人教版四年级上册（第三单元）语文知识点整理
9.《巨人的花园》
字与词
【我会写】
溢[yì] (溢出)(溢美)(洋溢)(溢于言表)
允[yǔn] (允诺)(允许)(答允)(应允)(办事公允)
墙[qiánɡ] (城墙)(墙纸)(围墙)(墙头草)(祸起萧墙)
牌[pái] (牌子)(牌局)(名牌)(木牌)(贞节牌坊)
添[tiān] (增添)(添置)(添加)(添补)(添枝加叶)
训[xùn] (训练)(训斥)(教训)(遗训)(不足为训)
覆[fù] (覆盖)(覆灭)(颠覆)(被覆)(天翻地覆)
凝[nínɡ] (凝结)(凝固)(冷凝)(水凝)(凝眸远望)
辣[là] (辣椒)(麻辣)(火辣)(辛辣)(心狠手辣)
酷[kù] (残酷)(冷酷)(酷暑)(酷爱)(冷酷无情)
愉[yú] (愉快)(愉悦)(欢愉)(欣愉)
拆[chāi] (拆散)(拆信)(拆开)(拆东墙，补西墙)
【我会认】
喧[xuān](喧闹)(喧哗)
颊[jiá] (脸颊)(面颊)
巧记生字
溢——每天喝三杯水(氵)对人体有“益”。
允——“儿”字头戴三角帽(厶)。
墙——“平”反“回”来到“土”城。
牌——“十”个鬼头瓦“片”旁。
添——二人(天)一到水边(氵)就变心。
训——四“川”话(讠)。
覆——两个人(彳)在西(西)瓜地里“复”习功课。
凝——“疑”问有两点(冫)。
辣—— “辛”味十足，口中咬木(束)。
酷——酒后(酉)“告”诉。
愉——偷前变心(忄)。
拆——投诉前后(扌)(斥)。
多音字
隆[lónɡ] (隆冬)(隆重)
[lōnɡ] (轰隆)(黑咕隆咚)
运用：隆冬(lónɡ)季节，雷声轰隆(lōnɡ)隆地打着。
落[luò] (落叶)(落后)
[là] (落下)(落空)
运用：他走的忙，落(luò)下了有他落(luò)款的文件。
辨字组词
溢(溢出)允(允诺)墙(城墙)
谥(谥号)充(充分)啬(吝啬)
牌(名牌)添(增添)训(训练)
碑(石碑)舔(舔舌头)驯(驯服)
覆(覆盖)凝(凝结)辣(辣椒)
腹(腹部)疑(怀疑)棘(荆棘)
酷(残酷)愉(愉快)拆(拆散)
配(配合)榆(榆树)诉(告诉)
近义词
喧闹——热闹允许——许可
训斥——斥责凝视——注视
荒凉——荒寂 孤单——孤独
漂亮——丑陋喧闹——寂静
荒凉——繁华允许——禁止
任性——约束 冷酷——热情
探索学习
覆翻来覆去，形容多次来回翻转身体，睡不着觉。也形容言谈举止多次重复。语出宋·杨万里《不寐》：“翻来覆去体都痛，乍暗忽明灯为谁?”同义词：辗转反侧。
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童话童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，多采用夸张、拟人、象征等表现手法编织奇异的情节。
教你一招
巧用对比
对比是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏，辨清是 非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。本课正是在巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对 比中展开故事情节，揭示快乐应当和大家分享的道理的。
10*《幸福是什么》
字与词
*以下加粗标红的字为易错字音。
【我会认】
彼[bǐ] (彼此)(彼岸)
锹[qiāo] (铁锹)(振荡)
杈[chà] (树杈)(枝杈)
诧[chà] (诧异)(惊诧)
麦[mài] (麦子)(小麦)
务[wù] (任务)(职务)
多音字
喝[hē](喝茶)(喝醉)
[hè](喝彩)(喝问)
运用：他大喝(hè)一声：“不要喝(hē)。”
近义词
宽阔——广阔恢复——复原
激动——冲动清理——整理
茂密——茂盛 诧异——惊异
义务——责任强健——强壮
仍旧——依旧清澈——清亮
反义词
幸福——痛苦美丽——丑陋
茂密——稀疏宽阔——狭窄
清澈——浑浊善良——凶恶
谦虚——骄傲相识——陌生
简单——复杂
探索学习
彼知彼知己，对敌我双方的情况，掌握非常全面。语出《孙子·谋攻》：“知彼知己，百战不殆。”多用于军事，也用于其他工作。同义词：胸中有数
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关于幸福的名人名言
人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文
金钱和享受的贪求不是幸福。——赫拉克利特
你想成为幸福的人吗?但愿你首先会吃得起苦。——屠格涅夫
想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立
如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。——萧伯纳
