知不覺一盤棋快要結束了，我們雙方就只剩下士、象、將和帥幾個不能過河的子了，沒辦法，只能算和棋了。這時，小弟弟又跑過來，認真地說：“哥哥，你怎麼不吃呀，你不是總說要吃、吃、吃嘛”。我不好意思地說：“我已經吃飽了，下次再吃吧！”爸爸、爺爺不由得又笑起來。
我讀懂了快樂！
我讀懂了快樂作文11
有人說，文化是一縷春風，是母親給女兒們送來溫暖，有人說，文化是一泓清泉，像酷熱時母親爲女兒扇出的涼風。
突破空間的約束翱翔於歷史長空，我們的熱血會沸騰。“壯心欲填海，苦膽爲憂天”，文天祥《指南錄》裏的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我們的激情燃燒。突破時間的束縛，我的思緒變的飄逸。
是什麼讓許許多多的詩人如此堅定？是什麼讓他們奮不顧身？是文化的快樂。不必說遠古的屈原、文天祥，也不必說近代的關天培、林則徐，只要感受一下你所熟悉的生活，你就會發現我們和他們有着相同的思想感情，透過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯語，我們看到了文化給他們的力量！
朋友，當我們吃着香噴噴的飯菜時，你可曾想起了“粒粒皆辛苦”，可曾想到了雜交水稻之父袁隆平？當我們談論學習是爲了什麼時，可曾想到了“爲中華崛起而讀書”的周總理？當我們高談闊論軍事之強時，可曾想到了爲國爭光的錢學森？當我們高談闊論科學發展之時，可曾想起了航天英雄楊利偉？
是它——文化的快樂，讓祖國母親變得無與倫比，讓我們刻骨銘心。讓我們高歌文化的快樂，高歌快樂的源遠流長，共創美好的明天。
讓我們一直把文化的快樂傳承下去吧！去感染更多的人。
風雨也好，豔陽也罷，順利也好，挫折也罷，只要我們充分利用和珍惜生命的基石——文化的快樂，那麼，我們迎來的將是一道亮麗的彩虹，一件件閃爍的成就，一個個輝煌的勝利！
文化的快樂，其實就在我們身邊，只是缺少發現的慧眼，如果你真的是一個有心者，那麼你就會發現：其實，快樂很簡單！
在感受快樂的同時，也在豐富你的知識，何樂而不爲呢？
快樂，僅此而已！
我讀懂了快樂作文12
星期一，外面天氣晴朗，萬里無雲，是一個外出的好日子。但我卻躺在牀上，一手拿着手機，一手拿着遙控板，當一條開心的鹹魚。
突然，媽媽破門而入，看到了我這幅樣子，大吼道：“這麼一天，你就這樣給荒廢了，你一放假就這樣，你整理一下，我們等下去鄉村裏玩……”說完後，一把奪過手機和遙控板，揚長而去。
那天，天氣特別熱，我們到達了鄉村。鄉村裏景色優美，隨手一拍都是雜誌大片，但在我的眼裏都失去了色彩，毫無興致。整整一個上午都在民宿裏度過。媽媽實在看不下去了，把我拉起來說去抓龍蝦。
我們走到了一條小河邊。小河裏的水十分清澈，清澈得都能看見龍蝦在裏面歡騰。首先，我把誘餌攏成了一個小圓，隨後，把誘餌放在鉤子上。最後，輕輕一扔並靜靜等待，我學着媽媽有模有樣地做着。
在等待的過程中，我拿起一本書站起來。一陣清風拂過，吹起了我的髮絲。頓時，一種神清氣爽的感覺涌進來，心情也格外的開心。突然，手中的杆子動了一下，我連忙放下書。把杆子拉起來，用小網套住放在了桶裏。看着龍蝦在桶子裏跳騰，一種自豪感油然而生。
過了一會兒，龍蝦尾裝滿了一個桶，我的沉甸甸的成果，走在回家的路上。笑容不知不覺的綻放在臉頰上，陽光照在了回家的路上……
這次鄉村之旅，讓我體會到了什麼是真正的快樂。快樂有很多種，或許手捧着電子產品宅家，是一種安逸的快樂。然而，走進大自然，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的饋贈，那纔是富有生命力的快樂。
我讀懂了快樂作文13
我輕輕地合上了美國作家――懷特寫的童話書：《夏洛的網》。閉上眼睛，書中許多感人的情景一幕幕地浮此刻我的腦海裏。
你看，蜘蛛夏洛正坐在網上想辦法救威爾伯。突然，它好象想出來了。只見它用自我的吐絲器吐出一條條絲。按照筆畫，它不停地移動身子，最終織出了醒目的三個大字：王牌豬。一連幾天，許多人都去看望威爾伯。最終，威爾伯的性命最終保住了。
看了這個故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個學習成績差的同學來問問另一位同學，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學只好自我埋頭思考。可是一天一夜也想不出來，還會遭到教師的批評。
寫到那裏，我便想起了我的一件事：那是一個放學回家的時候，教室裏的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業。時間過得很快，眨眼間，就已經很晚了。我無奈地看看學校裏，已是空無人煙。這是，我心裏打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業，找她算帳。想到那裏，我便立刻背上書包，轉身就走。那一剎那，我看見石怡佳正用無耐的眼神望着我，可是我還是逃走了。
第二天，我來到學校，看見教師正在幫忙她解題。這時的我才意識到：她昨日沒有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒有完成教師交給我的任務，辜負了教師。
此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應當去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂了別人又歡樂了自我！
我讀懂了快樂作文14
生活就想一本厚厚的書，書上有很多不一樣的章節，當我們讀懂了這些章節，我們才能掌握人生的真諦。此刻的我，讀懂了一個最新的篇章，那個篇章的名字叫歡樂。
你覺得歡樂重要嗎在我心中沒有比歡樂更重要的了，歡樂地生活、歡樂地學習，不管遇到好事還是壞事，我都以歡樂的心態去應對!
在我參加期望之星英語風采大賽開始中，一張口我就說錯話，心裏像有一隻小兔子樣砰砰跳個不停，異常緊張，媽媽在一旁用“歡樂的學習，歡樂的參與”鼓勵着我，我最終平靜下來，順利地經過第一二輪;第三輪的南昌市總決賽到了，難度提升很多，高手如林，許多知識平時從來未接觸過，我沒有逃過被淘汰的結局，心裏的那個難過就別提了，我大哭起來，爸爸安慰我說：“成績只代表過去，重要的是體驗，體驗參與的歡樂，我們總結經驗，明年再來”，我最終調整好心態，樂觀地應對，歡樂地學習!
“我不理你”丁陶這句決情的話傷害着我的心。這幾天丁陶都不理我了，我心裏異常地難過，又無機會與她溝通，難道我們的友誼就這樣破碎了嗎我很不歡樂，與誰都不願說話。伍卉和聶承偌沒有計較，一向陪伴和安慰着我，使我明白友誼無處不在，好朋友在關鍵時刻就是歡樂的源泉，我又歡樂起來，會將這種歡樂延伸開來，我會克服一切困難。
在人生的這本書裏，我讀懂了歡樂，歡樂其實無處不在，我必須會繼續把歡樂延伸的……
我讀懂了快樂作文15
快樂如一縷陽光溫暖着每個人的心。快樂是每一個人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那麼快樂便總圍繞着你。幸福是什麼？幸福是以快樂爲主題，沒有快樂幸福無法展現，快樂是幸福的眼淚；快樂是笑聲氛圍；快樂是自發內心聲音；快樂使心情激動，快樂是人笑容滿面，快樂使人年輕永存。俗話說得好，“笑一笑十年少”。更加體現了快樂帶給人們的好處，所以我希望大家快快樂樂。
在上初中的時候我們住在學校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業，每天我都在自習課上忙碌着完成各項作業，有一次數學老師留了兩道數學習題寫在作業本上，我開始寫數學作業，可我什麼也不會。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學借，別的同學寫完了他說不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學的幫助下，我獨立完成了這次作業，我心裏充滿了激動和自豪感，也許你也會知道自己完成一道題或做一件事時，你內心的激動時無法用語言來描述的。那就是快樂，那就是成就感。
我讀懂了快樂，你們讀懂了嗎？快樂就是發自內心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，快樂其實存在與每個地方，只是缺少去體會和發現它的人。有的人覺自己不快樂，實際上快樂圍繞着每一個人，只是缺少那份開朗和直率。
讓我們每天都快快樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那麼將來我們收穫的總是幸福的果實。
我讀懂了快樂作文16
快樂是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂是天空，讓你的夢想遨遊；快樂是朋友，讓你的心情暢訴；快樂是陽光，讓你的內心溫暖。快樂幾乎成了我們高興時的代名詞。那麼，快樂到底是什麼？誰又能自信的說，自己真正讀懂快樂了呢？
人生總有煩惱。或者找不到好的工作，或者拿不到好的成績，或許得不到關心和愛護，這個時候，煩惱便毫不留情的襲擊而來，心情無比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來。我們就會說，我們不快樂。殊不知，快樂不是用來等的，我們應該學會在平凡的生活中尋找快樂。
用另一種解釋說明快樂，就是用努力學習換來的優秀成績，靠勤奮實現的願望，這些都是我們快樂的源泉。在我們的生活之中，富有理想、擁有目標、不斷奮鬥、敢於拼搏、這便是一生的財富，是藏在自己家裏的資本。
只要勇於與困難抗爭，無論最後成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒有關係，因爲我們享受了努力的過程，這個過程精彩而又充實。作爲一個失敗者，任然能問心無愧，就是最大的成功，就是快樂的。
只要用心去發現，快樂無時無刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會對你笑。做一個有心人，以積極樂觀的態度去對待每一個人，每一件事，你就會發現：快樂其實很簡單。
我讀懂了快樂作文17
生活中有很多快樂的事情，下面就聽我講講發生在今年暑假的一件快樂的事情。
有一天，我和爸爸去河邊釣魚。我對爸爸說：“爸爸，我不會釣魚，你能教我怎麼釣魚嗎？”爸爸說：“好啊！首先，先準備好一個饅頭，把饅頭弄成一小塊兒，一小塊兒的；然後，把小塊兒的饅頭塊掛在魚鉤上面，小心別刮到手；最後，把弄好的魚鉤放進水裏面，靜靜等待魚兒咬鉤就成了。”聽了爸爸的一番話，我懂了怎麼釣魚了。
爸爸和我分別準備，就開始釣魚了。忽然爸爸走到我身邊，悄悄地跟我說：“釣魚要有耐心哦！”我也學着爸爸的樣子，悄悄地問：“爸爸，你爲什麼要這麼小聲地說話呀？”爸爸說：“我怕把魚兒都給嚇跑了！魚兒可機靈了！”就在我和爸爸小聲交談的時候，我的小魚竿竟然動了一下。“上鉤了，趕緊拉！”我和爸爸連忙往上拉，一條七八釐米長的魚兒就被我們給拉出了水面。看着魚的嘴都破了，我又問爸爸：“魚鉤把魚的嘴都拉破了，它不疼嗎？”爸爸笑了笑說：“魚兒不疼，因爲他們的嘴特別硬，所以拉破了也不會那麼疼的。”
不一會兒，我和爸爸就釣了十多條小魚兒。看着活蹦亂跳的小魚們，我別提多高興了。
在回家的路上，我對爸爸說：“爸爸，你爲什麼要釣那麼多的魚呀？”爸爸說：“等你放假回姥姥家的時候，這十多條魚就不是十多條了，那時候就變成二十多條了，也許更多呢！”
那一天是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天了。
我讀懂了快樂作文18
我每天都有一個好心情，把學習當作是一種享受。尤其是作文，每次範老師給我們佈置週記，我的心情都會出奇的好。看到有的同學一拿到作文就發愁的樣子，我不禁想說：“別把作文當苦差事，寫作文也可以是一件快樂的事情！”
作文寫得好，因爲我有兩大“祕密武器”哦！一是細觀察，二是勤記錄。千萬別小看這兩大“祕密武器”哦！這兩大“祕密武器”可給了我寫作的力量。
每次我獨自去公園的時候，都不會忘記帶上筆和小本子。有一次，我去公園玩，忽然看見一位小女孩在玩一個新穎的玩具，是個我從沒見過的機器熊。我心想：這個玩具真新奇，我可得仔細瞧瞧！於是我站在一旁，仔細看着機器熊。瞧，它毛絨絨的，穿着一件花格子襯衫，還戴着個小紅領結，一看就像個小紳士。只見小女孩把它立在地上，它居然邁開步子走起來，一步一步，走的還真穩！嘿，真有趣！
我一邊看一邊在本子上記錄下機器熊的外形特點。正寫着呢，只聽見機器熊說：“歡迎，歡迎！”呀，真有趣，機器熊還會說話呢。我趕緊把它記錄下來，瞧它搖頭晃腦憨態可掬的樣子，真是可愛極了！真想擁有一個這樣的玩具呢！
回家後，我還一直想着那個機器熊，再看看自己的記錄，忍不住就寫了一篇《機器熊》的作文。寫完了我自己讀一讀，還給爸爸媽媽讀一讀，聽着爸爸媽媽的稱讚，心裏真有說不出來的快樂！
同學們，記住作文之前細觀察，勤記錄，這樣你也能收穫驚喜，體會快樂！
我讀懂了快樂作文19
又是一季春天到，剛剛進入早春，萬物還是似乎睡眼朦朧。初春的新綠、淡紅引我去找春天。
我回到老家，放眼望去，道路一條一條，不僅有泥濘地還有修築好的水泥地。一腳踩下去，腳上滿是泥巴。踏着鞋走到路邊，將鞋在路邊蹭上兩蹭，泥土便紛紛脫落下來，粘到了水泥地上。
走到田埂上，一格一格的麥田被分得井然有序。慢慢屈身，隨手摺一朵不知名的小野花，插在頭上，活脫脫一個俗氣的村婦。那野花也真道不出名字，只知他無論何時都是有的。插上頭後小孩總是不甘心的，非要再精挑細選上幾支小野花想編一串手鍊，下一秒又有新發現，花兒早已不知哪兒去了。橋上靜得出奇，只有水的流水聲嘩嘩不斷。天也藍得可愛，水也清澈得不行。小橋已上了鏽，咯吱咯吱的聲音讓人心生恐懼。
坐在橋上，俯視水中，魚兒可不是“嬌生慣養”的金魚，而是一條條酷似“野丫頭”的鯽魚。扒開石塊，本以爲會有一場收穫，可掀開，往往都掃了興，只有一隻只癩蛤蟆在水中蹦來蹦去。手早已不聽使喚，魚沒抓到，水藻倒是抓了不少。
找了一圈春天，春天也許還未找到，倒是找到了快樂。
用上了鏽的鑰匙開上了鏽的小鐵門，一開開，一股香味撲鼻而來，吃飯時還想着那沁心的鄉野氣息。
我讀懂了快樂，那帶着泥土味的快樂！
我讀懂了快樂作文20
快樂是奇妙的，它無緣無故地來，又悄然無聲地走。
在我心中，快樂或許就是努力吧。
每天晚上，樓上都會傳來悅耳的鋼琴聲，時而早，時而晚。總能持續很長一段時間。於是，我來了興致，把鬧鐘放在牀頭櫃上，便去洗漱了，我快速地刷牙洗臉，正當我洗腳時，那琴聲出現了，我一急，立刻穿上拖鞋往房間跑去。連把腳盆撞翻了也不管。我輕觸了下鬧鐘，屏幕亮了。8：13分，還挺早，我心想。洗過腳，向父母道過晚安，便上牀了。再一次打開鬧鐘。也剛8點20多，樓上的琴聲在繼續着，令人快樂。我音樂不好，也分不出來這是什麼音樂，總覺得舒服。別無其他了。我邊享受這琴聲邊回憶着今天所發生的事情。在我連今天吃了什麼菜都想過後才又一次打開了鬧鐘，九點差一些，可我的上眼皮和下眼皮就跟磁鐵一樣，總想合上，我不由驚歎樓上的鄰居居然不累，爲了“調查”清楚鄰居幾時結束，我偷偷摸摸跑到衛生間，洗了把臉。頓時清醒多了，我又回到了房間已經九點多了。琴聲卻依然迴盪在我的耳邊，我的身邊，我的腦海裏。
涼水的效果漸漸散去，我睡了過去，而琴聲還在繼續着。它似黑夜裏一道光，令人安心。
第二天醒來，我揉了揉頭髮。心想：那位鄰居不嫌累嗎？不怕累嗎？許久後，我才明白，爲了自己的夢去努力，纔是最快樂的。
那一刻，我讀懂了快樂時光。
我讀懂了快樂作文21
快樂，這是個形容詞。在每個人的心中都具有快樂。但我這個快樂有點不同，他對我很重要。
人人都知道，擁有一個快樂的心態去觀看各種事物，咱們會發現：當你正在寫作業時，小鳥在你家旁邊的樹上嘰喳的叫，有時人會感到心煩，但有的人卻覺得他是很動聽的。但你上課疲憊一件快樂的事，在下可休息時。同學們個個都在玩耍，聲音很大，有的人會覺得這幫孩子素質低，沒教養。有的人但會覺得這些同學真活潑呀一件快樂的事！我和他們一起上學真棒！不同的事物你要用不同的眼光去觀察，你會發現你身邊的許多事物會令你快樂的一件快樂的事。下面就說說我吧！
我是一個插班生，我在這裏過得很不好，我每天都要面對那些我許多不認識的同學，有時我心裏想：每天都這樣，我該怎麼辦呀！真心煩，要是我是個‘超級記憶王’就好了。每天我都飯吃不好，覺也睡不好，學習想努力也不行了（各種因素導致的），我每天都在“倍受煎熬”……
就今天，語文老師開導了我，我覺得我忽然變得聰明瞭，就像一個在苦海中的孩子突然悟出了些道理。我感謝老師在我無助的情況下幫助了我，她是這樣說的：“我告訴你，這些困難都是暫時的，時間會幫助你改變一切的，你目前只有努力學習，課餘把自己融入到同學中去，和他們交流，你同樣會交很多新朋友的……
感謝範老師用他那淳樸的河南話開導了我，讓我在新學期裏終於找到一件快樂的事。
我讀懂了快樂作文22
一件件童年往事，數也數不完，像天上的閃亮的“星星”，它給我帶來了無盡的快樂。
一個星期六的下午，我和幾個小夥伴，在我家玩畫鼻子的遊戲。
遊戲前我們先劃石頭、剪刀、布誰輸得最多，誰就第一個上場畫鼻子。遊戲開始了，我輸得最多，就該我第一個去畫鼻子。我拿了一支粉筆，媽媽用一張布遮住我的眼睛，一下子我覺得周圍一片漆黑，我東摸摸西摸摸終於找到了黑板，畫了個鼻子，他們看了鬨堂大笑，我揭開布一看，也情不自禁地笑了起來，原來我畫在小丑的嘴角上。
第二個上場的是小紅，她轉了三圈後走向黑板，一下子畫了在了小丑的臉外，我們高聲喊到：“鼻子飛啦”。她見了也笑得雙腳直跳，小文笑得坐在地上，臉都笑紅了。
第三個上場的是小紅，她轉了三圈後走向黑板，用手摸了摸黑板中間，自以爲摸準了，一下子在小丑的眼睛下面畫了一個鼻子，我們笑得前俯後仰，肚子都笑痛了。
最好笑的是小黃，他轉了三圈後，一下子走到媽媽面前，摸了摸衣服軟軟的，一點也不像黑板，又走到窗戶邊，聽見我們的笑聲才知道自己錯了。最後他終於找到了黑板，一會兒在上面找位置，一會兒在下面找位置，在小丑的耳邊畫了一個大大的鼻子，真像一個大耳環。頓時我們笑得眼淚直流，一個個笑彎了腰。小黃也捧腹大笑。
遊戲結束後，我們看了自己的“傑作”，小丑的鼻子“滿天飛”，一個個怪摸怪樣，我們看了哈哈大笑起來，這個遊戲給我們帶來了快樂多多，讓我讀懂了快樂。
我讀懂了快樂作文23
黑夜漫漫，在前進的道路上，我不再恐懼，因爲一路相伴。——題記
親情是什麼？親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。
小學時的早上，我經常會在睡夢中聞到一股飯香。起來，撩開窗簾，黑黑的一片，只有昏黃的路燈照着大地，夜還很深，您就早早起了，給我準備早飯。我吃飽後，您又是看着我消失在路口，才離開。
中學時住宿，我又吵着讓你給我送飯來。到了吃飯的時候，我看見您頂着風，騎着自行車到學校。風撩起你的髮絲，我看到一片斑白。您臉上的皺紋也越來越多，那一幅被歲月磨皺了的蒼老的面容，已沒有青春的活力。你只是說着：“孩子，多吃點，在學校不能苦了自己，保養好身體。”我只覺得眼裏熱熱的，溼溼的，就趕緊說了句：“我去吃了，路上慢點！”然後就趕緊跑開了，獨自在一個角落裏，偷偷地掉了幾滴淚。
等到月考成績下來了，我考的很不理想，覺得很沒有臉面。這對我來說是一個很大的打擊。你知道後，沒有批評我，只是教導我，說：“要腳踏實地，這次不行還有下一次，加油！”我聽了你的話，果然，在下一次考試中，我取得了優異的成績，你又喜的眉開眼笑。
媽媽，一路有你，我不再孤獨；一路有你，我不再恐懼；一路有你，我又有了信心和力量。一路有你相伴，我定會揚帆遠航。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
我讀懂了快樂作文24
歡樂能夠催人上進，歡樂能夠讓人身心健康，歡樂能夠改變人的精神面貌……在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了歡樂的意義所在。6月的一天，陽光明媚，我校初一級部的全體同學，懷着愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了爲期5天的學農生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞着郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人（興奮）的事。在學農基地，同學們同吃同住，一齊爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗着平日學校生活感受不到的歡樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。
以前也爬過山，感覺爬山是一項比較簡便的活動，自然認爲這次活動困難不大。然而，當此次爬山活動開始以後，我的僥倖心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的岩石上，成片的雜草劃過我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無比，頭頂驕陽，汗水早已溼透了衣襟。“路怎樣這麼長啊！”有的同學開始抱怨起來。可是想想當年紅軍戰士穿着草鞋，在前有堵截後有追兵的惡劣條件下，憑着堅強的毅志走完了兩萬五千裏，我們這點困難又算得了什麼？於是我們打消了放棄的念頭，手拉着手，互相攙扶着，努力的朝山頂爬去，最終到達了勝利的顛峯。
眺望山下，鬱鬱蔥蔥的樹林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫，而我們就在這畫中遨遊，真可謂“樹影映碧水，人在畫中游”啊！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會到了無限的歡樂嗎？歡樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄歡樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂歡樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有歡樂。
我讀懂了快樂作文25
歡樂能夠催人上進，歡樂能夠讓人身心健康，歡樂能夠改變人的精神面貌……
暑假中，學校組織我們去夏令營，來到鄉村去體驗生活，我真正體會到了歡樂的意義所在。
7月的一天，陽光明媚，我們北苑小學的全體師生，懷着愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領下，來到了鄉村小學——尚湖小學安營紮寨，開始了爲期4天的夏令營生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞着郊外自然秀麗的風光，與蜻蜓、蝴蝶爲伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學們同吃同住，一齊參加各種活動，在勞動中體驗着平日學校生活感受不到的歡樂。
歡樂好似一篇優美的文章，其實要讀懂歡樂並不難，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處都有歡樂。下頭我就來告訴大家一些我讀懂的歡樂祕訣：
其一，歡樂就是要輕簡便鬆地度過每一天。高高興興地去應對每一件事。例如應對繁重的學習任務，你只要每一天上課專心聽講，認真完成作業，下課後與同學們聊聊天、做做遊戲。晚上回家立刻預習、複習功課。事情都做好了，就放鬆地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自我必須能簡便地完成學習任務，取得好成績就更歡樂了。
其二，歡樂就是看到別人歡樂，自我也歡樂。多看一些優秀的電視娛樂節目，能夠讓你心境愉悅，笑口常開；多找別人的優點，寬容別人，也會讓你感到歡樂；當你和朋友走在一齊的時候，能夠說說幽默的笑話或趣味的話語，讓他們開心起來，歡樂起來，而這時你也就會歡樂了。
其三，俗話說得好：“幫忙別人，歡樂自我。”歡樂就是助人爲樂。當他人遇到困難時你幫忙他解決了，你的心境就會感到格外地簡便。雖然你沒有得到其他物質上的回報，可是你那顆善良的心已經在茁壯成長。別人也會給你很高地評價，聽到別人讚賞的話語，你的心境會無比地喜悅。
當然，歡樂祕訣不只是這些，還有更多的祕訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
