師德師風的格言座右銘大全
座右銘是指古人寫出來放在座位右邊的格言。是人們激勵、警誡、提醒自己，作爲行動指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”，下面是小編收集的師德師風的格言座右銘，歡迎大家閱讀和參考。
師德師風的格言座右銘 1
1、 水滴石穿
2、 一切爲了學生
3、 你對生活微笑，那麼生活也對你微笑。
4、 立足三尺講臺，塑造無悔人生
5、 人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
6、 師的人格就是教育工作中的一切
7、 愛己之心愛人 律人之心律己
8、 良言暖三春 惡言記終身
9、 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
10、 教師的人格是教育的基石。
11、 教師要融於師生的相互理解中。
12、 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
13、 嚴是愛，鬆是害。
14、 認認真真工作，老老實實做人。
15、 水以清爲貴，人以廉爲尊。
16、 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
17、 甘爲學生進步的階梯。
18、 認認真真教書，踏踏實實做人。
19、 差生身上應更多體現着老師的愛。
20、 大家齊努力，科技教育盛開花。
21、 教師要用心去愛，去教育學生。
22、 堅持啓發式，避免注入式。
23、 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
24、 教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
25、 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
26、 要不斷地向命運挑戰。
27、 命運之繩定會握在自己手中。
28、 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
29、 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
30、 不要簡單地向後進學生說不。
31、 怎樣的老師造就了怎樣的學生。
32、 循循善誘，誨人不倦的是老師。
33、 太陽下最光輝的職業--教師。
34、 心靈的溝通勝於知識傳遞。
35、 修身養性 教書育人
36、 真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
37、 內存一個愛，外顯一個笑
38、 一心育幼苗，兩肩擔未來。
39、 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
40、 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
41、 不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能達到教育的最優化，伴162、隨明天的太陽冉冉升起。
42、 生以求知爲樂，師以從教爲榮。
43、 用真情教書，用真心育人。
44、 新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
45、 希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
46、 教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
47、 勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
48、 事在人爲 境由心造
49、 優良的示範是最好的說服。
50、 有夢纔會有期望，有期望纔會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你172、就會比別人提前到達成功的彼岸。
51、 信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
52、 播種希望，收穫明天!
53、 博學 勤思 篤行
54、 嚴格是真正的愛護
55、 “球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
56、 我最期盼的是學生的點滴進步
57、 對待學生要像春天般的溫暖。
58、 業精於勤，荒於嬉
59、 行爲比語言更有說服力
60、 人不可以瞧不起自己
61、 你不勇敢，沒人替你堅強
62、 生命正因爲風雨而變得精彩
63、 好人有好報，即使沒好報，也要做好人
64、 一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。
65、 天道酬勤
66、 有志者事竟成
67、 “森林中有一個分岔口，我願選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會截然不同。”
68、 表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
69、 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌
70、 奉獻人生，付出纔會有收穫
師德師風的格言座右銘 2
1、“學高爲師，身正爲範”
2、身教重於言教
3、不求聞達於社會，只求業精
4、嚴以律己，寬以待人
5、篤志敬業，博學求真
6、忠誠民族的教育事業
7、言傳身教，正確引導
8、只要有付出，一定有收穫
9、把學生當成自己的兒女
10、用心關注每個學生，用愛塑造每顆心靈
11、一分汗水，一分收穫
12、敬業愛崗，教書育人
13、“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。這纔是真正的教育，這纔是真正的人格教育。” ——陶行知
師德師風的格言座右銘 3
1.未敢差一事，恐誤人一生。
2.學高則聲遠，不必其年長；德高則望重，不必其位尊
3.以心靈贏得心靈,用人格塑造人格。
4.蹲下來交流，牽着手批評，抱起來教育。
5.能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限
6.在看起來最不值得愛的時候去愛他們。
7.有愛,一切皆有可能。
8.對事業一心一意，對學生一往情深，對教學一絲不苟，對家長一視同仁。
9.青青芳草地，園丁勤耕耘。
10.做自己的事，做好自己的事，做好自己能做的事。
11.容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
12.講壇，我人生要義的支點；學生，我一生永遠的惦念。
13.做非常人，授非常業； 以平常心，傳非常道；幹平常事，育非常人。
14.爲育人而先人，爲教學而求博學。
15.甘作人梯讓人登，願爲沃土育新苗。
16.三尺講臺三寸舌三寸筆，滴滴汗水誠滋三千桃李芳天下；十年樹木十載風十載雨，點點心血勤育十萬棟樑澤神州。
17.關注教育中的每一件小事，把每一個細節做到位，這就是成功。
18.安心工作，精心教學，靜心養性，寬心處事，誠心求實，五心到家，其樂無窮!
師德師風的格言座右銘 4
1. 蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
2. 甘爲人梯，助代代學子登高處;願化風雲，載只只雄鷹搏長空。
3. 甘於淡泊，於淡泊中明志致遠;甘於平凡，於平凡中孜孜以求;甘於奉獻，於奉獻中收穫幸福。
4. 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
5. 給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
6. 每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
7. 開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
8. 讚美是陽光空氣和水，學生成長不可缺少的養料。
9. 教生一尺不如踐行一寸，爲人師表重在身體力行。
10. 用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心溫暖學生。
11. 用雷鋒精神點燃奉獻的火把;用玉蘭精神點亮關愛的火炬;用沈浩精神揚起敬業的風帆。
12. 用勤勉耕耘每一寸土地，用愛心澆灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一縷陽光。盡吾所能，培育吾生。
13. 愛是走進學生心靈最近的路。
14. 修心智，鑄師魂，爲教育事業殫精竭慮，苦中求樂;凝心神，樹師德，爲孩子成長嘔心瀝血，一生無悔。
15. 以欣賞的眼光和發展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恆的追求。
16. 以幽幽之書香養己，用拳拳之愛心育人。
17. 用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
18. 教師不應該專教書，他更重要的責任是教人做事，他的更重要的責任是學習人生之道。
19. 實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發展。
20. 相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
21. 做一名陽光教師，是我一生的理想。
22. 嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋樑;以人爲本，師生共奏和諧新樂章。
23. 陽光給予人們光明和溫暖，我願成爲學生心中的那縷陽光。
24. 業精則名，德高則馨。
25. 用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
26. 用欣賞換回學生的信心，用信任樹立學生的自尊，用愛心呵護學生的心靈，用耐心培養學生的智能。
27. 用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
28. 願用“弓形的脊背”爲學生搭建一座寬厚踏實溫暖的拱橋。
29. 在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
30. 保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印;理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
31. 秉以人爲本之理念，承傳道授業之佳法;歷教書育人之生涯，譜素質教育之新。
32. 並不神聖，但也不普通，讓學生享受成長的快樂是我最大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養內外兼修的人才是我永恆的追求!
33. 不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
34. 勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
35. 人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。
36. 容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
37. 如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鑽石。
38. 生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
39. 生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。
40. 生命不能重複，教育沒有後悔，師愛沒有功利。
41. 生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩堅韌，高峻巍峨。
42. 師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
43. 守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
44. 彎下身子!走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
45. 教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
46. 襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講臺三尺育英才。
47. 老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
48. 滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。
49. 每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
50. 每位學生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發現其中的精彩。
51. 耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
52. 能力有限，努力無限;生命有限，奉獻無限。
53. 努力工作，就是提拔自己。
54. 愛生如子，精心培育。
55. 愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的'源泉。
56. 根植師苑德爲本，探航教海愛爲帆。
57. 學高爲師，勤學不輟煉內功;身正爲範，春風化雨育新人。
58. 學生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。
59. 爲人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
60. 我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
61. 我意是耳朵，讓學生(聾啞)傾聽世界。
62. 我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
63. 摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
64. 尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
65. 做平常人，授非常業;以平常心，傳非常道;幹平常事，育非常人。
66. 做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
67. 一個人只有依託集體，才能實現價值。
68. 唯有你時時去欣賞別人，你纔會體會到一種真愛的回報。
69. 嘗試是鑄造成功人生的前奏。
70. 教書育人是一種享受。
71. 一個成功的教師不會爲難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
72. 追求主動發展，專業發展，和不斷自我更新的教師，纔是真正的教師。
73. 上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
74. 學習英語敢張口，成功便向你擡手。
75. 健康至上，運動當先;教學相長，師生共進。
76. 以愛心與責任不斷鑄造師魂，德乃師之率;靠勤奮和創新終生錘鍊師能，才乃師之資。
77. 以才華開啓孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
78. 講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;潤花蕾，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。
79. 教師的一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。
80. 成功不是將來纔有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
81. 學生個體是生理心理智力三機制的和諧統一。
82. 走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
83. 智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。
84. 學會爲他人鼓掌，爲同行鼓掌，爲對手鼓掌。
85. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
86. 睜大眼睛多發現學生的優點，眯起眼睛少挑剔學生的缺點。
87. 寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
88. 學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收穫。
89. 成功不是將來纔有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
90. 課堂因學生的參與而精彩，教學因學生的展現而提高。
91. 做人德爲先，執教生爲先。
92. 做人，堂堂正正;育人，踏踏實實。
93. 源清流自潔，身正行始正。
94. 育之正，廉生威。
95. 以正爲道，以廉爲德。
96. 以身正氣爲人師，克已奉公育桃李。
97. 以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
98. 天天洗臉淨在其外，日日反省明在內心。
99. 水以清爲貴，人以廉爲尊。
100.視名利淡如水，看事業重如山。
師德師風的格言座右銘 5
1、“學高爲師，身正爲範”
2、身教重於言教
3、不求聞達於社會，只求業精
4、嚴以律己，寬以待人
5、篤志敬業，博學求真
6、忠誠民族的教育事業
7、言傳身教，正確引導
8、只要有付出，一定有收穫
9、把學生當成自己的兒女
10、用心關注每個學生，用愛塑造每顆心靈
11、一分汗水，一分收穫
12、敬業愛崗，教書育人
13、“要學生做的事，教職員躬親共做；
要學生學的知識，教職員躬親共學；
要學生守的規矩，教職員躬親共守。
這纔是真正的教育，這纔是真正的人格教育。” ——陶行知
1.未敢差一事，恐誤人一生。
2.學高則聲遠，不必其年長；德高則望重，不必其位尊
3.以心靈贏得心靈,用人格塑造人格。
4.蹲下來交流，牽着手批評，抱起來教育。
5.能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限
6.在看起來最不值得愛的時候去愛他們。
7.有愛,一切皆有可能。
8.對事業一心一意，對學生一往情深，對教學一絲不苟，對家長一視同仁。
9.青青芳草地，園丁勤耕耘。
10.做自己的事，做好自己的事，做好自己能做的事。
11.容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
12.講壇，我人生要義的支點；學生，我一生永遠的惦念。
13.做非常人，授非常業； 以平常心，傳非常道；幹平常事，育非常人。
14.爲育人而先人，爲教學而求博學。
15.甘作人梯讓人登，願爲沃土育新苗。
16.三尺講臺三寸舌三寸筆，滴滴汗水誠滋三千桃李芳天下；十年樹木十載風十載雨，點點心血勤育十萬棟樑澤神州。
17.關注教育中的每一件小事，把每一個細節做到位，這就是成功。
18.安心工作，精心教學，靜心養性，寬心處事，誠心求實，五心到家，其樂無窮!
師德師風的格言座右銘 6
1、愛心善待每一生，耐心等待每一分。——許雲芝（漳河新區蘇院小學）
2、有德身方正，欲教情當先。——黃萬彪（荊門市宏圖學校）
3、授業是本職，解惑是專職，傳道是天職。——範先烈（荊門市石化中學）
4、嚴重有孩子，心中有春天。——張桂榮（荊門市竹園小學）
5、未敢差一事，恐誤人一生。——邱小紅（京山縣宋河鎮小）
6、德行如秋楓落紅有意，學識似春雨潤物無聲。——蘇龍（鍾祥市鍾祥一中）
7、精培桃與李，不計得與失。——付朝剛（東寶區仙居許集小學）
8、發現孩子的兩點，弘揚孩子的優點，肯定孩子的觀點，容忍孩子的缺點。——吳書萍（屈家嶺管理區實驗幼兒園）
9、青絲屢屢，方寸講臺寫春秋；繁星點點，一片丹心育英才。——鄒豔萍（湖北信息工程學校）
10、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——榮陳華（沙洋縣沈集中學）
11、教以學爲本，育以品爲上，師須德爲先。——：李丹霞（鍾祥市柴湖鎮小學）
12、甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。——陳林麗（東寶區慄溪實驗學校）
13、書囊應滿三千冊，人品當居第一流。——朱琴（鍾祥市文集中學）
14、亦教亦學，教學相長；立德立才，德才兼備。——鄧玲（荊門市實驗小學）
15、丹心瓣瓣鑄師魂，一生秉燭照乾坤。——劉關學（掇刀區掇刀石小學）
16、心有學識，其品自高；心存學風，其身子正；心藏學生，其行自慎。——袁翠華（掇刀區十里牌小學）
17、一腔熱血來，兩袖清風去；三旬春蠶情，四季育人歌。——吳兆軍（荊門市象山中學）
18、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。——袁發炎（沙洋縣毛李小學）
19、兩袖清風終不悔，一腔熱血潤芳華。——文治梅（荊門市宏圖學校）
20、桃李枝頭春意鬧，講臺卅載此生驕。——李強（掇刀區掇刀石中學）
21、勤于思索，育智慧學生；樂於奉獻，做幸福教師。——張青蔓（荊門市石化一小）
22、敬業、敬事、敬人，求美、求善、求真。——劉克耘（荊門市海慧中學）
23、無理言行莫在意，進步成長總關情。——劉賀（東寶區東寶中學）
24、在教師的世界裏，學生是最大的事；在教師辭海里，學生是最大的字。——楊繁（京山縣石龍中學）
25、苔花如米小，也學牡丹開。——鄧西英（京山縣錢場鎮幼兒園）
26、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心。——周本華（京山縣楊集鎮小學）
27、蓮緣潔而清香，師因廉而德馨。——郭宏亮（鍾祥市文集辦事處）
28、言傳傳立世之本，身教教爲人之德。——李士明（漳河新區楊店小學）
29、言傳一尺不如身教一寸。——陸維華（荊門市實驗小學）
30、源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，開端則影直。——葛萍（荊門市宏圖學校）
師德師風的格言座右銘 7
一、水以清爲貴，人以廉爲尊。
二、世上無難事，只怕有心人。
三、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
四、廉潔此地能豎威，腐敗何處可藏身。
五、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
六、真誠書寫每一天的生命。
七、公正無私師爲範，德賢能才業更興。
八、窮且益堅，不墜青雲之志。
九、反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。
十、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
十一、我們活着不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作爲。
十二、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
十三、廉潔銘心靈，清白寫人生。
十四、用真情教書，用真心育人。
十五、愛是走進學生心靈最近的路。
十六、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
十七、做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
十八、健康至上，運動當先;教學相長，師生共進。
十九、課堂因學生的參與而精彩，教學因學生的展現而提高。
二十、在自己的能力範圍內，做最棒的自己。
二十一、睜大眼睛多發現學生的優點，眯起眼睛少挑剔學生的缺點。
二十二、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
二十三、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。
二十四、在人生的道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。
二十五、隨着波浪前進，乘風破浪，直達成功的彼岸。
二十六、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
二十七、蓮，因潔而尊;人，因廉而正。
二十八、熱忱地工作，無私地奉獻。
二十九、命運只決定我們行動的另一半，另一半留給我們自己操縱。
三十、以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業。
三十一、我意是耳朵，讓學生(聾啞)傾聽世界。
三十二、視名利淡如水，看事業重如山。
三十三、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
三十四、守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
三十五、愛心播灑愛心，真誠收穫真誠。
三十六、學會爲他人鼓掌，爲同行鼓掌，爲對手鼓掌。
三十七、每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
三十八、廉是教的根本，潔是學的源泉。
三十九、老老實實做人，坦坦蕩蕩做事。
四十、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收穫。
四十一、蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
四十二、做人德爲先，執教生爲先。
四十三、自誠明，謂之性;自明誠，謂之教
四十四、追求主動發展，專業發展，和不斷自我更新的教師，纔是真正的教師。
四十五、師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
四十六、唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。
四十七、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會滑下。
四十八、如果心中沒有理想，生活便淡而無味。
四十九、學習如逆水行舟，不進則退。
五十、細節決定成敗，態度決定一切。
五十一、不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
五十二、惟正已可以化人，惟盡已可以服人。
五十三、習慣決定性格，性格主宰命運。
五十四、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
五十五、學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
五十六、我們要善於發現學生的亮點。
五十七、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
五十八、努力工作，就是提拔自己。
五十九、只要你學習，快樂就在不遠方等你;只要你努力，幸福就來迎接你。
六十、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
六十一、常思真道理，不作假文章。
六十二、讚美是陽光空氣和水，學生成長不可缺少的養料。
六十三、用每一分，每一秒來充實自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
六十四、唯有你時時去欣賞別人，你纔會體會到一種真愛的回報。
六十五、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
六十六、以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
六十七、最困難的不是漫漫長路，而是邁出第一步的決心。
六十八、那些叛亂轟烈的青春，被時光所吞沒，終不因年少而輕狂。
六十九、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
七十、在逆境中不氣餒，在順境中更腳踏實地。
七十一、摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
七十二、以身正氣爲人師，克已奉公育桃李。
七十三、寧可清貧自樂，不可濁富多憂。
七十四、滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。
七十五、珍惜時光，積累經驗，少犯錯誤，分享快樂。
七十六、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。
七十七、做一名陽光教師，是我一生的理想。
七十八、智者一切求自己，愚者一切求他人。
七十九、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
八十、學生個體是生理心理智力三機制的和諧統一。
八十一、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
八十二、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
八十三、行廉身自正，爲潔心自清。
八十四、人生就像一場遊戲，如果輸了，就會被淘汰出局。
八十五、學習是一個苦樂交織的過程，有播種纔會有收穫。
八十六、天行健，君子以自強不息。
八十七、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
八十八、有所嘗試，就有所作爲。
八十九、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
九十、一個成功的教師不會爲難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
九十一、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
九十二、用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
九十三、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
九十四、細節決定成敗，落實重於泰山。
九十五、愛崗敬業高風尚，校園盛開廉潔花。
九十六、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
九十七、以率先垂範的品格，激勵學生。
九十八、成功不是將來纔有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
九十九、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
一百、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心溫暖學生。
