用文言造句大綱

拼音

【注音】： wen yan

解釋

【意思】：指五四以前通用的以古漢語爲基礎的書面語。

造句

1、據《揚子晚報》報道，在高考試卷評閱中，江蘇一位文言文奇才震驚了所有閱卷老師。

2、他宣佈文言翻譯的失敗，開創了白話文翻譯的新路，起到了開風氣之先的作用。

3、此外，對於“高中文言閱讀課本”的功能特點、編寫原則、體例結構等都作了明確的闡述。

4、以上方面，決定了文言小說內容上的“博”、“雜”，在結構上的“小”及作家非正統心態三個本質的規定性。

5、首先，就其藝文生命而言，她所創作的文本同時以文言與白話書寫呈現其內心世界的不同心影。

6、凡以杭州爲故事展開場景的古代通俗小說和文言小說都可稱作杭州小說。

7、這些故事通常以口頭敘述方式存在，但也很少經轉化或任意地改編而保存在文言作品中。

8、除了以嫺熟的文言書寫小兒女的私語外，也論家國、頌英雄以及自勉勉人。

9、文章探討了古代類書與文言小說總集編纂之間的關係。

10、從節省篇幅和沿正史之續的角度考慮，文體上宜用簡易明快之文言文敘事狀物；

11、想要讀懂這本文言小說，必須有紮實的古代漢語功底。

12、但前者在理論上崇奉俗語之魔力，對文言則一棒子打死，文言的參用也只是實踐中的權宜之計；

13、文言文本身的風格形式和文學結構決定了其翻譯的特殊性。

14、現代中國終結了深受孔子思想影響的帝國文官考試製度，消滅了帝國政權本身，還對他使用的文言文加以批判。

15、中國文學潮流遭遇了急變，白話敘事替代文言詠歎。

16、文言文教學既是對中國傳統優秀文化的繼承，又是提高學生語文水平及整體文化素質的重要途徑。

17、明代的小說批評，主要包括文言小說批評和通俗小說（以白話小說爲主體）批評。

18、因此，在保障語體文作爲現在語文教學主體的前提下，也要重視文言文的教學。

19、但在文言文的教學過程中，人們往往注重“工具性”，文言文教學的“人文性”沒有得到應有的重視。

20、正因如此，高中語文教學歷來都把文言文作爲不可或缺的重要內容。

21、我國古代文言小說中描寫陽界人與陰間鬼交往的人鬼戀故事中的角色關係，大都是“男人”配“女鬼”的模式。

22、文言文，作爲記錄古代文明的`重要載體，在文化傳承過程中起到了無可替代的重要作用。

23、現代漢語文學，就是在繼承古典文言、白話，學習西方語言和自身的實踐三方結合的過程中逐步成型的。

24、明代出現的一些羼入大量韻文的文言小說被孫楷第先生命名爲“詩文小說”。

25、要使學生具備這一基本能力，就必須加強文言詞彙的積累、掌握和運用。

26、道光以後，文言夢幻小說逐漸落潮，直至完全終結，退出歷史舞臺。

27、小說續書的研究範圍應當涵蓋文言和白話小說兩大系列。

28、白話律聯的存在體現了人們在改革對聯所使用的語體時，對文言聯舊有聲律規則的留戀和對韻律美的執着追求；

29、這部小說深受人們喜愛，是中國文言短篇小說的高峯之作。

30、筆記小說實際上是一種具有中國特色的文言微篇小說。