关于化石的语文内容

《化石吟》是初中八年级语文课文，要如何写教学设计才能让教学更加深入呢？下面是小编给大家分享的八年级《化石吟》教学设计，希望大家喜欢。教学目标：1．理解、积累“奇幻、葱茏、叹服、海枯石烂”等词语。2．反复朗读课文，理解......

今天早上大课间完了，返回教室的时候发生了一件有趣的事情一起来听听吧。在大课间返回教室的.时候。我听见背后有一阵欢唤声，哦！原来浩杰捡到了一块小化石。咦，是什么化石呢？有人说：“一定是个牙齿化石。”又有人说：“一定是......

【教学目标】1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。2、培养学生对生物进化的兴趣。3、自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【课前准备】1、要求学生在课前参观当地的博物馆，走访有关专家，请教生物老师，或通过......

“鸿鹤盐都龙、禽龙、翼龙，哇！这里真壮观。”小伙伴感叹道。今天，我很高兴来到东莞科学馆参观恐龙化石展。在这么多恐龙化石里，最引人注目的是合川马门溪龙。你们知道吗？合川马门溪龙它是巨型蜥脚类恐龙哟！它是馆中最大的一......

16、《化石吟》教案设计学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。学习重点：感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学......

今天早上大课间完了，返回教室的时候发生了一件有趣的事情一起来听听吧。在大课间返回教室的时候。我听见背后有一阵欢唤声，哦！原来浩杰捡到了一块小化石。咦，是什么化石呢？有人说：“一定是个牙齿化石。”又有人说：“一定是植......

【教学目标】知识与技能：１、理解诗歌的内容，感受思想感情。２、品味诗句所包含的意义与感情。过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。道德情感与价值观：引导学生展开想象和联想，培养学生对生物进化的兴趣。【教学难点】１、感......

在这个画廊，沉睡的空空荡荡只有观者脚步声，不经意地推开你的睡床睡床上挂着字行如泥土的清净如睡，岁月的洗刷如醒我看到石板上，没有声音、没有文字但长满了沉睡千年梦呓，如石刻的画符跨父逐月，后羿射日，荒野守猎与观者目光对......

【教学目标】（一）知识与能力目标1.理解、积累词语，感知诗歌内容。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3.体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4.掌握诗歌中使用的修辞手法，理解其作用。（二）过程与方法目标1.......

化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。最常见的化石是由牙齿和骨骼形成的。古代动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机质较多，却能保存较长的时间。如果尸体恰好被泥沙掩埋，与......

化石是一种经过长期演化形成的以后总东西，我们知道有许多的生物化石，而有些树木也会形成化石，为什么树木也会形成化石呢?其中的原因是什么?相信许多朋友们都不太了解其中的原理，下面就和小编一起来探究一下吧。木化石是一......

走进中国地质大学的东区，就能看到美丽的化石林，它记载这上亿年的历史。化石林建于公元2002年的春天，占地1500平方米，共有近150株树化石。这些化石主要产于我国辽宁，新疆和内蒙古等地区以及美国，蒙古国，缅甸和印尼等国家。是......

记忆就像沙滩上的个个贝壳，每一个都不同，其中这个红贝壳令我的印象深刻。五月时，由南京地质博物馆主办，常州市地学与人居环境学会承办的《聆听化石细语感悟生命延续》20xx化石校园巡展走进了我们的学校，进行为期一周的展出......

《化石吟》整部作品以诗歌的形式，宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书，是引导学生展开想像和联想的教材，可激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神。不妨看看人......

?(一)我，在几亿年前还是一只生长在海中的鱼儿，后来地壳变动，我所在的大海变成平原后又变成了高山，我也不断地变化着，当你看到我时，我已经成了一块化石。经过雨水的冲洗和太阳的照射，我--一块化石变得光滑透亮。一个小姑娘发......

还来不及呼痛，就被地壳内部剧烈的'运动，抛到半空中！其实你完全可以，像其它两栖东西那样：一会儿攀高；一会儿下海；为些许苟苟营营，去做一条变色龙；或者像蜘蛛：结一个密密匝匝，牵一发而动全身的网，让自己爬行其中。可是你不屑啊，你耻......

《化石吟》是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。教学目标1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容......

10月12日上午，我们在老师的带领下，来到了学校的化石馆，看到了橱窗里摆放着许多奇异的石头，大大小小的，老师告诉我们，这就是化石。化石？这就是书本上讲的远古时代埋藏在地层里的古生物的遗物，哇！平时我就是一个小小化石迷。最吸......

这是一首宣传科普知识的抒情诗。诗人以优美的语言、神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观，让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息，一睹了它的迷人的风采。诗歌构......

教学要求：学会10个生字（含1个多音字）。抄写指定的词语。能够用“附近”写一句话。在朗读课文时，注意常用标点符号。知道化石是鱼类的祖先，产生探索自然界奥秘的兴趣。教学重点：1、学会10个生字（含1个多音字）。2、能够用“附近......

今天，我到镜湖圆参观了恐龙、亚热带蝴蝶化石西部巡回展。除了两个巨大的恐龙化石外，还展出了416种蝴蝶标本、以及三叶虫、恐龙蛋、六方珊瑚、海百合、野牛头等动植物的化石。给我印象最深的有三叶虫化石，它的形状是椭圆......

参观“古生物化石馆”李贺安“五一”期间，我去参观了柳州市博物馆。令我印象最深刻的是“古生物化石馆”展示的《生命之旅》，馆里陈列着从早生代到新生代各类生物化石，清晰地展现了地球上生命的起源及进化过程。这些化石......

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您......

上个星期五，郭老师布置了一项作业，就是让去地质博物馆，然后写一篇作文，虽然我以前去过，但是那次没有用笔记下博物里的知识和学问。这次，我和丫丫就带着问题再次去了地质博物馆。到了这里我们纷纷拿出笔来，记下了一个个美丽、......

《化石吟》同步练习第一部分：1.给下列加点字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱茏()潜行()猛犸()2.《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。(3分)3.简要地分析一下这首诗......