關於老師的名言精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。你知道什麼樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎？以下是小編爲大家整理的關於老師的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於老師的名言1
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
片言之賜，皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法·自序》
師道既尊，學風自善。——康有爲《政論集·在浙之演說》
善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
太陽底下最光輝的`職業，人類靈魂的工程師。
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
師者，所以傳道授業解惑也。——唐。韓愈《師說》
一日之師，終身爲父。——元。關漢卿
關於老師的名言2
1、國將興心貴師而重傅。疾學在於尊師。
2、善之本在教教之本在師。
3、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
4、師道既尊學風自善。
5、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
6、身爲世範，爲人師表。
7、教師的職業是太陽底下最光榮的事業。
8、事師之猶事父也。
9、落紅本非無情物，化作春泥更護花。
10、片言之賜皆事師也。
11、師者所以傳道授業解惑也。
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。您講的'課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
13、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
14、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
15、明師之恩誠爲過於天地重於父母多矣。
16、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
關於老師的名言3
1.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 [美國]布魯納
2.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 --[美國]布魯納
3.你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
4.沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
5.爲別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基
6.只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱爲導師而不稱爲教師，因爲問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子
7.怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
8.爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9.教師是人類靈魂的'工程師(斯大林)
10.尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學》
11.教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]誇美紐斯
12.師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》
13.一日之師,終身爲父。——元.關漢卿
14.爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
15.君子隆師而親友。——《荀子修身》
16.疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
17.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
18.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
19.學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
20.明師之恩,誠爲過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
21.國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
關於老師的名言4
1. 知識越學越感到貧乏，不學總認爲不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
2. 用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
3. 要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
4. 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
5. 浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
6. 教與學理當爲一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
7. 問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
8. 有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
9. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
10. 教育是國家萬年根本大計。
11. 教育應當培植出活力，使學生向上長。
12. 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
13. 教是爲了不需要教。……“爲了不需要教”，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
14. 人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
15. 善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的.經驗。
16. 惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
17. 教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。
18. 善於轉化後進生的教師，纔是真正意義上的優秀教師。
19. 曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
20. 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。
關於老師的名言5
1) 老老實實做人，認認真真教書。
2) 學高爲師，身正爲範。
3) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
5) 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
7) 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
8) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9) 在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10) 今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
11) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
12) 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
13) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
16) 師生之間心與心的`交匯之處是愛的聖地。
17) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18) 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
19) 知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20) 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
關於老師的名言6
1、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
2、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
3、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
5、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6 、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
7、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
8、要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。
9、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
11、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
12、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
13、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。
14、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
15、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
16、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
17、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
18、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
19、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
20、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
21、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
22、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
23、爲孩子，爲事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
25、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
27、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的`三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。
29、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
30 、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
關於老師的名言7
1、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
2、差生身上應更多體現着老師的愛。
3、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
4、天荒地老，教師的童心不泯。
5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
6、教師要用心去愛，去教育學生。
7、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
8、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
9、教師就是要敬業愛生。
10、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
11、太陽下最光輝的職業是教師。
12、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
14、捧着一顆心，不帶半根草去。
15、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
16、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
17、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
18、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的'人格，要儘量多地要求一個人， 儘可能多地尊重一個人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
20、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。
21、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
22、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受着學生步步踏實地向上攀登。
23、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
24、學高爲師，身正爲範。
25、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫。
26、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
27、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
28、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
29、視責任爲美德。
30、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
31、職業道德是做人之本，爲師之本。
32、甘爲學生進步的階梯。
33、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
34、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
35、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
36、大家齊努力，科技教育盛開花。
37、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
38、師德最樸素的認識就是"要對學生充滿愛心"。
39、太陽下最光輝的職業--教師。
40、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
41、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
42、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
43、好筍出好竹，好師出好徒。
44、老老實實做人，認認真真教書。
45、心靈的溝通勝於知識傳遞。
46、嚴師出高徒。
47、認認真真教書，踏踏實實做人。
48、教師要融於師生的相互理解中。
49、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
50、堅持啓發式，避免注入式。
51、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
52、筆墨繞身，口舌生涯，我爲自己的選擇無怨無悔。
53、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
54、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
55、心靈的溝通勝於知識的傳遞。
56、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
57、不要簡單地向後進學生說不。
58、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
59、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
60、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
61、把愛帶給每位學生。
62、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
63、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
64、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
關於老師的名言8
1、一心爲公是政理貪權謀私有禍根
2、多植荷花塘自清勤反腐敗政自明
3、開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
4、雖然不能說你給學生一塊冰，學生就會給你整個嚴冬，但如果你給學生一束鮮花，學生定會給你全部的春天。
5、讓羸弱的心靈獲得健康，讓孩子的眼神更加清澈，讓智慧之花永遠燦爛怒放，讓文明的遞替如江河不息。
6、責任感是我們戰勝困難的強大精神力量，失去責任感，即使是我們最擅長的工作，也會做得一塌糊塗。
7、教師要以無私的愛啓動學生心中的“電源”，以無私的心作“導線”，以融洽的關係作“潤滑劑”，以廣博的知識補充學生的“燃料”，使他們鼓足了勁向前進。
8、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
9、學生對教師尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
10、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
11、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
12、學生的性靈與才情需要氛圍去醞釀和抒寫，需要平臺來展示和分享，需要我們不斷地去激勵和鼓舞。
13、依法懲治腐敗構建和諧社會
14、以愛感人，以德服人，厚繼博學，爲人師表。
15、教師是一個崇高的職業，而教育工作卻是非常平凡普通的工作，工作的“亮點”要靠自己去點燃，點燃的過程雖然是很辛苦的，其難度和壓力有時更無法揣摩，但艱苦的勞動卻能點亮思維的火花和朦朧的人生。
16、預防職務犯罪人人有責
17、師之博愛於學生猶如冬日裏的陽光，師之善教於學生恰似大海上的航標，師之嚴管於學生則如人生中的`防火牆。
18、課堂不是課堂，而是一場場與孩子交心的工具！
19、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
20、用愛心爲暫時靠後的學生加油；用寬容爲一時犯錯的學生撫傷。
21、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
22、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。
23、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
24、尊重學生，尊重自己，人的尊嚴就在生活裏的點點滴滴！
25、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
26、廉樹威貪失信廉興國貪失家
27、爲了學校的發展，爲了學生的發展，累點——我也甘心。
關於老師的名言9
1、明師之恩，誠爲過於天地，重於父母多矣。
2、片言之賜,皆事師也。
3、學者必求師，從師不可不謹也。
4、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。
5、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。
6、您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光。
7、國將興,心貴師而重傅。
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。
10、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
11、疾學在於尊師。
12、事師之猶事父也。
13、尊師則不論其貴賤貧富矣。
14、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。
15、教師是太陽底下再優越沒有的'職務了。
關於老師的名言10
人類靈魂的工程師。
老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!
講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
道德教育成功的“祕訣”在於，當一個人還在少年時代的`時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行爲、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知
當教師把每一個學生都理解爲他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解纔能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
關於老師的名言11
1、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
2、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生!
3、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程!
4、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
5、有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。
6、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
7、您是嚴冬裏的.炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘!
8、仰之彌高，鑽之彌堅。
9、新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
10、您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
11、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
12、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
13、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
14、您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
15、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
16、您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
17、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
18、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
19、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
關於老師的名言12
師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》
一日之師終身爲父。——元關漢卿
爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
君子隆師而親友。——《荀子修身》
疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義
——《荀子勸學》
明師之恩誠爲過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》
片言之賜皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法自序》
師道既尊學風自善。——康有爲《政論集在浙之演說》
善之本在教教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看着我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼裏，您不是親人，但勝似親人。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，願春天永遠與您同在!
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
您是園丁，爲祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!
每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福!
老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏;老師像一片樹葉，在向我們詮釋着?落紅不是無情物，化作春泥更護花?的`真諦。
老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
鮮花感恩雨露，是因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，是因爲天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因爲大地讓它高聳在我心中，我最想感恩的是老師。
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學》
明師之恩誠爲過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其爲惑也，終不解也。——韓愈
明師之恩，誠爲過於天地，重於父母多矣。——晉葛洪
君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
爲學莫重於尊師。
師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》
片言之賜皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法自序》
師道既尊學風自善。——康有爲《政論集在浙之演說》
善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》
關於老師的名言13
1、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
2、捧着一顆心來，不帶半根草去。
3、筆墨繞身，口舌生涯，我爲自己的選擇無怨無悔。
4、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。
5、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
6、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
7、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
8、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
9、學高爲師，身正爲範。
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、十年樹木百年樹人。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的.智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
16、教誨如春風，師恩似海深
17、老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。
18、正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
19、您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
20、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
21、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
22、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
23、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
24、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
25、您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
關於老師的名言14
1、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
2、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
3、蹲着看他人，站着看自己。
4、捧着一顆心，不帶半根草去。
5、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
6、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
7、只有羣衆和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
8、處處留心皆學問，肯學終爲人上人。
9、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。
10、爲他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
11、我們都隨時處於正在學習的過程。
12、學高爲師，身正爲範。
13、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
14、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
15、做平凡的教師，創不平凡的事業。
16、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
17、喜歡孩子，善待孩子。
18、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
19、爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。
20、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
21、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
23、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
24、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
25、教師的人格是教育的基石。
26、大家齊努力，科技教育盛開花。
27、以德感人，爲人師表。
28、慈父+慈母=教師。
29、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
30、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
31、心靈的`溝通勝於知識傳遞。
32、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
33、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
34、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。
35、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
36、師也者，教之以事而喻諸德也。”――《禮記》
37、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
38、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
39、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
40、身教重於言教，才高還需德高。
41、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
42、言必行，行必果。
43、堅持啓發式，避免注入式。
44、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
45、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您――我的胸懷博大，知識精深的老師。
46、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
47、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
48、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
49、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。
50、爲人要正直，做事重責任
51、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'
52、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
53、教書育人，功德無量。
54、一切盡力就好，活得開心就好
55、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
56、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
57、教師要用心去愛，去教育學生。
58、教師之因此偉大，在於他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
59、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。
60、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
61、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
62、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
63、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
64、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
65、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
66、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
67、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
68、含淚播種的人一定能含笑收穫。
69、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
70、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
71、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
72、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
73、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
75、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
76、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
77、每一個學生都是好學生。
78、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
79、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
80、這無私的奉獻，令人永誌不忘。
81、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
82、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
83、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
84、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
85、筆墨繞身，口舌生涯，我爲自己的選擇無怨無悔。
86、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
87、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
88、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
89、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
90、俯首甘爲孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
91、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
92、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
93、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。
94、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
95、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
96、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
97、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
98、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
99、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
100、師德=愛心+責任心
101、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
102、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
103、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
104、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。
105、語言作爲工作對咱們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的潛質高低。
106、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
107、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
108、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
109、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受着學生步步踏實地向上攀登。
110、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
111、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
112、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生——陶行知
113、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而爲。
114、老老實實做人，認認真真教書。
115、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
116、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
117、認認真真教書，踏踏實實做人。
118、教師的最大愉悅就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
119、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。
120、課是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
關於老師的名言15
1、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
4、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發光。
5、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
6、千里之行，始於足下。
7、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
8、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
9、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
10、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。
11、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
12、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心”。
13、一日爲師，終身爲父。關漢卿
14、捧着一顆心，不帶半根草去。
15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。當代諺語
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂;成就了學生，就成就了自我。
18、教師就是要敬業愛生。名人名言
19、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
20、唯有學而不厭的先生，才能培養出學而不厭的學生。陶行知
21、教師當然須教，而尤宜致力於導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
22、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
23、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長爲粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
24、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
25、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
26、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
27、片言之賜，皆我師也。
28、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
29、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
30、智者樂水，仁者樂山。
31、新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
32、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
33、經師易遇，人師難遇。司馬光
34、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
36、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
37、以人爲本，是一切教育的出發點。
38、疾學在於尊師。《呂氏春秋》
39、有所嘗試，就有所作爲。
40、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地衆裏尋他千百度”。
41、把一切知識教給一切人。
42、良好的師德風範必須心中有學生”有學生立場”。
43、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
44、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
45、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
46、揚黃牛精神，做平凡工作。
47、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
48、一位好老師，勝過萬卷書。
49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
50、冰凍三尺，非一日之寒。
51、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
52、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
53、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
54、教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
55、用品德去影響學生，用人格去薰陶學生，用智慧去啓迪學生，用情感去關愛學生。
56、舉世不師，故道益離。柳宗元
57、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
58、學海無涯苦作舟。
59、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
60、意識是成功教育的基矗
61、十年樹木，百年樹人。
62、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
63、堂堂正正做人，認認真真做事。
64、我愛我師，我更愛真理。--亞里士多德
65、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，快樂自己的人生。
66、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
67、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
68、每一個學生都是好學生。
69、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
70、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的`道路。
71、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
72、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
73、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。
74、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
75、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
76、耐心細心恆心。
77、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
78、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
79、一切爲了學生。
80、古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋
81、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
82、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
83、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創造。
84、習於智長，優與心成。
85、一日爲師，終身爲父。
86、教師的春風，日日沐我心。
87、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
88、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
89、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
90、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。歐陽修
91、教育貴在一個及”字，重在一個小”字，即使天天從小事抓起。
92、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
93、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
94、一日爲師，終身爲父。關漢卿
95、良言暖三春，Www、NiuChui、Com惡言記終身。
96、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林
97、爲他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
98、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
99、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
100、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
101、奉獻人生，付出纔會有收穫。
102、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。李商隱
104、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
105、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
106、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
107、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
108、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所爲負完全職責。
109、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
110、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
111、不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都就應飲水思源，應當記住是自己的老師爲他的成長播下最初的種子。瑪麗居里
112、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
113、性命正正因風雨而變得精彩。
114、爲學莫重於尊師。譚嗣同
115、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
