德育名言警句（精選160句）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到名言吧，名言是歷史文化精華的積澱，對後人有重要的指導意義和警戒作用。你所見過的名言是什麼樣的呢？以下是小編整理的德育名言警句，希望對大家有所幫助。
1、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
2、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
3、人類最高的道德標準是什麼？那就是愛國心。——拿破崙
4、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
5、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
6、道德方面的偉大，就在於對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
7、過去屬於死神，未來屬於你自己。——雪萊
8、一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。——莫里哀
9、人要正直，因爲在其中有雄辯和德行的祕訣，有道德的影響力。——阿米爾
10、遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
11、金玉滿堂莫收，古人安此塵醜。獨以道德爲友，故能延期不朽。——嵇康
12、做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。——尹愛華
13、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的藉口。——羅曼·羅蘭
14、習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。——溫延婷
15、閃光的東西，並不都是金子；動聽的語言，並不都是好話。——莎士比亞
16、我願證明，凡是行爲善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。——貝多芬
17、感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行爲的重要前提。——凱洛夫
18、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。——但丁
19、生活只有在平淡無味的人看來纔是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
20、即使不考慮道德因素，不誠實的廣告也被證實無利可圖。——李奧貝納
21、希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
22、不是不能見義，怕的是見義而不勇爲。——謝覺哉
23、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。——郭沫若
24、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。——列夫·托爾斯泰
25、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。——梅茵
26、勞動受人推崇。爲社會服務是很受人讚賞的道德理想。——杜威
27、道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
28、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩
29、讓我們把不名譽作爲刑罰最重的部分吧！——孟德斯鳩
30、信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。——阿米爾
31、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。——德謨克里特
32、自私自利之心，是立人達人之障。——呂坤
33、道德當身，不以物惑。——管仲
34、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
35、無私是稀有的道德，因爲從它身上是無利可圖的。——布萊希特
36、對於道德的實踐來說，最好的觀衆就是人們自己的良心。——西塞羅
37、法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。——林肯
38、做一切事情都應盡力而爲，半途而廢永遠不行。——斯托達德
39、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。——張衡
40、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
41、道德是永存的，而財富每天在更換主人。——普盧塔克
42、養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。——陶西平
43、道德普遍地被認爲是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特
44、美德對於每個人，都是善；不道德對於每個人，都是惡。——莎甫慈伯利
45、在所有一切有益於人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。——盧梭
46、坦白是誠實和勇敢的產物。——馬克吐溫
47、希望是厄運的忠實的姐妹。——普希金
48、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出僞君子。——蘇霍姆林斯基
49、但願每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
50、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰
51、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。惟賢惟德，能服於人。——劉備
52、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚
53、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
54、不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。——陶淵明
55、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克
56、充滿着歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶着歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
57、人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱。——高爾基
58、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
59、養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。——徐惟誠
60、先相信你自己，然後別人纔會相信你。——屠格涅夫
61、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉着！——朗費羅
62、驕傲道德導致豐盈，然後導致貧困，最後導致聲譽掃地。——富蘭克林
63、君子喻於義，小人喻於利。——孔丘
64、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。——愛默生
65、對自己真實，纔不會對別人欺詐。——莎士比亞
66、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生
67、裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因爲德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭
68、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭
69、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
70、學習知識要善於思考，思考，再思。我就是靠這個方法成爲科學家的。——愛因斯坦
71、人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
72、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉
73、內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨。——金纓
74、人生的價值，即以其人對於當代所做的工作爲尺度。——徐瑋
75、人應當頭腦清楚，道德純潔，身體乾淨。——契訶夫
76、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解餘衷曲，反謂餘爲算細人。——徐特立
77、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
78、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。——高爾基
79、否定意志的自由，就無道德可言——愛比克泰德
80、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行爲。——斯賓諾莎
81、人類在道德文化方面級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。——達爾文
82、如果你希望成功，當以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以當心爲兄弟，以希望爲哨兵。——愛迪生
83、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭
84、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。——愛因斯坦
85、知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。——高士其
86、我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。——羅素
87、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
88、我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。——愛迪生
89、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。——達·芬奇
90、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解餘衷曲，反謂餘爲算細人。——徐特立
91、人在智慧上應當是明朗的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。——契訶夫
92、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
93、信用難得易失。費10年功夫積累的信用往往會由於一時的言行而失掉。——池田大作
94、學習知識要善於思考，思考，再思。我就是靠這個方法成爲科學家的。——愛因斯坦
95、發明家全靠一股了不起的信心支持，纔有勇氣在不可知的天地中前進。——巴而扎克
96、入於污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。——周恩來
97、作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該爲了掙錢而生活，寫作。——馬克思
98、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾
99、奢則妄取苟取，志氣卑辱；一從儉約，則於人無求，於己無愧，是可以養氣也。——羅大經
100、爲人要正直，因爲這裏面有雄辯，有美德的祕密，有道德的影響。
101、修養的本質，和人的性格一樣，歸根到底是道德情操。
102、如果好習慣是一種道德資本，那麼壞習慣在某種程度上也是道德上無法償還的債務。
103、行動是知識的開始，知識是行動的完成。
104、道德的最大祕密是愛；換句話說，就是要超越我們自己的本性，融於他人的思想、行動或個性之中。
105、人類道德文化的最高階段，是我們意識到我們應該用理性來控制我們的思想。
106、一個人應該有一個清醒的頭腦，一個純潔的道德和一個乾淨的身體。
107、誰在日常的清苦中，在貧困中是容易熬過來的；揮霍無度者，死於飢寒交迫。
108、做一件好事，心平靜；我的影子因爲做了壞事而感到內疚。
109、人權最可貴的品質之一，就是不被資產階級的糖衣炮彈弄髒、腐蝕。
110、人類最高的道德標準是什麼？這是愛國主義。
111、規則不能很好地教育孩子；他們總是忘記他們。一旦一種習慣被成功地養成，不依靠記憶工作就會變得容易和自然。
112、問題不是告訴他真相，而是教他如何找到真相。
113、歷史使人明智；詩歌使人高尚；數學使人高尚；自然哲學使人深刻；道德穩重；倫理道德和花言巧語使人爭論不休。
114、道德應該是科學的燈塔。
115、因爲道德是人類的根本。即使你有一些知識和能力，也沒什麼用。
116、我一生中從未有過偶然的發明。我所有的發明都是認真嚴謹實驗的結果。
117、春雨滋潤萬物，明德育才；海流又遠，千里到源頭。
118、道德可以幫助人類社會上升到更高的層次，擺脫勞動剝削制度。
119、與其談論道德，不如滿懷激情地致力於實踐它。
120、什麼都可以瞭解一個朋友。文學之友，仁愛之友。
121、不是看不見義，而是怕見到義而不勇敢。
122、信用就像一面鏡子，只要有一條裂縫就不能像以前那樣連接。
123、金玉不收，古人此塵醜。只有憑藉美德，我們才能延長不朽。
124、道德不是天上掉下來的。它是在每天不懈的鬥爭和鍛鍊中發展和鞏固起來的，就像玉越來越亮，金越來越純一樣。
125、聰明的人寧願防病而不願治病。寧可鼓勵克服痛苦，以免爲了痛苦而追求安慰。
126、壞老師呈現真理，好老師教導學生髮現真理。
127、人在智慧上應該是明豁的，道德上應該是清潔的，身體上應該是清潔的。
128、持德不弘，信不篤，我們怎能擁有，我們怎能死去。
129、要正直的人，不要被人欺騙；爲了誠信的事，一切。
130、勿因善小而不爲，勿因惡小而不爲，美德是美德的靈魂。
131、沒有什麼比人類的愛更智慧、更復雜的了。它是最精緻、最簡單、最美麗、最普通的花，這種花的名字叫德性。
132、做一件好事並不難，難的是養成做好事的習慣。
133、用一顆心，而不是一根草。
134、良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不僅僅是一種能力；這是一種本能。
135、音樂是唯一可以縱情享受而不損害道德和宗教價值的享受。
136、智力教育是一種良好的思維習慣，道德教育是一種小的行爲習慣，素質教育更是體現在人的小行爲上。
137、勞動是人類生存的基礎和手段，是身體、智力和道德完善的源泉。
138、羞怯是一種害怕或害怕丟臉的感覺，它阻止一個人做出卑鄙的行爲。
139、在所有對人類有益的事情中，首先是教育。
140、請記住，你不僅是一位老師，也是一位教育家，一位生活的老師，一位道德的引導者。
141、不知道並不可怕或有害。任何人都不可能知道所有的事情。可怕和有害的事情是假裝知道而不知道。
142、美德對每個人都是好的；不道德對每個人都是邪惡的。沙夫茨伯裏
143、人生是否幸福，是否平安，是否吉祥，要看他在這個世界上的行爲是否合乎道德，能否成爲社會的榜樣。因此，修身養性的教育也成爲他學校工作的一個主要部分。
144、如果一個好的習慣是一個學期養成的，那麼成爲一個完美的人是不需要太長時間的。
145、人類被賦予了一種工作，那就是精神成長。列夫·托爾斯泰
146、勞動力是尊重。服務社會是一種令人欽佩的道德理想。
147、習慣是人生的基礎，基礎的高低決定人的發展水平。大量的事實、習慣決定一個人的成敗，也能導致一個事業的成敗，最基礎的教育是教育的形成。
148、人們以不同的方式受到震動，有些是在脊椎，有些是在神經，有些是在道德意義上，最強烈、最持久的是在個人的尊嚴上。
149、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，是培養創新精神和創新人才的搖籃。
150、德與惡，德與惡，是對社會有益或有害的行爲；在任何時間、任何地點爲公共利益做出最大犧牲的人被稱爲最有道德的人。
151、形成性教育是基礎教育的重要組成部分，是提高德育水平的重要方面。
152、生活不是一種樂趣，而是一項非常沉重的工作。列夫·托爾斯泰
153、春蠶到絲末，人們到宴也無止境。爲了青年的利益，我們必須努力工作以保存我們的呼吸。
154、無聊對於道德家來說是一個嚴重的問題，因爲人類一半以上的罪惡源於對它的恐懼。
155、我相信，只有有道德的公民才能向他的國家敬禮。
156、如果你希望成功，當以恆心爲良友、以經驗爲參謀、以關心爲兄弟、以希望爲哨兵。
157、因此，這是所有道德行爲的一個重要前提，沒有一個沒有強烈抱負的人能在他的職業生涯中熱情地體現它。
158、高尚的道德情操和道德行爲往往與對美的理想的追求相結合。
159、如果你想愛你自己的價值，你必須爲世界創造價值。
160、君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
