誠實守信個人事蹟素材
範文一：樊玉潔誠實守信事蹟
誠實守信個人事蹟
第二師八一中學義務部教師樊玉潔，工作26年直在教學一線工作。曾評爲優秀教師、社團優秀指導教師和連續三年被評爲先進工作者等。在這些榮譽背後，是我多年如一日始終踐行着“誠實守信、以質量求生存”諾言的行動和有強烈的事業心和責任感，紮實的工作作風。
帶九年級體育多年以來一直以誠實守信的行爲準則來要求自己，要求學生做到的自己必須首先做到，與學生同快樂、同堅持、同奮鬥。每天訓練時都早早的在操場上等着學生的到來，陪着他們共同克服因每一次疲勞而想退縮的思想，用鼓勵、激勵機制激發他們頑強拼搏、克服困難的信心。直到最後一名學生離開，我才離開操場回家。學生取得成績時的快樂和訓練時疲憊不堪的表現都與我的快樂融入了一起，是我的真誠、守信、耐心、激勵着他們不斷向前。
對新來年輕的教師我也自身的行爲影響着他們。認真上好每一堂課給他們起示範作用，經常指導他們的教學工作，提出教學中存在的問題和改進的方法。鼓勵他們主動承擔學校佈置的各項任務鍛鍊自己，使自己快速成長。
在日常的工作中，我處處率先垂範。每天按時到辦公室，主動幫沒來的老師打掃衛生。學校安排的工作總是先積極帶頭做好。經常帶領學生清理田徑場與體育館裏的衛生。主動承擔訓練隊工作。用業餘時間給九年級學生訓練，不計
報酬，從不間斷。並在工作中嚴格要求自己，以質量爲第一
學校對我也很信任總把重任教給我，在體育組組長看病期間，把組長的任務交給我，相信我一定能幹好這項工作。其實人與人之間很簡單，就是相互信任，相互理解。事事帶頭做好，重任自己先挑。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。是因爲高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那麼愉快。
誠信是一種責任，守信一種美德，合起來一種力量。儘管我沒有幹過轟轟烈烈的大事，但在平凡的事蹟中卻透着點點感動，溫暖着身邊的每一個人。多年以來我堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現在行動上--------做人踏踏實實，做事誠實守信。誠實守信個人事蹟
第二師八一中學義務部教師樊玉潔，工作26年直在教學一線工作。曾評爲優秀教師、社團優秀指導教師和連續三年被評爲先進工作者等。在這些榮譽背後，是我多年如一日始終踐行着“誠實守信、以質量求生存”諾言的行動和有強烈的事業心和責任感，紮實的工作作風。
帶九年級體育多年以來一直以誠實守信的行爲準則來要求自己，要求學生做到的自己必須首先做到，與學生同快樂、同堅持、同奮鬥。每天訓練時都早早的在操場上等着學生的到來，陪着他們共同克服因每一次疲勞而想退縮的思想，用鼓勵、激勵機制激發他們頑強拼搏、克服困難的信心。直到最後一名學生離開，我才離開操場回家。學生取得成績時的快樂和訓練時疲憊不堪的表現都與我的快樂融入了一起，是我的真誠、守信、耐心、激勵着他們不斷向前。
對新來年輕的教師我也自身的行爲影響着他們。認真上好每一堂課給他們起示範作用，經常指導他們的教學工作，提出教學中存在的問題和改進的方法。鼓勵他們主動承擔學校佈置的各項任務鍛鍊自己，使自己快速成長。
在日常的工作中，我處處率先垂範。每天按時到辦公室，主動幫沒來的老師打掃衛生。學校安排的工作總是先積極帶頭做好。經常帶領學生清理田徑場與體育館裏的衛生。主動承擔訓練隊工作。用業餘時間給九年級學生訓練，不計
報酬，從不間斷。並在工作中嚴格要求自己，以質量爲第一
學校對我也很信任總把重任教給我，在體育組組長看病期間，把組長的任務交給我，相信我一定能幹好這項工作。其實人與人之間很簡單，就是相互信任，相互理解。事事帶頭做好，重任自己先挑。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。是因爲高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那麼愉快。
誠信是一種責任，守信一種美德，合起來一種力量。儘管我沒有幹過轟轟烈烈的大事，但在平凡的事蹟中卻透着點點感動，溫暖着身邊的每一個人。多年以來我堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現在行動上--------做人踏踏實實，做事誠實守信。
範文二：誠實守信模範個人事蹟
以誠爲本樹形象 以信取勝謀發展
王寧超，男，漢族，29歲，中共黨員，大專學歷，畢業於西安翻譯學院。**年10月參加工作，現任楓樺公司銷售部副經理，連續3年被**集團評爲先進個人。
“以誠爲本，以信取勝”是王寧超立足本職的服務理念。作爲非煤物資加工企業，要想在激烈的市場競爭中站住腳、取得優勢，就必須對客戶做到誠實守信，用誠信的服務贏得客戶的信賴，從而建立長期牢固的業務關係。王寧超同志，正是堅持“真誠坦蕩做人、誠實守信做事”的原則，在工作中誠信從業、在經營中誠信爲本、在生活中誠信待人，才能在煤炭市場低迷，資金週轉艱難、大力壓縮非生產性支出等困境中，不斷鞏固局內市場，大力拓展外部市場，使公司產值始終保持平穩增長態勢。
在工作中堅持誠信從業。作爲一名管理人員，做到誠字當頭，時刻做到“四個互相四個不”，即：互相支持不爭權，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。他能夠認真學習中央八項規定，自覺遵守《廉潔準則》，自覺抵制腐朽思想和不正之風侵蝕。他堅持實事求是，在部門管理中，堅持“公正、公平、公開”，從不因個人喜好而偏薄職工。時刻以公司發展大局出發，着力改善企業經營環境，努力營造良好的市場氛圍，不斷拓展企業發展空間。 在工作中，該同志始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持求真務實、誠信從業。對領導交辦的任務，能夠及時高效完成；對班子成員之間，講團結促和諧；對同事的承諾，同樣是竭盡所能，傾力幫助；對銷售部門員工，更是嚴格要求、耐心指導，不斷促進他們快速成長。在報銷費用時，嚴格按照公司《差旅、補助、招待管理辦法》報銷，認真建立各項費用臺賬，按票據實報，從未發生過任何一起謊報、多報等事件。面對工作中的不足或失誤，總能及時承擔責任，儘量尋求解決辦法，絕不推卸責任。
在經營中堅持誠信爲本。在銷售部周例會時，他經常強調“誠實守信是企業發展的根本，客戶滿意是我們的宗旨”。在銷售業務技能培訓時，他經常提到：“要誠實對待身邊的每一個人，也許這些人正是我們打開市場的金鑰匙”。在產品銷售中，他信守合同，嚴把產品質量，認真做好客戶滿意度調查並建立健全產品售後服務體系，樹立了良好的企業信譽，有效地促進了企業的發展。
有一次，與客戶簽訂了購銷合同，急需3000套特殊規格的錨杆，但因原材料在途中堵車，未能在下班前運到。爲爭取寬裕的時間按時給客戶交付產品，他與部門員工一直等到凌晨2點，與大家一起纔將原材料卸完。另一次，他剛從陝北迴家休息1個多小時，凌晨1點，突然接到客戶電話說產品在井下使用出現問題，他立即向領導彙報了情況，然後動身連夜趕往神木。到達後，立即要求安排下井查看問題。爲了讓客戶使用放心，他白天下井做產品拉拔試驗，晚上整理產品技術文件，接連5天陪同各部門人員下井對不同批次的產品進行了試驗，最終經過各方檢測求證，確定公司產品無任何質量問題，而是井下工人在安裝時未按照《產品使用說明書》造成。他這種高度的責任感不僅贏得了客戶的認可，同時也保證了公司產品在該礦的供應份額。
針對煤炭市場低迷，隨着礦井在增收節支方面的各項重大舉措，公司外部市場份額有所下降。對此，他多次深入陝北市場，一是加大走訪力度。到礦區後，立即進入工作狀態，及時掌握各礦的需求信息。二是積極主動與用戶溝通，給客戶提供樣品，幫助客戶選擇產品類型，陪同技術人員解釋公司產品的特點以及價格方面略高於私人作坊的根本原因。該同志認真抓住銷售過程的每一個細小環節，充分站在客戶的角度考慮問題。最終，通過半年的努力，以滿意的服務及誠實的信譽，成功打通了陝北市場，由原來的多家供貨轉爲該公司獨家供貨，給公司直接創造600多萬的銷售額。
在生活中堅持誠信做人。王寧超性格開朗，善於言談，樂於助人。以誠立本，以誠待人是他的人生信條。記得有一次，**沈總打電話給他說：“崔家溝礦需要1000m玻璃鋼水槽，我的車在途中壞了，剛好又遇連雨天氣，大概需要五六天才能到貨。如果你公司有庫存的話不急用
的話，先借用1000m送至崔家溝礦，等天氣好轉，我的貨直接送至你單位。”王寧超想：做爲銷售人員，我能深深理解“客戶就是上帝”的意義，沈總在電話中雖然沒說貨要得急，但肯定的一點是貨必須要及時送到。因此，王寧超及時向領導說明了情況並給沈總回覆了肯定意見。此後，王寧超緊急安排銷售部人員辦理了相關手續並將玻璃鋼水槽送至崔家溝礦，所幸未因此耽誤崔礦正常生產。事後，沈總打電話表示感謝，並說：“即使我們之間沒有業務往來，我也願意交你這個朋友”。
多年來，他在銷售工作中，很多客戶與他在日常的交往與生活的點點滴滴之中成爲了朋友，甚至有一些忘年之交。人常言：人以類聚、物以羣分。由於王寧超本人做事光明磊落、誠實坦蕩，造就了他身邊的朋友也個個都是信譽爲先，誠實善良之輩。
範文三：誠實守信模範事蹟材料
誠實守信的踐行者
**，男，46歲，中共黨員，電工技師,**礦務局礦山電器廠職工。**同志在參加工作二十多年裏，能夠認真學習黨的各項方針政策，具備了較高的政治素養；在業務上，做到理論結合實踐，幹一行、愛一行、精一行,業務素質和操作技能在業內出類拔萃。**同志多年來嚴以律己，以出色的工作業績和自身的良好文化素質、加上過硬的業務能力得到了上級領導的認可，在本職工作崗位上做出了突出成績。始終秉承做人的格言“老老實實做人，踏踏實實做事”，立足自身,忠誠於企業、忠誠於產品、忠誠於客戶,被同事、領導、客戶充分認可,堪稱誠實守信典範,爲企業長足發展奠定誠信基礎,共產黨員的先鋒模範作用在其身上熠熠閃現。 誠信待人 踏實爲本
把自己所學知識用到實際的生產中，不斷的實踐鞏固業務知識、業務技能。一方面努力學習大量理論知識，總結工作經驗；一方面在工作中不斷虛心向別人學習，學習老工人、老師傅好的工作方法、操作技能，取長補短，使自己在各方面的工作得到充實和提高。
在多年的工作中養成了嚴格要求自己的習慣，處理技術問題嚴謹、一絲不苟，對所帶授的徒弟更是嚴格要求，教授他們從點滴做起，認真對待每件事情，不但要學習技能，更重要的要學會做人，以誠信爲本，用誠信來面對每一個同事。在日常生活中只要承諾的事情一定盡心盡力辦到，任何事情，事無大小，都能做到誠實守信，得到了大家的一致好評。 積累經驗 發揮才能
在日常維修與生產安裝中，不斷積累經驗，從設備的運行聲音中可以判斷機電設備運行的完好狀態及設備故障的發生點。並能迅速準確地處理礦井提升機運行過程存在的各類電器故障、準確判斷直變電源和礦用隔爆型電控箱的故障範圍，爲排除故障贏得寶貴的時間，給企業創造了可觀的經濟效益。
在局各生產礦井通風機在線監測系統安裝中，克服了條件複雜、干擾大、傳輸距離遠等諸多困難，作爲施工設計人員，全面考慮了設備性能、工程進度、工程質量，所有工程人員的安全等，做到了“安全爲本、質量第一”，出色完成每項工程的安裝和調試，得到用戶的高度好評。
勇於創新 解決問題
在工作空閒之餘，常與同志們一起探討分析產品現狀，積極尋求改進方向；同時認真鑽研心得理論知識，對照專業書籍今夕差異，瞭解電器產品發展的最新動態，爲開發新產品打下了基礎。
2008年進入課題組對KXB127礦用隔爆型電控箱進行研製，完成了電控箱殼體的設計。在箱體的設計中，開始設計箱體上蓋時，本着節約材料降低成本的原則將讀卡窗口設計爲50mm×100mm，樣機制作後發現RFIC卡的讀卡距離不夠，不能有效識別讀卡，經過仔細測量、計算、試驗最終確定讀卡窗口爲60mm×110mm。並用CAD繪製了防爆殼體加工圖紙。參加了電路板的設計、電子元器件的選型。爲產品試製貢獻了力量。產品最終通過國家質量檢驗檢測部門的鑑定，取得了礦用產品防爆合格證和安全標誌證書。
在KZB-5直變電源中，爲了解決輸入電壓範圍（DC200V～DC700V）,通過改進輸入電壓的三極管C3457、電解電容2000μf、壓敏電阻等電子元器件，滿足了輸入電壓要求，將原來單獨DC250V、DC550V兩種機型，改進爲現在的DC200V～DC700V寬電壓範圍一種機型，爲企業節省了資金，也爲使用單位提供方便，得到領導和同行的好評。
對於PLC在礦井提升中的應用中，爲了解決TKD型交流提升機在生產中存在的諸多問題，建議生產礦井改造提升機控制系統，利用PLC處理開關量, 替代以前提升機控制系統中衆多的繼電器、接觸器、複雜的連線以及信號顯示系統。由於PLC具有可靠、準確、抗干擾能力強、易維護等優點, 很好的解決了TKD控制系統無法克服的弊病, 從而保證煤礦安全生產並提高生產效率。
立足本職 成就斐然
**同志曾於**年在**礦務局第六屆科技大會技術獎被評爲“小改小革成果獎”；2008年在**礦務局第七屆科技獎被評爲“新技術推廣獎”；2011年獲得陝煤**礦業公司第八屆科技獎“KXB127礦用隔爆型電控箱”三等獎；**年獲得中華人民共和國國家知識產權局頒發的“實用新型專利證書”，連年被評爲先進生產工作者、安全標兵和“四優共產黨員”等。
範文四：誠實守信事蹟材料
做人真誠坦蕩，做事誠實守信
----記富水初中誠實守信教師呂飛事蹟材料 呂飛，出生於1981年，2003年畢業於西安美術學院工藝美術系，中共黨員，中學二級教師，2004年8月參加工作，主動提交申請到商南縣最偏遠的地區任教，在白魯礎鄉九年制學校工作五年，2009年調到富水初中工作至今，曾被多次評選爲模範班主任、優秀教師、優秀共產黨員等。這些榮譽背後，是他多年始終踐行着“盡本分、守信用”諾言的行動。教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信於學生、家長和同事。
他堅持誠信待人。
多年來，他一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生，盡心盡力爲學生、爲家長、爲同事辦實事、做好事、解難事。儘管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事蹟中卻透着點點感動，溫暖着身邊的每一個人。在日常的生活、工作中，他積極主動。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到“四個互相四個不”，即：互相支持不爭利，互相信任不懷疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推諉。正是因爲高度地彼此信任，他們之間的工作總是十分默契，和他合作起來時那麼愉快。和他共過事的人對他評價都很高，因爲這人信得過、靠得住。單位的領導和同事都親切地叫他“飛腸好”。
在家長眼中，他是個熱心腸的人，不管是當班主任還是普通教師，哪個家長到學校找學生、問事、送東西、接孩子或孩子生病需要照顧，或者臨時有事，他都主動上前詢問、幫助，每每家長需要幫助的時候碰見他，他總是熱心承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請你放心，我會照顧好他的”，深得學生的愛戴和家長的歡迎。2006年還在白魯礎工作期間，發現班上寬坪村一個叫翁明娟的女生跟往常不一樣，憂鬱、注意力不集中，後詢問才知其家長手指被電鋸鋸掉在縣醫院住院治療，他主動帶頭捐出200元並帶動全班捐助並和對她談心，經過疏導和鼓勵，學習比以前更刻苦，成績進步很大，事後，學生母親多次到學校找他道謝，他說“我們老師經常教育學生要樂於助人、要有愛心、自己都做不到，怎麼教育學生呢？” 從當教師那一刻起，他時刻對學生報以誠信。對待學生他更是將誠實守信作爲和學生交往的先決條件。他經常和學生約定，如果孩子們有進步，他就會獎勵孩子們，或是一個紅星，或是一段批註，都詮釋着他對孩子們誠信，學生們也特別信任他，會把自己的零花錢存放在他那裏，有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可他卻從來都沒有當小事情看過，把學生們的信任看得很重。因爲他愛學生，愛教育事業。這份愛使他常常慷慨解囊，在自己並不寬裕的情況下拿出資金捐助給特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一支鉛筆。他用自己的愛和行動詮釋着一個優秀教師的誠信品質。
他堅持誠信從業。
堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。作爲一個教師，他認爲學生們的淘氣、不聽話並不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初爲人師時，教育教學還不熟練，他總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領導同事聽課、評課，請同課頭老師聽課，他的誠懇得到了讚揚，也使得他的業務得到突飛猛進的發展，很快就在學校成爲了教學骨幹，無論是實際教學還是理論都走在前沿。
一個教育工作者、一個教師，不但要“傳道、授業、解惑”，而且要“爲人師表”、“言傳身教”。在他身上都能體現，他在當班主任期間只要是學校組織各類像文藝活動、隊列隊形廣播操比賽、越野賽、運動會等活動、一般都是第一名，原因是他都親自帶頭示範、指導、訓練。給學生起到很好榜樣示範作用，讓學生信服，他以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啓迪學生、感召學生。作爲教師，他不爲追逐“名利”而弄虛
作假，而以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啓迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質，他的“身教”比“言傳”更多。以他自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質”來感染和激勵學生。
在他的日記裏寫到，他不喜歡和不講誠信的人交往，人與人交往誠信是基礎，講誠信，家長才會放心把生命中最寶貴的孩子交給我們去教育，學生纔會喜歡我們喜歡聽你的課、同事、朋友纔會跟你共事和歡迎你，我們的教育事業的發展的路纔會越走越寬。他不僅積極主動去取得他人的信任，還時刻嚴謹教學，嚴格遵守教育法規和教師道德標準，在白魯礎連續被學校評爲紅星黨員、鄉黨委評爲優秀黨員，在富水被評爲鎮優秀黨員。
除了自己份內的工作，學校其他分配佈置給他的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到”“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信，無論做什麼，我覺得都要對得起自己的良心。”擲地有聲的話語彰顯了他他純樸、真誠、坦蕩的人格。 在誠信工作的同時，他不忘奉獻社會。多年來，他積極爲創建和諧社會作貢獻。曾三次義務獻血，給災區、孤寡老人、殘疾人、貧困戶等捐款捐物。用他的話來說，人人都會有困難的時候。整天教學生這樣做那樣做，你自己都不做，說不過去，誰讓我們是老師呢。多年來，他依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。是一個好黨員，是一個合格的人民教師。
範文五：誠實守信個人事蹟材料
誠信經營 事業興
**、女34歲、2002年加入中國共產黨、大學本科學歷、2004年畢業於**科技大學，之後便回家發展，一直從事通訊零售行業至今，整整11年。
有人說，誠信是和熙的春風，帶給大地無盡的暖意，有人說，誠信是夏日的雨水，帶給人們無盡的涼意。而對**來說，誠信是一張不容背棄的人生契約。她沒有做過什麼驚天動地的大事，但她卻時時刻刻嚴格要求自己，從一點一滴的小事做起，做一個誠實守信的人。 2001年，她的通訊零售店“誠信通訊”開業，取名叫“誠信”顧明思議，就是希望通過顧客，時時刻刻告誡自己，要一直本着依法經營，誠信爲本的經營理念。在與客戶的長期合作中，其店始終本着“客戶第一、誠信至上”的原則。爲了保障顧客的利益，提高服務質量。經營中，她視顧客利益爲店鋪的生命，始終堅持“質量爲首，用心服務顧客”的理念。爲提高員工的素質，每月我們都和員工一起，共同學習，研討經營管理常識及顧客服務等方面的培訓，以提高自身和員工的服務水平，樹立出良好的社會形象，嚴格遵守國家，三包，退貨，換貨制度，建立顧客滿意度調查制度，自覺廣納顧客意見，做的好的我們繼續保持，做得不好的我們積極改正。爲相信，只要我們用心去服務，就一定不會錯。
她的店以誠信守信的經營風範，贏得了客服的信賴，店面從最初的30㎡，經過三次擴建，一直到現在的80㎡。面對激烈的市場競爭，她不安於現狀，勇於開拓，**年，國家開展支持“婦女創業，政府貼息貸款”的活動。她立即申請了8萬元的貸款，開了第二個店。到現在的三年裏，她已按期償還了國家的8萬元的貸款，按時交納了所有利息，第二個通訊店也逐步走上正軌。
在這八年裏，她一直積極，按時繳納國稅及其它一切國家要求繳納的費用，盡全力配合國家及政府部門的要求。2008年，汶川地震，**地區也遭受了地震的重創，**也不例外。地震後，政府出資重修秀豐幹道，而她的通訊店位置正處於秀豐幹道中段，當時秀豐幹道斷道施工，耗時一年多，雖然嚴重影響了店面生意，致使店面在這一年多裏一直處於虧損狀態，但是國家的稅款，她從未拖欠過一分，每月都準時繳納。因爲她知道，國家的繁榮與富強，都與我們有義不容辭的責任，都是我們每個納稅人應盡的義務。作爲一名共產黨員，她雖然生活在最基層，但是仍然積極配合社區黨組織工作，積極參與社區黨組織的活動，努力做好黨員模範帶頭作用，積極推薦更多更好的人才加入中國共產黨。同時，她還積極參與各項公益活動，捐款，獻血等，從來都義不容辭。
孟子說，“成者，天之道也：思成者，人之道也。”此言道出了誠信的重要性。在她看來，誠信是一種責任，一種美德，一種力量。一直以來，她都堅持以“學會誠實守信，做到誠實守信，爲行爲準則。
範文六：誠實守信事蹟材料
做人真誠坦蕩，做事誠實守信
我叫嶽光憲，出生於1977年，2000年畢業於淮北師範大學化學系，，中學一級教師，2000年8月參加工作， 2007年調到太谷中學工作至今，曾被多次評選爲模範班主任、優秀教師。多年來，我始終踐行着“盡本分、守信用”的行爲準則。教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信於學生、家長和同事。
堅持誠信待人。
多年來，我一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生，盡心盡力爲學生、爲家長、爲同事辦實事、做好事、解難事。在日常的生活、工作中，答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到“四個互相四個不”，即：互相支持不爭利，互相信任不懷疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推諉。正是因爲高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那麼愉快。領導，同事，學生，家長對我評價都很高，他們覺得我信得過、靠得住。
在家長眼中，我是個熱心腸的人，不管是當班主任還是普通教師，哪個家長到學校找學生、問事、送東西、接孩子或孩子生病需要照顧，或者臨時有事，我都主動上前詢問、幫助，每每家長需要幫助的時候碰見我，我總是熱心承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請你放心，我會照顧好他的”，深得學生的愛戴和家長的歡迎。2013年高一時，發現班上一個來自嵐縣的女生跟往常不一樣，憂鬱、注意力不集中，後詢問才知其家長身患重病，在縣醫院住院治療，我主動帶頭捐出200元並帶動全班捐助並和對她談心，經過疏導和鼓勵，學習比以前更刻苦，成績進步很大。 從當教師那一刻起，我時刻對學生報以誠信。我經常和學生約定，如果孩子們有進步，我就會獎勵孩子們，或是一個紅星，或是一段批註，學生們也特別信任我，會把自己的零花錢存放在我這裏，有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可我卻從來都沒有當小事情看過，把學生們的信任看得很重。因爲我愛學生，愛教育事業。這份愛使
我常常在自己並不寬裕的情況下拿出資金捐助給特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一個記事本。我用自己的愛和行動詮釋着一個教師的誠信品質。
堅持誠信從業。
堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。作爲一個教師，我認爲學生們的淘氣、不聽話並不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初爲人師時，教育教學還不熟練，我總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領導同事聽課、評課，請同科老師聽課，我的誠懇得到了讚揚，也使得他的業務得到突飛猛進的發展，很快就在學校成爲了教學骨幹。
一個教育工作者、一個教師，不但要“傳道、授業、解惑”，而且要“爲人師表”、“言傳身教”讓學生信服，就要以以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啓迪學生、感召學生。作爲教師，我不爲追逐“名利”而弄虛作假，而以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啓迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質，我的“身教”比“言傳”更多。以我自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質”來感染和激勵學生。
除了自己份內的工作，學校其他分配佈置給我的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到”“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信，無論做什麼，我覺得都要對得起自己的良心。”
在誠信工作的同時，我也積極爲創建和諧社會作貢獻。曾兩次義務獻血，給災區、孤寡老人、殘疾人、貧困戶等捐款捐物。多年來，我依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。
太 谷 中 學
誠 實 守 信 模 範 事 跡 材 料
嶽光憲 2016.06做人真誠坦蕩，做事誠實守信
我叫嶽光憲，出生於1977年，2000年畢業於淮北師範大學化學系，，中學一級教師，2000年8月參加工作， 2007年調到太谷中學工作至今，曾被多次評選爲模範班主任、優秀教師。多年來，我始終踐行着“盡本分、守信用”的行爲準則。教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信於學生、家長和同事。
堅持誠信待人。
多年來，我一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生，盡心盡力爲學生、爲家長、爲同事辦實事、做好事、解難事。在日常的生活、工作中，答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到“四個互相四個不”，即：互相支持不爭利，互相信任不懷疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推諉。正是因爲高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那麼愉快。領導，同事，學生，家長對我評價都很高，他們覺得我信得過、靠得住。
在家長眼中，我是個熱心腸的人，不管是當班主任還是普通教師，哪個家長到學校找學生、問事、送東西、接孩子或孩子生病需要照顧，或者臨時有事，我都主動上前詢問、幫助，每每家長需要幫助的時候碰見我，我總是熱心承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請你放心，我會照顧好他的”，深得學生的愛戴和家長的歡迎。2013年高一時，發現班上一個來自嵐縣的女生跟往常不一樣，憂鬱、注意力不集中，後詢問才知其家長身患重病，在縣醫院住院治療，我主動帶頭捐出200元並帶動全班捐助並和對她談心，經過疏導和鼓勵，學習比以前更刻苦，成績進步很大。 從當教師那一刻起，我時刻對學生報以誠信。我經常和學生約定，如果孩子們有進步，我就會獎勵孩子們，或是一個紅星，或是一段批註，學生們也特別信任我，會把自己的零花錢存放在我這裏，有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可我卻從來都沒有當小事情看過，把學生們的信任看得很重。因爲我愛學生，愛教育事業。這份愛使
我常常在自己並不寬裕的情況下拿出資金捐助給特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一個記事本。我用自己的愛和行動詮釋着一個教師的誠信品質。
堅持誠信從業。
堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。作爲一個教師，我認爲學生們的淘氣、不聽話並不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初爲人師時，教育教學還不熟練，我總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領導同事聽課、評課，請同科老師聽課，我的誠懇得到了讚揚，也使得他的業務得到突飛猛進的發展，很快就在學校成爲了教學骨幹。
一個教育工作者、一個教師，不但要“傳道、授業、解惑”，而且要“爲人師表”、“言傳身教”讓學生信服，就要以以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啓迪學生、感召學生。作爲教師，我不爲追逐“名利”而弄虛作假，而以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啓迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質，我的“身教”比“言傳”更多。以我自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質”來感染和激勵學生。
除了自己份內的工作，學校其他分配佈置給我的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到”“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信，無論做什麼，我覺得都要對得起自己的良心。”
在誠信工作的同時，我也積極爲創建和諧社會作貢獻。曾兩次義務獻血，給災區、孤寡老人、殘疾人、貧困戶等捐款捐物。多年來，我依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。
太 谷 中 學
誠 實 守 信 模 範 事 跡 材 料
嶽光憲 2016.06
範文七：誠實守信好少年事蹟材料
誠實守信好少年事蹟材料
自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是他，一個留着學生髮，圓圓的臉蛋上總帶着燦爛笑容的帥氣男孩，他就是豐收明德小學五年二班的學生——吳雲龍。提起吳雲龍同學，認識他的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱讚。老師說，他是一個全面發展、品學兼優的孩子；父母說，他是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說，他是明理懂事、討人喜歡的孩子；同學說，他是一個樂於助人、活潑開朗的孩子；他自己卻說他只是個普通的孩子。 他從不與人斤斤計較，無論誰有困難，他都會伸出援助之手。身邊的人誰有困難，他能幫上的他就幫,幫爸爸媽媽做家務；幫同學打掃衛生、教作業，幫老師做力所能及的工作。哪怕是陌生人也一樣，在他生活的道路上，一路撒下了他愛心的陽光，看到路邊的自行車倒了，他會把它扶起來；看到路邊的垃圾，他會把它撿起來；看到乞討的可憐的老人，他會把零花錢掏出來。他對同學們真誠，熱情，是一位關心同學和他人的好學生，優異的學習成績是他幫助同學的有利條件，無論誰的問題他都能詳細講解，沒有任何保留。正因如此，他在班裏的人緣極好，同學們都特別喜歡他。
他自強自立，學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級年級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是他；課堂外對於老師佈置的任務，他總是及時完成，在學校的各類活動中，都能看到他活躍的身影。他是班上 繪畫興趣小組和週末活動室的主要成員，多次參加各級繪畫比賽；他還是個出色的主持人、小演員，演講朗誦極富表現力；他還是個遠近聞名、不折不扣的運動健將，多次參加各類田徑體育比賽和籃球賽。他喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，他是一個真正全面發展的好少年。他勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，並感染着身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。每次下課時，吳雲龍都會主動關閉電燈，不讓資源流失走。 一個人有了誠信，他的生命就會閃光。在我們的身邊，吳雲龍就是這樣一個閃光的生命。同學們也都說他忠厚老實熱情，信守諾言，待人誠懇。生活中，他從不撒謊，說一不二，答應別人的事，總是儘自己最大的努力做到。上學期，他在操場撿到20元錢，他沒有猶豫，把錢交給了老師。他的學習成績很好，每回考卷發下來，都會得到一個令人羨慕的分數。有一回他的語文考了99分。但後來發現試卷上有一道題目老師批錯了，給他少扣了3分。他發現了，馬上拿起試卷，跑到老師面前，要求給他減去這3分，老師們都笑了。在家裏他依然秉持誠實守信品質，媽媽給他錢交代他去辦事，剩下的錢他都會如數歸還。偶爾考試成績不理想，他也絕不欺騙媽媽，吳雲龍的字典裏沒有撒謊這個詞。 吳雲龍同學在小學五年一直擔任班級的班長，他工作負責，有較強的組織管理能力；他講求方法，爲班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。以 “爲 第2/4頁
集體盡職，爲夥伴服務”爲宗旨的他，母親是教師，接受了長輩善良淳厚、樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，他對老師交給的任務總是積極認真地完成，與班委一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。工作上盡心盡責、耐心細緻，因此在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的他，經常因爲檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的他，從無一句怨言。吳雲龍同學的身上洋溢着青春朝氣，洋溢着自信、自立、自強，能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從他身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。 他尊老愛幼，熱心助人，他用生活中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了愛的真諦。在家裏，他尊敬長輩,孝順父母：他經常爲常年有病的外婆倒水、端飯、洗腳、捶背、剪指甲，陪外婆聊天；經常幫爺爺奶奶扔垃圾，在烈日下幫忙運修剪草坪後的雜草，年幼的他經常幫奶奶買米運米，讓老人開心；對病中的媽媽照顧得無微
不至；在每天的日程計劃裏,他都會幫父母做些力所能及的家務，打掃衛生、收拾房間、擦桌子，自已做簡單的飯菜照顧自己飲食。對待陌生的人他也同樣熱心，平時坐公交車他經常主動讓座，一次，一個年邁的殘疾老人上車，由於行動不便加上着急一時投不了錢坐下，司機和其他乘客都等着，他看到了，主動上前用自已的零花錢投了。老人感激地說：誰家的孩子，老師教得好，將來會大富大貴的！他害羞地被老人這樣弄得他滿臉通紅。車上其他乘客都誇他是個好孩子，也有不相信的人
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竊竊私語：這孩子肯定認識老人，是他的親戚，才投的票。他沒有去辯解只是笑笑。他就是這樣一個不求回報有着金子般心的人。 小小的年紀心裏始終裝着真、善、美。吳雲龍清楚地認識到：是學校、老師的教育給予他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的衆多成績，因此回報學校老師是他奮鬥的一個重要動力。勤奮努力是吳雲龍永恆的目標，奉獻愛心是他不懈的追求，他是同學們學習的楷模，是學校、老師和家長的驕傲。
範文八：全國誠實守信模範事蹟
牙高峯（候選人編號302），男，34歲,壯族，中共黨員，廣西壯族自治區建工集團第一建築工程有限責任公司第一分公司副經理。
“誠實守信建房”是牙高峯一直恪守的工作宗旨。
牙高峯堅持“要建房、先做人”的理念。他要求項目部管理人員先要踏踏實實做人。他把職業道德教育融入日常的工餘學習、工作切磋、工程管理、創建目標之中，勸勉團隊人員在工程建設中“以德立信、以德立業、以德立世”，認真踐行“愛崗、創業、開拓、振興”的企業精神。
牙高峯時刻以創優爲目標。他從強化項目管理入手，全面實行技術質量責任制，形成了項目質量管理的立體網絡。一方面，他要求項目部人員以精益求精的工作態度和精湛的技術進行施工；另一方面，他身體力行，整體謀劃，認真組織iso9001質量體系運作，不斷提高工程成優率和成優等級。在施工質量的控制上，牙高峯堅持做到“五不準”：不按照設計不準施工，不按照規程規範不準施工，上道工序不合格、下道工序不準施工，沒有質量保證措施或措施未落實到位不準施工，質量責任不明確不準施工。
牙高峯嚴格做到按工程合同工期要求履約踐諾。在承接急、難、新、重的任務時，他總是身先士卒，日夜輪班突擊。對於施工的總體策劃和部署，牙高峯都是首先進行深入細緻地研究，科學合理地安排施工節奏和進度；具體操作上，則是加強技術與勞動力的管理，做好各單位、各部門、各工種的協調調度及工序銜接，“以天保周、以周保月”。7年來，他所帶領的項目部工程合同履約率達100%。
牙高峯把節能降耗作爲施工的重要任務。他改革傳統施工，大力推廣應用建築新技術、新工藝、新材料，依靠科技手段實現建築節能降耗。同時，加強成本管理和控制，做好月、季成本覈算，在南寧飯店多功能綜合樓等項目施工中，取得了機械費降低52.59%、材料費降低6.85%、人工費開支降低3.38%的良好效果。
牙高峯致力創造美好的施工環境。他大力推動實行分工、分區負責制，把安全文明工作落實到人，切實加強對工程安全文明施工全程的監控管理，使施工現場做到遵章守紀、安全作業，降低施工噪音，不擾民、不揚塵、無化學物品污染周邊環境。
牙高峯所帶領的項目部先後獲評全國職工職業道德建設先進班組、全國工人先鋒號等榮譽稱號，牙高峯本人被評爲XX年自治區誠實守信模範。
範文九：誠實守信模範事蹟
全國誠實守信模範徐輝
徐輝，男，中共黨員，1956年7月出生，合肥燃氣集團蜀山區服務所副所長。
在合肥燃氣集團工作18年來，徐輝始終信守着“讓用戶辦順心事用放心氣”的服務承諾，始終實踐着自己對用戶“不管有多難、只要你肯說”的諾言。無論冰凍嚴寒還是炎炎烈日，只要用戶一個電話，他就立即前往解決難題，實現了服務及時率、處結率、滿意率三個100%的突出業績。從XX年4月份開始，他牽頭成立了“徐輝假日小分隊”，主動深入社區、學校等，共開展活動600多次，義務服務21000多戶，將方便和安全送到了用戶的家門口，受到了用戶的歡迎和好評，被用戶親切地稱爲“誠實守信的好人、咱老百姓的貼心人”。
徐輝曾被授予全國和省勞動模範稱號。人民日報、中央電視臺等新聞媒體先後多次進行專門報道。
譚海美，女，共青團員，1992年5月出生，肥東四中學生。榮獲第十屆“全國十佳少先隊員”，XX年當選全國青少年“身邊最讓我感動的人”，並獲“世界宋慶齡兒童基金會”獎。
XX年，譚海美在班裏成立第一個“留守兒童互助小隊”，幫助後進生提高成績、照顧孤寡老人、幫助生活有困難的同學等。中央電視臺、《中國青年報》等多家媒體多次採訪譚海美和留守小隊工作。XX年，留守小隊經驗在全省推廣。
盧丙會，男，1961年5月出生，泗縣黃圩鎮盧圩村農民。獲浙江省一等治安榮譽獎章、溫州市見義勇爲先進分子稱號。
XX年8月8日20時50分，在溫州市黃龍家電商貿城打工的盧丙會在與工友聊天時突遇一歹徒搶劫一女子皮包，他毅然衝上前去奪回皮包，並拒絕了女子的酬謝。40分鐘後遭該歹徒及其8名幫兇的報復，全身被砍10餘刀，右手被砍斷，右腿5處骨折，右肩鎖骨粉碎性骨折，曾連續昏迷數天。
汪來九，男，1949年10月出生，黟縣宏潭鄉毛田小學教師，36年紮根深山小學無怨無悔。他總結摸索出一套特別適合於山區教育的“七級複式教學法”，被認爲是對我國目前基礎教育體制一種新的探索和嘗試。
他曾獲全國和省“五一勞動獎章”、“全國師德先進個人”、“全國模範教師”及省優秀教師、省第五屆精神文明“十佳人物”。人民日報、新華社、光明日報、中央電視臺等媒體曾集中報道過他的先進事蹟。
王兆華，女，共青團員，1988年11月出生，淮南市八中學生。全省第五屆精神文明“十佳人物”。
她7歲便包攬了洗衣、做飯等全部家務；11歲便利用節假日販賣小金魚，補貼家用，供自己上學；近年來，年邁的養父下肢癱瘓，臥病在牀。但她沒有被苦難和挫折嚇倒，而是迎難而上。她用稚嫩的肩膀挑起家庭生活的重擔，報答養父的恩情；她勤奮好學，擔任班幹部認真負責，希望用知識和雙手報效祖國、報答人民。
董學法，男，中共黨員，1970年2月出生，無爲縣泥汊鎮人。獲全國優秀進城務工青年、北京市治保積極分子、首都“十大公德人物”等稱號。
1988年，董學法成爲北京市朝陽區勁鬆中社區的一名保潔員。除了做好本職保潔工作，他還參加了社區治安巡邏隊。他與不法分子搏鬥過35次，16次被打傷。他曾抓獲過各種不法分子100多人，其中犯罪嫌疑人22人，截獲贓物500多件。他還爲居民做過大大小小的好事1000多件。
範文十：誠實守信好少年事蹟材料
一、對人守信，對事負責
（一）xx同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學後鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學後，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在縣城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎麼辦呀？我遲到了，同學們怎麼能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明xx同學是個對人守信，對事負責的好少年。
（二）xx同學讀六年級的時候，是這個班的班長，平時愛學習， 守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個同學突發急性血吸蟲病，要住院治療。出院後，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很着急。這時候，xx同學主動站出來說：“老師、阿姨不要着急，我和學習委員宋敏每天放學後到他家給他補課。”可是宋敏不會騎自行車，xx就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“迨靚這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠實不欺，對人負責
xx同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做早飯，就給錢讓她到外面早餐店買早點吃。有一次，她到學校前面的米粉館吃早餐，由於吃粉的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她98元，原來阿姨把10元當成了100元。迨靚急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗粉才能掙回來啊！”看着誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。
三、誠信守則，實事求是
xx同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，躲在她家屋後的學校魚塘邊雜草叢中吸毒，被她發現了，表哥求她不要告訴別人，但迨靚心裏明白，吸毒是違法行爲，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。於是，迨靚向白泥湖派出所報了案。
以上是xx同學作爲誠實守信好少年的主要事蹟。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評爲市級三好學生。
