教師個人座右銘

導語：教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人。下面是本站小編爲您整理教師個人座右銘，希望可以幫助到您。

1) 創新爲藝術之本，人品乃師德之魂。

2) 用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恆的追求。

3) 信任是開啓心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋樑。

4) 讓每一個學生在學校 裏擡起頭來走路 。

5) 對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。

6) 把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

7) 讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。

8) 捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。

9) 教師的人格形象是無價的教育資源。

10) 有所嘗試，就有所作爲。

11) 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

12) 用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。

13) 九層之塔，起於壘土;千里之行，始於足下。

14) 爲人要正直，做事重責任

15) 教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。

16) 教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

17) 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。

18) 愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

19) 智者樂水，仁者樂山

20) 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

21) 堂堂正正做人，認認真真做事。

22) 意識是成功教育的'基礎。

23) 博觀而約取，厚積而薄發。

24) 爲學生的一切，一切爲學生。

25) 沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

26) 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

27) 以其昭昭，使人昭昭

28) 做人是做學問的前提。

29) 嚴以律己，寬以待人

30) 不求聞達，但得心安

31) 天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠

32) 教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親暱、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。

33) 水至清則無魚，人至察則無徒

34) 生命的意義在於不斷探索與進取

35) 把學生看作自己的兒女

36) 滿足是停滯的開始

37) 寧與人共醉，不要我獨醒

38) 知足常樂

39) 笑到最後才笑得最燦爛

40) 及時易自勉，歲月不得人

41) 愛心、決心、專心、耐心、恆心、信心+努力+堅強

42) 水行舟、不進則退.

43) 世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友

44) 一切盡力就好，活得開心就好

45) 文能換骨餘無法，學到尋源自不疑

46) 每天吃一顆糖，然後告訴自己：“今天的生活果然是甜的。

47) 明天的路在今天，今天的路在腳下。

48) 努力讓學生的每一天都充滿希望。

49) 辛苦着並快樂着。

50) 講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。

51) 茶也醉人何必酒，書能香我不須花。

52) 面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之後。

53) 教師應是最優秀的設計師，不僅要爲學生傳授知識，更要爲學生設計人生。

54) 高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。

55) 在學習中積澱 在實踐中成長。

56) 紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界

57) 讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

58) 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

59) 把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

60) 生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

61) 獨物之教風，以盡匹夫之責。

62) 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

63) 用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

64) 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

65) 不自滿者受益，不自是者博聞

66) 教育無小事;教師無小節。

67) 有所嘗試，就有所作爲。

68) 不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

69) 言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

70) 每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖; 我願做雨露, 給他們以滋潤;我願做土壤，給他們以勃勃生機。

71) 我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，爲孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

72) 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

73) 耐心、細心、恆心。

74) 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。

75) 喜歡孩子，善待孩子。

76) 堂堂正正做人，兢兢業業工作。

77) 踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

78) 多一份賞識，就多一份成功的希望。

79) 努力把自己當成一個孩子。

80) 以人爲本，是一切教育的出發點。

81) 我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

82) 九層之塔，起於壘土;千里之行，始於足下。

83) 爲人要正直，做事重責任

84) 教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。

85) 教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

86) 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。

87) 愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

88) 智者樂水，仁者樂山

89) 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

90) 堂堂正正做人，認認真真做事。

91) 意識是成功教育的基礎。

92) 博觀而約取，厚積而薄發。

93) 爲學生的一切，一切爲學生。

94) 沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

95) 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

96) 生以求知爲樂，師以從教爲榮。

97) 臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。

98) 秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。

99) 用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

100) 我的學生因爲有了我而快樂，我的生命因爲有了學生而精彩。

101) 傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。

102) 心繫學生進步路，情繫學生身邊事。

103) 站一天講臺，奉畢生真情。

104) 紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界。