歷年寶山區高三語文卷及答案
上海市寶山區2014屆高三第一學期期末考試語文試題
一 閱讀 80分
(一)閱讀下文，完成1-6題。(17分)
未機器人
①11月10日，由騰訊組織的WE大會在深圳拉開，前後有四幕十三場講演，其中第二場是香港中文大學(深圳)校長徐揚生院士的“人類與機器人共建未社會”。徐院士不僅介紹了究竟何爲機器人，還帶了一系列他們已經研製成功的機器人的動畫視頻，的確十分有趣。
②坐在臺下聆聽的我，雖然看到了一幕又一幕的徐院士口中“感知能力、認知能力、行動能力”三要素俱全的機器人演示，但我始終無法抹去這樣一個意念：在未，恐怕機器人不是我們製造的那種人造仿生體，也許，機器人就是我們自己。
③知名英劇《黑鏡》的第一季第三集之“你的全部歷史”其實已經隱隱約約地預示了這個未。在這部黑色短劇中，人們在腦後植入一個芯片，可以把自己看到的東西都永久保存起，以供自己事後隨時查閱。黑鏡前後兩季，做的都是對高科技發展進行反思的事。在這一集中，它的矛頭指向的其實就是：可植入設備。
④人類其實一直是靠外部設備生活的，比如衣服就是一種外部設備。而人類之所以成爲萬物之長，也就是因爲人類會發明並使用工具——工具就是一種外部設備。數字化時代開啓以，前後已經事實上出現了三種設備：臺式設備、手持設備、可穿戴設備。前兩種風靡全世界，後一種正在有這個趨勢風靡全世界。這三種設備有如下這條路徑：它們在物理距離上離我們越越近，它們希望牢牢地和我們在一起，走到哪裏都能帶到哪裏。某種意義上講，它們，就是我們——事實上，今天一個智能手機裏的所有正在產生的和曾經產生過的數據，的確可以多維度地代表我們自己。
⑤但這三種設備，無論物理距離離我們多近，都還畢竟：1、有距離的;2、我們可以隨時把它們拿掉。設備會不會出現“負距離”，也就是存在於我們的體內?這被我稱爲“可植入設備”，一旦這種設備大規模出現(零星的，其實已經有了，比如說人工心臟)，我們何嘗不是半個機器人?
⑥在我看，有兩大類“可植入設備”。其一是植入我們腦殼中的芯片，就像黑鏡那一集裏所描繪的那樣。其二是智能義肢或功能更爲強大的義肢，比如說，你的手掌本身就是一個電話，手心在需要的時候會出現九宮格(翻拍科幻片Recall裏有這個設計);再比如說，你的雙腿可以用時速達到60碼的速度行進。當然，這些都是義肢，你需要把你現在的手和腿給砍了換上“智能義肢”才能做到。
⑦這一幕聽上去有些恐怖，有些人會聲稱這還是人嗎並由此表示拒絕。但我卻(不知道是樂觀還是悲觀地)以爲，高科技的發展，並不是以個人好惡爲抉擇的。正相反的是，很多人使用高科技，其實是被裹脅而去的——他人都在用。
⑧當你發現你身邊的人由於大腦裏的芯片真正能做到過目不忘時，當你發現身邊的人都在以60碼的速度飛速前行時，當你發現身邊的人對着手就可以和別人視頻通話時，你會屈服的。即便你不屈服，你會讓你的孩子屈運用科技和互聯網的力量，讓教育變的更容易。
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服的。因爲未的高考，都是建立在能完美記憶一萬本書所容納的知識這個基礎上的，你的孩子沒有芯片，那就是被淘汰的命。
⑨很重要的一點在於，大腦植入芯片，就是升級中的一種。 ⑩這個未，我承認，也許還很遙遠。不過考慮到百年科技發展的速度，恐怕也不是遙遠到極其遙遠的事。這究竟是人類之福，還是人類之哀?不知道。我只知道的是，這些設備也好芯片也好，都在無時不刻地產生數據，並經由沒有死角的網絡，向中央服務器同步，經由大數據運算，構建出一個我們自我感覺很美妙的美麗新世界。而我們，就是機器人。
1.題目“未機器人”在文中的意思是 。(2分)
2.聯繫全文，分析導致“機器人就是我們自己”的兩方面原因。(3分)
3.下列各項中不屬於作者對未設想的依據的一項是( )。(3分)
A.徐揚生院士展示的動畫視頻。
B.電視劇中腦後植入芯片情節。
C.高科技時代出現的各種設備。
D.科幻片裏手掌電話設計創意。
4.把下列語句組織起填入第⑨段方框中，語意連貫的一項是( )。(3分)
①其它什麼都是可以替代的
②而只是因爲它擁有一般動物所無法擁有的大腦
③而大腦不被替代不等於它不可以被升級
④所以只要大腦不被替代
⑤不是因爲它的任何一個肢體很強大
A.②⑤③④① B.②④①③⑤
C.⑤②④①③ D.②④①⑤③
5.概括第⑧段所要闡明的觀點。(2分)
6.文章第⑦、⑩兩段畫線句中，任選一句分析其作用。(4分)
(二)閱讀下文，完成7—12題。(21分)
歸的溫馨 聶魯達
①我的住所幽深，院內樹木繁茂。久別之後，房子的許多去處吸引我躲進去盡情享受歸的溫馨。花園裏長起...
神奇的灌木叢，散發出我從未領受過的芬芳。我種在花園深處的楊樹，原是那麼細弱，那麼不起眼，現在竟長成了大樹。它直插雲天，表皮上有了智慧的皺紋，梢頭不停地顫動着新葉。
②最後認出我的是慄樹。當我走近時，它們光裸乾枯的、高聳紛繁的枝條，顯出高深莫測和滿懷敵意的神態，....
而在它們軀幹周圍正萌動着無孔不入的智利的春天。我每回都去看望它們，因爲我心裏明白，它們需要我去巡禮，在清晨的寒冷中我凝然佇立在沒有葉子的枝條下，直到有一天，一個羞怯的綠芽從樹梢高出遠遠地探出頭看我，隨後出了更多的綠芽。我出現的消息就這樣傳遍了那棵大慄樹所有躲藏的滿懷疑慮的樹葉。現在，它們驕傲地向我致意，儼然已經習慣了我的歸。
③鳥兒在枝頭重新開始往日的啼鳴，彷彿樹葉下什麼變化也未曾發生。
④書房裏等待我的是冬天和殘冬的濃烈氣息。在我的住所中，書房最深刻地反映我離家的跡象。
⑤封存的書籍有一股亡魂的氣味，直衝鼻子和心靈深處，因爲這是遺忘——業已湮滅的記憶——所產生的氣運用科技和互聯網的力量，讓教育變的更容易。 ①
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味。
⑥在那古老的窗子旁邊，面對着安第斯山頂上白色和藍色的天空，在我的背後，我感到了正在與這些書籍進行搏鬥的春天的`芬芳。書籍不願擺脫長期被人拋棄的狀態，依然散發出一陣陣遺忘的氣息。春天身披新裝，帶着忍冬的香氣，正在進入各個房間。
⑦在我離家期間，書籍被弄得散亂不堪。這不是說書籍短缺了，而是它們的位置被挪動了。在一卷17世紀古版的嚴肅的培根著作旁邊，我看到薩爾加里的《尤卡坦旗艦》。儘管如此，它們倒還能夠和睦相處。然而，一冊《拜倫詩集》卻散開了，我拿起的時候，書皮像信天翁的黑翅膀那樣落下。我費力地把書脊和書皮縫上，事前我先飽覽了那冷漠的浪漫主義。
⑧海螺是我住所裏最沉默的居民。從前海螺連年在大海裏度過，養成了極深的沉默。如今，近幾年的時光又給它增添了歲月和塵埃。可是，它那珍珠般冷冷的閃光，它那哥特式的同心橢圓形，或是它那張開的殼瓣，都使我記起遠處的海岸和事件。這種閃着紅光的珍貴海螺叫Rostellaria，是古巴的軟體動物學家卡洛斯·德拉託雷，有一次把它當作海底勳章贈給我的。這些加利福尼亞海里的“橄欖”，以及同一處的帶紅刺的和帶黑珍珠的牡蠣，......
都已經有點兒褪色，而且蓋滿塵埃了。從前，就在有那麼多寶藏的加利福尼亞海上，我們險些遇難。
⑨還有一些新居民，就是從封存了很久的大木箱裏取出的書籍和物品。這些松木箱自法國，箱子板上有地中海的氣味，打蓋子時發出嘎吱嘎吱的響聲，隨即箱內出現金光，露出維克多·雨果著作的紅色書皮。舊版的《悲慘世界》便把形形色色令人心碎的生命，在我家的幾堵牆壁之內安頓下。
⑩不過，從這口靈柩般的大木箱裏還出一座雕像，她有一張可愛的臉，一雙浸透音樂和鹽水的手。我給她取.......
名叫“天堂裏的瑪利亞”，因爲她帶了失蹤船隻的祕密。我在巴黎一家舊貨店裏發現了她，當時她因爲被人拋棄而面目全非，混在一堆廢棄的金屬器具裏，埋在郊區陰鬱的破布堆下面。現在，她被放置在高處，再次煥發着活潑、鮮豔的神采出航。每天清晨，她的雙頰又將掛滿神祕的露珠，或是水手的淚水。
11玫瑰花在匆匆開放。 ○
12從前，我對玫瑰很反感，因爲她沒完沒了地附麗於文學，因爲她太高傲。可是，眼看她們赤身裸體頂着嚴○②
冬冒出，當她在堅韌多刺的枝條間露出雪白的胸脯，或是露出紫紅色的火團的時候，我心中漸漸充滿柔情，讚歎她們駿馬一樣的體魄，讚歎她們含着挑戰意味發出的浪濤般神祕的芳香與光彩;而這是它們適時從黑色土地裏盡情吸取之後，像是責任心創造的奇蹟，在露天裏表露的愛。而現在，玫瑰帶着動人的嚴肅神情挺立在每個角落，這種嚴肅與我正相符，因爲她們和我都擺脫了奢侈與輕浮，各自盡力發出自己的一份光。
13可是，四面八方吹的風使花朵輕微起伏、顫動，飄陣陣沁人心脾的芳香。青年時代的記憶涌，令人陶醉：○
已經忘卻的美好名字和美好時光，那輕輕撫摸過纖手，高傲的琥珀色雙眸，以及隨着時光流逝已不再梳理的髮辮，一起涌上心頭。
14這是忍冬的芳香，這是春天的第一個吻。 ○
【註釋】①聶魯達：智利詩人，曾獲諾貝爾文學獎。1946年後由於政治原因被迫流亡國外，1953年纔回到國內。 ②忍冬：即金銀花。
7.從修辭角度賞析第②段畫線句。(3分)
8.概述文章第④—⑧段從哪些方面說明“書房最深刻地反映我離家的跡象”?(3分)
9.下列對文章加點詞語分析不正確的一項是( )(3分)
運用科技和互聯網的力量，讓教育變的更容易。
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A.文章開頭用“躲進去”更能表達我對家中一切充滿新奇、親切之感。
B.作者因爲慄樹變化大而產生生疏感，表達爲慄樹對作者“滿懷敵意”。
C.作者將海螺視作“海底勳章”、“橄欖”，表達他對海洋的熱愛之情。
D.女神雕像的雙手“浸透音樂和鹽水”表現女神內心充滿快樂與痛苦。
12段，概括作者對玫瑰充滿柔情的兩個主要理由。(4分) 10.閱讀第○
11.聯繫上文，理解結尾句中“春天”的涵義。 (3分)
12.結合文章具體內容，評析本文的選材特點。(5分)
(三)默寫。(6分)【任選6空，超過6空，按前6空評分】
13.(1) ，道阻且右。(《詩經·蒹葭》)
(2)鳥雀呼晴， 。(周邦彥《蘇幕遮》)
(3)洞天石扉， 。(李白《夢遊天姥吟留別》)
(4) ，不如登高之博見也。(荀子《勸學》)
(5)地勢坤， 。(《易經·坤》)
(6)往者不可諫， 。(《論語·微子》)
(7)蓋文章， ，不朽之盛事。(曹丕《典論·論文》)
(8)千人之諾諾， 。(司馬遷《史記·商君列傳》)
(四)閱讀下面這首宋詞，完成第14—16題。(8分)
西江月 蘇軾
玉骨那愁瘴霧，冰肌自有仙風。海仙時遣探芳叢，倒掛綠毛幺鳳。
素面常嫌粉涴，洗妝不褪脣紅。高情已逐曉雲空，不與梨花同夢。
【註釋】①這首詞據傳是蘇軾貶謫惠州時悼念侍妾朝雲之作。 ②瘴霧：惠州一帶的溼熱之氣。 ③倒掛綠毛幺鳳：(使者是)倒掛樹上的綠毛小鳥。幺鳳：鳥名。 ④涴(wò)：沾污。 ⑤“不與”句：蘇軾自注“詩人王昌齡，夢中作梅花詩”。王詩中有“夢中喚作梨花雲”句。
14.概括上下闋中梅花的形象特點。(每一點均在四字以內)(2分)
15.下列對詞的理解最不恰當的一項是( )。(3分)
A.“瘴霧”既寫出當地氣候特徵，也渲染了仙風。
B.運用比擬，謂即使梅花謝了，而梅葉仍有紅暈。
C.反其意而用典故，慨嘆自己已經不再夢見梅花。
D.整首詞借花喻人，借詠梅傾訴了對朝雲的思念。
16.從側面描寫的角度，賞析上闋畫線句。(3分)
(五)閱讀下文，完成17—21題。(16分)
李太虛
①①江右李太虛爲諸生時，嗜酒落拓，而家甚貧。太倉王司馬岵雲備兵九江，校士列郡，拔太虛第一，引見
運用科技和互聯網的力量，讓教育變的更容易。
③神曰：“子言固然，然餘之道，此乃其所以爲神也，汝烏足以知之?”因仰而嘻笑，俯而卻走，伸目四顧，
舉手而別，衆共擁之以去。
【註釋】①色赤而目方：古時以銅鑄錢，外圓而中有方孔。 ②挻(shān)：揉和。 ③刳：剖開，挖空。 ④瞿瞿然：驚恐
貌。惸惸然：憂慮貌。 ⑤倀倀：無所適從。
22.戴子見錢神而不知其何神，隨後又說“吾聞汝久矣”，分析這樣說是否自相矛盾?(2分)
23.概述戴子列舉錢神造成“萬端俱起”的罪狀。(3分)
24.賞析結尾畫線句錢神的動作、神態描寫。(3分)
25.下列對文章理解不正確一項是( )。(2分)
A.衆人對錢神的膜拜擁戴正是文章命意所在。
B.文中多用排比、對偶句式，增強論辯氣勢。
C.文章採用與錢神問答形式，使說理更形象。
D.文章以“臭”爲靶的，抨擊錢神臭名遠揚。
26.如果錢神正面迴應戴子的觀點，它會如何自辯?(2分)
二 寫作 70分
27.作文。
有人說，人生本就是不完美的，人的一生就是使自己變得更加完美的過程。也有人說，人生本就是不完美的，
刻意追求完美本身就是一種不完美。
以上兩句話引起了你怎樣的思考?自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的議論文。
寶山區高三語文參考答案
(一)未機器人(17分)
1.在未，我們自己將成爲機器人。(2分)
2.(3分)(1)三種外部設備所產生過的數據可以多維度地代表我們自己。
(2)兩大類“可植入設備”使人成了半個機器人。
3.A(3分)
4.C(3分)
5.人們選擇(不拒絕、屈服於)高科技產品(可植入設備)的必然性。(2分)
6.表面上說不知道是樂觀還是悲觀，不知道是人類之福還是人類之哀，實際上都表達了作者對人類未命運
的深深憂思。在強調高科技發展的必然趨勢的同時，插入(補充)作者的主觀情感，揭示了作者理性與情感的矛盾，更全面地表達作者的思想情感。(或者：補充說明未結局無法預見，強調高科技發展的必然趨勢，更全面地表達作者的思想情感。)(4分)
(二)歸的溫馨(21分)
7.以擬人手法，形象地寫出了慄樹從沒有葉子到嫩芽初生，再到樹葉綴滿枝頭的過程，抒發自己返回故居重
獲新生的喜悅。(3分)
8.①封存的書籍令作者感到疏離，毫無生氣(死氣沉沉);②書籍散亂不堪;③海螺、貝殼等褪色積滿灰塵。
(3分)
運用科技和互聯網的力量，讓教育變的更容易。
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11.自然的春天：春風給我送忍冬沁人心脾的芳香;(1)青春歲月：忍冬的芬芳勾起青春時代的甜美回憶;
人生的春天：重回家園是美好人生新的開始。(3分)
12.選取院中花木、書房內書籍海螺等普通事物，善於通過聯想(事物前後對照、事物引發的美好回憶)展
開文章，抒發了作者回家之後的喜悅之感。(5分)
(三)默寫(6分)
13.(1)溯洄從之 (2)侵曉窺檐語 (3)訇然中開 (4)吾嘗跂而望矣
(5)君子以厚德載物 (6)者猶可追 (7)經國之大業 (8)不如一士之諤諤
(四)西江月(8分)
14.(1)冰清玉潔(高潔、超塵脫俗) (2)天然麗質(不施粉黛)(2分)
15.A(3分)
16.寫海仙派使者探芳叢，增添作品的浪漫色彩，從側面表現(烘托)梅花之美。(3分)
(五)李太虛(16分)
17.(4分)(1)末、殘、盡 (2)責備 (3)打開 (4)衰敗、衰落
18.(5分)(1)只是遠在婁東，你能走一趟嗎?(2分，得分點：“顧”、“一往”) (2)(吳蘊玉先生)第
二天一早動身，追到城門口，拿出當塾師的十兩銀子的薪水送給他。(3分，得分點：“翼日”、“蚤”、“十金”)
19.梅 村 遂 爲 太 虛 所 薦 / 登 南 宮 第 一 / 及 第 第 二 人。(2分)
20.是秋登鄉薦，明年成進士，入詞館。(2分)
21.嗜酒、有才、識才、報恩(3分)
(六)錢神問對(12分)
22.因爲作者家境貧寒，所以不識錢神，但是(世人都崇拜錢神)所以又說久聞大名，兩者並不矛盾。(2
分)
23.庸夫奸人千方百計獲取金錢;官場貪污剝削，害人無數;助紂爲虐;傷風敗俗，摧殘仁義。(3分)
24.以錢神俯仰自如、嬉笑嫣然、顧盼自雄、揮手作別的神態、動作描寫，形象地刻畫出錢神的洋洋自得(趾
高氣揚)之態，表明作者的批判對錢神沒有產生任何作用(根本不能改變世俗的貪婪、拜金風氣)。(3分)
25.D(2分)
26.如：世人崇拜我，正說明我在人們生活中作用大;我給人們帶富足、幸福，我也能給饑民帶去溫飽，給
災民送去溫暖，給疾病帶去安康;真正的罪惡是社會的不公正，而不是我爲非作歹;罪惡於人心，貪慾導致人們瘋狂追逐金錢，我何罪之有。(2分)
