關於人才名言
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過很多優秀的名言吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含着深刻的道理。什麼樣的名言才具有借鑑意義呢？以下是小編精心整理的關於人才名言 ，希望能夠幫助到大家。
關於人才名言 1
1、最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。——拿破崙
2、自己要先看得起自己，別人纔會看得起你。——佚名
3、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇裏百折不撓。——貝多芬
4、只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，並善意地給予他們以必要的援助。——聖西門
5、只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。——巴爾扎克
6、只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈爾
7、在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們瞭解了朋友。——ins
8、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。——張海迪
9、在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。——莎士比亞
10、災難是真理的第一程。——拜倫
11、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——（蒙古）諺語
12、有困難是壞事也是好事，困難會逼着人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。——徐特
13、一切節省，歸根到底都歸結爲時間的節省。——馬克思
14、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。——約里奧·居里
15、咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。——鄭板橋
16、幸運並非沒有恐懼和煩惱；厄運並非沒有安慰與希望。——培根
17、想象困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥。——馬克斯威爾·馬爾茲
18、惟有對自己卓越的才能和獨特的價值有着堅定不移之確信的人才能稱之爲“驕傲”。任何想假裝高傲的人不一定就能驕傲，他多半會像其他人一樣，很快地丟棄掉這個假裝的個性。叔本華
19、萬事開頭難，每門科學都是如此。——馬克思
20、順境中的好運，爲人們所希冀；逆境中的好運，則爲人們所驚奇。——培根
21、順境使我們的精力閒散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。——休謨
22、上天完全是爲了堅強你的意志，纔在道路上設下重重的障礙。——泰戈爾
23、上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。——雨果
24、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因爲人有着驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。——卡耐基
25、人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夾斯基
26、人才乏於上，則有沉廢伏匿在下，而不爲當時所知者矣。——王安石
27、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心爲國家、人民作一個有用的.人才；爲此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。——吳玉章
28、青春時代是一生中最幸福的時光，但只有老年人才知道這一點。——佚名
29、逆運不就是性格的試金石嗎？——巴爾扎克
30、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——霍勒斯
31、逆境是達到真理的一條通路。——拜倫
32、逆境能打敗弱者而造就強者。——尼克松
33、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪
34、能使愚蠢的人學會一點東西的，並不是言辭，而是厄運。——德謨克里特
35、能忍耐的人才能達到他所希望達到的目的。——富蘭克林
36、磨難造就人才。——佚名
37、每一種挫折或不利的突變，是帶着同樣或較大的有利的種子。——愛默生
38、每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。——羅蘭
39、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。——西塞羅
40、蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。——諺語
41、離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質。——巴爾扎克
42、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。——列寧
43、困難越大，榮耀也越大。——西塞羅
44、苦難對於天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克
45、江山代有人才出，各領風騷數百年。——趙翼《論詩》
46、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。——西蒙
47、孤獨就是空虛，精神和肉體對此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產物思想來填補孤獨的空虛，注視着上帝善行的人可以在孤獨中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨對精神的折磨如刑罰對肉體折磨一樣。孤獨和刑罰之間的區別，猶如精神病和外科病之間的區別。這是增加到無限性的痛苦。肉體通過神經系統達到無限，好似精神通過思想達到無限。巴爾扎克
48、大凡不親手掙錢的人，往往不貪財；親手賺錢的人才有一文想兩文。——柏拉圖
49、常格不破，人才難得。——包拯
50、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。——伏爾泰
51、並不是每一種災難都是禍，早臨的逆境往往是福。——夏普
52、笨蛋自以爲聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亞
53、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——佚名
54、把語言化爲行動，比把行動化爲語言困難得多。——高爾基
55、“亂世出英雄”，生於亂世，有太多的困難，在這樣的逆境中人們才能夠更好的發揮自己的才能，就像霍勒斯所說的“逆境展示奇才，順境隱沒英才”。所以當我們在逆境中成長的時就是鍛鍊我們最好的時候，下面一些關於有關逆境中的話語，讓我們一起欣賞！——佚名
關於人才名言 2
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。馬克思，恩格斯
只有受過一種合適的教育之後，人才能成爲一個人。誇美紐斯
只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們纔是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們纔是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。愛迪生
只有受過教育的人才是自由的。愛比克泰德
一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問詹·馬修斯
教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈纔會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。蘇霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人爲善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成爲集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基
活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。馬克思，恩格斯
只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天爲之奮鬥。歌德
只有受過教育的人才是自由的。愛比克泰德
只有這親的人才配生活和自由，假如他每天爲之而奮鬥。歌德
只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天爲之而奮鬥。歌德
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。馬克思、恩格斯
青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心爲國家、人民作一個有用的人才；爲此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。吳玉章
青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心爲國家、人民作一個有用的人才；爲此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。吳玉章
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍
我們說資本主義不好，但它在發現人才使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，並且認爲這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔幹部的制度是落後的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落後的習慣勢利。鄧小平
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。馬克思，恩格斯
只有受過一種合適的教育之後，人才能成爲一個人。誇美紐斯
領導就是選對人，最好的人才是免費的。
自以爲聰明的人往往是沒有市場的。世界上最聰明的人是最老實的人。因爲只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。周恩來
惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真進步。魯迅
磨難造就人才
能忍耐的人才能達到他所希望達到的目的。富蘭克林
人才進行工作，而天才進行創造。舒曼
只有認爲自己幸福的人才能享受到幸福。塞·約翰遜
只有堅強的人才謙虛。赫爾岑
健康的人未察覺自己的健康，只有病人才懂得健康。卡萊爾
淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。（蒙古）
手指髒了，應該把它洗淨，只有蠢人才把它割去。
安全行走的人才能走得遠。格言
自己要先看得起自己，別人纔會看得起你。
太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
面孔好的人並不美麗，心腸好的`人才真正美麗。
天仙不算美，愛人才算美。
吃虧得教訓，人才變聰明。
只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們纔是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。
在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關於思想的人在一起生活的好處。盧梭
唯有形單影隻的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭；而對於孤身索居、離鄉背井的人，朋友就是一切。威拉·卡瑟
你直截了當地問我，我從生活中得到什麼樂趣以及我爲何繼續不斷地工作。我繼續不斷地工作跟母雞繼續不斷地下蛋是一個道理。凡是有生命的東西，隱隱之中都有一種積極活動的強烈衝動。生命本身逼着人活下去。不活動，除非作爲激烈活動之間恢復體力的措施，對於健康的肌體來說，是件痛苦而危險的事——實際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無所事事。門肯
哥倫布，在《品泰號》的護桅索上，高踞空闊渺茫的海面，揮舞帽子，眼巴巴地盯着一片陌生的新世界！這些人才算沒白活——他們纔算真正懂得什麼叫樂趣——他們長長一輩子的快樂全部湊在這短短一瞬間裏頭了。馬克·吐溫
爲什麼恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批評自己的行動呢？爲什麼年輕的時候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經夠難受的了。……年輕的時候整個生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動思想，可是到了老年，每一個極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦裏，引起一大堆問題。契訶夫
離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質。巴爾扎克
孤獨就是空虛，精神和肉體對此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產物思想來填補孤獨的空虛，注視着上帝善行的人可以在孤獨中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨對精神的折磨如刑罰對肉體折磨一樣。孤獨和刑罰之間的區別，猶如精神病和外科病之間的區別。這是增加到無限性的痛苦。肉體通過神經系統達到無限，好似精神通過思想達到無限。
關於人才名言 3
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 —— 狄德羅
無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨着那種導向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。 —— 德拉克羅瓦
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只爲要使它醒後更興奮。 —— 貝多芬
寫作的人象畫家不應該停止畫筆一樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。 —— 果戈理
最大的天才儘管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望着天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 —— 黑格爾
我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的`內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。 —— 歌德
天才的作品是用眼淚灌溉的。 —— 巴爾扎克
有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸於消滅。 —— 克雷洛夫
作爲一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和蒐集事實上的勤勉——相當的發明能力和常識。 —— 達爾文
天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時。 —— 於爾·勒納
“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。 —— 李卜克內西
關於人才名言 4
1、一個公司要發展迅速得力於聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。——比爾·蓋茨
2、人身之所重者，元氣也；國家之所重者，人才也。——湯斌
3、人才雖高，不務學問，不能致聖。劉向十日畫一水，五日畫一石。——杜甫
4、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。——魏源
5、反覆研究，慎之又慎；一旦做出決策，必須堅決執行。真正人才是在尋找寒現自我的機遇。——張瑞敏
6、人才難得而易失，人主不可不知之。——樑佩蘭
7、教之、養之、取之、任之，有一非其道，則足以敗亂天下之人才。——王安石
8、靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎麼上得去？——鄧小平
9、人才以用而見其能否。安坐而能者，不足恃也。——陳亮
10、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心爲國家、人民作一個有用的人才；爲此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。——吳玉章
11、進君子，退小人，愛人才，申公論。——範純仁
12、人才、幹部，是世界上所有寶貴的資本中最寶貴、最有決定意義的資本。——斯大林
13、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——諺語
14、治國經邦，人才爲急。——孫中山
15、你也許會擁有使你驕傲的技術或者產品，但是隻有人才才能決定你是否還能發展出下一個使你贏利的產品或技術。——史蒂文·巴爾默
16、小公司對於優秀人才的依賴要比大公司大得多。——史蒂夫·喬布斯
17、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的'鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
18、出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。——土光敏夫
19、有的人，只可讀其文，不必識其人。有的人，大可識其人，不必論其學。人才到底是難兩全的。——南懷瑾
20、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。——約里奧·居里
21、人才乏於上，則有沉廢伏匿在下，而不爲當時所知者矣。——王安石
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡璦
23、在公司內部找到能夠超過你自己的人，這就是你發現人才的辦法。——馬雲
24、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
25、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚
26、優秀的人才是公司的重要資產，人才比計劃更重要。留住好人才是公司成功的標誌。——玫琳·凱
27、埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，爲公衆利益而勞動。——克雷洛夫
28、沒有一個真正富強的國家不把人才當作國寶的，或者應該倒過來說，不把人才當國寶的國家，不可能真正富強。——龍應臺
29、一個文明的真正考驗不在於人口的多寡，也不在於城市的大小，更不是糧食的產量——這一切都不是，而是這個國家所培育出來的人才。——愛默生
30、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平
31、在這個社會，只有自己成就自己，雖然說有助緣，但何嘗不是來自你自身的努力呢？人才，只會被自己埋沒。只要你想，總能看到那朵花。
32、人才，就像是木材，培養它貴在持久以恆，使用它貴在用其所長。
33、當前世界各國的競爭，追根究底，是人才的競爭，誰能培養和利用更多更好的人才，誰就能贏得競爭的勝利。
34、作終身的打算，最好是培育人才。
35、我們以經濟效益爲最認真重要的指標，爭取人才的條件不再是冠冕堂皇的價值道義，而是好處與利益。
36、如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把全字人下的王給拿掉。時代需要的只是人才。
37、最好的人才是免費的，因爲他賺取的利潤早就把他的薪水給蓋住了。
38、世界上極需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務。
關於人才名言 5
1.擇纔不求備，任物不過涯。——元鎮
2.真聖賢決非迂腐，真豪傑斷不粗疏。——金纓
3.知行知止唯賢者，能屈能伸是丈夫。——邵雍
4.知者不博，博者不知。——老子
5.安危在出令，存亡在所任。——司馬遷
6.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
7.古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。——歐陽修
8.不用幹將，奚以知其銳;不弓鳥號，奚以知其勁。——劉晝
9.纔不稱不可據其位，職不稱不可食其祿。——王豫
10.朝無爭臣則不知過，國無達士則不聞善。——班固
11.得十良馬，不若得一伯樂;得十良劍，不若得一歐冶;得地千里，不若得一聖人。——呂不韋
12.馬不伏櫪，不可以趨道;士不素養，不可以重國。——班固
關於人才名言 6
(1)要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。－－約里奧·居里
(2)必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成爲火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。－－聖西門
(3)九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。－－龔自珍
(4)我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，並且認爲這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔幹部的制度是落後的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落後的習慣勢利。－－鄧小平
(5)垃圾是放錯位置的人才。－－網絡收集
(6)無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨着那種導向一個目標的有頭腦的不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。－－德拉克羅瓦
(7)常格不破，人才難得。－－包拯
(8)美國哈佛大學校長普西曾經深刻地指出，一個人是否具有創新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”。－－朗加明
(9)精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。－－狄德羅
(10)人才進行工作，而天才則進行創造。－－舒曼
(11)他有着天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的`，要愛就愛這種人。－－契訶夫
(12)美好環境是產生一切人才、一切美好事物和一切美麗家園的基本。－－網絡收集
(13)自然對無能的人是鄙視的，她對有能力的真實的純粹的人才屈服，才泄露她的祕密。－－歌德
(14)金錢這東西，只要能夠一人的生活就行了，若是多了它會成爲遏制人才能的禍害。－－諾貝爾
(15)人才雖高，不務學問，不能致聖。劉向十日畫一水，五日畫一石。－－杜甫
(16)活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。－－陶行知
(17)領導就是選對人，最好的人才是免費的。－－網絡收集
(18)那裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。－－魯迅
(19)人才難得而易失，人主不可不知之。－－樑佩蘭
(20)作爲一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學在長期思索任何問題上的無限耐心,在觀察和蒐集事實上的勤勉，相當的發明能力和常識。－－達爾文
(21)磨難造就人才。－－網絡收集
(22)人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。－－孫中山
(23)人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。－－周揚
(24)人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。願公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。－－袁枚
(25)只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們纔是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。－－契訶夫
(26)自以爲聰明的人往往是沒有好下場的。世界上最聰明的人是最老實的人，因爲只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。－－周恩來
(27)最大的天才儘管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望着天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。－－黑格爾
(28)國家用人，當以德爲本，才藝爲末。康熙江山代有才人出，各領風騷數百年。－－趙翼
(29)人身之所重者元氣；國家之所重者人才。－－格言聯璧
(30)先相信自己，然後別人纔會相信你。－－羅曼·羅蘭
(31)古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。－－歐陽修
(32)蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。－－諺語
(33)治國經邦，人才爲急。－－孫中山
(34)長才靡入用，大廈失巨楹。－－邵謁
(35)離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質。－－巴爾扎克
(36)江山代有人才出，各領風騷數百年－－趙翼
(37)人能盡其纔則百事興。－－孫中山
(38)我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。－－龔自珍
(39)只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們纔是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。－－契訶夫
(40)人才者，求之者愈出，置之則愈匱。－－（清）魏源
(41)致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。－－胡瑗
(42)人才乏於上，則有沉廢伏匿在下，而不爲當時所知者矣。－－王安石
(43)進君子，退小人，愛人才，申公論。－－（宋）範純仁
關於人才名言 7
1.善於巧妙地利用自己平庸稟賦的人，常常比真正的'卓越者贏得更多的尊敬和名聲。——(法)拉羅什福科
2.江山代有才人出，各領風騷數百年。——趙翼
3.立大功者不求小疵，有大忠者不求小過。——陳子昂
4.量力而任之，度才而處之。——韓愈
5.何世無材，患主人不能識耳，苟能識之，何患無材。——漢武帝
6.教之、養之、取之、任之，有一非其道，則足以敗亂天下之人才。——王安石
7.高者未必賢，下者未必愚。——白居易
8.博求人才，廣育士類。——蘇軾
9.路不險，則無以知馬之良;任不重，則無以知人之才。——徐斡
10.報國之忠，莫如薦士;負國之罪，莫如蔽賢。——司馬光
11.採玉者破石拔玉，選士者棄惡取善。——王充
12.非真無人也，但求之不勤不至耳。——歐陽修
13.九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
14.人才者，求之者愈出，置之則愈匱。——魏源
15.人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。願公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
16.人才雖高，不務學問，不能致聖。——劉向
關於人才名言 8
1.不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些果實累累的纔有人用石子去打。——(英)西德尼
2.中才因頭銜則出現，大才妨礙頭銜，小纔則玷污頭銜。——(英)蕭伯納
3.要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。——(法)約里奧·居里
4.優秀的人才是公司的重要資產，人才比計劃更重要。留住好人才是公司成功的標誌。——(美)玫琳·凱
5.人才是最難得的一種資源。因此，一旦發現了人才，不光要留住他，更重要的是要培育他，重用他，給他創造充分施展才華的環境。——(韓)李秉哲
6.企業最大的資產是人。——(日)松下幸之助
7.人才可遇不可求。人才的鑑別，不能單憑外表，人才效應不能急功近利，領導者不能操之過急。——(日)松下幸之助
8.什麼是甲級人才呢?對領導者而言，甲級人才就是對未來的發展能夠構造出一幅美好藍圖，而且能夠將這幅藍圖清楚地向團隊闡述的人，這種闡述必須非常詳盡有力，直到它也成爲所有團隊成員的奮鬥目標爲止。——(美)傑克·韋爾奇
9.你也許會擁有使你驕傲的技術或者產品，但是隻有人才才能決定你是否還能發展出下一個使你贏利的產品或技術。——(美)史蒂文·巴爾默(詞語大全)
10.小公司對於優秀人才的依賴要比大公司大得多。——(美)史蒂夫·喬布斯
11.我們希望找到經驗與智慧均衡發展的人，在創新的過程中不怕犯錯的人，以及視變化爲常態並且熱衷於從不同角度看待問題和情況，進而提出極具新意的解決辦法的人。——(美)邁克·戴爾
12.一個公司要發展迅速得力於聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。——(美)比爾·蓋茨
13.公司最大資產並不是擁有龐大的成功，不是靠理論，不是靠計劃，也不是國家政策，而是人，只有人才能使企業獲得成功。——(日)盛田昭夫
14.不錯，我有許多資產，但我視爲最寶貴的卻是我的員工，離開他們我就覺得自己一無所有。——(日)士光敏夫
15.即使人們有世界上最好的策略，但是如果沒有合適的人去發展、實現它，這些策略恐怕也只能“光開花，不結果”。——(美)傑克·韋爾奇
16.學歷就好比商品上的標籤，論才用人要看品質，不要只注重標籤價碼。——(日)松下幸之助
17.離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的`空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質。——(法)巴爾扎克
18.他有着天才的火花!你知道這是什麼意思?那就是勇敢開闊的思想，遠大的眼光——他種下一棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。——(俄)契訶夫
19.創新應當是企業家的主要特徵，企業家不是投機商，也不是隻知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創新敢於冒險，善於開拓的創造型人才。——(美)熊彼特
20.人類全都在腳手架上勞動。每一個有才學的人都是一名泥瓦工人。最卑微的人也在給它填補空白或是放上石頭。——(法)雨果
關於人才名言 9
1、作終身的打算，是培育人才。
2、皮鞭抽打是不會產生賢才的，引申之意是賢人在於教育培養。
3、教育感化的.的根本，是從學校開始的。
4、我們讀書的時候，貴在讀精，而不是博，如果有餘力，那就去擴大閱讀範圍。
5、學習一定要多多思考，一定要學會研究事物的性質和規律。
6、寫詩作文要富有創造性，要用心去寫作，這樣才能寫出美的東西來。
7、做學問，我們要學會兩個方法，那就是知識與實踐，兩種東西缺一不可。
8、學問淵博，見識會就自然多，理解的自然透徹，言辭就會通達。
9、神志清醒，智謀自然就會很明瞭。
10、人才，就像是木材，培養它貴在持久以恆，使用它貴在用其所長
關於人才名言 10
1、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心爲國家、人民作一個有用的人才；爲此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。——吳玉章
2、小公司對於優秀人才的依賴要比大公司大得多。——史蒂夫·喬布斯
3、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。——約里奧·居里
4、靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎麼上得去？——鄧小平
5、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡璦
6、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——諺語
7、治國經邦，人才爲急。——孫中山
8、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平
9、人才雖高，不務學問，不能致聖。劉向十日畫一水，五日畫一石。——杜甫
10、進君子，退小人，愛人才，申公論。——範純仁
11、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。——魏源
12、一個文明的真正考驗不在於人口的多寡，也不在於城市的大小，更不是糧食的產量——這一切都不是，而是這個國家所培育出來的人才。——愛默生
13、人才、幹部，是世界上所有寶貴的資本中最寶貴、最有決定意義的資本。——斯大林
14、有的人，只可讀其文，不必識其人。有的人，大可識其人，不必論其學。人才到底是難兩全的'。——南懷瑾
15、埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，爲公衆利益而勞動。——克雷洛夫
16、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
17、教之、養之、取之、任之，有一非其道，則足以敗亂天下之人才。——王安石
18、沒有一個真正富強的國家不把人才當作國寶的，或者應該倒過來說，不把人才當國寶的國家，不可能真正富強。——龍應臺
19、人身之所重者，元氣也；國家之所重者，人才也。——湯斌
20、優秀的人才是公司的重要資產，人才比計劃更重要。留住好人才是公司成功的標誌。——玫琳·凱
21、出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。——土光敏夫
22、人才以用而見其能否。安坐而能者，不足恃也。——陳亮
23、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚
24、人才難得而易失，人主不可不知之。——樑佩蘭
25、人才乏於上，則有沉廢伏匿在下，而不爲當時所知者矣。——王安石
26、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
27、在公司內部找到能夠超過你自己的人，這就是你發現人才的辦法。——馬雲
28、一個公司要發展迅速得力於聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。——比爾·蓋茨
29、反覆研究，慎之又慎；一旦做出決策，必須堅決執行。真正人才是在尋找寒現自我的機遇。——張瑞敏
30、你也許會擁有使你驕傲的技術或者產品，但是隻有人才才能決定你是否還能發展出下一個使你贏利的產品或技術。——史蒂文·巴爾默
關於人才名言 11
用得其長，則才無或棄;偏詰其短，則觸物無可。
——葛洪(晉)
有大略者不問其短，有厚德者不非小疵。
——范曄(南朝·宋)
士者貴其用也，不必求備。
——范曄(南朝·宋)
人各有能，因藝受任。
——范曄(南朝·宋)
因其材以取之，審其能以任之，用其所長，掩其所短。
——吳兢(唐)
取其一，不責其二;即其新，不究其舊。
——韓愈(唐)
人之才行，自昔罕全，苟有所長，必有所短。若錄長補短，則天下無不用之人;貴短舍長，則天下無不棄之士。
——陸贄(唐)
有賢豪之士，不須限於下位;有智略之才，不必試以弓馬;有山林之傑，不可撙其貧賤。
——歐陽修(宋)
天之生人，各有偏長。國家之用人，備有衆長。然而投之所向，輒不濟事者，所用非所長，所長非所用也。
——司馬光(宋)
人不可以求備，必舍其短，取其所長。
——司馬光(宋)
用人如器，各取所長。
——司馬光(宋)
纔有長短，取其長則不問其短;情有忠僞，信其忠則不疑其僞。
——王安石(宋)
取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短。
——呂坤(明)
不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人。
——魏源(清)
用人者，取人之長，闢人之短。
——魏源(清)
聽其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”。
——《墨子·尚賢中》(戰國)
良劍期乎斷，不期乎鏌鋣;良馬期乎千里，不期乎驥驁。
——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰國)
小知不可使謀事，小忠不可使主法。
——韓非子(戰國)
有大略者不可責以捷巧，有小智者不可任以大功。
——《淮南子·主術訓》(漢)
量才而授者，不求功於器外;揆能而受者，不負責於力盡。
——葛洪(晉)
德不稱，其禍必酷;能不稱，其殃必大。
——范曄(南朝·宋)
稱其任，則政立;枉其能，則事乖。
——白居易(唐)
量才授職，則政成事舉。
——白居易(唐)
擇天下之士，使稱其職;居天下之人，使其安業。
——柳宗元(唐)
爲官擇人，唯纔是與。苟或不才，雖親不用。
——司馬光(宋)
用人不可不慎。纔不稱事，事何以立。
——薛瑄(明)
用人必考其終，授任必求其當。
——張居正(明)
要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。
——約里奧·居里(法)
如果一個有才能的人想迅速地幸運地發展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養在他那個民族裏得到普及。
——歌德(德)
環境影響人的成長，但它並不排斥意志的自由表現。
——車爾尼雪夫斯基(俄)
必須小心翼翼地培養人，就像園丁栽培心愛的`果木一樣。
——斯大林(蘇)
出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。
——土光敏夫(日)
無論如何努力，若不能達成使人改變的目標，就說不上是在培養人才。
——富山芳雄(日)
發現並培養人們的長處，要求他們在所擅長的各自崗位上創造出百分之一百二十的工作效率，這就是培養得力合作者的祕訣。
——德田虎雄(日)
不素養士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也。
——司馬光(宋)
欲講富強以刷國恥，則莫要於儲才。
——譚嗣同(清)
以繩墨取木，則宮室不成。
——《呂氏春秋·離俗覽·高義》(戰國)
教羊牧兔，使魚捕鼠，任非其人，費日無功。
——焦贛(漢)
不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人蔘之，害霸也。
——吳兢(唐)
好賢而不能任，能任而能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣。
——陳子昂(唐)
用不才之士，才臣不來;賞無功之人，功臣不勸。
——王維(唐)
不才者進，則有才之路塞。
——韋嗣立《新唐書·韋思謙傳》
危莫危於任疑。
——張商英(宋)
言過其實，不可大用。
——羅貫中(明)
關於人才名言 12
1、甲江山代有人才出，各領風騷一幟樹。闊步向我們走來的是星光小學代表隊。讓學生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福是學校秉承的辦學宗旨。他們的口號是健體尚美，超越自我！大江東去，浪淘盡，星光少年，雄姿英發，賽場之上，一展風采。
2、優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作爲人類財富保存下來，併爲人類生活的進一步發展服務。——彌爾頓
3、做人也有規則，遵守做人的規則，人才能實現完整的人格，纔有實現對價值的追求。
4、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
5、人才是企業成敗的關鍵，惟有順其自然，不憑自己的好惡用人，容忍與自己個性不合的人，並儘量發揮其優點，才能造就人才。提拔年青人時，不可只提升他的職位，還應該給予支持，幫他建立威信。
6、同情有兩種一種是心腸軟弱的婦人之仁，看了別人的不幸，心中本能地覺得難受，立刻不顧一切地想解除這目不忍睹的現象，完全出自感情的衝動，常常是成事不足敗事有餘的；另一種是配合着冷靜理智的真正同情。有正確的認識，貫徹的毅力，還有堅強的耐性，只有在不慌不忙不屈不撓的狀況下，一個人才能真正幫助別人，才能說到捨己爲人！茨威格
7、愛情是無邪的'，神聖的。陀思妥耶夫斯基研究生活的人才能從生活中得到教訓。克柳切夫斯基
8、勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才！沒有絕對聰明的天才，也沒有絕對愚蠢的傻子。天才和傻子是相對而言的，只有努力的人才能成爲天才，也只有懶惰的人才能成爲傻子。
9、只有在羣衆中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在羣衆中才可能有個人自由。馬克思恩格斯"
10、離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質。巴爾扎克
11、有時間增加自己精神財富的人才是真正享受到安逸的人。
12、人有三種要人名人好人。做個要人名人，在某種意義上講並不是很難，而要想做個好人就不那麼容易了。只有心底善良坦誠的人才能成爲好人。
13、只有這樣的人才可能把大事做好，做完美！比如說掃地就要把桌子底下窗底下也打掃得乾乾淨淨！
14、這件事情告訴我什麼呢？在沒有選擇的情況下，人才能夠被激發出來，才能夠真正地自救。那麼看我們年輕人，看你們今天。今天你們的問題，在我看來不是沒有選擇，而是選擇太多了。我的很多本科生碩士生博士生，經常來問我，以後做什麼，尤其是博士生。
15、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。周揚
16、必須用自己的長處搶佔人生的制高點。例如辦企業的制高點資源豐富銷路廣的最佳項目交通方便的最佳位置手下要有幾個得力的產供銷經營管理人才。
17、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。約里奧居里
18、將一付好牌打好沒有什麼了不起，能將一付壞牌打好的人才值得欽佩。
19、當一個人看清自己的航行路線是多麼迂迴曲折的，他最好依靠自己的良心作爲領航員。而知道在適當的時候自動管束自己的人，人才能獲得真正的心態平衡，也纔可能擁有幸福的家。
20、人才進行工作，而天才則進行創造。
21、你信任人，人才對你忠實。——愛默生
22、微笑縮短距離，服務延伸真情，我們用熱心耐心細心爲廣大人才營造一個人才之家。
23、一個優秀的企業團隊，必須領會並踐行金獎銀獎不如職工誇獎，金盃銀盃不如職工口碑的基調，一切以企業發展爲大局，擯棄私慾清除壁幛放開胸懷廣開渠道任人唯賢，建立科學合理的人才機制，多方吸納優秀人才，加入企業建設與管理，爲企業持續高效發展，提供人才保障。
24、經營者要善用人才，並創造一個讓員工能發揮所長的環境。學歷就好比商品上的標籤，論才用人要看品質，不要只注重標籤價碼。
25、患難可以試驗一個人的品格；非常的境遇方纔可以顯出非常的氣節；風平浪靜的海面所有船隻都可以並驅競勝；命運的鐵拳擊中要害的時候只有大勇大智的人才能夠處之泰然———————莎士比亞
26、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。西蒙
27、只有守得住祕密的人才能得到更多的祕密。
28、自信自己是有才華的人才，纔對人類最有益。卡內基我們就是真理！不計較得失&bs
29、在通往成功的道路上，只有勤奮刻苦，努力拼搏的人才能夠彌補自己的不足，超越平庸，取得最後的勝利。
30、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。──斯特恩
31、不要抱怨你的學校不好，只要你肯努力，你一樣也可以成爲一個人才
32、學校者，造就人才之地也，治天下之大事也。［中］鄭觀應
33、在水中的魚不知道水的存在，生活在幸福中的人難知曉身邊的幸福。只有清醒的人才能意識到平安就是幸福。
34、生活在頑強戰鬥中，只有每天不屈不撓奮勇向前的人才能取得勝利。
35、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗
36、人才難得而易失，人主不可不知之。樑佩蘭
37、應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發揮人才資源開發在經濟社會發展中的基礎性戰略性決定性的作用。胡錦濤
38、人才的培養是一個動態的不斷實踐的過程，即做事——能力增長——做更大的事。
39、牧羊人和他妻子回答沒有人會比國王更不幸。年輕夫婦馬上意識到，眼前的這兩個人才是世界上最幸福的夫妻。於是，他們向牧羊人索要他衣服上的一小塊布，以使他們彼此間的幸福也會經久不變。"
40、世界上最聰明的人是最老實的人，因爲只有老實的人才能經得起事實和歷史的考驗。——周恩來
41、一是促進居民參與解決自己的問題，提高社區居民的社會意識二是尋求社區需要與社區資源的有效配合，改善社區生活環境，提高社區生活質量三是發揮居民的潛能，發掘並培養社區的領導人才四是培養互相關懷互助互濟的美德五是努力實現社區的和諧發展，從而成就和諧社會。
42、只有你先自信，別人纔會信你。
43、生命，那是天然會給人類去雕琢的寶石。諾貝爾生命不便是是呼吸，生命是勾當。盧梭生命是一條艱險的狹谷，只有大膽的人才氣通過。米歇潘一個巨大的魂靈，會強化頭腦和生命。愛默生天下上只有一種好漢主義，那就是相識生命並且熱愛生命的人。
44、只有腳踏實地的人才能夠說路就在我的腳下。
45、創新並不只是某些行業的專利，也不是超常智慧的人才具有創新的能力。創新只是在尋找一種新的改進方法，這種辦法也許並不起眼，但是它一旦真的被實施之後，就能產生巨大的效應。你也可以創新，你也可以成功。
46、我愛我的家鄉，愛她山清水秀，愛她人才輩出，愛她蓬勃發展，愛她博愛和諧。我的家鄉已插上了飛翔的翅膀，沐浴着陽光雨露，飛向世界，飛向未來。
關於人才名言 13
1、只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
2、早起的這幾個小時，我感覺了久違的淡定和從容，心田安靜而佈滿了力氣。看來，那些早起的人才是真正分明享受和行使人生的人。
3、對於知識型人才，很多老闆往往"既愛之，又恨之"。不得不用，卻又從內心深處瞧不起他們，"百無一用是書生"的觀念根深蒂固。因此在很多中國企業裏，人才沒有歸宿感，老闆沒有放鬆感。
4、在風雨中飛翔的鳥纔是勇敢的，頂着困難往前跑的人才是有出息的。
5、屠格涅夫先相信女人，然後別人纔會相信你。
6、魅力是什麼？魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引人，端莊幽雅的女人有人才喜歡。所以你不用擔心自己不夠漂亮。
7、唯有對自己卓越的才能和獨特的價值有堅定不可動搖之確信的人才被稱爲驕傲。
8、爲什麼恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批評自己的行動呢？爲什麼年輕的時候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經夠難受的了。年輕的時候整個生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動思想，可是到了老年，每一個極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦裏，引起一大堆問題。契訶夫
9、一個公司要發展迅速得力於聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才——世界首富比爾蓋茨
10、你信任人，人才對你忠實。--愛默生
11、最好的人才是免費的因爲他賺取的利潤早就把他的薪水給蓋住了陳安之
12、同情有兩種一種是心腸軟弱的婦人之仁，看了別人的不幸，心中本能地覺得難受，立刻不顧一切地想解除這目不忍睹的現象，完全出自感情的衝動，常常是成事不足敗事有餘的；另一種是配合着冷靜理智的真正同情。有正確的認識，貫徹的毅力，還有堅強的耐性，只有在不慌不忙不屈不撓的狀況下，一個人才能真正幫助別人，才能說到捨己爲人！茨威格
13、自然對無能的人是鄙視的，她對有能力的真實的純粹的人才屈服，才泄露她的祕密。
14、只有自己誠心待人，別人纔有可能對自己以誠相待。
15、創新應當是企業家的主要特徵，企業家不是投機商，也不是隻知道賺錢存錢的守財奴，而應該是一個大膽創新敢於冒險，善於開拓的創造型人才。——熊彼特
16、不知道從什麼時候開始，我們臉上的`表情，只是爲了應付他人才有變化。
17、只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。——巴爾扎克
18、那些青春的愛與痛，她必須獨自面對，那是一個人的熱烈，一個人的盛情，一個人才懂得的幸福。
19、“優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作爲人類財富保存下來，併爲人類生活的進一步發展服務。”——彌爾頓
20、如果有人問，用猶豫憂愁氣憤牢騷的時間乾點實事不好嗎？恐怕不會有人說不好。但在現實生活中，許多人卻難以做到這麼清醒，這樣理智。正因爲如此，人才該努力提高自己的認識層次，加強鍛鍊自己的實踐能力。
21、二十三活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
22、笨蛋自以爲聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。莎士比亞
23、尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。傑克.韋爾奇
24、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引爲燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
25、先相信女人，然後別人纔會相信你。屠格涅夫
26、江山代有人才出，各領風騷數百年。----趙翼《論詩》趙翼
27、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
28、當一個人看清自己的航行路線是多麼迂迴曲折的，他最好依靠自己的良心作爲領航員。而知道在適當的時候自動管束自己的人，人才能獲得真正的心態平衡，也纔可能擁有幸福的家。
29、生之本質在於死，因此只有樂於生的人才能真正不感到死之苦惱。-------蒙田
30、女人一定要愛自己！喜歡什麼就自己買，不要成天妄想男人送，想著「不勞而獲」不會幸福！先愛自己別人才會愛你?
31、有時候，垃圾只是放錯位置的人才。
32、只有不曾獲得成功的人才諳熟人生成功的祕訣。只有把抱怨環境的心情化爲上進的力量，纔是成功的保證。
33、比喻有的人才在本單位本地不吃香而在外單位外地吃香的不正常現象；也引申爲其他事物在出產地不如在外地受歡迎。
34、什麼樣的人才對呢？只有一個評判標準。你願意嫁給他，他願意娶你，並且願承擔所有的悲歡喜樂，那就沒問題了。在那一瞬間，你們已經找到了彼此的MRRIGHT。愛在一瞬間，就是相濡以沫的起點。不要想太多，想的越多，得到的就越少。未來不是想出來的，而是一起走出來的。
35、甲江山代有人才出，各領風騷一幟樹。闊步向我們走來的是星光小學代表隊。讓學生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福是學校秉承的辦學宗旨。他們的口號是健體尚美，超越自我！大江東去，浪淘盡，星光少年，雄姿英發，賽場之上，一展風采。
36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
37、逆境造就人才，而順境埋沒人才。
38、自以爲聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因爲只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。——周恩來
39、唯有形單影隻的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭;而對於孤身索居離鄉背井的人，朋友就是一切。——威拉卡瑟
40、學術界應該是沒有權威意識的，只有在統一平等的基礎上進行討論才能真正造就人才，實現科技創新。"
41、強者不一定會勝利，而勝利的人才是強者。
42、人才何常？褒之則如甘雨之興苗，貶之則如嚴霜之凋物。
43、人的命運難道就像雲那樣只能在被決定的方向上漂浮着麼？還是能夠自己決定它的方向呢？我還不太明白，無論如何，或許終點都是一樣的。但是，選擇後一種生活方式時，人們能夠爲了自己活着的目的而努力，而且，經過這場戰鬥，我終於明白了，那樣的人才是真正的強者。
44、優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作爲人類財富保存下來，併爲人類生活的進一步發展服務。書籍是生活的加速器。
45、生活中有快樂，也有痛苦有成功也有失敗有順利，也有挫折。面對痛苦失敗和挫折，只有堅強的人才會獲得成功的體驗和經歷。--佚名
46、現在只有一個人才能讓我停下來，離開這個舞臺，那就是皇上，而現在中國也沒有皇上了。很多人在網上罵我，讓我離開，你不想看，我非讓你看，讓你看明白了爲止。我也有粉絲，他們看不到我也不舒服。你看我不愉快，可以不看我，但是不能讓我走。
47、勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才!沒有絕對聰明的天才，也沒有絕對愚蠢的傻子。天才和傻子是相對而言的，只有努力的人才能成爲天才，也只有懶惰的人才能成爲傻子。
48、女人和男人一樣，也是根據社會需要而成爲不拘一格的人才的。
49、執行型人才的大特質信守承諾結果導向決不放棄！
50、江山代有人才出，各領風騷數百年。趙翼《論詩》
關於人才名言 14
才幹越高的人，其缺點往往也越明顯，有高峯必有深谷，誰也不可能十項全能。
文武之功，未有不以得人而成者也。
構大廈者必資於衆工，治天下者必賴於羣才。
一羣能幹而又野心勃勃的人在一起工作，難免會對許多問題有不同的看法。
猛虎處深山，百獸震恐；乃在檻阱之中，搖尾而乞食。
造父，天下之善御者矣，無車馬，則無所見其能。
對人用六成力，對工作用四成力，應可獲得最佳的結果。
苟有所見，雖布衣之賤，遠守之微，亦可施用。
任人之長，不強其短，任人之工，不強其拙。
有賢豪之士，不須限於下位；有智略之才，不必試以弓馬；有山林之傑，不可撙其貧賤。
取人之直恕其戇；取人之樸恕其愚；取人之介恕其隘；取人之敏恕其疏；取人之辯恕其肆；取人之信恕其拘；所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短。
寧要好梨一個，不要爛梨一筐，積極肯幹和忠心耿耿的人即使只有兩三個，也比十個暮氣沉沉的'人強。
一個文明的真正考驗不在於人口的多寡，也不在於城市的大小，更不是糧食的產量——這一切都不是，而是這個國家所培育出來的人才。
把大師們的繪畫胡亂地堆在博物館裏是一種災難；一百個傑出的才智之士湊在一起會產生一個白癡。
一個人無論稟有着什麼奇才異能，倘然不把那種才能傳達別人的身上，他就等於一無所有；也只有在把才能發展出去以後所博得的讚美聲中，纔可以認識他本身的價值。
人才問題，並不取決於每個人有多大的能力，而取決於能否把他們組成一個集體，能否以總體的力量來取勝。
倘要所用的人沒有短處，其結果至多隻是一個平平凡凡的組織。所謂“樣樣都是”，必然是一無是處。
如果一個有才能的人想迅速地幸運地發展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養在他那個民族裏得到普及。
發現並培養人們的長處，要求他們在所擅長的各自崗位上創造出百分之一百二十的工作效率，這就是培養得力合作者的祕訣。
不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人蔘之，害霸也。
