經典教師格言
在日常的學習、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的格言吧，巧用格言有助於我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的經典教師格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經典教師格言1
1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
2、心中裝着愛，行中有着嚴，用“效率”引導學生追求優秀，享受快樂。
3、作爲一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。
4、走進孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領他們體驗成功。
5、在數學教育的`旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。
6、教師應該把知識打包成禮物讓學生欣喜地領受，而不是打包成任務讓學生無奈地接受。
7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
8、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
9、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
10、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
經典教師格言2
1、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。
2、年輕是我們唯一有權力去編織夢想的時光。
3、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
4、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
5、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
6、再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
7、並非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學得精手藝。
8、志不立，天下無可成之事。
9、泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。
10、努力的目的在於讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣乾脆。
11、其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。
12、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
13、我已經看見，多年後的自己。自信！開朗！豁達！
14、人與人之間的差距，是天生就這麼大，還是因爲不能狠下心來逼自己？
15、沒有過不去的.坎，只要你還活着。
16、堅持最難，但成果也最大！
17、願你像那石灰，別人越是澆你冷水，你越是沸騰。
18、被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。
19、每個人都是自己命運的建築師。
20、在成長的過程中，我學會了堅持自己。
21、別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。
經典教師格言3
1、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
2、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
3、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
4、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
6、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
7、讓我們用自己的`行和自己的心去教育我們的孩子。
8、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
9、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。
10、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
11、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
12、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
13、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
14、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
15、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
經典教師格言4
1、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
2、微笑是一種境界，更是一種責任。
3、非學無以立身，非教無以立國。
4、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
5、每天都將自己最好的一面展示給別人。
6、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
7、用我所有的才能，創造一片屬於孩子的天空。
8、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
9、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。
10、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可取。
11、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12、心中有愛，教書才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
13、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
14、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。
15、教育其實是動教育，要讓孩子的手腦動起來。
16、播撒陽光，收穫溫情；播撒溫情，收穫愛心；播撒愛心，收穫幸福。
17、誠摯的'心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
18、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
19、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
20、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。
21、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
22、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！
23、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我願沉浸在孩子的世界裏彈奏出和諧動人的樂章。
24、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
25、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種植物，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
26、想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
經典教師格言5
1、把愛帶給每位學生。
2、師德是一面鏡子。
3、教師的人格是教育的基石。
4、太陽下最光輝的職業——教師。
5、身爲世範，爲人師表。
6、養不教，父之過;教不嚴，師之惰。
7、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
8、教師要融於師生的'相互理解中。
9、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11、認認真真工作，老老實實做人。
經典教師格言6
1、尊敬的老師你們好，感謝你們傳授知識，感謝你們辛辛苦苦的教導，感謝你們辛勤的勞動！在這教師節來臨之際，讓我真真切切的說一句：老師，您辛苦了！老師，教師節快樂！
2、感謝老師的辛勤付出。在教師節來臨之季，祝幼兒園所有老師身體健康、心想事成、閤家快樂！教師節快樂！！
3、在這個特別的日子裏，我想對老師您說聲：老師節日快樂！願您在今後的日子裏更加健康快樂！
4、本想用電話向您道一聲節日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫，所以這裏我要用短信息向您道一聲：教師節快樂！
5、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
6、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼――恩師，是我們真誠的謝語。
7、我願是一塊輕柔嘀紗巾，爲您擦去汗水和灰塵：我願是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。
8、假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
9、老師，流出了汗水，留下了知識，犧牲了自己，培育了人才，用盡了無數粉筆，實現了多少人的夢想，親愛的老師，願你享福安康。
10、我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂！
11、在人生的旅途上，是您爲我點燃希望的光芒，插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您的目光下，給了我信心和勇氣！祝節日快樂！
12、您的學識讓我們欽佩，您的爲人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
13、份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！教師節快樂！
14、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師教師節快樂！
15、用真誠善待孩子，就會擁有快樂幸福。
16、親愛的老師，在人生旅途上，您爲我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！
17、教師節，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花菊花滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬祝福之意。
18、教師節，發送最最衷心的祝福，祝願老師您身體健康，永遠年輕！開心快樂，幸福永遠！
19、我們送您一件小禮物，以表我們對您的感激之情。教師節愉快！
20、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。――祝您教師節愉快。
21、在秋風徐徐的季節裏，向所有的教師們送上一詩：高山不移，碧水常流。我師恩澤，在心永存。願所有的教師節日快樂，身體安康！
22、回想當日校園小道，筆直通往明亮教室，讀書聲音響亮入耳，重要的是有您指引，我們方可天天向上。老師辛苦了，教師節快樂。
23、奉天承運皇帝詔曰：天大地大，師恩浩蕩；地久天長，師愛最長；山高海闊，師恩最厚。值此教師節來臨，特祝福德高望重您永遠幸福快樂！欽此。感謝恩師！
24、親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！
25、年少時不懂的珍惜，有這麼好的一位老師在我面前，如果時間能夠倒退我會說：“我一定要學好！”明天就教師節了，提前祝您節日快樂！
26、在這個特別的日子裏，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂！
27、做人認真、待人以善、示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
28、您不是演員，您不是歌手，您更不是藝術家，您只是一名燃燒自己照亮他人的老師，如果時間能倒流，我願回到學生時代，來報答您的恩惠，祝教師節快樂。
29、橫式豎式，算不盡老師的愛；裏行間，裝不下老師的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉筆，寫下真理消磨自己。教師節，道一聲：老師辛苦了！
30、祝老師身體健康，桃李滿天下！
31、您是一位建築師，一磚一瓦的塑造了奇蹟，你是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，教師被譽爲太陽底下最光輝的事業，教師節快樂，學生們永遠愛您。
32、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，人生雖平凡，默默在奉獻，生活雖艱難，文明知識傳，您對孩子的教育和影響令我們終生難忘，祝老師教師節快樂，身體健康。
33、不管日子多麼繁忙，都要時刻關望；哺育學子的慈祥之心，師恩如山的兩輩情。教師節了，別忘記深深謝師情，問聲老師好，共度好時光！
34、有人說您是蠟炬，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恆星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人！！
35、恩師永記，師恩永記，祝老師開心幸福，節日快樂！
36、教師節即將到來，我將祝願捻成絨線，爲您織成暖暖的坎肩，前身是健康，後身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天！
37、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
38、我的靈魂是你淨化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！
39、在校當您管教我的時候，總覺得你好嚴厲，並在心中默默的罵你，現在，我要和你真心的說聲，老師謝謝您，您辛苦了。祝節日快樂！
40、桃李滿天下，恩情似海深，是對師生情的評價。教書育人，爲人師表，是您一直恪守的箴言，敬愛的老師，節日快樂，您辛苦了。
41、敬愛的老師，您的教導使我認識瞭如此美麗的世界，您的.心血使我感悟到絢麗多彩的人生
42、老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，爲了讓年輕一代得到攀登科學頂峯的“金鑰匙”，您煞白了頭髮，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬事如意！
43、老師是神聖的職業，你們爲了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神聖的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
44、它沒有親情的偉大，沒有愛情的浪漫，沒有友情的真摯，但是它默默耕耘，讓人受益一生，這就是師生情！教師節到了，願老師們身體健康，萬事如意！
45、您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的乾淨、雪的潔白、冰的清純…祝您節日快樂！
46、你托起的是明天的太陽，你教育的是未來的希望，你渴望得到的不是名利，而是學生的成功和輝煌；教師節到了，祝願送上，祝老師你身體健康，快樂永享！
47、九月，如期而至，金秋的時光盪漾着心緒的漣漪，十號，隨風而來，聖潔的日子波動着真摯的關懷，教師節，我的祝福爲你而來，祝願你生活似錦越來越精彩。
48、你是我開啓智慧的啓蒙者；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的指路人；你是引領我唱響人生之歌的一盞明燈。教師節到了，老師，我想對你說：祝福你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生幸福平安！
49、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠的距離再擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節快樂！
50、愛是創造奇蹟的力量泉源，我將把全身心的愛傾注給每一個孩子。
51、在我的心目中，您是和藹的；在我的心目中，你是高尚的。
52、清晨陪我們誦讀，白晝給我們授課，傍晚爲我們批改作業，您像蜜蜂一樣辛勤的工作，培育了一批又一批的學生，老師您辛苦了，教師節快樂。
53、給老師簡短的臨別贈言
54、教師節到，知道您還沒有休息，特在九月十日零點零分送上我的問候，祝您身體健康，萬事如意，老師您辛苦了，早點休息，您的身體是教書育人的本錢！
55、一心一意爲學生，兩袖清風灑熱血，三尺講臺獻青春，四季辛勞不爲名，五尺身軀多保重，六塵不染育後人，七日來複終堅持，八方學子送祝福，九月來到教師節，十分感恩謝謝您。祝教師節快樂！
經典教師格言7
1、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
3、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
4、老老實實做人，認認真真教書。
5、學高爲師，身正爲範。
6、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
7、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
8、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
9、教師是火種，點燃了孩子的.心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
10、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
經典教師格言8
1、教師的職責，不在於教給孩子講的學問，而在於啓發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。
2、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。
3、兒童勞動得越多，大自然奧祕在兒童的意識面前暴露得越多，他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多，思想就越活躍。
4、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意願控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發生作用的環境。
5、體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。
6、兒童精神生活的特點是，對於影響他感情的各種現象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。
7、你愛事業，是爲了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到願意自我犧牲的程度，才能夠在事業上做出成就。
8、人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能塗成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上纔會留下一篇優美的文章。
9、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己，我們就會在最誠實的遊戲中看到許多嚴肅的事物、現象和事情。
10、語之而不知，雖舍之可也；隨人分限所及；深其深，淺其淺，益其益，尊其尊；中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。
11、對待學生，在學習上少一點批評，多一份鼓勵；在活動中少一點指責，多一份指導；在生活中少一點埋怨，多一份信任。
12、最重要的教育原則是，不要愛惜時間，要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童，比未受教育的兒童離智慧更遠。
13、一個真正的教師，應該像醫生對待病人那樣，仔細、耐心、深入地研究孩子，研究他們在智慧、情感、道德方面的發展。
14、學生在學校生涯的“失敗體驗”，已經徹底摧毀了他們的自信心，在被“分數”打倒的同時，他們也在心理上打倒了自己。
15、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。
16、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞纔有悅納。有悅納方成教化。
17、教師應該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養的人的理想、健康和幸福，都取決於他的精神素養和他思想的完美性。
18、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧爲善教者也。
19、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依託集體，才能實現價值。
21、你的進步是我的追求教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
22、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
23、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態度，事事要和學生共同甘苦，要和學生表同情，參與到學生裏面去，指導他們。
24、人完全有理由，在任何艱難困苦的條件下，都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。
25、作爲社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學生，教育者只能是惟一的面孔：誠實！須知真誠只能用真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。
26、童話對於年幼的兒童來說，不只是幻想性的故事，而是一個完整的世界；孩子在這個世界中生活、鬥爭，並以自己的善良意志對抗邪惡。
27、古往今來，日月星辰，江河山川，太空長河；你是這樣的開闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細胞來領略你的無限風光呢？
28、懦夫每天都在重複着自己昨天的言行，因循、守舊，像一層厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在這土的下面嘆息、抱怨。
29、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學不到什麼；即使他能背出一些正確答案，百分之百正確，他還是學不到什麼。
30、即使沒有職位權力，帶動身邊的每一位科任老師，帶動身邊的每一位家長，不斷地去連點成線，盤活資源，慢慢去發揮着輻射作用。
31、滿足於管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行爲的教育，連兒童本身也不認爲它是教育。
32、一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都艱難。
33、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
34、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載着鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作爲教師，不僅應該讀懂這本書，還應創作這本書。
35、學生對課本上的知識不是死記硬背下來的，而是通過對事實和現象的分析總結出來的，這樣他們的知識面就會更寬，他們繼續學習就會更輕鬆。
36、世界這麼大，空間茫茫，歷史這麼長，時間無限。人與人能夠遇到一起，實屬不易，應該在互相尊重中，共度這難得的空間和時間。
37、對於一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身！
38、必須堅持總的作息制度，不要讓孩子們習慣於溫室的環境，不要對他們進行不必要的照顧，因爲這反而會虛弱他們的抵抗力。
39、人的各種慾念，時時在頭腦中爭先恐後地顯示着自己，最終強戰勝弱。勢均力敵時，則由意志來裁決。也有時堅強的意志出來抑強扶弱。
40、教師集體之所以能成爲學生集體的教育力量，是因爲它能幫助每個學生髮現自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。
41、沒有哪一位教育家的教育藝術可以把一個天生的蠢人培養成一個有思想的人，永遠不！出生的時候是一個傻瓜，至死仍然是一個傻瓜。
42、一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地做，想停止都艱難。
43、從善意的角度理解每一個孩子，是解決問題的開始；從信任的角度追問每一個小事件背後的問題成因，這纔有可能是解決問題的開始。
44、那種在任何事情上都不顯示個性、對什麼都不感興趣、誰都不驚擾，既不讓人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
45、兒童的'時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。
46、樂於保持一顆童心，善於在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質之一，而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎。
47、對別人要一片好心，與人爲善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由於你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
48、教育者真正的本事，是有辦法讓他的學生珍惜自己的人格和尊嚴。一個孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發生的前兆。
49、正確的哲學觀念，科學的思想方法，可以使人望到幾十年甚至更長一些時間以後，然後，再從那個角度上看待今天的一切，就能保持清醒的頭腦。
50、有毅力的人，能變不可能爲可能；沒毅力的人，能變可能爲不可能。傑出人物之所以傑出，是因爲他們做出了別人認爲不可能辦的事情。
51、教師手裏拿着一種強有力的，而又無不危險的工具，這個工具就是“管人”的權力，要求教師在使用工具時具有高超的聰明才智和謹慎的精神。
52、看社會問題，有時不能過近、過細。過近過細，則會歪曲事物的本質，粗枝大葉有粗枝大葉的好處，過細則有過細的壞處。
53、如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗，而不對經驗進行深入思考，那麼，即使有二十年的教學經驗，也只是一年工作的二十次重複。
54、因爲你不想索取，你就永遠不會有索取不到的痛苦；因你總想獻身，你就無論何時何處，都能享受到因獻身欲滿足而產生福。
55、兒童好比花木，教師如同園丁，學校就是兒童自由活動的園地，教師要像園丁一樣爲兒童提供，合適的生活環境，使其天性得到自然的發展。
56、教育是實現理想社會的歷程，假使理想社會裏有不好的東西，我們就要運用教育力量去變化它；至於優良的雖在這社會之外，也要把它吸進來。
57、用心捕捉那些稍縱即逝的思想火花，及時加以拍攝。不要非得成爲一篇，也無須前後連貫，只在它新奇，爲平日所未有就行。
經典教師格言9
1、教與學理當爲一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
2、先學會做人，再學會知識。
3、非學無以立身，非教無以立國。
4、追求無悔。
5、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的.靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。
6、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
7、給學生一個世界，給老師一片天空。
8、納百川，容學問，立德行，善人品。
9、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
10、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
經典教師格言10
1、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
2、眼中有孩子，心中有目標。
3、進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
4、教師的威信首先建立在責任心上。
5、一切爲了孩子，爲了孩子一切。
6、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
7、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
8、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的`評價。
9、外國語是人生戰鬥的一件武器。
10、生以求知爲樂，師以從教爲榮。
經典教師格言11
1、用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
3、讓我們用的行和自己的心去教育我們的。
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正了一切。
12、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
21、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈，是孩子的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
24、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
25、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
26、好筍出好竹，好師出好徒。
27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
28、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
29、老老實實做人，認認真真教書。
30、學高爲師，身正爲範。
31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
33、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
34、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
35、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
36、教師的人格是教育的基石。
37、教師要融於師生的相互理解中。
38、能得到家長和孩子的尊敬和，這是教師的價值所在。
39、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
40、堅持啓發式，避免注入式。
41、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
42、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
43、想讓輝煌，就別浪費。
44、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
45、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
46、循循善誘，誨人不倦的是老師。
47、太陽下最光輝的職業是教師。
48、心靈的溝通勝於知識傳遞。
49、慈父+慈母=教師
50、心靈塑造的最佳工程師。
56、天荒地老，教師的童心不泯。
57、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的。
58、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
59、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
61、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
62、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
63、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
64、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
65、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是他們去做砌磚的工作，教他們建築。
66、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
67、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
69、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
70、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
71、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
72、師德是一面鏡子。
71、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少。
72、以德感人，爲人師表。
73、視責任爲美德。
74、教書育人，功德無量。
75、職業道德是做人之本，爲師之本。
76、給孩子一個，他（她）將還給你一個燦爛的春天。
77、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
78、即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的；即使再普通的孩子，只要教育得法，也會獲得不的成績。
79、孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。
80、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
81、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有的創造力，就必須進一步把兒童的創造力解放出來。
82、教育的成功不僅在於讓學生成爲一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
83、着、學習着、思考着、實踐着、快樂着！
84、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取兩袖清風。
85、如果教師只愛事業，那他會成爲一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生，那他是一個完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個心靈獻給孩子》
86、讓我們用心去呵護孩子們的學習興趣，它會爲孩子們今後不斷的學習注入源源動力。
87、教育的成功不在於教師付出多少，而在於學生收穫多少，學生的收穫就是教師的收穫。
88、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
89、每個孩子都是優秀的，在他們身上閃耀着無數個亮點，只有有心的老師才能發現並加以琢磨，使他們發出璀燦的光芒。
90、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。洛克
91、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
92、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因爲社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的.自然活動的表現。蒙臺梭利
93、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
94、在教師這個平凡的崗位上，我願做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去薰染學生的心靈。
95、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。蘇霍姆林斯基
96、讓每個孩子的和苦惱都來敲打我的心。
97、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
98、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
99、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
100、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
101、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
102、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與，讓教與學活動成爲幸福的源泉。
103、一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造爲有德、有才之人。不要輕言，追求本身就是一種精神！
104、在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學好那門最複雜的學科，那就是在你的孩子、你自己和社會中所表現的人性和它的規律。在道德方面，你必須經常發揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞（英）《教育論》
105、真心且平等地對待每一個孩子。
經典教師格言12
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
心魄塑造的最好工程師。
小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
西席要以化雨春風之情，春泥護花之意，培育人的總稱的花朵，繪製輝煌光耀的`春天。
西席是火種，點燃了學生的心魄之火，西席是石級，蒙受着學生一步步結壯地向上攀緣。
西席的最大福祉就是把一羣羣孩子送往抱負的此岸。
西席的事情是引發學生對人的生活無窮的好奇心。
爲了孩子，絕對是要給她們新作品，使她們勇於面臨錯綜複雜的新世界，不停抽芽滋生。
師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
老老實實做人，認認真真教書。
教師總是希望學生將來超過自己。
教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
教師是學生的鏡子。
經典教師格言13
1、教師的人格是教育的基石。
2、教師要融於師生的相互理解中。
3、能得到家長和孩子的`尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
5、堅持啓發式，避免注入式。
6、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
7、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
8、不尊重學生，就是不尊重自己。
9、以仁治校，以愛執教，以誠待人，纔可融社會、學校、師生爲一體。
10、爲師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
經典教師格言14
1、與孩子在一起時，每個言行、每件事情都應該包含着愛的教育。
2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
3、執着追求，愛心教育，爲學子們的成長保駕護航！
4、做一縷陽光，用溫暖柔和的光芒照亮孩子求知的雙眸。
5、做幸福教師，育快樂兒童，塑新時期幼兒教師形象！
6、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
7、忠誠面對教育，真誠面對學生，科學麪對質量。
8、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
9、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
10、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
11、用心去呵護，用愛去滋潤，用知識去培育，用真誠去澆灌。
12、再精妙的格言，再深邃的警句，都只能付諸行動纔有意義。
13、一個無任何特色的老師，他教育的學生不會有任何特色。
14、學校應該是學生快樂的天堂，教師應該是學生對話的天使。
15、選擇講臺，就是選擇了奉獻，付出的是心血，收穫的是希望。
16、心中多一分淡定，心胸多一種豁達，事業的意義在於熱愛與奉獻。
17、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
18、用愛的琴絃，彈奏和諧的樂曲；用心的泉水，澆灌美麗的'花朵。
19、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
20、引萬道清泉澆灌祖國花朵，傾一腔熱血鍛造時代新人。
21、因爲教育，所以我存在！因爲學生，所以我燦爛。
22、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。
23、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。
24、傾聽孩子生命的呼喚，用愛爲孩子的成長搭建“腳手架”。
25、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
26、特殊的學生，給予特別的愛，讓學生在關愛中茁壯成長。
27、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮豔，因爲教師是綠葉的事業。
28、師孔聖，弟子三千，賢人七十，高山景行，仰之彌高。
29、讓每一個學生都充滿自信，讓每一個學生都享受快樂。
30、以自身的人格魅力爲孩子們樹立起心靈的榜樣。
31、想教學生如何正派爲人，先從自己正派爲人做起。
32、像一顆流星留下一線光明，像一滴露珠滋潤一片綠葉。
33、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
34、無私地愛學生，如飢地求發展，全心地獻教育。
35、我希望我的學生都能做好人、讀好書、有出息。
36、唯有以愛爲支點，以責任爲槓桿，才能撼動每個孩子的心靈！
37、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
38、教師要力戒懶、驕、躁、嫉妒和勢利，力爭做學生喜歡的老師！
39、教師只有用自己的愛心、耐心、責任心，才能塑造出學生的真心。
40、教育是一項神聖的事業，是一個人良心、智慧、靈魂的展現和延伸。
41、教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新。
42、教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。
43、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
44、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
45、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
46、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
47、面對學困生，不要退縮，要努力成爲在荊棘中穿梭自如的颶風！
48、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
49、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
50、沒有愛就不成其爲教育，只有愛卻不能成就教育！
51、沒有愛的教育是蒼白的，沒有懲戒的教育是無力的。
52、樂觀是一首激昂優美的進行曲，時時鼓勵你對教育事業的進取精神。
53、我們要善待每一個學生，相信每一個學生，做到一個也不放棄。
54、關心是愛，寬容是愛，尊重是愛，理解也是愛。
55、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的主角。
56、教師要求學生做到的事，教師自己應該首先做到。
57、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
58、愛是師生溝通的橋樑，是拉近師生距離的金鑰匙。
59、春風化雨，雨潤幽蘭漫空谷；春泥護花，花稠林茂入雲天。
60、採用良好的榜樣，施用溫和的言詞，並且不斷誠懇地關心學生。
61、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
62、當初爲了一個人的生存當了老師，如今爲了更多人的生活當好老師。
63、寸有所長，尺有所短，有一百個學生就要用一百把尺子去衡量。
64、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
65、成就一個學生需要付出很多，埋沒一個學生也許只要一句話。
66、成就教師精彩的是學生，成就學生精彩的是課堂。
67、愛是教育的靈魂和生命，愛需要教育，教育也需要愛。
68、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
69、教好書，育好人，需要的是教師的責任心和愛心。
70、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
71、對知識的渴望是學習的動力，對金錢的貪婪是腐敗的開始。
72、對於世界，學生只是孩子；對於教師，學生就是世界。
73、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
74、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
75、教師生涯其實就是一段永無止境的學習和成長的過程。
76、工作着並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中。
77、給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心！
78、將兒童從“三味書屋”中解放出來，把“百草園”還給兒童。
經典教師格言15
1.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2.如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師纔有可能把教材變成學生的真正財富。
3.每天我都微笑着向快樂出發，因爲前方有需要我傳播快樂的人。——章雋
4.心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛。我們認爲培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。
5.生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克
6.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
7.所有智力方面的工作都要依賴於興趣。
8.懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的`人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
9.做事不能只做想做的，而應該做該做的。
10.教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明
