關於生命的作文素材彙總

在平平淡淡的學習中，很多人都不知道怎麼寫作文，那麼，你需要積累一些可用的作文素材！你知道作文素材有哪些類型嗎？下面是小編收集整理的關於生命的作文素材，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的作文素材1

沒有比生命更寶貴的東西，生命想像不到地短暫。——杜伽爾

懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅

生命，如果跟時代的崇高的責任聯繫在一起，你就會感到它永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基

生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算。——裴多菲

什麼是生命?它並不是像冷酷的理智和我們的肉眼所見到的那個模樣，而是我們幻想中的那個模樣。生命的節奏是愛。——羅曼.羅蘭

在我們瞭解什麼是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特

人應有某些比生命更重要的東西;否則生命本身也將空虛艱辛。——賽姆

我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成。人生在世，意識到自己的這種崇高的任務，那就是他的無上的快樂。——屠格涅夫

不要在猶豫和恐懼中浪費生命。——愛默生

成長是生命的唯一見證。——紐曼

當我活着的時候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。——惠特曼

對很多人來說，生命中最長的歷程是從依賴他人走向獨立。——瓊斯

對自由的熱愛與生俱來，甚至生命本身也只是上天的次要恩賜。——德萊頓

記住，每人每時每刻都是在失去自己的生命時光。現在就是永恆，得失全在飛逝之間。——奧雷利厄斯

克服對死亡的恐懼，你就擁有了你的生命。——梅瑞狄斯

生命不是以時間來度量的，而是以思想和行爲來衡量的。——盧伯克

生命就像一臺戲，長短無關緊要，好壞就看演員。——塞內加

生命的意義

暮年的國王心緒惶惶，他下令要全國的學者探討生命的意義，並寫出結論。

學者們完成的《論生命的意義》是一本鉅著，國王沒有精力和時間閱讀，就要求編書的人摘述提要。學者們再三推敲，把《論生命的意義》縮寫成一本小 冊子。無奈這時的國王已經病危，無法閱讀。

“生命的意義到底是什麼?”他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據說，這位老哲學家在國王耳邊輕輕地說：“生命的意義就是：一個靈魂來到世界 上受苦，然後死亡。”

國王聽了，溘然而逝。

生命的意義真是如此嗎?後據確鑿可靠的考證，以上這段記載遺漏了一些重要的字句。那位老哲學家最後向國王報告的全文是：“生命的意義就是上帝派 遣一個靈魂到世上來受苦，然後死亡。可是由於這個人的努力，他所受過的苦，後人不必再受。“

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“人之生也，與憂患俱來。”但是所有的仁人志士撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，可能會比他呱呱墜地時要少一些，如水災得到防治，疾病得到預防，人與人之間的溝通方式越來越便捷……

難道不是嗎?

核心智慧

“生命的意義到底是什麼?”在世上受苦，然後死亡。“受苦”“死亡”本就是生命的意義!每個人來到這個世界上走一遭，都要遭受各種各樣的苦痛，可是生命的意義不止於你遭受的苦痛、死亡，更在於你“所受過的苦，後人不必再受”。只要想到這裏，就算我們正在受苦，心裏或許也能有幾分寬慰。這些苦，不知道哪些幸運的後人不必再受。

當我們享受生活的美麗的時候，也能常常心懷感念地想起：這樣無憂無痛的日子，是有多少承受苦痛的前人爲我們換來的?

你願承受什麼苦痛，使你“所受過的苦，後人不必再受”?

應用方向

追索 苦難與靈魂 惠及他人 憂患與人生

生命的作文素材2

曾經在《讀者》雜誌上看過這樣一則故事：

伊朗西北地區在1990年6月21日發生了里氏7.3級的地震，波及地面達1.1萬平方公里，大約近5萬人死亡，20萬人受傷，50萬人無家可歸。

受災地區一片廢墟，失去親人的人們悲痛欲絕。荒蕪淒涼的景象讓人觸目驚心。

然而，就在阿瓦土的一個小帳篷邊，卻有一盆嬌嬈研麗的鶴望蘭，絢麗的色彩在整個灰調畫面中顯得格外引人注目，充滿了生命的張力。

來訪的記者很快就找到了這盆花的主人。她是一位年輕的婦女，牽着一個三四歲的小女孩，女孩那忽閃的大眼睛顯得不諱世事，雖然地震剛剛過去，但她們全身都梳洗得很乾淨。

記者和那位婦女攀談起來，他驚愕地發現這位婦女的丈夫、公公、婆婆和兒子都在地震中喪失了生命。她只有帶着小女兒相依爲命，孤苦伶仃。

對此，婦女的解釋極其簡單而睿智。她說：“我雖然失去了生命的支柱，但我終究是辛存者，這應該是上帝給予我的恩賜。不管多麼悲痛，都不能改變昨天的歷史，也不能提前到明天，我唯一能做的，只有好好活下去，並儘可能讓年幼的女兒幸福生活。關於那盆鶴望蘭，是我和女兒一次去附近轉悠時發現的，它們的生命真夠頑強，幾天澆水侍弄，竟然活了過來，這使我們更加堅定了信心。

她凝視着這盆鶴望蘭，眼神裏充滿了祈禱和希望。

看完這個故事，我的心中久不平靜，不僅對婦女的堅強肅然起敬，更多的是對生命的重新認識。正如簡貞說過的一句話“天下沒有永遠陰霾的天空，只要生命的太陽自內心升起。”

一個生命就是一個奇蹟，儘管她無法詮釋，無法破譯，可她賜給你掌握命運的權力，讓你決定生命的輝煌，亦或生命的碌碌無爲。生命的船舶駛進的只是毫不起眼的港灣，但只要過往的航線沒有被逐一封鎖，希望就不會沉沒。

如盲聾啞女海輪·凱勒，她的命運要比一般人坎坷。海輪一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她在懂得生命的真諦後，能僱傭觸覺來感受這個世界的美好，頑強地活下去，並學會了幾國語言，最後成爲世界著名的女作家。還有一個公司的老闆爲提高員工的凝聚力，加重員工的責任心，便定期帶員工去參加追悼會，讓每個員工身臨其境地感受死亡，教育他們用心生活好每一天。我不禁佩服這位老闆的英明，至少，他這一舉措讓員工感受到生命的寶貴，員工們珍愛生命，才能創造出基於生命之上的財富。 但在當今的社會中，往往有許多人禁受不住一點點挫折和失敗，從而絕望、悲哀、甚至輕生；某雜誌報道過，曾有一小學生因被老師留下來完成作業懸樑自盡，一大學生因考試不及格而自尋短見，還有一女孩因作弊被老師發現，自覺對不起給她抄卷子的同學服毒自殺……這一切的一切何嘗不是一種悲哀？他們認爲生存已經沒意思，卻不知道許多人都還在生死之間掙扎，生命是多麼的可喜。

當烏雲密佈時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧”，樂觀的人想到是“甲光向日金鱗開”不禁受風雨，怎麼見彩虹？只有把生命當做恩賜，痛苦當做警鐘，挫折當作機遇，才能讓有限的生命發揮無限的價值， 盡顯輝煌。

生命的作文素材3

臺灣的黃美廉女士，是一位先天性的腦性麻痹患者，全身佈滿不正常的高張力，且無法言語。但是，黃美廉女士卻靠着堅忍不拔的毅力和對人生無比的樂觀，在人生的道路上取得了一個又一個的成功，她不僅在美國南加洲大學拿到了藝術博士的學位，還到處辦自己的畫展，現身說法，告訴人們對生命的熱愛。

由於不能通過語言正確地表達自己的意思，每一次演講，黃美廉女士總是以筆代嘴，以寫代講，所以，人們又親暱地稱她爲“寫講家”，就是這位“寫講家”，在臺南市的一次演講中，向人們講出了經典的語言：我只看我所有的，不看我所沒有的……

當時，一位學生問黃美廉女士說：黃女士，你從小就長成這個樣子，你會認爲老天不公嗎?在人生的旅途上，你有沒有怨恨?

對一位身有殘疾的女士來說，這個問題是那樣的尖銳而苛刻，大家唯恐黃美廉因此感到難堪，因爲，這個問題會刺傷她的心。但是，黃美廉沒有這樣做，而是微微一笑，轉過身來，用粉筆在黑板上寫道：我怎麼看自己?

爾後，黃美廉給出了這樣的答案：

一、我很可愛!

二、我的腿很美很美!

三、我的爸爸媽媽很愛我!

四、上帝會公平地對待每一個人!

五、我會畫畫，我會寫稿子!

六、還有很多的生活方式讓我熱愛……

黃美廉一下子寫出了幾十條讓她熱愛生活的理由，並且，是熱愛得那樣的理直氣壯。看着黑板上寫下的理由，整個“寫講會”上鴉雀無聲，大家都感動得熱淚盈眶，再也沒有人多說話了!

黃美廉轉過身來看了大家一眼，再次轉過身去，在黑板上重重寫下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所沒有的……

臺下傳來了如雷般的掌聲……

要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗;要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實，在這個世界上，每個人都有着不同的缺陷或不如意的事情，並非只有你是不幸的，關鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會感到：其實我們很富有。在人生的旅途中，我們都讀過很多讓我們感動和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊含的哲理和智慧，曾經給我們的人生以啓迪，曾經給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經讓我們感動。在每個人的一生中，都需要領悟一些道理，以便使自己變得更加睿智;都需要接受一些感動，以便使生命充滿激情

生命的作文素材4

我們家最近不知道爲什麼多了些潮蟲，貓們開始對它們好奇，後來卻對它們置若罔聞、熟視無睹了。我和樓下信佛的毛大哥說起此事，他說，別殺它們，那是土龍，把它們打掃到外面就可以了。

前些天我在小作家培訓中心上課，突然發現頭上多了條帶子。同學們都知道粘蒼蠅的。我馬上和父親說：請你把帶子去掉，一它不美觀，二、蒼蠅也是生命。我們沒有權利殺害它們，我們只要驅趕下它們，不讓它們影響我們就可以了。

林清玄大師在《老鼠也有父母》裏說“這世界上每天有幾千萬人在殺害蟲，譬如噴滅蚊和殺蟑的藥，但蚊子和蟑螂從來沒有減少，這世界上有很多人在保護野生動物，野生動物也沒有增加。何況，什麼是害蟲呢？從前的人看山中的兇禽猛獸都是害蟲，老鷹、獅子、老虎、豹子、野狼、狐狸哪一種不是害蟲呢？不管好的動物或不好的動物都有在地球生存的權利，不管好或不好的動物都有父母和兒女，所以我們不應該隨便殺害動物”

我有過無知的幼年時代，因爲無知，掏鳥窩、刺殺青蛙，在河裏濫捕魚蝦，我們現在不也把工業的黑煙噴上天空、污染的廢水灌人河流、以過度的農藥灑在田間嗎？可是我現在都懂得可持續發展，都懂得環保了，懂得生態平衡了。

如果我們的孩子還沒有仁愛之心，這世界還談什麼和？小偷固然可惡，可不至於可以死刑，也不至於讓人任意踐踏折磨拷打。以惡制惡就難免有一天以惡治善！別忘了十年的浩劫和二戰的法西斯！

生命的作文素材5

生命是大自然的奇蹟，是地球上雖珍貴的財富，世界因爲有了生命才如此生動和精彩。我們生活的世界是絢麗多彩的，也是紛繁複雜的，社會中許多不良現象的存在給我們的心靈甚至肉體都帶來很大傷害，威脅着我們生命的健康。

人最寶貴的是生命，生命對於每個人來說只有一次，它是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提，一個人的生命是不可重複的，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。

我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此我們必須增強保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發生，無論遇到怎樣的危機和挫折都不能輕易放棄生存的希望。

社會中存在的以大欺小、坑蒙拐騙等不良現象會給我們這些正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛、行爲失範，甚至走上違法犯罪的歧途，所以，我們要明辨是非善惡，更要學會保護自己，抵制不良誘惑。規範自己的言行，提高辨別能力，增強自控能力，抵制獵奇心理，不去危險的地方玩耍，夜晚儘量不要擅自出行。當遇到違法犯罪行爲，特別是歹徒行兇時，要採取機智靈活的方法與其鬥爭，可以向周圍的人呼救，或與歹徒周旋，必要時要實施正當防衛。還要撥打110報警，學會依法保護自己的生命健康。

平常出行時要注意安全，注意來往車輛，防止溺水、觸電、燒傷以及被人勒索、拐騙、綁架等，不去未完工的建築工地 ，不要擅自下湖游泳，不要從地攤上買零食吃，不買三無產品，注意食品的生產日期和保質期;在學校裏不要追逐打鬧，不要爬欄杆，不要從樓梯扶手滑下去，如果遇到正在做危險行爲的同學，要善意提醒，如果追逐打鬧的同學向你奔來，要立刻避到一邊;在家時，不吃變質食物，蔬菜瓜果等要洗淨再吃;健康上網，瀏覽健康的網絡信息，不要輕信網上流言，不瀏覽不健康網站，提高自控能力，不被不良信息所迷惑;注意電器的使用方法，危險電器不要獨自使用，最好有家長陪同，小心接觸電源，電器着火時要用滅火器滅火，如果火勢太大要及時撥打119報火警並用溼毛巾捂住口鼻儘快逃脫，不要留戀財物，要學會取捨，如果連生命都失去了，再多的錢財又有什麼用呢?

歲月輪迴，生命飄逝，要讓我們有限的生命活得有價值，而不是被意外奪去健康。我們要珍愛生命，遠離危險，讓自己活得更有價值，拂去黑暗，帶來光明。

生命的作文素材6

一

青春的誘惑，生命的華彩，一切的成長和奮鬥似乎只爲了同它們有個驚喜的約會。站在都市的柏油大道上看車水馬龍，看人來人往，人生的感慨就在那一剎那表現得淋漓盡致。陷入同齡人的迷惘和無奈，我嘆息——生命於我如此曲折！

仰慕名人的思想，我卻無法擺脫自身的平凡甚至是庸俗。渴望成爲搏擊雷電風雨的海燕，但卻難於喚醒心靈深處的勇敢與執着。時光飛逝，夢想成灰，我還是一樣的脆弱、一樣的幼稚呀！

天空和大海露出湛藍的笑臉，張開廣闊的胸懷，而我——與生俱來的孤高，與生俱來的沉默，與生俱來的傷痛。沒有空氣，沒有陽光，沒有流水，生命在掙扎中吶喊，青春在彷徨中等待！

渴望瞭解，渴望成就，渴望溫柔，渴望歡樂，青春在生命的長河中守望，也在生命的長河中等待。歲月從指間劃過，生命在綻放的年輪中變淺，變得弱不禁風。

匆匆走過青春，匆匆走過生命，但不知可曾有人感受過它們？至少感受它們的存在。

二

明知青春可貴卻無視青春，明知生命短暫卻浪費生命，這就是人世間最大的矛盾，甚至是最大的悲哀！放縱引導着豐滿的精神走向空白而又冷清的荒漠，奢念像魔鬼一樣啃食着青春的生機，秋風一過，便就黯淡了往日的容顏。

塵世的喧鬧荒蕪了心靈的歸路，面對百花盛開的季節，我自慚形穢。生活的拷問，理想的沉淪，奔波的路上，我已看不到來時的風景，逃避現實或許成了一種自然而然的選擇。看着繁星點點，我好想回到童年，我真希望自己還是一個孩子，一個不懂傷痛就會哭的孩子。

三

深入青春的內核，想窺探生命的本然和真諦，可惜呀——我的眼睛沒有足夠的智慧。獨坐曠野，仰望明月，把月光裝在寧靜裏，伴着夜風，我輕唱：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”

夢裏飄來李清照的瘦詞，在那清淡的憂傷裏又開出了冰清玉潔的花朵。遙想佛祖菩提樹下的感悟，我的心裏似乎又泛起可以想象到的風景。

沒有方向的生命裏，死亡的魅力在倒下的靈魂前大膽的綻放，一時間，翅膀下落不明。但是，我深情的期待——在下一個春天裏，我會用心來飛翔！

生命的作文素材7

星期六晚上，我和媽媽去散步。

剛走到半路，一陣陣悽慘的叫聲從耳邊傳來，我循聲望去，不一會兒，我發現在離我們3米處的地方有一個黑色的袋子，剛纔的聲音就是從這兒傳出來的。“這裏面不知裝着什麼，還會發出聲音，真是太奇怪了。”我暗自嘀咕。好奇心催着我去看個究竟。我來到袋子前蹲下來，用食指小心翼翼地撥開袋子，一看，我嚇了一大跳，原來是兩隻奄奄一息的小鳥，它們正在發出最後的呼救。不一會兒，它們好象累了似的慢慢地合上了眼睛。

我仔細觀察着這兩隻小鳥：只見它們身上長着一身淺黃淺黃的毛，尖尖的嘴巴和短短的小腳，它們的翅膀上都是傷，血跡斑斑，頭上也少了好幾根羽毛，它那淺紅的小嘴微微地張着，好像呼喚着什麼，我聽到了，媽媽聽到了，路上的行人也聽到了，它呼喚的是：禁止捕殺鳥類！禁止捕殺鳥類！

我慢慢地站起來了，又繼續散步了。走在路上，我思緒萬千，心想：這兩隻小鳥可能是被“追殺”，無奈之下，才躲進了袋子裏，其實它是多麼想回到森林裏，投入媽媽的懷抱中啊！它當時可能筋疲力盡了，才導致兩個脆弱的生命在世界上消失。小鳥是益鳥，一天能捕捉很多害蟲啊！捉住一隻小鳥，就等於有多少莊稼遭殃。小鳥是幼小的，但是它也是生命，它也需要呵護，可我們爲什麼就不能做到“不捕捉鳥類”呢？

時間不早了，我和媽媽掉頭往回走，那片空地上只留下兩隻小鳥在哀鳴。

生命的作文素材8

過去，我一直以爲，人是萬物之主，所以只有人的生命是最寶貴的。因爲只有人的生命的點綴，地球纔會多彩多姿。但是，經過那天，我才深深感悟了地球上萬物的生命價值，並懂得，原來一切的生命，都是如此的寶貴。

那是一個雨天，我無所事事地撐着雨傘在草叢中漫步，雨珠把一切都刷得綠瑩瑩的，突然，我在草地裏發現了一隻美麗的蝴蝶。此時，雨勢已經減弱了，天空下着牛毛細雨，然而，?只蝴蝶的翅膀卻被淋溼了。看得出來，它努力地嘗試着，試圖展開早已溼透的翅膀。只可惜，它的翅膀已經溼得粘在了一齊。

“?是一件有趣的玩意。”我這麼想着，“把它的翅膀弄下來，那是何等的有趣。”我把這個可憐的小傢伙抓到了手上。它的確很倔強，在我手心躺着的時候，依然還在頑固的掙扎。

我一直認爲小動物的生命是微不足道的，因此，我伸出了手，往它的翅膀一捏，接着半個翅膀被我捏了下來。我彷彿聽到了蝴蝶痛苦的呻吟聲，可是，我依舊面不改色地把它丟在地上，踩了一腳，盯着它看。

?只被我踩了一腳的蝴蝶依然十分堅強，它的觸角依然動着。我想，它是沒可能再站起來了。可是，彷彿有一股力量驅使着它，此時，它的腳經已撐住地面，身子輕輕顫動着，天啊！它竟然站了起來！這隻被我蹂躪得慘不忍睹的蝴蝶竟然再次站起來了，我詫異無比。接着，它身上彷彿注射了一股強大的力量，我看到，我看到它的僅存的翅膀在扇動啊！然而，它不能再飛起了，但是，它邁着堅定的步伐，儘管那軀體已支離破碎，它依然以堅毅的鬥志前進着。

看着這一幕，我的心徹徹底底被震撼了！我驚訝得什麼話語也說不出來，心裏的感覺更難以用言語去形容。此時，太陽出來了，陽光照在那隻蝴蝶的身上，射出一股刺眼的光芒。那是生命的光彩啊 ! ?耀眼的光芒使我無比慚愧，我無地自容地低下了頭。

自從那次過後，我再也沒有去玩弄那些小動物了，因爲我已經懂得， 每樣生物都有它生命的光彩，生命是平等的，而其價值更是如此珍貴無比。所以，好好珍惜生命，並要散發出生命本應有的光彩！

生命的作文素材9

一、愛就像小草，小草是什麼，這誰也知道，它太普通了，普通的總讓人遺忘。那天下午，我去安靜的小花園裏散步，一輛輪椅車迎着我緩緩走來，上面坐的是一位鬚髮皆白的老爺爺，推車的是一位蒼老的老奶奶，她那佝僂的身軀似乎經不起如何重負，雖然推的很吃力，但她的臉竟像一朵綻開的桃花，流露着快樂，而老爺爺的臉上竟然也一樣洋溢着幸福，夕陽把他們的身軀拉的好長，夕陽無限好，儘管近黃昏。

我站在那裏不禁看呆了，直到他們的身影從我的視線中消失，我才恍吾過來。原來，愛不一定是海誓山盟，熱情如火，它有時就像小草一樣平平淡淡，平淡的讓人不曾發現，平淡的讓人在不經意間就會從手指縫中溜去。

二、愛就像天空，天空是深沉的，它沒有星斗那樣璀璨耀眼，也不像浮雲那樣飄渺虛幻。我就是在這天空般父愛的搖籃里長大的。

小時候，我總認爲父親不愛我，記得我還在上幼兒園的時候，一次爸爸去接我，我一不留神被石頭絆倒了，我嚎啕大哭起來，想着父親會扶我起來，幫我拍拍土，然後哄哄我。可是父親回頭看了看，沒有說話，又向前走去，我只好吸溜着鼻涕抹着眼淚，爬起來跟着父親回家了。直到後來長大了些，我才明白，其實父親是很愛我的，他一直在觀察着我的一舉一動，他希望自己的孩子在遇到挫折時，能勇敢的站起來，他只是讓我從一點一滴的小事情上去慢慢領悟人生的真諦，。也許，着就是父愛，一種天空般深沉的愛。

三、愛就像大海

我沒有住在美麗的海濱城市，至今也無緣去看大海，但我卻真切的感受到它，因爲它就在我心中，還記得這個故事嗎？

從前，有一個青年迷上了一位美麗的姑娘，青年對這個姑娘百依百順，可他不知道這個姑娘是魔鬼變的。有一天，姑娘要青年把他媽媽的心拿來給她吃，青年猶豫了一下，還是答應了。第二天，青年捧着媽媽的心去見那個姑娘，在經過小樹林的時候，被什麼東西絆倒在地，他爬起來，拍了一下身上的泥土，這是，從樹林裏傳來媽媽關切的聲音，“跌痛了嗎？我的兒子。”，我每次看到這個故事，禁不住潸然淚下。母愛真是那麼無私、聖潔，它就像大海一樣包容着一切，難道我們就不應該去學會熱愛大海嗎？

四、愛就像一粒種子，播撒着心中的花朵；

愛就像一首好歌，譜寫着生命的旋律；

愛就像一支彩筆，描繪着燦爛的人生；

愛就像一本厚書，講述着動聽的故事；

愛就像一縷陽光，讓你的心裏即使在寒冷的冬天也會感到溫暖；

愛就像一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的.風塵依然純潔明亮。

這就是愛

生命的作文素材10

爲表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，2008年5月19日至21日爲全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機構下半旗誌哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領館設立唁簿。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。

當一杆杆旗幟下降至半的時候，噹一聲聲汽笛長鳴的時候，當一個個華人低頭默哀的時候，當一顆顆淚珠兒從眼角滑落的時候，舉國上下無比莊嚴的氣氛讓我們不由得銘記住了一個撼動全中國的時刻——２００８年５月１２日１４點２８分。

它是一個令所有人無比震驚的時刻，是一個令全體華人無比心痛的時刻，就在此刻，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園，多少人失去了親人成了孤兒、孤老，還有4萬多人失去了自己寶貴的生命——這就是四川汶川特大地震災難發生的時刻！

國喪的三天，打開電腦，各門戶網站都是一片觸目驚心的黑色，打開電視，所有的電視臺都是轟轟烈烈賑災的新聞。還沒開始看新聞，心底已經涌起錐心的疼痛，從5月12日以來，以四川汶川爲中心的這場地震，撼動了整個中國，牽動了整個神州。汶川人民本來過着安安穩穩的日子，這場幾十年不遇的天災毀滅性的破壞了這份祥和，瞬息間原本的美麗祥和變的面目猙獰，美麗的家園成了一片廢墟，哀鴻遍野，到處是悲慼的眼神，到處是殘垣斷壁，到處是屍骨殘骸，最最不能讓人接受的是掩埋在廢墟中的孩子，一個個年青的鮮活的生命就這樣去向天堂......恨老天不長眼啊，老百姓經歷了那麼多的苦難，日子剛剛有了點起色，怎麼就狠心剝奪走這小小的平凡的幸福？看着啼血的汶川，我的淚水一次次的潸然而下......

這一週以來，時刻關注着四川地震的救援工作的進展情況，眼睛一直是溼潤的，痛心着，也感動着，有悲傷的淚，也有喜極而泣、感動至極的淚。爲傷亡的同胞們，也爲奮不顧身的搶救人民生命財產的子弟兵們，更爲在救援過程中受傷的戰士們，爲自願爲災區獻血的莘莘學子們，還有許許多多的普通的百姓自願者……更讓我們難忘的是總理的淚水，也把“只要有一線希望，我們就要盡全部的力量救人，廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底。”的錚錚諾言，銘刻在心底。在黨和政府領導下，民衆的力量已擰成一股繩，此刻所有中國人的心情是一樣的，那就是怎樣纔可以多挽回生命。看，萬衆一心、衆志成城，感天動地;聽，不屈不撓，頑強向上，鬼神止步。十多億中國人們用實際行動向災區人民宣告：我們和你們在一起！十多億中國人爲災區人民點亮心燭，祈福好人一生平安！

逝者已逝，生者如斯，災難卻讓人深思。面對汶川的特大地震災難，我們深深地感覺到：在巨大的自然災害面前，人的生命是如此脆弱，生存不容易、生命不容易。痛定思痛，除了哀悼，也許我們更應該學會珍惜——珍惜生命、珍惜生活、珍惜自己所擁有的一切！那些災難中幸運活下來的人們，好好珍惜身邊的人，好好珍惜活着的每一天！

所有的活着的兄弟姐妹們，請擦乾眼淚，用笑臉去迎接明天吧！好好珍惜活着的每一天，努力重新打造一個美麗的家園，纔是對逝者最好的懷念。

生命的作文素材11

寒假裏，我讀了一篇經典文學作品——《假如給我三天光明》，它的作者是美國女作家海倫凱勒。

海倫凱勒幼年時患病導致兩耳失聰，雙目失明，但她非常堅強，並渴望過上和普通人一樣的生活。在這篇文章裏，她假設上蒼給了自己三天光明，第一天，她將享受光明的日子奉獻給了自己有生命和無生命的朋友；第二天，用雙眼莊重地檢閱了人與自然的歷史；第三天，她參觀了所生活的城市，到了那些奔忙的人們經常光顧的地方。

這篇作品告訴我們：要善用自己的眼睛，猶如明天即將遭受失明那般；不要辜負命運對你的垂愛，時刻都要充分利用天賦的視力、聽力、嗅覺、言語能力。

通過讀這篇文章，我知道了一個道理：我們擁有的很多東西，平時並不覺得特別重要，一旦失去了，才感到它是那麼珍貴，那麼不可缺少。比如時間，時間就等於生命。時間中最珍貴的就是少年時。

《長歌行》中講到：“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現在擁有着老師孜孜不倦的教育、父母無微不至的關懷，我們應該倍加珍惜寶貴的少年時代，刻苦學習，全面發展，掌握更多的本領，爭取將來有個好工作，取得顯著的成就，以回報老師和父母。

有句話說：“今天工作不努力，明天努力找工作。”如今，有的同學，老師教育了一下，覺得老師太嚴；父母說了一兩句，覺得父母太嘮叨。若是他們長大了，後悔就晚了。

生命的作文素材12

作文素材1：

生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

作文素材2：

曳尾塗中，大夢化蝶，莊子在他的夢想中自由暢遊，他渴望無爲的人生，想要至仁無親的感情，於是在那個人人出而求仕，追逐望達的紛擾時代，肆意一生，自 甘單薄，安貧樂道。他不是逃避，而是在對自己的生命負責，他選擇了自己無知無慾無爲的夢想，一生自在逍遙，並用自己的生命親歷昇華了道家的哲學精髓，在歷 史的幻燈片上留下了蝴蝶羽翼般美麗飄渺的一格。

作文素材3：

生命中，總有一些東西，會隨着歲月流逝，再也無從記起。但也總有一些東西，比如真摯而聖美的情意，不管歲月如何變遷，不論四季如何輪迴，卻永遠銘刻在我們的清澈透明的心扉。

作文素材4：

生命是什麼？有人說，生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的憤世嫉俗。有人說，生命是母親的慈愛，父親的嚴厲， 愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的組合體。有人說，生命是夕陽襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，是孤月冷 歌的漂泊。

作文素材5：

面對生命和時光，微笑吧。微笑是一抹祥和的明月光，照亮着你也溫暖着我。微笑是生活中不能缺失的一道美麗風景。

作文素材6：

如果說生命沒有死亡，那麼又如何能襯托出活着的璀璨？如果生命沒有死亡，那麼活着又有多大的意義？

作文素材7：

生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護他人的生命。

作文素材8：

關於生命尺度的命題，我始終沒能解出，也許要等到某個無人的月夜，我乘着時光機溯回到童年稻田間的小路，爬上一株無人問津的樹梢窺探生命的祕密再折把丈量生命的尺。

作文素材9：

昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切纔會存在。

生命的作文素材13

我們活在這個世上，總喜歡弄清楚一些事情，比如生命，我們對它既熟悉又陌生，既好奇又神祕，我們想知道什麼是生命，生命有什麼意義。

其實就自然界本身來說，生命是沒有意義的，自從有了我們人類，我們創造了語言和文字，我們進化出了思想和意識，從某種意義上講自從有了人類，纔有了認識世界，感知世界、瞭解世界的我們，也可以說世界是我們人類的。

人類的繁衍歷經了無數代，人類對自身的認識也只是剛剛開始的起步階段，對於生命的研究也是如此，短時間內我們想了解什麼是生命，生命有什麼意義，基本是不可能的，於是我們人類聰明的以各種形式，給生命冠以各種意義，也給生命添加了註腳。

我們從小被灌注的文化、知識、思想、就是人類自己所發明的東西，與自然界本身毫無關係。所以說當你想了解生命，想知道生命的意義，你就自己給他加上一個，只有你感覺他好，在不影響他人的利益和權益的情況下，都是可行的。你就知道了你的生命，你的生命的意義，

有人說生命就是一條川流不息的河流，我是河流上的一葉小舟。這是浪漫主義的理解。有人說生命是爹媽給的，我們要用一生去孝敬他們。這是現實。主義的理解。還有人說生命是吃、喝、玩、樂、購。這是超現實主義的理解。

我們不能說誰是對的，誰是錯的，因爲每一種理解都有其存在的理由，只要你活的真實，活的善良，活的美麗，活得快樂，活的瀟灑，你就活出自己的範來，我以爲這就是生命。