關於“我與語文”演講稿怎麼寫？

一分一秒的年華，一朵一朵的笑靨，一句句清風的低語，一幀幀季節的相片，一些黎明、一些黑暗、發黃的故事，春天的屋檐……一併裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地句讀，我們的心牽着我們的手，在語文的世界裏徐徐穿行。

從咿呀學語到侃侃而談，從漢語拼音到平平仄仄的韻律，從‘白毛浮綠水，紅掌撥清波’到‘乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海’，從遠古到現在，從表層，到深入，從課堂到生活，在這個過程，我們一直在長大,時光馬不停蹄地奔騰向前,於是我們接觸瞭解的語文,愈來愈廣,愈來愈深了。

我愛語文，並不是因爲它是生活中用以交流表達的工具，而是因爲它滲入我的世界，帶給了我那麼多無與倫比的快樂。

在一個安靜溫暖的午後，問着窗外進來的陽光氣息，坐在整齊的書桌錢，或手捧一本很厚的`書，用欣喜的目光掃過一篇篇明亮的文章;或手執一支並不名貴的鋼筆，在乾淨的白紙上字字句句的描下心中的快樂悲傷;或端坐在電腦前，用纖長的手指在鍵盤上流暢的敲打一行行美好的文字，這聲音如音樂般傾瀉，這日子如清茶般談然。

這就是語文，我生活中的語文。

我們哭了，於是冰涼的眼淚就變成了口中哼出的憂傷曲調，這便是語文;我們笑了，於是微笑的弧度也感染了身邊的人，生長了更多的快樂，這便是語文;我們疼了，於是將隱忍的傷痛小心翼翼的寫在日記裏頭，等風吹散，這便是語文。甚至一句埋怨的話語、一句粗俗的咒罵、一句長久的誓言，都是語文。

倘若有一天我們能用心去感受，那我們定能發現，生活中的語文，是那麼的有趣，那麼的美妙。

我愛語文，並不是爲了培養一種學習興趣而在考試中得高分，而是因爲語文天生浪漫，能在喧囂的塵世中留下一片風花雪月的地，埋藏自己，等待某天長出幸福。

“試問閒愁都幾許?一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨”你聽，那可不是語文在把北宋婉約詞中的悠悠愁思緩緩吹起?“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方”。你看，那可不是語文把盞而吟，傾吐着泛苔的城牆中華夏五千年文化的超然天氣?“記繡榻閒時，並吹戲雨，雕欄曲處，共倚斜陽。”漿聲船影裏，那可不是語文皓腕凝霜雪，凝眸對殘暉，謂江南煙雨平添溫柔幾許麼?“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”琵琶女愁苦的面容中，那可不是語文倚天揚帆，冥冥之中帶來的無窮魅力麼?

浪漫是一粒種子，把信念扎與地下，纔可能將生命揮向藍天;浪漫是一顆樹，愈同泥土爲伍，愈有云彩做伴，浪漫是一道彩虹，彙集地上的雨露，才能凝成天上的錦繡。

所以我們能將語文紮根於心與自己共同前進的時候，變成一個賞心悅目的人，微笑着給每一縷陽光，每一段旅程，每一個日子，取一個溫暖的名字。

我愛語文，愛它的每一個句子，每一首詩詞，每一個篇章。

因爲語文，我們收藏了春的溫暖，夏的火熱，秋的豐碩，冬的冷峻。

因爲語文，我們領略了北國的風雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。

語文是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞沙漠，我願飛奔在漫天黃沙裏，語文是“金濤拍岸，捲起千堆雪”的浩瀚江河，我願遨遊在這波濤洶涌中，語文是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的滌山叢林，我願跋涉在荊棘小路上。

但我從來不需要一個故事或是一段文字來粉飾語文。只因我一直都懂，我需要語文，我喜歡語文，所以語文會不離不棄的陪我走下去，一直一直……