誰有六年級上冊語文期末試卷蘇教版的？

六年級語文學科期末考試卷

班級 姓名 學號 成績

第一部分：語言積累與運用(35分)

1、寫字分。(3分)

2、看拼音寫詞語。(10分)

wū jǐ rónɡ qià xiū sè cuī huǐ zhǎo zé

gāo liáng xiàn mù pái huí cān guǎn xǐ shù

3、給帶點字選擇正確的讀音。(6分)

瞭望(liáo liào) 擇菜(zhái zé) 狂風怒號(háo hào)

馴養(xún xùn) 膽怯(què qiè) 悄無聲息(qiǎo qiāo)

4、結合語境，理解加點字的意思。(3分)

(1)卻看妻子愁何在。( ) (2)大名鼎鼎( )

(2)爲有源頭活水來。( )

5、認真讀題，把你認爲正確的答案的序號寫在括號裏。(1+1+2分) (最滿意部分)

(1)下面四個選項中，全部具有褒義的感情色彩的詞組是( )。

①載歌載舞 喜出望外 ②廣結善緣 頂禮膜拜

③驚恐萬狀 負隅頑抗 ④慷慨激昂 捨生忘死

(2)“等白糖全部( )在水裏後再來( )，感覺真是甜蜜呀! ” 這句話中應填入的詞語是………………………………………( )。

①融化 品味 ②溶化 品位 ③溶化 品味 ④熔化 品味

(3)下列句子中，沒有語病的是………………………………( )。

①聯歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優美的舞蹈。

② 儘管皮鞋美觀、耐穿，但不如布鞋舒適、輕便。

③秋天的香山是一年中最美麗迷人的季節。

④從這一件平凡的小事中，卻說明了一個重大的問題。

6、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

(1)傳說每年7月7日的夜晚，牛郎織女在鵲橋相會。 ( )

(2)“演講—講演”、“國王—王國”、“牛奶—奶牛”每組詞中的兩個詞意思都不一樣。 (　　)

(3)維克多•雨果被稱爲“法蘭西的莎士比亞”，代表作有《巴黎聖母院》、《悲慘世界》等。　　　　　　　　　　　　　(　　)

7、按要求寫句子。(4分)

(1)東東很聰明，就是學習上怕吃苦，爸爸想勉勵他勤奮學習，就贈給他這樣一句名言：“ ， 。”

(2)照樣子仿寫句子。例：假如我是春雨，我將滋潤大地萬物。

假如我是 ， 。

8、拓展實踐題。(3分) (特色題)

這個學期，我們班開展了“課前一分鐘新聞播報”活動，請寫出你印象最深的一條新聞(注意語言的簡潔完整)：

9、按課文內容填空。(15分)

(1)我們愛你——桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黃山、廬山的 ，長江、黃河的波瀾壯闊。古詩文中讚美祖國大好河山的句子也很多，如李白的《望天門山》中寫道：“天門中斷楚江開， 。”

(2)無論何時，無論何地，只要憶及那 ，

我的 就立刻 。

(3)後生們的胳膊、腿、全身， 地搏擊着， 地搏擊着， 地搏擊着。它 ， ， 。它使你從來沒有如此 地感受到 、活躍和 。它使你驚異於 ，那消化着 、 的軀體，居然可以 !黃土高原啊，你生養了這些 的後生，也只有你，才能 如此 的搏擊!

(4)《魯濱遜漂流記》的作者 在書中的一句名言是：“

。”請寫出你對這句話的理解：

。

第二部分：閱讀理解與感悟(16分)

(二)

(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

(2)多好的一塊空地。花工們便將這裏設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍着一個圓圓的花壇。種些什麼呢?見花工們細細地鬆軟着花壇的溼土，人們猜測着。自然是薔(qiánɡ)薇(wēi)了，花工們說。

(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”

(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼裏一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓裏常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

(5)人們誇獎那些花朵、花工之後，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓後去看看，說那裏也有花。

(7)樓後?怎麼可能呢，那裏的陽光，結結實實被這樓房遮掩着，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯着，地上是永遠的潮溼和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風捲到那裏。春天，當所有的地面上都乾乾的、亮亮的，惟獨樓後骯髒的殘雪還遲遲不肯化開。那裏怎麼會有花呢?

(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓後看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪(zān)、銀簪的古代仕女，莊重裏透着一些羞怯。沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而聖潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。

(9)第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮溼，花開得高潔得很哩。”

(10)於是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 奼紫嫣紅 樓後 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

(11)對了!這纔是生命的選擇。生命的偉大也正在於這選擇的正確。

1、給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(1分)

2、在第(10)自然段畫線句子的空白處加上恰當的標點符號。(2分)

3、、聯繫上下文，寫出下列帶點詞語在文中的意思。(3分)

“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。”

“堅硬”是指：

“柔軟”是指：

4、請找出文中的過渡句，用波浪線畫下來。(2分)

5、文中說“……白花照樣可愛。”這裏的“白花”是指 ，它的“可愛”之處在於：

。(3分)

6、對文章內容的理解，下列說法不正確的一項是( )。(2分)

A “粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機;“羞怯”表現了白玉簪花的柔和美麗。

B文章主要採用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。

C文章的第(8)自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。

7、“你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。” 聯繫生活實際，談談你對這段話的理解。(3分)

第三部分：作文(35分)

下面是一篇文章的結尾，請你認真地讀一讀，想一想，補寫前面的內容。

……爸爸拍拍我的肩，高興地說：“孩子，你長大了!”

要求：內容具體，條理清楚，語句通順，書定認真，不寫錯別字;題目自擬。

要答案的話採納之後找我