1)形象的突出了王老師的胖，也突出了王老師的和藹與慈祥。
![語文課堂作業本七年級上9可閱讀答案？]( "語文課堂作業本七年級上9可閱讀答案？")
(2)這句話一連用了三個“最”字，不僅表明了“我”對這節課的印象深刻，也體現了王老師精湛的教學水平。 文章多次寫到同學們的.“笑”，更能突出王老師的業務精湛、幽默風趣、平易近人，是一位深受學生尊敬和喜愛的好老師，從而起到側面烘托的作用。王老師通過富有感染力的微笑、絕活表演、公佈自己的綽號、讓學生到黑板上畫圓和三角形等，製造了喜劇效果，使學生身心徹底放鬆，情感得以自由發泄，充分享受了課堂帶來的樂趣。主要講了我善意的告訴女孩應該離開這個座位，和我用眼神悄悄告訴小男孩不應該扔瓶子這兩件事
